第五章發(fā)展與合作說課稿-2023-2024學年七年級地理上學期人教版一、教學內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是第五章“發(fā)展與合作”。該章節(jié)涵蓋了區(qū)域合作的概念、意義以及我國參與的各類合作組織等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：

1.區(qū)域合作的概念和意義：介紹區(qū)域合作的定義、特點以及其在經(jīng)濟發(fā)展、科技進步等方面的作用。

2.我國參與的區(qū)域合作組織：介紹我國參與的各類區(qū)域合作組織，如亞洲基礎設施投資銀行、上海合作組織等，并分析其對我國發(fā)展的影響。

3.區(qū)域合作的案例分析：以長三角、珠三角等地區(qū)為例，分析區(qū)域合作在實際發(fā)展中的成功經(jīng)驗和挑戰(zhàn)。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)了解了我國地理、經(jīng)濟等方面的基本知識，本節(jié)課將通過發(fā)展與合作的內(nèi)容，進一步引導學生認識到區(qū)域合作在國家和地區(qū)發(fā)展中的重要性，培養(yǎng)學生的合作意識。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括地理核心素養(yǎng)、經(jīng)濟核心素養(yǎng)以及合作與交流能力。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠：

1.運用地理知識和經(jīng)濟原理分析區(qū)域合作的重要性，提升地理核心素養(yǎng)。

2.理解并分析我國參與的各類區(qū)域合作組織及其對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響，提高經(jīng)濟核心素養(yǎng)。

3.通過案例分析，學會從多角度思考和解決問題，培養(yǎng)合作與交流能力。

4.增強學生的社會責任感和集體榮譽感，培養(yǎng)積極向上的團隊合作精神。三、教學難點與重點

1.教學重點：

①理解區(qū)域合作的概念及其在經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用，能夠分析具體案例中區(qū)域合作的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。

②掌握我國參與的各類區(qū)域合作組織的基本情況，能夠結(jié)合地理和經(jīng)濟背景分析其對我國發(fā)展的影響。

2.教學難點：

①學生對于區(qū)域合作抽象概念的理解，需要通過實際案例分析來具體化。

②學生對于我國復雜的國際合作環(huán)境的把握，需要通過具體的合作組織介紹和分析來加深理解。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材，包括第七單元“人類社會的可持續(xù)發(fā)展”和第八單元“國際合作”。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如區(qū)域合作的案例圖片、我國參與的區(qū)域合作組織的官方資料等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，如模擬區(qū)域合作游戲等，確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以方便學生進行合作交流和實驗操作。五、教學過程設計

1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

通過展示我國參與的區(qū)域合作組織的宣傳視頻，激發(fā)學生的學習興趣，提出問題：“你們認為區(qū)域合作對國家和地區(qū)的發(fā)展有何意義？”讓學生思考并討論，引導學生積極參與課堂。

2.講授新課（15分鐘）

圍繞教學目標和教學重點，講解區(qū)域合作的概念、意義以及我國參與的各類區(qū)域合作組織的基本情況。通過講解和舉例，讓學生理解和掌握新知識。

3.鞏固練習（5分鐘）

布置相關的練習題，讓學生運用所學的知識進行分析和解題。組織學生進行小組討論，分享解題心得和經(jīng)驗，互相學習和鞏固。

4.課堂提問（5分鐘）

針對講授內(nèi)容和鞏固練習，進行課堂提問，檢查學生對新知識的理解和掌握情況。鼓勵學生積極思考和回答問題，及時給予反饋和指導。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

組織學生進行小組合作活動，選擇一個區(qū)域合作組織，進行案例分析。學生通過調(diào)查、討論和展示等方式，分析該組織的發(fā)展成就和面臨的挑戰(zhàn)，并提出自己的建議。教師在此過程中給予學生指導和支持，促進學生的合作與交流能力的發(fā)展。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)區(qū)域合作的重要性。提出拓展問題，激發(fā)學生的思考和探究欲望，鼓勵學生在課后進行進一步的學習和研究。

總計用時：40分鐘

剩余時間：5分鐘

教學過程中要注重師生的雙邊互動，引導學生積極參與課堂，培養(yǎng)學生的合作與交流能力。同時，要關注學生的學習情況，及時給予反饋和指導，幫助學生解決問題，提升核心素養(yǎng)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料，如關于我國參與的區(qū)域合作組織的研究報告、國際合作的案例分析等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究，可以布置相關的研究課題，如調(diào)查我國某一地區(qū)的區(qū)域合作現(xiàn)狀、分析某一區(qū)域合作組織對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響等。

3.引導學生關注實際生活中的區(qū)域合作案例，如觀察我國各地區(qū)之間的合作項目、了解國際合作在解決全球性問題中的作用等。

4.鼓勵學生參與相關的社會實踐活動，如參加模擬聯(lián)合國會議、加入志愿者組織進行國際合作服務等。

5.結(jié)合學生的興趣和特長，鼓勵他們進行創(chuàng)新性的研究，如利用信息技術手段分析區(qū)域合作數(shù)據(jù)、制作區(qū)域合作主題的宣傳片等。七、板書設計

1.區(qū)域合作的概念和意義：

-區(qū)域合作：不同地區(qū)之間的合作與協(xié)調(diào)

-意義：促進經(jīng)濟發(fā)展、資源共享、技術創(chuàng)新、環(huán)境保護等

2.我國參與的區(qū)域合作組織：

-亞洲基礎設施投資銀行（AIIB）

-上海合作組織（SCO）

-金磚國家合作（BRICS）

3.區(qū)域合作的案例分析：

-長三角地區(qū)：一體化發(fā)展、資源共享、產(chǎn)業(yè)協(xié)同

-珠三角地區(qū)：改革開放、經(jīng)濟發(fā)展、合作共贏八、教學反思與總結(jié)

教學反思：

在今天的課堂教學中，我以區(qū)域合作為主題，通過導入環(huán)節(jié)激發(fā)學生的興趣，接著講授了區(qū)域合作的概念、意義以及我國參與的區(qū)域合作組織。在鞏固練習環(huán)節(jié)，我通過小組討論和課堂提問，檢查了學生對新知識的理解和掌握情況。在師生互動環(huán)節(jié)，我組織了小組合作活動，讓學生進行案例分析，培養(yǎng)了他們的合作與交流能力。最后，我進行了課堂總結(jié)，并布置了課后拓展任務。

在教學過程中，我注意到了以下幾點不足：

1.對于區(qū)域合作抽象概念的講解，學生理解起來有一定難度，需要更多的實際案例和具體分析來幫助學生消化。

2.在小組討論和課堂提問環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出一定的緊張和畏懼情緒，需要我在今后的教學中更多地鼓勵和引導他們。

3.在課堂時間安排上，我注意到講授新課和鞏固練習環(huán)節(jié)的時間相對緊張，可能導致學生對知識點的理解和掌握不夠充分。

教學總結(jié)：

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解區(qū)域合作概念和意義時，我將繼續(xù)運用更多的實際案例和具體分析，幫助學生更好地理解和消化。

2.在小組討論和課堂提問環(huán)