正面屈體扣球說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊主備人備課成員設計意圖本節課的設計意圖旨在通過教授正面屈體扣球技巧，幫助學生掌握基本的排球運動技能，增強學生的團隊合作意識和競技能力。結合2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊教材內容，本節課的教學重點在于讓學生了解正面屈體扣球的技術要領，并通過實踐訓練，提高學生的動作熟練度和準確性。同時，通過分組練習和比賽，培養學生的團隊協作精神和積極向上的體育精神。核心素養目標教學難點與重點1.教學重點

-正面屈體扣球的基本姿勢與動作要領：本節課的核心內容是教授學生正確的正面屈體扣球姿勢，包括起跳、擺臂、擊球和落地等環節。教師需要重點講解和示范每個環節的正確動作，確保學生能夠理解和掌握。

-團隊配合與戰術意識：在排球比賽中，正面屈體扣球不僅是個人的技術動作，還需要與隊友的配合。教師應強調如何根據比賽情況調整扣球位置和時機，以及如何與隊友溝通，形成有效的團隊戰術。

2.教學難點

-正確的身體協調與用力順序：學生在學習正面屈體扣球時，往往難以掌握正確的身體協調和用力順序，例如，容易忽略起跳前的下蹲動作，或者擺臂與擊球的時機不準確。教師需要通過分解動作、反復示范和個別指導，幫助學生克服這一難點。

-扣球時的手腕靈活性與穩定性：扣球時手腕的靈活性和穩定性對于球的落點和速度至關重要。學生常常難以控制手腕的力度和方向，導致扣球效果不佳。教師可以通過練習手腕力量和靈活性的專項訓練，以及使用軟式排球進行練習，幫助學生提高手腕控制能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：排球場地、排球、標志物、運動墊、計分板、裁判哨子

-課程平臺：校園體育課程管理系統

-信息化資源：排球教學視頻、運動技術分析軟件

-教學手段：分組練習、個別指導、比賽模擬、技術講解與示范教學過程1.導入新課

-（教師）同學們，大家好！今天我們將學習排球運動中的一個重要技能——正面屈體扣球。扣球是排球比賽中得分的有效手段，也是我們這節課的重點。在正式開始學習之前，我想請大家回憶一下我們之前學過的排球基本知識，比如發球、傳球和墊球，它們與扣球有什么聯系和區別？

2.技術講解與示范

-（教師）好的，我看到很多同學都積極參與了討論。現在，我將為大家講解正面屈體扣球的動作要領，并做示范。請注意我的動作：首先是起跳前的準備姿勢，接著是起跳、擺臂、擊球，最后是落地。大家要注意我在每個環節的身體位置和用力方式。

3.分解動作練習

-（教師）現在，我想請大家按照我剛才講解的動作要領，一起做分解動作練習。我們先從起跳前的準備姿勢開始，然后是起跳，接著擺臂，最后是擊球和落地。每個動作做五次，注意感受身體的變化和用力的順序。

4.個人實踐與指導

-（教師）很好，大家已經掌握了分解動作，接下來我們將進行個人實踐。請大家排成兩列，面對面站立，相互傳球，然后嘗試扣球。我會巡回指導，幫助大家糾正動作中的錯誤，并給出改進的建議。

5.團隊配合練習

-（教師）通過個人實踐，我相信大家對正面屈體扣球有了一定的掌握。現在，我們將進行團隊配合練習。每組三人，一人傳球，一人扣球，一人防守。通過配合練習，大家要學會如何在比賽中與隊友有效溝通，形成默契的配合。

6.技術分析與討論

-（教師）好的，大家已經完成了團隊配合練習。現在，我想請大家停下來，我們一起分析剛才的扣球動作。請問有哪些同學覺得自己扣球時的動作有改進的空間？大家可以在小組內討論，分享一下彼此的看法和建議。

7.比賽模擬與實戰演練

-（教師）經過討論和分析，我相信大家已經找到了改進的方向。接下來，我們將進行比賽模擬，實戰演練正面屈體扣球。我會將大家分成兩個隊，進行簡單的對抗賽。在比賽中，請大家盡量運用我們今天學到的技巧，爭取在比賽中得分。

8.總結與反思

-（教師）比賽結束了，大家都表現得非常出色。現在，讓我們來總結一下今天的學習內容。請問大家覺得在今天的課程中，自己哪些方面做得好，哪些方面還需要改進？請在小組內分享你的反思，并給出下次課程的目標。

9.課后作業布置

-（教師）最后，我想給大家布置一個課后作業。請大家回去后，用自己的話總結正面屈體扣球的動作要領，并寫下來。下次上課時，我會隨機抽取幾位同學分享他們的總結。希望大家能夠通過這個作業，進一步鞏固今天的學習內容。

10.結束語

-（教師）好了，今天的課程就到這里。感謝大家的積極參與和努力練習。希望大家能夠在接下來的學習和訓練中，不斷提高自己的排球技能。下課！教學資源拓展1.拓展資源

-排球運動歷史與發展：介紹排球運動的起源、發展歷程以及在不同國家和地區的普及情況，讓學生了解排球運動的文化背景。

-排球技術視頻：收集國內外優秀排球運動員的比賽和教學視頻，讓學生通過觀看學習他們的技術和比賽策略。

-排球規則與裁判法：提供排球比賽的規則解釋和裁判方法資料，幫助學生了解比賽中的規則要點和裁判工作流程。

-排球訓練方法：介紹不同水平的排球訓練方法和練習技巧，包括力量訓練、靈活性訓練、耐力訓練和技巧訓練等。

-團隊戰術與配合：講解排球比賽中的團隊戰術配合，如快速反擊、高球戰術、防守布局等，以及如何根據對手情況調整戰術。

2.拓展建議

-鼓勵學生利用課余時間觀看排球比賽直播或錄像，關注專業運動員的扣球技巧和比賽策略，學習他們在實戰中的表現。

-建議學生參加學校或社區的排球俱樂部，通過實際比賽經驗來提高自己的技術和比賽能力。

-提供排球技術圖解資料，讓學生能夠直觀地學習扣球動作的每個環節，以及如何正確執行。

-鼓勵學生閱讀排球運動相關的書籍和雜志，了解排球運動的發展趨勢和最新的訓練方法。

-安排學生進行角色扮演，模擬排球比賽的裁判工作，通過實踐了解排球規則的執行和比賽中的裁判技巧。

-建議學生進行自我訓練，如在家中練習排球基本動作，利用墻壁練習傳球和扣球，提高技術的熟練度。

-鼓勵學生與家長一起參與排球活動，增進家庭成員之間的互動，同時提高學生的排球興趣和參與度。

-定期組織排球知識講座，邀請專業教練或優秀運動員分享他們的經驗和技巧，幫助學生提升理論知識和技術水平。反思改進措施（一）教學特色創新

1.引入比賽模擬環節，通過實戰演練讓學生在真實的比賽環境中應用所學的正面屈體扣球技巧，增強學生的實戰能力和比賽經驗。

2.結合現代信息技術，使用排球技術分析軟件，讓學生能夠直觀地看到自己的技術動作，并通過軟件的分析得到及時的反饋和改進建議。

3.創設團隊合作挑戰，通過分組競賽和團隊任務，培養學生的團隊協作精神和競技體育精神。

（二）存在主要問題

1.在教學組織方面，我發現部分學生對于正面屈體扣球的動作理解不夠深入，導致動作執行時出現偏差。

2.在教學方法上，可能過于依賴示范和講解，未能充分調動學生的主觀能動性和參與度，導致學生主動練習和探索的機會較少。

3.在教學評價方面，評價標準較為單一，主要側重于技術動作的準確性，而忽視了學生的進步過程和團隊協作能力的評價。

（三）改進措施

1.針對學生對動作理解不夠深入的問題，我計劃在教學中增加更多互動環節，比如讓學生自己嘗試解釋和演示動作，通過同伴教學的方式加深對技術的理解。

2.為了提高學生的參與度和主觀能動性，我將嘗試采用更多元化的教學方法，如小組合作學習、探究式學習等，讓學生在探索和實踐中學習和掌握技術。

3.在教學評價方面，我將引入形成性評價，關注學生在學習過程中的進步和團隊協作表現，以及他們在比賽中的實際應用能力，從而更全面地評價學生的學習成果。同時，我也會鼓勵學生進行自我評價和同伴評價，培養他們的自我反思能力。內容邏輯關系①教學重點知識點

-正面屈體扣球的技術要領：起跳、擺臂、擊球、落地

-排球比賽中的團隊配合與戰術運用

-學生體能訓練與技巧提升

②教學關鍵詞