教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。中國古典詩歌在西班牙語國家的百年譯介與傳播研究

課題設計論證一、研究現狀、選題意義、研究價值（一）研究現狀國內外研究現狀：目前，關于中國古典詩歌在西班牙語國家的譯介與傳播研究尚處于起步階段，已有研究多集中于對個別譯者的翻譯策略、翻譯成果的介紹和評價，缺乏對整體譯介與傳播過程的系統梳理和分析。研究空白與不足：現有研究對譯介與傳播過程中涉及的譯者、讀者、出版機構等多方主體的互動關系探討不足，對譯介文本的選擇、傳播渠道、接受效果等方面的研究也較為薄弱。（二）選題意義理論意義：本研究有助于豐富和完善中國古典詩歌譯介與傳播的理論體系，為相關領域的研究提供新的視角和方法。實踐意義：通過梳理中國古典詩歌在西班牙語國家的譯介與傳播過程，可以為今后中國文學作品走向世界提供有益的借鑒和啟示。（三）研究價值文化價值：中國古典詩歌作為中華文化的瑰寶，其譯介與傳播有助于增進西班牙語國家讀者對中國文化的了解和認識。學術價值：本研究有助于推動跨文化交流與傳播的研究，為相關領域的研究提供新的案例和經驗。二、研究目標、研究對象、研究內容（一）研究目標梳理中國古典詩歌在西班牙語國家的譯介與傳播過程，揭示其發展脈絡和演變規律。分析譯介與傳播過程中涉及的譯者、讀者、出版機構等多方主體的互動關系。探討譯介文本的選擇、傳播渠道、接受效果等方面的特點及其影響因素。（二）研究對象中國古典詩歌在西班牙語國家的譯介與傳播過程。譯介與傳播過程中涉及的譯者、讀者、出版機構等多方主體。（三）研究內容中國古典詩歌在西班牙語國家的譯介與傳播歷史概述。譯介與傳播過程中譯者、讀者、出版機構等多方主體的互動關系分析。譯介文本的選擇、傳播渠道、接受效果等方面的特點及其影響因素研究。三、研究思路、研究方法、創新之處（一）研究思路采用文獻研究法，系統梳理中國古典詩歌在西班牙語國家的譯介與傳播歷史。采用案例分析法，選取具有代表性的譯者和譯作進行深入剖析。采用比較研究法，對比分析不同譯介文本的選擇、傳播渠道、接受效果等方面的特點及其影響因素。（二）研究方法文獻研究法：通過查閱相關文獻、書籍、期刊等，系統梳理中國古典詩歌在西班牙語國家的譯介與傳播歷史。案例分析法：選取具有代表性的譯者和譯作進行深入剖析，揭示其譯介策略、傳播效果等方面的特點。比較研究法：對比分析不同譯介文本的選擇、傳播渠道、接受效果等方面的特點及其影響因素。（三）創新之處系統梳理中國古典詩歌在西班牙語國家的譯介與傳播歷史，填補了相關領域的空白。采用多種研究方法，多角度、多層次地探討譯介與傳播過程中的各種因素。關注譯介與傳播過程中譯者、讀者、出版機構等多方主體的互動關系，揭示其內在規律。四、研究基礎、保障條件、研究步驟（一）研究基礎已有相關研究成果：國內外關于中國古典詩歌譯介與傳播的研究為本研究提供了理論基礎。研究團隊：本課題由具有豐富研究經驗的專家組成，具備完成課題研究的能力。（二）保障條件研究經費：課題研究經費已得到保障，確保研究工作的順利進行。數據資源：課題研究所需的數據資源已通過多種途徑獲取，為研究提供有力支持。（三）研究步驟第一階段：系統梳理中國古典詩歌在西班牙語國家的譯介與傳播歷史，形成初步的研究框架。第二階段：選取具有代表性的譯者和譯作進行深入剖析，揭示其譯介策略、傳播效果等方面的特點。第三階段：對比分析不同譯介文本的選擇、傳播渠道、接受效果等方面的特點及其影響因素。第四階段：總結研究成果，撰寫研究報告，提出政策建議。（課題設計論證共1504字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎，