校園中的測量（說課稿）-2024-2025學年數學三年級上冊北師大版一

一、教材分析

“校園中的測量（說課稿）-2024-2025學年數學三年級上冊北師大版”

本節課選自北師大版三年級上冊第二單元“測量”，主題為“校園中的測量”。本節課旨在讓學生通過實際測量活動，理解長度單位的概念，掌握測量方法，培養學生對數據的感知和處理能力。教材通過豐富的實例和實踐活動，引導學生發現生活中的測量問題，提高學生的實踐操作能力，為后續學習打下堅實基礎。二、核心素養目標三、學情分析

本節課面向的是三年級的學生，他們在知識方面已經具備了一定的數學基礎，如對數字和基本的數學運算有了初步的認識。在能力方面，學生具備一定的觀察能力和動手操作能力，但測量能力尚待提高。在素質方面，學生對新事物充滿好奇心，愿意參與實踐活動。

學生在行為習慣上，經過一年級的規范教育，已經能夠較好地遵守課堂紀律，但注意力有時容易分散。在學習態度上，學生對數學課程有較高的興趣，但面對較為抽象的概念和操作，可能會感到困惑。

針對這些情況，本節課的教學設計需要充分考慮學生的實際情況，通過生動的實例和實際操作，激發學生的學習興趣，同時注重培養學生的動手操作能力和數據分析能力。此外，要關注學生的個體差異，引導他們積極參與課堂活動，養成良好的學習習慣，為后續數學學習打下堅實的基礎。四、教學資源

-教科書及配套練習冊

-直尺、卷尺等測量工具

-校園地圖

-白板和馬克筆

-多媒體教學設備（投影儀、電腦）

-課程教學PPT

-實物模型（如建筑物模型、樹木等）

-學生分組實驗材料五、教學過程設計

1.導入環節（5分鐘）

-教師展示校園地圖，詢問學生是否注意到地圖上的距離標注。

-學生分享在校園中見到的測量實例，如操場跑道的長度、樹木的高度等。

-教師提出問題：“我們如何準確地知道這些長度？”

-學生思考并回答，教師總結并引出本節課的主題“校園中的測量”。

2.講授新課（15分鐘）

-教師介紹測量工具，如直尺、卷尺等，并演示如何使用這些工具進行測量。

-教師講解長度單位的概念，如米、厘米等，并展示不同長度單位之間的轉換。

-學生跟隨教師一起練習使用測量工具，并嘗試進行簡單的測量。

-教師通過實例講解如何記錄測量結果，強調準確性和一致性。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分組，每組配備測量工具和實驗材料。

-各組在教室內選取不同的物品進行測量，記錄數據。

-學生相互檢查測量結果，討論可能的誤差來源和改進方法。

-教師隨機抽取幾組學生匯報測量過程和結果，進行點評和指導。

4.師生互動環節（10分鐘）

-教師提出問題：“你們能想到哪些生活中需要測量的場景？”

-學生分享自己的想法，教師引導學生思考測量在生活中的應用。

-教師組織一個小游戲，如“測量接力”，學生分組進行測量比賽，增強實踐能力。

-教師與學生一起總結測量中的重要注意事項，如選擇合適的測量工具、保持測量精度等。

5.課堂提問與總結（5分鐘）

-教師提問：“通過本節課的學習，你們對測量有什么新的認識？”

-學生回答，教師總結本節課的重點內容。

-教師布置課后作業，要求學生在家中測量一些物品，并記錄下來。

整個教學過程注重學生的參與和互動，通過實踐活動讓學生在實踐中學習測量知識，培養他們的動手操作能力和數據分析能力。同時，通過課堂提問和總結，鞏固學生對新知識的理解和掌握。六、學生學習效果

學生學習效果顯著，主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：學生能夠理解長度單位的概念，掌握直尺、卷尺等測量工具的正確使用方法，并能準確記錄測量結果。通過本節課的學習，學生能夠理解米、厘米等長度單位，并能夠進行簡單的單位轉換。

2.技能提升：學生在實際操作中提高了測量技能，能夠獨立完成對物品的測量，并在小組討論中學會了如何減小測量誤差，提高了測量的準確性。

3.思維發展：學生在測量活動中學會了觀察、分析和解決問題的方法，能夠將課堂上學到的測量知識應用到實際生活中，增強了數學思維和邏輯推理能力。

4.實踐能力：通過在校園中尋找測量實例和參與測量接力游戲，學生的實踐操作能力得到了鍛煉，能夠將理論知識與實際操作相結合。

5.學習興趣：學生對測量的興趣得到了激發，通過參與課堂活動和完成課后作業，學生對數學學習的熱情有所提高。

6.團隊合作：在小組合作測量中，學生學會了與他人協作，共同完成任務，提高了團隊合作能力和溝通技巧。

7.自主學習：學生在課后能夠主動尋找測量對象進行練習，養成了自主學習的習慣，為今后的學習打下了堅實的基礎。七、內容邏輯關系

①測量工具的認知與使用

-重點知識點：直尺、卷尺等測量工具的名稱和用途

-重點詞匯：直尺、卷尺、測量、讀數

-重點句子：使用直尺時，要注意將尺的起點與測量物體的起點對齊；使用卷尺時，要確保卷尺緊貼物體表面。

②長度單位的概念與轉換

-重點知識點：長度單位（米、厘米）的定義和相互轉換

-重點詞匯：米、厘米、單位、轉換

-重點句子：1米等于100厘米，1厘米等于0.01米。