第23課《孟子三章：富貴不能淫》說課稿2024-2025學年統編版語文八年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容本節課的教學內容來自2024-2025學年統編版語文八年級上冊的第23課《孟子三章：富貴不能淫》。本課主要講述了孟子關于富貴不能淫的理念，通過具體案例來說明這一觀點。內容包括孟子的生平簡介、富貴不能淫的內涵以及相關故事案例。

在本節課中，學生將學習孟子的思想觀念，理解富貴不能淫的含義，并結合具體案例進行分析。通過本節課的學習，學生能夠掌握孟子思想的基本內涵，培養正確的價值觀和道德觀念。核心素養目標本節課的核心素養目標主要是培養學生的語文學科核心素養，包括語言能力、思維能力、審美能力和文化素養。通過學習《孟子三章：富貴不能淫》，學生將提高自己的文言文閱讀能力，掌握孟子的思想觀念，培養正確的價值觀和道德觀念。同時，通過分析案例，學生能夠培養自己的批判性思維和邏輯推理能力，提升自己的審美情趣和文化素養。教學難點與重點1.教學重點

①通過閱讀《孟子三章：富貴不能淫》，理解孟子的思想觀念，特別是富貴不能淫的內涵。

②分析案例，掌握孟子思想在現實生活中的應用，培養正確的價值觀和道德觀念。

2.教學難點

①理解孟子的文言文表達方式，提高文言文閱讀能力。

②分析案例中的深層含義，培養批判性思維和邏輯推理能力。

在本節課中，重點是讓學生理解和掌握孟子的思想觀念，特別是富貴不能淫的內涵。難點在于理解孟子的文言文表達方式以及分析案例中的深層含義。教師需要引導學生通過閱讀和分析，逐步克服這些難點，提高學生的語文能力和思維能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《孟子三章：富貴不能淫》的教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：收集與孟子和富貴不能淫主題相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學手段，激發學生的學習興趣。

3.實驗器材：本節課不涉及實驗操作，不需要準備實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，將教室布置為適合分組討論和思考的環境，如設置討論區、提供白板等，以便于學生進行互動交流和思考。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：提供《孟子三章：富貴不能淫》的相關視頻資源和文言文原文，要求學生提前觀看視頻并閱讀文本。

-設計預習問題：提出問題，如“孟子如何闡述富貴不能淫的觀點？”、“你認為孟子的思想在現代社會有何意義？”

-監控預習進度：通過在線平臺收集學生的預習筆記和問題，確保學生有充分準備。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生在家獨立閱讀文言文原文，觀看視頻資料。

-思考預習問題：學生針對問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題通過在線平臺提交給教師。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺分享資源，方便學生預習和教師監控。

作用與目的：

-幫助學生提前熟悉文本，為課堂討論做好準備。

-培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述孟子的事跡，引發學生對“富貴不能淫”主題的興趣。

-講解知識點：詳細講解孟子的思想，特別是“富貴不能淫”的含義。

-組織課堂活動：分組討論，讓學生就預習問題時互相交流，共同探討。

-解答疑問：針對學生的疑問，教師進行解答和指導，確保學生理解正確。

學生活動：

-聽講并思考：學生專注聽講，對孟子的思想進行深入思考。

-參與課堂活動：學生在小組討論中積極發言，共同探討問題的答案。

-提問與討論：學生提出疑問，與組員和教師進行討論，以求真知。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，使學生理解孟子的思想。

-小組合作學習法：通過小組討論，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-加深學生對孟子思想的理解，特別是“富貴不能淫”的觀點。

-培養學生的合作能力和口頭表達能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：設計相關的寫作和思考題目，如“結合現代社會，談談你對富貴不能淫的理解”。

-提供拓展資源：推薦學生閱讀孟子的其他著作，或查找相關的歷史文化資料。

-反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業：學生獨立完成作業，展示對孟子思想的個人理解。

-拓展學習：學生利用資源進行深入研究，拓寬知識面。

-反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立完成作業，培養自主學習能力。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固課堂上學到的知識，通過寫作深化對孟子思想的理解。

-通過拓展學習，激發學生的學習興趣，拓寬知識視野。

-通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

-相關書籍：《孟子選譯》、《孟子注疏》等，提供更深入的孟子思想解讀。

-學術論文：引導學生查找關于孟子思想的研究文章，了解學界對孟子思想的探討。

-歷史文化資料：讓學生探索古代儒家思想的發展歷程，了解孟子思想的地位和影響。

-社會熱點案例：提供一些現代社會中關于富貴不能淫的案例，讓學生分析其與孟子思想的聯系。

2.拓展建議

-深入閱讀：鼓勵學生在家閱讀更多孟子原著和相關書籍，加深對孟子思想的理解。

-學術研究：指導學生如何查找和閱讀學術論文，培養他們的學術素養。

-歷史文化探究：引導學生探索儒家思想的歷史背景，了解孟子思想的時代意義。

-社會案例分析：讓學生收集社會中的相關案例，進行分析討論，聯系孟子思想進行思考。板書設計1.孟子的思想觀念

-重點知識點：孟子的“富貴不能淫”思想觀念。

-關鍵詞：仁、義、禮、智、信。

-關鍵句：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”

2.案例分析

-重點知識點：通過具體案例分析，理解孟子思想在現實生活中的應用。

-關鍵詞：梁惠王、宋