北京市西城區2024—2025學年度第一學期期末試卷高三語文2025.1本試卷共10頁，150分。考試時長150分鐘。考生務必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面材料，完成1-5題。材料一擁堵的早高峰，打輛“空中的士”去上班；饑腸轆轆的中午，叫架無人機來送餐……曾在科幻電影中看到的場景正隨低空經濟的發展一步步走進現實。低空經濟是指以低空空域為依托，以各種有人駕駛和無人駕駛航空器的低空飛行活動為牽引，輻射帶動相關領域融合發展的綜合性經濟形態。低空空域是指1000米高度以下，根據需要可延伸至3000米高度的空域。低空飛行活動不僅涵蓋低空空域內的傳統通用航空活動(泛指除軍事飛行和公共航空運輸以外的民用航空活動)，還包括新興的無人機、eVTOL(電動垂直起降飛行器)等的飛行活動。低空經濟連接了“天”與“地”，涉及數量眾多的地面制造、保障與服務業態，具有極強的產業帶動能力。低空空域和土地、海洋一樣，是一種自然資源。我國地域遼闊，低空資源豐富，這種自然資源一旦轉化為經濟資源，人類的活動范圍就由“平面”轉向“立體”，人類活動的效率可以實現指數級增長。經濟學中的資源配置理論強調，通過市場機制和政策手段，實現資源的最優配置，以創造更大的經濟價值和社會價值，使社會福利最大化。而低空飛行活動與各相關產業的聯合發展，可實現資源的高效整合與配置，使低空空域擁有巨大的經濟價值，從而服務于廣大民眾的生活。當低空與經濟相遇，低空資源得到充分釋放，這為經濟發展帶來新的機遇與活力。首先，低空經濟塑造發展新動能。低空經濟與信息通信、交通物流、文化旅游等業態相融合，可拓展出“低空+物流”“低空+巡檢”“低空+文旅”等各類應用場景，激活新型消費潛力，形成新的經濟增長點。其次，低空經濟加速相關技術突破。低空飛行活動的強烈需求，刺激以eVTOL為代表的新型低空飛行器技術升級，同時促進人工智能、衛星互聯網等信息技術融合轉化，形成空天地一體化低空智聯網。此外，低空經濟帶動產業經濟結構轉型升級，推動現有產業走向智能化、綠色化。2024年，中央經濟工作會議把低空經濟作為“新增長引擎”寫入政府工作報告。我國在無人機應用技術、導航與控制技術、電動能源技術等方面已經具備核心競爭力。強力的政策支持和堅實的技術基礎，使低空經濟蓬勃發展成為可能。(取材于周鈺哲、沈海軍等的相關文章)北京市西城區2024—2025學年度第一學期期末試卷高三語文第1頁(共10頁)材料二低空經濟開啟了萬億級市場的新賽道，各地紛紛搶抓產業機遇，競逐“天空之城”。不過，受產業鏈長、區域發展不平衡等因素制約，低空經濟發展之路還面臨諸多的堵點與痛點。低空經濟的產業鏈包括上游、中游和下游。上游主要是原材料與核心零部件，包括航空材料、芯片以及電池等的研發與制造；中游主要是航空器，包括無人機、eVTOL以及各類配套設施的研發與制造；下游聚焦于產業融合，即如何將中游生產的產品服務應用于各個場景中。低空經濟產業鏈涵蓋低空制造產業、低空飛行產業、低空保障產業和綜合服務產業四大板塊。在產業鏈的牽引下，各板塊資源相互作用，形成有機系統，共同構建出良好的產業生態，才能使低空經濟健康發展。構建低空經濟產業生態的最大挑戰是如何實現關鍵要素的共同演化。低空空域作為基礎資源，為航空器技術創新以及新場景探索提供了充足的物理空間。空域的精細化管理和適度開放，可吸引更多企業進行新產品試飛，從而進一步促使企業主動創造新場景。以低空飛行器技術為代表的低空技術是低空經濟發展的重要驅動力。低空技術的不斷突破可以帶動低空經濟場景的拓展，還可以為低空空域的管理提供新思路。低空經濟場景是低空領域新技術、新載運裝備、新商業模式實際應用的具體情境或環境，是發展低空經濟的根本與落腳點。新技術在實際的場景應用中實現迭代優化，才能帶動產業鏈上下游的發展。當下，很多城市直面挑戰，積極探索構建低空經濟產業生態的良策。深圳市在核心零部件和整機制造上實力強勁，還擁有大疆、豐翼科技等領軍企業和1700多家低空經濟鏈上企業，因此，深圳以技術創新為引領，開發、改進適應各種場景的低空飛行器，并研發出智能融合低空系統以提升低空空域的管理效率和服務水平。合肥以場景應用為引領，專門設立了場景公司，在駱崗公園開通國內首個全空間無人體系示范應用場景，以場景來倒逼技術創新，并積累空域管理經驗。而北京、上海、杭州等15座城市則宣布攜手共建低空經濟生態圈。低空經濟競爭就是低空經濟產業生態競爭。各地需要根據產業優勢和自身稟賦找到自己的生態位，形成錯位發展。地區間需要加強協同互動、資源共享。這樣才能向“天上一張網，地上一盤棋”的產業協同生態邁進。(取材于歐陽桃花、孟培軍等的相關文章)1.根據材料一，下列屬于低空經濟的一項是(3分)A.“挑山工”機械狗登泰山運輸貨物，降低運輸成本。B.國產大飛機C919陸續交付，帶動相關產業的發展。C.電力公司使用無人機巡查輸電線路，提升巡查效率。D.神舟飛船攜帶數萬顆種子飛入太空，助力太空育種。北京市西城區2024—2025學年度第一學期期末試卷高三語文第2頁(共10頁)2.下列對材料一第三段內容的概括，最恰當的一項是(3分)A.我國低空空域和土地、海洋一樣是自然資源。B.低空資源可轉化為經濟資源并擁有經濟價值。C.資源配置理論在低空經濟中得到廣泛的應用。D.低空飛行活動可服務于廣大民眾的日常生活。3.根據材料二，下列理解與推斷，不正確的一項是(3分)A.離開產業鏈的牽引，低空經濟產業四大板塊資源將無法發揮作用。B.產業鏈上游與中游實力強勁是深圳打造“天空之城”的優勢之一。C.低空經濟產業鏈長，使得各地在產業競爭中的錯位發展成為可能。D.構建產業協同生態有利于解決低空經濟區域間發展不平衡的問題。4.對材料一和材料二相關內容的分析和評價，下列表述不正確的一項是(3分)A.材料一中“低空經濟帶動產業經濟結構轉型升級”，表明低空經濟可促進經濟高質量發展。B.材料二中“合肥以場景應用為引領”的案例，可印證材料一“低空經濟塑造發展新動能”。C.材料二中15座城市宣布攜手共建的事實，說明一座城市不能建立完整的低空經濟生態圈。D.材料一探討了何為低空經濟及其為何能發展，材料二則探討了如何讓低空經濟健康發展。5.根據以上材料內容，在第一小題橫線處填寫恰當內容，并按要求回答第二小題。(6分)(1)構建低空經濟產業生態的關鍵要素包括低空空域、①和②。(2分)(2)請從低空經濟產業生態關鍵要素共同演化的角度，結合鏈接材料的相關內容，為延慶區低空經濟發展提出建議。(4分)【鏈接材料】延慶區有中國民航局首批、北京市唯一的“民用無人駕駛航空試驗區”，有374平方公里的獨立空域。延慶還擁有八達嶺長城、龍慶峽、野鴨湖濕地公園等豐富的文旅資源。延慶低空經濟產業園已經集聚無人機企業近百家，各企業正不斷加強技術攻關，力爭到2026年，提升無人機自主創新能力，突破關鍵核心技術。24—2025學年度第一學期期末試卷高三語文第3頁(共10頁)二、本大題共6小題，共28分。閱讀下面文言文，完成第6-10題。(一)季孫欲以田賦[1]，使冉有訪諸仲尼。仲尼曰：“丘不識也。”三發，卒曰：“子為國老，待子而行，若之何子之不言也?”仲尼不對，而私于冉有曰：“君子之行也，度于禮，施取其厚，斂從其薄。若不度于禮，而貪冒無厭，則雖以田賦，將又不足。且子季孫若欲行而法，則周公之典在；若欲茍而行，又何訪焉?”弗聽。(取材于《左傳·哀公十一年》)(二)君子者，正天下之疑者也。疑于善與，殆猶其未善與，則進而訪于君子，得一言以折中【2】其從違，而即毅然以必為而必去。君子所樂以其正待天下之疑問，唯此之為無吝矣。若夫知其必見可于君子也，勿待問也，而猶問焉，則是欲暴其是于君子，而邀君子之贊譽也；夫挾一得之詹詹[3]，而取必于君子以為之譽，君子固不為其所邀矣。夫知其必不見可于君子也，勿庸問也，而抑問焉，是其欲屈君子以從己也，不則欲引君子之辯而以利口窮之也；夫君子固不為之屈，而亦惡屑為無益之辯，以滋匪人【4】之利口哉！斯二者，皆自絕于君子，而君子固弗答焉。季氏之欲用田賦，此不問而知夫子之必不見可者也。冉有不審，貿貿然而亟為之訪，三發而不置。自恒情言之，此魯之所由以興替，民之所由以死生，圣人知不可為者也，則何愛一言而不以救垂堂之墜乎?即勿聽也，民死于季氏之政，而生于夫子之言，亦詎不可以自盡與?然而夫子必勿之答，非圣人之僅不欲為小人辱也，夫圣人亦如天而己矣，天無絕物，而物有絕天；物絕天，而天又奚勞邪！且使夫子而正告以不可也，季其悛乎?季之弗能悛也，非處心積慮之久而以取必者乎?弗能悛而必訪，訪而不可，則比匪之黨利口蜂起，而與夫子競其短長。夫小人之詞豈足以窮君子哉?然而操一相窮之心，則茍可以逞而猶為之一掉[5]也。如是，則言愈長而是非愈紊。故曰：圣人猶天也，天不能競虺蜴之毒，爭虎狼之暴，而亦姑聽其自已。(取材于王夫之《續春秋左氏傳博議》)注釋：【1】以田賦：按田畝征稅，指季孫采取的賦制改革。【2】折中：取正，作為判斷事物的準則。【3】詹詹：喋喋不休的樣子。【4】匪人：行為不端，不懷好意的人。【5】掉：鼓動、逞口舌之能。6.下列對語句中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)A.則周公之典在典：典故B.則是欲暴其是于君子暴：顯露C.三發而不置置：放棄D.季其悛乎悛：悔改北方市西城區2024—2025學年度第一學期期末試卷高三語文第4頁(共10頁)

7.下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是(3分)子為國老君子所樂以其正待天下之疑問A.E貿貿然而亟為之訪以滋匪人之利口哉夫知其必不見可于君子也而抑問焉C.D.而生于夫子之言弗能悛而必訪8.下列對文中語句的理解，不正確的一項是(3分)A.施取其厚，斂從其薄給予好處要力求多，收取租稅要盡量少B.而即毅然以必為而必去就果斷地決定是一定做還是一定不做C.圣人知不可為者也圣人知道這是他不可能做到的D.亦詎不可以自盡與(孔子)又怎么能不盡一下自己的力量呢9.根據文意，下列理解與推斷，不正確的一項是(3分)A.孔子認為季氏如因貪圖財利而進行賦制改革，那么，這樣的改革仍將無法滿足他。B.王夫之認為知道自己所做的事是正確的，卻要問君子，不過想得到君子稱贊罷了。C.王夫之認為，季氏想要進行的賦制改革是關系到百姓生死、國家興衰存亡的大事。D.王夫之批評了季氏等人企圖以巧言為難君子的行為，贊揚了君子訥言敏行的品格。10.季氏想進行賦制改革，派冉有征詢孔子的意見，孔子并沒有公開回應，王夫之是如何理解孔子這種態度的?(6分)11.閱讀下面三則材料，按要求回答問題。(共10分)①子曰：“求也，千室之邑，百乘之家，可使為之宰也，不知其仁也。”(《論語·公冶長》)②季氏為無道，僭天子，舞八佾，旅泰山，……然不亡者，以冉有、季路為宰臣也。(《韓詩外傳·卷十》)③季子然問：“仲由、冉求可謂大臣與?”子曰：“……所謂大臣者，以道事君，不可則止。今由與求也，可謂具臣矣。”曰：“然則從之者與?”子曰：“弒父與君，亦不從也。”(《論語·先進》)(1)根據以上材料，分別概括“大臣”與“具臣”的特點。(4分)(2)結合材料及文言文(一)，分條概述孔子評價冉有為“具臣”的依據。(6分)北京市西城區2024—2025學年度第一學期期末試卷高三語文第5頁(共10頁)三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面詩歌,完成12-14題。(共12分)早發諸暨【1】駱賓王征夫懷遠路，夙駕上危巒。薄煙橫絕??，輕凍澀回湍。野霧連空暗，山風入曙寒。帝城【2】臨灞涘，禹穴【3】枕江干。橘性【4】行應化，蓬心去不安。獨掩窮途淚，長歌行路難。注釋：【1】諸暨：位于今紹興市西南部。唐高宗末年，詩人于長安主簿任上被貶，途經于此。【2】帝城：指長安。【3】禹穴：大禹在紹興的埋葬地。【4】橘性：《淮南子·原道訓》：“……橘樹之江北，則化而為枳。”12.下列對詩歌的理解，不正確的一項是(3分)A.“征夫”兩句，寫詩人心中惦記著遙遠的路程，于是就早早起來，駕車出行。B.“薄煙”兩句，詩人描繪了山中人家炊煙裊裊，山谷里河水凝滯不動的景象。C.“橘性”句，詩人借橘樹到江北就發生變化的特點，表達自己對人生的思考。D.“蓬心”句，既寫出了詩人當下的處境，又寫出了詩人面對未來的復雜心情。13.下列對詩歌的理解與賞析，正確的一項是(3分)A.詩歌中“夙駕”“危巒”“長歌”等詞，表達出一種積極向上的進取精神。B.“野霧”兩句，運用“連”和“入”狀寫景物特點，以動襯靜，生動形象。C.“帝城”兩句，上句寫想象之景，下句寫現實之景，虛實結合，意蘊豐富。D.詩歌多用典故卻毫無堆砌之感，語言風格質樸清新，情感表達直接而真摯。14.如何理解詩人的“行路難”?請結合詩歌內容簡要分析。(6分)15.在橫線處填寫作品原句。要求：字跡清晰。(共8分)(1)歷史興亡，引人感慨。杜牧用“，，誰得而族滅也”表達對秦朝覆亡的遺憾；蘇洵用“有如此之勢，，，以趨于亡”表達對六國遷滅的嘆惋。(2)詩歌常抒寫愛情。《靜女》中“愛而不見，”描寫出戀人相會的美好；《涉江采芙蓉》中“?所思在遠道”則表達了有情人無法相見的感傷。(3)李華游學南京，登高望遠，見江白山翠，不禁想起王安石所寫的詩句“，”。北京市西城區2024—2025學年度第一學期期末試卷高三語文第6頁(共10頁)四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面作品，完成16-19題。麥子喊了我一聲①為了一場關于豐收的攝影展，我和幾位同事已經追尋六月的熱風，在豫北平原穿梭了好一陣子。②此前，我們在太行山南麓拍攝梯田，蒼翠與金黃，簡單的兩種顏料被大自然與人類調配出萬種風情。我們在麥田抓拍呼嘯而過的高鐵，動與靜，古老的農業與現代的工業在鏡頭里相逢，毫無違和之感。我們像在大地上捕捉靈感的詩人，用“麥都”“祖國”“天下糧倉”等大詞給作品命名。我們借助無人機居高臨下的視角，給身處城市的人們，描畫出人間六月的壯美畫卷，并從他們長久駐足與淚濕雙目的反應中，一次次確認我們是美的締造者。③若不是那棵麥子喊了我一聲，我不會從隊伍里抽身而出，將鏡頭從宏大的敘事移開，對準萬千麥子中最孤獨的那一棵。④那一棵麥子在麥田的最邊緣，可能是播種時不小心從農人手中跌落的。它無法和麥田中央的伙伴形成共鳴，只好在麥浪涌動的時刻，落寞地“望洋興嘆”。但這并不影響它的成長，它同樣頂起了一把麥穗，飽滿而豐盈。我看見它的時候，一群麻雀正踩在上面，它的脊背不堪重負，彎成了一張弓。麻雀們卻把它當成了蹺蹺板，邊吃邊晃，玩得不亦樂乎。這時候麥子才發現，它既沒有毒刺可以防身，也沒能長成高聳入云凜然不可犯的絕崖孤松……只能默默地承受著一切，直到認出了我。⑤它借麻雀的嗓子喊了我一聲。就是這一聲，讓我從無人機的高度跌下來，變回了那個黃泥巴腿子的我。我要貼著大地，再看一看我的麥子親人。⑥2010年高考結束，麥子也正好從地里拉了回來。那時候我家蓋了新房，可以在房頂曬麥子了，我和父親一袋一袋地往房頂扛。那么重的麥子啊，壓得我兩腿直打戰，爬了半截樓梯就得停下來喘氣。我們花了一上午時間才扛完，衣裳早就濕透了。把麥子攤開之后，父親氣喘吁吁地說：“上學上到這一步，不可能后退了啊……過幾天把糧食賣掉，送你去上大學。”這時我才知道，我剛才扛的不是麥子，而是自己的整個人生。⑦我很用心地看守麥子，在房頂的陰涼處鋪一張席子，一邊想象大學的生活，一邊驅趕偷食的麻雀。⑧半夜下起了暴雨，我被雷聲驚醒，丟魂似的沖向外面，心想麥子可不敢淋濕啊，一發芽發霉可就賣不出去了。等我到了房頂，才發現父母已經用塑料布把麥子蓋得嚴嚴實實了。閃電的光芒劃亮夜空，我看見雨水正肆無忌憚地抽打著父母的臉頰。北京市西城區2024—2025學年度第一學期期末試卷高三語文第7頁(共10頁)

⑨天氣陰晴不定，過了好多天才把麥子曬干。我們將麥子裝袋，扛到車上，一袋一袋摞起來。父親啟動車子時，我爬過一袋一袋麥子，像爬樓梯那樣，登上了糧食的頂峰。到了收糧站，我們把麻袋卸到地上，一袋一袋倒干凈。看著我們的麥子融進麥子的海洋，我竟有了幾分不舍。⑩那么多的麥子，一粒一粒供養我性命，一袋一袋將我托舉，讓我摸到了大學的門檻。?就是這一聲，讓我的目光從無人機的高度跌下來，回歸到一棵麥子的高度。我窺見了麥浪的秘密，那是無數棵麥子借著熱風，在不停地鍛打自己。它們要把自己鍛打成銅的箭鏃，對著天空支棱起鋒芒，最后飛向光芒萬丈的太陽。?“好好學習，將來去市里上班。”這句話是當時的大人們最愛說的勵志名言。那時候，城市是遙不可及的夢境。大學入學后，我開始頻繁地接觸城市新奇的事物，卻很難再吃到家里的麥子。?村莊也在迅速變化著。很多村民把田地租給外來的生意人，扛起行囊去往遠方的大城市。堂哥在村里做養殖業失敗后，去上海的電子廠做流水線工人，每天下班后關節僵硬，躺在床上動彈不得，第二天卻依然能夠運指如飛。他在微信群里調侃說，勞動可以活血化瘀，簡直包治百病。在他身上，我看到了麥子在烈日下努力拔節抽穗的樣子。朋友辭掉小鎮的臨時工作，到城市做售樓員，樓市受到沖擊之后，又轉去送外賣，有時候十幾個外賣員同搶一筆單子，收入卻并不可觀。他說，市中心有夸父追日的銅雕塑，每次路過那里，他都會想起同行王計兵的詩句——用雙腳錘擊大地，在這個人間不斷地淬火。在朋友的講述里，我找回了小時候光腳在麥茬上奔跑的痛感，一定有個十萬火急的目標需要人們去追逐，以前是果腹的麥子，后來才是夸父的太陽。?我家的農田是去年秋天租出去的。此后，再也沒有母親一般的麥子，一粒一粒地供養我性命；再也沒有父親一般的麥子，一袋一袋地將我用力托舉。我，變成了城市里一棵孤獨的麥子，扎根太淺，很容易就被生活的重量壓彎脊背。?但是我想說，是麥子，就會生出鋒芒；是麥子，就該擁有對著太陽揭竿而起的力量。一棵麥子窮其一生，也不過是把自己的籽實，從地面抬高了一尺，但正是有了這一尺接一尺的腳踏實地的努力，方才接續與堆積起了高聳入云的希望。(取材于杜永利的同名散文)16.下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是(3分)A.毫無違和之感違和：不協調B.雨水正肆無忌憚地抽打著父母的臉頰肆無忌憚：毫無顧忌C.在不停地鍛打自己鍛打；錘煉打磨D.就該擁有對著太陽揭竿而起的力量揭竿而起：反抗太陽的束縛……24——2025學年度第一學期期末試卷高三語文第8頁(共10頁)

17.下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是(3分)A.第②段我們用無人機航拍，確認自己是美的締造者，內心很有些自得。B.第⑧段通過半夜暴雨來臨時我失魂落魄的舉動，表達我對麥子的珍視。C.第⑨段三次寫“一袋一袋”的麥子，主要是強調我對麥子的不舍之情。D.第?段堂哥和朋友的經歷，表明村民能以積極的態度應對家鄉的變化。18.文章是如何圍繞“麥子喊了我一聲”構思的?請根據文章內容具體說明。(6分)19.文章第④段寫出了“那棵麥子”的哪些特點?有何用意?(6分)五、本大題共3小題，共66分。20.語言基礎運用(共6分)①中歐班列是翻山跨海的“鋼鐵駝隊”，也是。②作為“一帶一路”的共建項目，飛馳的班列取代了古商道上曾行走了千年的駝隊，目前已通達歐亞大約近40個國家、300多個城市。③裝載的貨品也從服裝、化工品逐漸向新能源汽車、鋰電池、光伏產品等高附加值、高科技產品轉變。④班列開到哪里，發展的機會就延伸到哪里，新的