2/2收集整理，僅供參考2024年煙臺市教育局直屬學校招聘畢業生考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）是班級的組織者和領導者，對一個班集體的發展起著主導作用。A.學生會B.教師C.班長D.班主任【答案】：D2.孔子要求“學而時習之”、“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）。A.循序漸進原則B.理論聯系實際原則C.鞏固性原則D.啟發性原則【答案】：C3.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，沒有體現對學生的尊重B.合理，有助于促進學生自主學習C.不合理，歧視學生的生理缺陷D.合理，有助于鼓勵學生主動反思【答案】：A4.在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發展，這句話的意思是說（）。A.教師在教育活動中是被動的客體B.教師在教育活動中不能起到主導作用C.學生在教育活動中是被動的客體D.要充分發揮教師在教育活動中的主導作用【答案】：D5.個別教師隨意私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的（）。A.隱私權B.名譽權C.公平評價權D.人格尊嚴權【答案】：A6.教師未經學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發試卷即侵犯學生的（）。A.隱私權B.人身自由權C.名譽權D.受教育權【答案】：A7.“學而不思則罔，思而不學則殆。”的思想出自（）。A.《學記》B.《師說》C.《大學》D.《論語》【答案】：D8.凱洛夫力圖根據馬克思主義原理來揭示教育的本質、作用、目的和任務等問題，確立了完整的教育理論體系。其代表作是（）。A.《論教育》B.《教育學》C.《普通教育學》D.《大教學論》【答案】：B9.勞心者治人，勞力者治于人。這樣的觀點忽視了（）的關系。A.教育與生產勞動B.教育與生活C.教育與政治D.教育與心理【答案】：A10.學校中的校舍、教室、操場屬于教育過程中的（）。A.教育輔助手段B.教育內容C.教育媒體D.教育的活動場所與設施【答案】：D11.“虛心涵泳”是朱熹的讀書法，此處的“涵泳”是指讀書時要（）。A.細心玩味B.敬守此氣C.融會貫通D.收斂此心【答案】：A12.“時教必有正業，退息必有居學”說明教學活動和（）的關系。A.社團活動B.興趣小組C.實踐活動D.課外活動【答案】：D13.根據韋納的成敗歸因理論，把成敗的責任歸因于努力程度，這屬于（）。A.穩定的外在的歸因B.不穩定的可控歸因C.穩定的可控歸因D.不穩定的內在的歸因【答案】：B14.認為智力的內部構成涉及元成分、操作成分和知識獲取成分的心理學家是（）。A.提出智力群因素論的瑟斯頓B.提出多元智力理論的加德納C.提出三元智力理論的斯騰伯格D.提出PASS模型的達斯【答案】：C15.下面不屬于杜威教育觀點的是（）。A.活動中心B.課堂中心C.兒童中心D.經驗中心【答案】：B16.20世紀初實用主義教育學的代表人物和作品是（）。A.贊可夫《教學與發展》B.赫爾巴特《普通教育學》C.杜威《民本主義與教育》D.凱洛夫《教育學》【答案】：C17.毛澤東關于人民戰爭戰略戰術思想的核心是（）。A.積極防御的思想B.集中優勢兵力打殲滅戰的方法C.戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人的方針D.戰略進攻和戰略決戰的思想【答案】：A18.莎士比亞（1564年～1616年）是英國文學史上最杰出的戲劇家和文學家之一，其生活的時期我國正處于（）。A.宋朝B.清朝C.唐朝D.明朝【答案】：D19.下列詩句不是描寫夏季景象的是（）。A.樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲B.更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片D.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無【答案】：D20.下列詩句背景與科舉制實行無關的是（）。A.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花C.慈恩寺下題名處，十七人中最少年D.太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭【答案】：A21.“遲到的正義不是正義”，這句話表明（）。A.自由是法的最高價值B.秩序是法的基本標準C.效率是法的價值目標D.平等是法律的基本價值【答案】：C22.馬克思主義哲學產生的最主要的自然科學基礎是（）。A.機械力學B.地質學和胚胎學C.動植物生理學和有機化學D.細胞學說、能量守恒和轉化定律、生物進化論【答案】：D23.下列關于太陽的說法，有誤的是（）。A.太陽的主要成分是氫和氦B.耀斑出現在色球層C.太陽大氣結構從內到外依次為色球層、光球層、日冕層D.太陽黑子出現在光球層【答案】：C24.在微觀世界中，有兩個共同來源的微觀粒子，即使隔著一個太陽系，只要其中一個粒子狀態發生變化，另一個狀態立即發生相應變化，如同一對有“心靈感應”的雙胞胎，這就是被愛因斯坦等著名科學家稱作“幽靈般的超距離作用”的“量子糾纏”。這表明：

①微觀世界同樣可以被人類所認知

②實踐是檢驗認識真理性的唯一標準

③兩個處于糾纏態的量子間的聯系是客觀的

④科學預言是科學實驗取得成功的必要前提A.②④B.①④C.①③D.②③【答案】：C25.寫作事實上不但是為了向外發表，貢獻社會，同時也是研究工作的最后階段，而且是最重要、最嚴肅的階段。不形成文章，根本就沒有完成研究工作，學問也沒有成熟。常有人說“某人學問極好，可惜不寫作”，事實上，此話大有問題。某人可能學識豐富，也有見解，但不寫作為文，他的學問就只停留在簡單看法的階段，沒有經過嚴肅的思考與整理，就不可能真正是系統的、系統的。這段文字主要強調的是（）A.研究工作的評價標準B.論文寫作的重要性C.知識與實踐的內在聯系D.科學研究的首要目的【答案】：B26.春天的氣息喚醒了慵懶的細胞，滿目的爛漫引導我們向往著花開四季，錦繡的人生與桃花的驚艷給了我們感官與精神的雙重慰藉。我想，也許每個人的內心深處都保留著這么一絲天馬行空的浪漫，每個女人都曾經將自己化身為那個自由的洛麗塔女孩，家是我們思想的延伸，裝點其中便有了主人思維的精髓，內心的渴望。在這里，我們有了這樣的“艷遇”。如果上述文字是一段廣告語，那么它最適合于：（）A.旅游宣傳B.房屋銷售C.花卉展銷D.家具推介【答案】：D27.本地雜草野花由于經歷了千百年的自然（）,對當地氣候和土質都有極好的適應性,根本不需要過多額外的養護。而且,與屬于外來物種的人工草坪相比,本地雜草野花還有一個（）就是生態安全。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是:（）A.選擇B.洗禮C.進化D.淘汰【答案】：A28.事物最活躍的部分大多在它的邊緣。

科學往往是在各種學科交叉之處展現了最強勁的發展勢頭，這里常常是科學的“生長點”，是最具生命力的地方。恩格斯在《自然辯證法》中就說過在分子科學和原子科學的接觸點上，物理學家和化學家都承認自己沒有能力，然而就正應當在這點上期待最大的成果。”

蠟燭火焰溫度最高的地方不在金黃色火焰中心那最亮的部位，而是在它的外緣--那顏色最淡，略帶藍色的外層；物種雜交可以產生新品種，這些交叉的邊緣品種可以同時擁有父體與母體雙方的優勢；分子軌道理論表明，處在最高“實”軌道與最低“空”軌道這兩界之間的電子最活躍；學貫中西、跨越兩大文化領域的中介學者思想最活躍……

邊緣是一個特別值得重視的地方。身在邊緣反觀中心有時反倒能看得更清楚，得出比較能經得起時間檢驗的結論。身在邊緣的人往往能觀賞到一些不為常人所知覺的獨特景觀。蘇軾不在“此山中”，正是從匡廬外緣觀山，才能從閎闊視野中看到“橫看成嶺側成峰”的磅礴氣勢，吟唱出深蘊哲理的千古絕句。

邊緣是人們涉足較少的地方。這里充滿了未知，充滿了可供探求的新領域，當然也就充滿了更多的希望與機遇。這是一個最可能取得豐碩成果，最可能獲得巨大成功的地方。當年量子力學就是由一些年輕人在邊緣理論科學領域同心協力建立起來的。正如比利時著名湍流學家茹厄勒所說“新事物總是被非專家發現的”，這表明，在邊緣領域獲得成功，也許首要條件并不是淵博的知識。在這塊缺少依托、頗具風險的地方更需要的是過人的膽識，靈透的悟性，獨立解決難題的能力，有時還需要點習慣邊緣孤寂的耐力。熱衷于開拓事業的人應當重視邊緣。

隨著人類文明的發展，信息與交通日漸暢達，在髙科技時代，邊緣與中心的反差也在不斷[1]。互聯網絡、衛星通訊使得即使身處深山野谷也能與大城市享有同等豐富的信息資源；學科之間的自覺融合、嫁接常能中間開花，形成明顯的學術優勢。雖然某些傳統邊界概念在消解，但只要事物在發展就必然會[2]出新的邊緣。

在事物發展過程中，常常是由中心延伸出邊緣，而邊緣又會成長為新的中心。當年的童子論、相對論，如今已由學術邊緣成為學科中心了。事物的發展有時會表現為邊緣與中心的對立統一。誰不掌握“中心”誰就會失掉今天。然而誰若忽視“邊緣”，誰就會失去光輝燦爛的明天。

對“新事物總是被非專家發現的”一句的理解，哪一項是正確的？（）A.邊緣領域的研究，未必首先需要專家一樣淵博的知識，豐厚的功底，有開拓進取精神和能力的非專家，往往會有新發現B.在“邊緣”開拓事業，不需要專家去做，誰都擁有希望和機遇C.新事往往是事物邊緣產生出來的，因為非專家不具備研究“中心”的資質，因而在邊緣可以大有建樹D.邊緣充滿了未知，也是學術交叉地帶，所以專業人士不會涉足這個領域，“非專家”卻因為知識博雜而往往大有用武之地【答案】：A29.我們每一個人，終其一生，都在不斷受到新環境的生存挑戰，我們必須不斷增長智慧和能力。由于新環境的生存挑戰完全不可預測，因此，我們的教育也完全不可預設，不可僵化，不可束縛，而應該成為最能夠激發人智力的一種訓練。如果不顧日新月異的社會發展和環境變化，一味執行因循守舊的教育，死板繁瑣的教育，束縛壓抑的教育，那就是反人性，是倒退，是戕害，是自欺欺人，是自掘墳墓。這段文字未暗示的信息是：（）。A.教育體制日趨僵化，改革已刻不容緩B.我們需要不斷增長自己的智慧和能力C.教育應使人們獲得高質量的智力提升D.教育不應一味地因循守舊、不知變通【答案】：A30.在南方經濟發達地區及內地大中城市，房地產____發展到非常成熟的階段，進一步的市場細分是____的趨勢，商業地產、旅游地產已經是被市場驗證過的成功模式，養老地產這種新興模式，正在成為諸多開發商探索的方向。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.已然必然B.已然雖然C.雖然必然D.雖然已然【答案】：A31.日新月異的工業文明把社會生活的領地分割得（），科學技術以（）的工藝和驚人的功效，肆意超越手工的經驗拿捏和體力消耗，與工業文明相適應的生活方式更是無情地淘汰舊有的消費觀念。填入括號部分最恰當的一項是：A.不留余地精密B.四分五裂精準C.一干二凈精湛D.七零八落精致【答案】：A32.的確，在經歷了長達12年的長周期之后，促使房價泡沫不斷膨脹的多重因素都已呈現______的態勢。雖然看漲房價的因素______，但重大因素無外乎剛性需求、土地財政和貨幣泛濫。如果刨除這三點，房價泡沫也就失去了存在的基礎。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.朝氣蓬勃B.大勢已去C.強弩之末D.蓄勢待【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律可以相互替換B.道德與法律在內容上有相互重疊的部分C.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系D.道德作用力弱，法律作用力強【答案】：BC34.個體心理發展的基本特征有哪些（）A.差異性B.不平衡性C.連續性與階段性D.定向性與順序性【答案】：ABCD35.基于對職業內涵的分析，我們可以看出職業具有以下特征（）。A.層次性B.時代性C.差異性D.同一性【答案】：ABCD36.陶行知的“生活即教育”這命題包括（）。A.對生活的理解B.生活教育的內涵和核心C.生活與教育的關系D.教育即生活【答案】：ABC37.教師良心是教師職業道德的重要范疇，其特點包括（）。A.公正性B.穩定性C.綜合性D.內隱性【答案】：ABCD38.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。B.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。C.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。【答案】：ABC39.（）和（）根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，將教師劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。A.布朗B.弗洛伊德C.埃利斯D.富勒【答案】：AD40.教育的要素包括（）。A.受教育者B.教育態度C.教育者D.教育內容【答案】：ACD41.下列屬于當代教育特征的有（）。A.科學教育是當代教育的基本內容和最重要的方面B.教育成為經濟發展的杠桿，今天的教育就是明天的經濟C.教育不局限于學齡階段，而是貫穿人的一生D.教育成為社會的公共事業，面向全體人民，為全民服務【答案】：ABCD42.下列屬于孔子思想觀點的是（）。A.提出“仁”的學說，主張統治者愛惜民力B.提出“禮”治，要求人們嚴格遵守等級秩序C.具有辯證觀點，認為對立雙方會互相轉化D.主張社會回到“小國寡民”的原始狀態【答案】：AB43.在公共生活中，道德的作用體現在（）。A.道德是法律的補充B.道德能夠代替法律來約束制止不文明的行為C.道德可以用來調節，規范人們的行為D.道德能夠調整法律效力所不及的問題【答案】：ACD44.下列有關刑事訴訟中回避制度的表述，正確的是（）。A.院長的回避，由本院審判委員會決定B.對偵查人員的回避作出決定前，偵查人員不能停止對案件的偵查C.審判人員、檢察人員、偵查人員的回避，應當分別由院長、檢察長、公安機關負責人決定D.對駁回申請回避的決定，當事人及其法定代理人可以申訴一次【答案】：ABC45.我國對資本主義工商業進行改造的主要經驗有（）。A.把對企業的改造和對資產階級分子的改造結合起來B.先集體化后機械化C.國家資本主義道路D.和平贖買政策【答案】：ACD46.在公文起草中，圍繞發文主旨收集的材料應當具有（）。A.典型性B.時效性C.真實性D.適用性【答案】：ABCD47.遵守公文行文規則是為了（）。A.避免行文紊亂B.確保公文迅速、準確傳遞C.實現發文目的D.確定行文關系【答案】：ABD48.下列屬于社區工作的主要模式的是（）。A.社區照顧模式B.社區互動模式C.社會策劃模式D.地區發展模式【答案】：ACD49.某社會服務機構的幾名從事醫務社會工作的工作者定期進行聚會，共同探討在工作中遇到的問題，商議解決的辦法。這幾名社會工作者在聚會中可以采用的技巧有（）。A.團體成員要簽訂明確的契約，契約必須清楚說