…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版二年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列音節的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng2、下面句中加點詞語解釋正確的是（）

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。A.這座山峰坡度很大，直上直下B.這座山很高3、“天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”這句話的意思是（）。A.天不過井口那么大，要飛很遠B.天不過井口那么大，不用飛那么遠4、下列加點字中，讀音完全正確的一項是（）A.原則（zhé）??喘氣（chuǎn）??羊圈（juàn）B.叼走（diāo）??焦急（jiāo）??街坊（fáng）C.鉆進（zuān）??截止（jié）??后悔（huǐ）5、下列加點字讀音沒有錯誤的一項是（）A.寓言（yù）______羊圈（quān）B.鉆進去（zuàn）______街坊（fāng）C.叼走（diāo）焦急（jiāo）D.喘氣（chuǎn）______一大截（dié）6、下列句子中加點的字是什么意思？猜一猜；選一選。

大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。（）A.抵住，支撐B.充滿到容不下的程度7、當小毛蟲看到別人開心地唱歌、歡快地飛舞時，而自己只能笨拙地慢慢挪動的時候，并沒有“悲觀失望”，小毛蟲（）A.對自己充滿信心，對生活充滿希望。B.知道自己學不會這些。C.不愿意和別人去攀比。8、下面句子中，畫線詞語使用恰當的一項是（）A.冬天到了，北風呼呼地刮著，到處一派____的景象。B.警察____地逮捕罪犯。C.小方的歌聲無比動聽，真是____。D.登山的路非常難走，大家累得____。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、寫出反義詞。

沉____舉____驕傲____不解____10、讀拼音，寫詞語。hánfēngbāowéipàntú____________11、給詩句加上標點。

墻角數枝梅____

凌寒獨自開____

遙知不是雪____

為有暗香來____12、讀拼音，寫詞語。méihuāqiángjiǎolínghányáoyuǎnànxiāngbáixuě________________________13、填空。

黃山之美，堪稱中國名山之最。兼得____之雄偉，____之飛瀑，____之煙云，____之清涼，因而又有“____”之稱。其奇松、怪石、云海、溫泉乃黃山“____”14、我會填。

①敵：共____畫，是____結構。

②路：共____畫，第三畫是____。15、寫出下列詞語的反義詞。

下沉——____日落——____傍晚——____美麗——____評卷人得分三、書寫(共7題，共14分)16、用鋼筆描紅。

曹操秤桿割肉。17、謄寫詞語。

漆黑一團躲在潭底。冒著危險一籌莫展。18、用鋼筆描紅。

神筆谷粒襲擊。19、用鋼筆描紅。

希望摔跤糟糕。20、用鋼筆描紅。

勸告窟窿結實。21、用鋼筆描紅。

湯姆嘴巴鼻子。22、我能把字寫漂亮。

玩耍耕田聯系。

評卷人得分四、綜合題(共4題，共12分)23、按課文內容填空(1)、____是我國的首都，也是一座____的城市。(2)、天安門在____的中央，紅墻，黃瓦，又____嚴，又____。天安門前是____的廣場。(3)、北京有許多____的柏油馬路。道路兩旁，____，____。北京新建了許多____。立交橋的四周有____的草坪和拼成圖案的____。各種車輛在橋上橋下____，____。(4)、北京有許多____古跡和____的公園，還有許多新建的____大廈，站在高處一看，全城到處是____，到處是____。(5)、北京____啊！我們愛____，我們愛____的首都。24、品讀課文《稱贊》。(1)、“小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。”這句話表現了小刺猬的什么？(2)、“你真能干，小板凳做得一個比一個好!”這句話寫出小刺猬肯定了小獾的點滴____。25、有位農夫；是村里村外有名的大善人。一個隆冬時節，他在村口遇到了一條凍僵了的蛇，他覺得這條蛇挺可憐，就發了善心，把蛇拾起來，放在懷里，用自己的身體去溫暖它。

蛇得到了溫暖；漸漸的蘇醒過來了，等到它恢復了體力，活動自如時，便露出了殘忍的本性，在農夫的胸脯上，兇狠地咬了一口。原來這是一條毒蛇，農夫受了致命的傷害。蛇毒很快布滿了農夫的全身。當農夫到家時，求醫治療已經來不及了。

農夫在臨死的時候對家里人說：“你們要記住我這血的教訓，我因為憐憫惡人，才受到如此的惡報啊！”(1)、農夫為什么要救蛇？體現了他怎樣的性格？(2)、蛇為什么要咬救蛇的農夫，體現了它怎樣的性格？(3)、文中畫線句子中的“可憐”能否改為“憐憫”？為什么？(4)、第一則寓言里，農夫臨終所說的話，作者是否將“惡蛇”誤寫成了“惡人”？為什么？(5)、這則寓言借蛇寫人，諷刺了生活中的哪一類人？26、照樣子，用劃線的詞語寫句話(1)、鄧爺爺____看了我的表演。

仔細地：____。(2)、我____走在回家的路上。

興奮地：____。評卷人得分五、默寫(共3題，共9分)27、我會填。

____擎雨蓋；菊殘猶有傲霜枝。

____君須記，____橙黃橘綠時。28、我會填。

《回鄉偶書》

賀知章。

少小____，鄉音無改____衰。

____相見不相識，笑問____從何處來。29、默寫古詩；并加上標點。

靜夜思。

____評卷人得分六、問答題(共1題，共10分)30、讀課文《賀年片》填空。

我一共得到了幾種顏色的賀年片，分別是什么顏色的？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發音部位的掌握情況。2、A【分析】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解析】陡峭：坡度很大，直上直下。故選：A。3、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據上下文的意思去理解句子所表達的內容。【解析】“天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”這句話的意思是天不過井口那么大，不用飛那么遠。故選：B。4、C【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的運用，聲調的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。【解析】A．有誤，“原則”的“則”應讀zé。B．有誤，“街坊”的“坊”應讀fang。C．正確。故選：C。5、C【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發音及聲調的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。【解析】A.有誤，圈：juàn養家畜的棚欄：～舍。quān關閉：把雞～起來。juān環形，環形的東西：圓～。“羊圈”的“圈”應讀juàn，故quān錯誤。B.有誤，鉆：zuān穿過；進入：～山洞。zuàn打眼兒的工具：電～。“鉆進去”的“鉆”應讀zuān，故zuàn錯誤。C.正確。D.有誤，“一大截”的“截”應讀jié，故dié錯誤。故選：C。6、A【分析】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解析】此句意思是大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵支撐起來。“撐”抵住，支撐。故選：A。7、A【分析】考查了學生的課外閱讀，培養學生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據內容做題，這要求我們對讀物內容非常熟悉。【解析】當小毛蟲看到別人開心地唱歌、歡快地飛舞時，并沒有“悲觀失望”，小毛蟲對自己充滿信心。故選：A。8、D【分析】考查了成語的正確使用，成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構成成分意義的簡單相加。【解析】A．使用錯誤。不能用來形容冬天；B．使用錯誤；和藹可親的面色。在這應改為“正顏厲色”；C．使用錯誤，引起人們的注意。D．正確。故選：D。二、填空題(共7題，共14分)9、浮放自卑明白【分析】【分析】沉：沒（mì）入水中；與“浮”相對。舉：向上抬，向上托，與“放”相對。驕傲：自以為了不起，看不起別人，與“自卑”相對。不【解答】不能解開；不能分開。與“明白”相對。

【點評】本題考查學生對反義詞的理解能力。10、寒風包圍叛徒【分析】【分析】寒風；寒冷的風。包圍，指四面圍住，使其無法逃跑。叛徒，泛指有背叛行為的人，特指背叛祖國或背叛革命的人。

【點評】學習課文的過程中，我們重點要學會掌握詞語的正確書寫和多音字的讀音。本文應注意“寒”的讀音和“圍”、“叛”的寫法。11、，【分析】【分析】墻角數枝梅；凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

【點評】本題考查學生對標點符號的正確使用。12、梅花墻角凌寒遙遠暗香白雪【分析】【分析】拼讀音節；正確寫出詞語。答案是：梅花；墻角、凌寒、遙遠、暗香、白雪。

【點評】本題考查學生音節拼讀和詞語掌握的情況，激發學生學習拼音的興趣。13、泰山廬山衡山峨眉天下第一奇山四絕【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。通過查閱課外書籍；我們可以知道，黃山之美，堪稱中國名山之最。兼得泰山之雄偉，廬山之飛瀑，衡山之煙云，峨眉之清涼，因而又有“天下第一奇山”之稱。其奇松；怪石、云海、溫泉乃黃山“四絕”。

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，這是我們學習這篇課文的前提和基礎，教師應引導學生掌握好。14、10左右13橫【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握；學生平時應掌握一些生字的字形。敵共10畫，分別是撇；橫、豎、豎、橫折、橫、撇、橫、撇、捺；路。

共13畫，分別是：豎、橫折、橫、豎、橫、豎、提、撇、橫撇/橫鉤、捺、豎、橫折、橫。【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會查字典。15、上升日升黎明丑陋【分析】【分析】考查學生對詞義的掌握；從而找出反義詞。下沉，下降，反義詞是上升。日落，反義詞是日升。傍晚，臨近晚上的時候，反義詞是黎明。美麗，好看，反義詞是丑陋。

【點評】考查學生對詞義的掌握，從而找出反義詞。三、書寫(共7題，共14分)16、曹操秤桿割肉【分析】【分析】：摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】：本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。17、漆黑一團躲在潭底冒著危險一籌莫展【分析】【分析】漆黑一團；躲在潭底、冒著危險、一籌莫展。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是“漆”和“漆”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。18、神筆谷粒襲擊【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。19、希望摔跤糟糕【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。20、勸告窟窿結實【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。21、湯姆嘴巴鼻子【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。22、玩耍耕田聯系【分析】【分析】玩耍；做輕松愉快的活動。同學們在操場上玩耍。耕田，犁地，耕種田地。周日，我跟爺爺去耕田。聯系，互相之間取得聯通。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。四、綜合題(共4題，共12分)23、略

【分析】【分析】【解析】1、①北京

②美麗

2、①北京城

②莊

③美麗

④寬闊

3、①又寬又長

②綠樹成陰

③鮮花盛開

④立交橋

⑤綠毯

⑥花壇

⑦來來往往

⑧川流不息

4、①名勝

②風景優美

③高樓

④綠樹

⑤大樓

5、①真美

②北京

③祖國

24、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的掌握。根據文段“小刺猬走到小獾身邊；拿起板凳仔細地看了看。他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”“真的嗎？”小獾高興極了。”可以看出，小刺猬，善于發現別人的長處。而表示了小刺猬充分肯定了小獾的點滴進步。

【點評】考查了學生對課文內容的掌握,需要注意理解好重點文段以及表達的內涵。【解析】1、善于發現別人的長處。2、①進步

25、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。（1）因為農夫是村里村外有名的大善人，一個隆冬的時節，他遇到了一條凍僵的蛇，覺得蛇挺可憐，因此救了它，體現了農夫非常善良，愛管閑事的性格。（2）因為蛇是一個本性殘忍，非常兇惡，六親不認的動物，因此它會咬救它的農夫，體現了蛇惡毒的性格。（3）“可憐”可以表示一種狀態，即“值得憐憫”。而“憐憫”是動詞，所以，農夫在路上碰見凍僵的蛇，可以說：“覺得這蛇挺可憐”而不能說“覺得這蛇挺憐憫”。（4）農夫臨終所說的話，作者沒有將“惡蛇”誤寫成了“惡人”，以動物喻人是寓言故事的重要特點。（5）作者借蛇寫人，實際上就是借毒蛇的惡毒、六親不認、恩將仇報來諷刺那些像毒蛇一樣的惡人，告誡人們不要憐憫惡人。

【點評】做好每一個題，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生將課文讀懂了，才能進行進一步做題。重點看分析。【解析】1、因為農夫是村里村外有名的大善人，一個隆冬的時節，他遇到了一條凍僵的蛇，覺得蛇挺可憐，因此救了它，體現了農夫非常善良的性格。2、因為蛇是一個本性殘忍，非常兇惡，六親不認的動物，因此它會咬救它的農夫，體現了蛇惡毒的性格。3、“可憐”可以表示一種狀態，即“值得憐憫”。而“憐憫”是動詞，所以，農夫在路上碰見凍僵的蛇，可以說：“覺得這蛇挺可憐”而不能說“覺得這蛇挺憐憫”。4、沒有誤寫。以動物喻人是寓言故事的重要特點。5、作者借蛇寫人，實際上就是借毒蛇的惡