…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版選擇性必修1歷史下冊階段測試試卷305考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、《唐律疏議·斗訟》中規定：凡控告祖父母、父母的，即構成“十惡”中的不孝罪，處絞刑；控告其親尊長、外祖父母、夫、夫之祖父母的，徒二年；控告大功尊長的，徒一年半。這反映了唐代律法A.缺乏法制精神B.蘊含自然法思想C.滲透儒家價值理念D.未處理好禮與法的關系2、宋代仁宗朝，三司使陳旭因違反“三公不按吏”制度，于朝堂"傷人"，被監察官彈劾并被罷職務，樞密使晏殊以笏擊人折齒，監察官員曹修古認為其“忿躁亡大臣體”，予以彈劾，據此可推知，當時（）A.專制皇權得到強化B.建章立制維護法紀C.中樞權力相互制衡D.行政效能有所提高3、希羅多德在《歷史》中虛構了幾位君主關于政體的辯論。其中一位君主說道：“逃過了傲慢的僭主（非法篡權的獨裁者），卻遇到一群傲慢的群氓也無法忍受我們可以在優秀分子中挑選一批人，讓他們來掌權。這是因為我們也是其中的一分子。”這位君主認可的政治制度是A.古希臘的直接民主B.古希臘的寡頭政治C.古希臘的僭主政治D.古羅馬的元首制度4、宋代科舉考試實行封彌和譽錄制度，前者是將考卷上的考生姓名籍貫封貼，使考官無法得知考生身份，后者是將原卷封存，另抄副卷交考官批閱，以防考官辨認考生筆跡。這些制度（）A.造成了選官制度日趨僵化B.提高了官員的文化素質C.提高了科舉考試的公正性D.杜絕了科場的舞弊現象5、有學者在評論某稅制時說：“它舍棄了按人征稅的傳統人頭稅，全面開啟了按土地和資產征稅的稅制新里程，對當時唐朝的統治，以及唐后中國經濟重心的分布，都產生了深遠的影響”。下列各項中對這一稅制的內容表述正確的是（）A.每戶按人丁和田畝繳納戶稅B.取消租庸調和一切雜稅雜役C.加強人身控制擴大收稅對象D.一年分春季和秋季兩次征稅評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國古代地方行政管理機制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開創。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來漢景帝平定“七國之亂”基礎上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時“州”由監察區變為行政區；成為郡以上的一級政區。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發展完善。

道；州、縣。

州的行政權力萎縮；

監察區“道”（4）________________。

7、中國古代的國家政治治理。

國家治理體系是一個國家制度和制度執行能力的集中體現，是一整套緊密相連、相互協調的國家制度。其中治理國家的政治制度體系是共中的一個重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應空格中）

A.削弱地方權力與加強中央集權的地方官制。

B.選擇標準的演變與不斷制度化的趨勢。

C.君主專制下大一統中央集權制度的演變。

D.由官員兼任到設立專門機構的演變趨勢。

E；“家國一體”政治特點的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

8、(一)官員的選拔。制度時期內容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰國舉薦有才能的人為官,或依據____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學習____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時期形成漢武帝時期內容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)常科為歲舉，有人數規定，有具體標準，如孝廉、茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經等。內容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)常科為歲舉，有人數規定，有具體標準，如孝廉、茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經等。評價為兩漢政權選拔了大批人才評價為兩漢政權選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會秩序大亂,豪強大族控制地方選人權推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內容在各州、郡設置____、____,中正根據家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官內容在各州、郡設置____、____,中正根據家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官評價將選官權收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面評價將選官權收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面9、民族交融往往通過戰爭；和親、改革與管理、經濟交往等方式實現。按照這種分類；與下列事件對應，填寫在答題紙上（填寫序號和文字）。

①征伐匈奴②設河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進藏⑤建立榷場⑥設宣政院。

。民族交融的方式事件戰爭

和親

改革與管理

經濟交往

10、中國古代的賦役制度。秦漢時期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時期隋朝主要向民眾征收租調役唐朝實行________制，租、調之外的役，用“庸”代替唐朝實行________制，租、調之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過正稅數倍宋朝除了征收代役金外，還經常再派發各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經常再派發各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“________”明朝后期，張居正在全國推行________明朝后期，張居正在全國推行________清朝康熙帝規定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“________”在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)11、魏晉時期開始實行租庸調制。A.正確B.錯誤12、開創郡縣制度和行省制度的朝代是秦朝與元朝，行省制度的創立是中國古代地方行政制度的重大變化，是中國省制的開端。A.正確B.錯誤13、布雷頓森林體系一定程度上穩定了世界金融貨幣秩序。A.正確B.錯誤14、特別行政區與民族自治區是具有獨立主權的實體。A.正確B.錯誤15、從租調制到租庸調制，保證了農民有充分的生產時間，有利于國家賦稅收入。A.正確B.錯誤16、中國古代早期政治制度形成了家國一體的政治結構，最高統治集團實現了權力的高度集中。A.正確B.錯誤17、梭倫改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革分別是開創雅典民主政治先河、雅典民主政治確立和雅典民主政治發展到頂峰的標志。A.正確B.錯誤18、地理環境并非雅典民主制度形成的決定性因素。A.正確B.錯誤19、特別行政區與民族自治區是具有獨立主權的實體。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共1題，共8分)20、閱讀材料，回答問題材料19099年1903月，清政府頒布“興學詔書”，鼓勵各地興辦學堂。6年22月，清廷命張之洞主持修訂《奏定學堂章程》，即《癸卯學制》，該學制包括《奏定蒙養院及家庭教育法》等1907個法律性文件，它以日本學制為媒介，將西方教育制度全面引入，包括學校教育系統、教育內容、管理方式、行政體制等。它強調各等級學堂“均以忠孝為本，以中國經史之學為基”，“而后以西學瀹（疏導）其智識，練其藝能”。學制頒布之后，新式學堂開始大量涌現，37888年全國各級各類學堂增加到1024988所，在校學生人數達到人。

(1)根據材料并結合所學知識；概括晚清教育改革的特點。

(2)根據材料并結合所學知識，簡評晚清的教育改革。——摘編自劉虹《“癸卯學制”百年簡論》評卷人得分五、論述題(共3題，共18分)21、下圖是明清時期鄉村社會治理空間結構示意圖。閱讀材料，回答問題。材料鄉村治理鄉村治理

明清時期的鄉村治理中，縣級政府和鄉紳在鄉村治理中都承擔一定職責和角色。鄉紳主導的地方組織與縣衙官員代表的皇權相互影響，共同作用于鄉村社會，最終基層社會確立了以鄉紳為主體的治理體系，從而出現自治化傾向。鄉紳在鄉村治理中既是皇權的維護者，也是鄉村在皇權統治下的屏障，最終與統治階層達到高度的默契實現鄉村的穩定秩序。縣級政府為了實現權力的滲透進行社會治理，一方面借助鄉紳的力量進行統治，另一方面也在抑制地方的權力。這樣以鄉村空間為載體，縣級政府、鄉紳階層和鄉民彼此相互影響，通過不同空間行為進行權力的爭奪和博弈，以達到穩定和治理鄉村的目的。

結合所學知識，對圖中所示明清時期鄉村社會治理的特征加以闡釋。——摘編自程朋飛、劉云剛《明清時期鄉村社會治理的空間機制》22、閱讀材料，完成下列要求。材料：中國共產黨領導人民“建國”和“治國”的偉大實踐，形成了一套與西方“政黨政治”不同的“人民政治”的制度系統和政治文化。新中國的政治文明是與以自由主義為基礎的西方政治文明不同的新的政治文明。它脈接于馬克思主義，又扎根于中國國情，不斷形成和完善于中國革命、建設和改革的實踐之中，并為新中國的偉大成就提供了充分證明。——摘編自徐俊忠《關于新中國政治文明與政治類型的思考——兼談中國共產黨的政治定位》

根據材料并結合所學知識，圍繞“新中國人民政治”提煉出一個論題，并加以闡述。（要求：論題明確，史論結合；表述成文，邏輯嚴密，條理清楚。）23、材料下列圖表出自美國橋水基金創始人瑞·達利歐所著《變化中的世界秩序》一書。圖表曲線描述了1500年至2000年世界上主要國家的國力發展的相對趨勢（以1．0為最高值的相對值比較）。其中①為中國，②為荷蘭，③為英國，④為美國，⑤為俄國，⑥為奧斯曼土耳其。圖標中的柱狀陰影是不同歷史時期的戰爭頻次。

請仔細觀察圖表，針對圖表中描述的歷史現象及其背后的歷史邏輯,提出觀點，闡述論證。（要求：觀點明確，持論有據、表述清晰。）評卷人得分六、簡答題(共1題，共9分)24、閱讀教材P45“史料閱讀”，思考：法家和儒家的治國理念有什么不同？你認為誰的更適合當時社會形勢？為什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

由材料中的法律條文來看，滲透著儒家的“親親”“尊尊”思想，唐律將刑罰制度與儒家經典緊密結合，即“德禮為政教之本，刑罰為政教之用”，禮與法、倫理與法律的合一，故C正確；材料體現了法制，A錯誤；自然法通常是指字宙秩序本身中作為切指定法制基礎的關于正義的基本和終極的原則的集合，在古羅馬法中滲透著一些自然法思想，如理性、證據、公正、平等、自由等，B錯誤；《唐律疏議》繼承了儒家對于禮與法關系的觀點，將禮溶于律中，D錯誤。故選C。2、B【分析】【詳解】

根據材料可知三司使陳旭和樞密使晏殊遭到監察官員的彈劾，反映宋代監察官員堅決維護法紀，B項正確；材料未涉及皇權的加強，排除A項；監察機構不屬于中樞機構，排除C項；材料未涉及行政效率提高，排除D項。故選B項。3、B【分析】【詳解】

根據材料中“我們可以在優秀分子中挑選一批人，讓他們來掌權。這是因為我們也是其中的一分子”可知，該君主認可由少數人掌握政權，結合所學知識可知，該政治制度是寡頭政治，B項正確；直接民主指的公民作為國家的主人直接管理自己的事務，材料并未涉及，A項排除；僭主政治指以非法手段取得政權者（僭主）建立的獨裁統治，材料未體現，C項排除；古羅馬的元首制度指由元首一人領導國家，實質上是“披著共和外衣”的君主制，與材料主旨不符，D項排除。故選B項。4、C【分析】【詳解】

結合所學內容可知，這些制度都是為了減少科舉考試中有可能出現的舞弊行為，從而提高科舉考試的公正性，C項正確；這些制度是為了保證科舉考試的公正性，并沒有造成選官制度的僵化，和提高官員的文化素質無關，排除AB項；這些制度能夠提高考試的公正性，但不一定能夠杜絕科場的舞弊現象，排除D項。故選C項。5、B【分析】【詳解】

材料信息“它舍棄了按人征稅的傳統人頭稅，全面開啟了按土地和資產征稅的稅制新里程，對當時唐朝的統治，以及唐后中國經濟重心的分布，都產生了深遠的影響”說明的稅制是唐中期的兩稅法。兩稅法取消了租庸調和一切雜稅雜役，B項正確；兩稅法規定每戶按人丁和資產繳納戶稅，按田畝繳納地稅，排除A項；兩稅法減輕了人身控制，擴大了收稅對象，排除C項；兩稅法一年分夏季和秋季兩次征稅，排除D項。故選B項。二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】【詳解】

結合所學知識可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國并行制；推行郡國并行制，使中央集權受到威脅，最終引發了七國之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強化了中央集權；唐朝時期州的行政權力萎縮，監察區“道”逐漸演變為行政區，權力擴大。【解析】郡國并行制推行郡國并行制，使中央集權受到威脅“推恩令”中央集權得到加強逐漸演變為行政區，權力擴大。7、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時期的政治體制；以血緣關系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國一體”特點，所以1）應填E；二、根據材料中的皇權加強、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強調的是中央集權，所以二出應填C；且2）處應填A；三、標題是選官制度的演變，而中國的選官制度的標準經歷了從血緣到德才、門第和才學的演變，且不斷制度化，所以1）處應填B；四、中國古代監察制度在封建社會初期往往由官員兼任，隨著歷史發展，后來設立專門機構進行監察，所以1）處應填D。

（2）根據材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強中央集權，與君主專制下大一統中央集權制度的演變有關，故B項正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強中央集權，與君主專制下大一統中央集權制度的演變有關，故C項正確；都護府是漢、唐時期中原王朝為監護邊境各族而設置的軍事機構，有利于加強專制主義中央集權，故E項正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發展，與君主專制下大一統中央集權制度的演變無關，故A項錯誤；西周著作反映的是西周政治、經濟等方面的歷史，當時還未產生專制主義中央集權制度，故D項錯誤。【解析】（1）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E8、略

【分析】【詳解】

①結合所學可知；西周至春秋實行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結合所學可知；春秋戰國時期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據軍功大小授予官職；

③結合所學可知；秦朝實行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學習律令而為官；

④⑤結合所學可知；漢代實行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結合所學可知；察舉制分常科(歲舉)和特科(無固定時間)常科為歲舉，有人數規定，有具體標準，如孝廉；茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經等；

⑧⑨結合所學可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補充；

⑩??結合所學可知；魏晉南北朝時期實行九品中正制，即在各州；郡設置資品、大中正，中正根據家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結合所學可知，九品中正制將選官權收歸中央,加強了中央集權。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面。【解析】貴族軍功大小律令考察推舉常科特科功勞征辟資品大中正中正中央集權9、略

【分析】【詳解】

結合所學知識可知，征伐匈奴屬于戰爭方式；文成公主進藏屬于和親方式；設河西四郡、孝文帝改革和設宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場屬于經濟交往的方式。【解析】戰爭：①征伐匈奴；和親：④文成公主進藏；改革與管理：②設河西四郡③孝文帝改革⑥設宣政院；經濟交往：⑤建立榷場。10、略

【分析】【詳解】

根據所學知識可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財產稅。

根據所學知識可知；唐朝實行租庸調制，租；調之外的役，用“庸”代替。

根據所學知識可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人丁；資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收。

根據所學知識可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過正稅數倍。

根據所學知識可知；王安石推行募役法。

根據所學知識可知；明初賦稅分夏稅；秋糧兩次征收。正統年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“金花銀”。明朝后期，張居正在全國推行一條鞭法。

根據所學知識可知，康熙帝規定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“攤丁入畝”。【解析】財產租庸調兩稅法附加稅募役法金花銀一條鞭法攤丁入畝三、判斷題(共9題，共18分)11、B【分析】【詳解】

唐朝開始實行租庸調制，故題目錯誤。12、B【分析】【詳解】

郡縣制在春秋時期就已出現，并非秦朝開創，故該說法錯誤。13、A【分析】【詳解】

布雷頓森林體系是二戰后建立的以美元為中心的國際貨幣體系，一定程度上穩定了世界金融貨幣秩序。故正確。14、B【分析】【詳解】

特別行政區與民族區域自治區都是在堅持一個中國的前提下，遵循憲法的前提下實施的。民族區域自治是在國家統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治；特別行政區是中華人民共和國領土不可分離的部分，是在中央人民政府統一領導下的地方行政區域，故該說法錯誤。15、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，租庸調制下規定輸庸代役，保障了農民有充分的生產時間，有利于國家賦稅收入。故題干表述正確。16、B【分析】【分析】

【詳解】

中國古代早期政治制度主要表現為分封制和宗法制，在分封制下，地方諸侯擁有很大的實權，故最高統治集團并未實現權力的高度集中。17、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，梭倫改革為雅典民主政治奠定基礎；克里斯提尼改革標志著雅典民主政治的確立；伯里克利改革使雅典民主政治進入黃金時期。因此題干表述正確。18、A【分析】【詳解】

自然環境對文明的產生有一定的影響，但不是決定性因素。雅典民主制度形成的決定性因素是海外貿易和工商業比較發達，所以該說法正確。19、B【分析】【詳解】

特別行政區與民族區域自治區都是在堅持一個中國的前提下，遵循憲法的前提下實施的。民族區域自治是在國家統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治；特別行政區是中華人民共和國領土不可分離的部分，是在中央人民政府統一領導下的地方行政區域，故該說法錯誤。四、材料分析題(共1題，共8分)20、略

【分析】【詳解】

（1）特點：根據材料“清政府頒布‘興學詔書’；鼓勵各地興辦學堂”可知，政府推動；根據材料“1903年6月，清廷命張之洞主持修訂《奏定學堂章程》，即《癸卯學制》，該學制包括《奏定蒙養院及家庭教育法》等22個法律性文件”可知，立法保障；根據材料“包括學校教育系統；教育內容、管理方式、行政體制等”可知，體制完備；根據材料“它以日本學制為媒介，將西方教育制度全面引入”可知，參照西方，中西結合。

（2）評價：根據材料“學制頒布之后，新式學堂開始大量涌現，1907年全國各級各類學堂增加到37888所，在校學生人數達到1024988人”可知，推動新式學堂的創辦，促進中國教育近代化，派樣了新式人才；根據材料“而后以西學瀹（疏導）其智識，練其藝能”可知，促進了西學傳播，培養了新式人才；教育改革培養了新式人才，為革命準備了力量；根據材料“以中國經史之學為基”可知，教育改革保留了封建思想，阻礙教育發展。【解析】(1)政府推動；立法保障；體制完備；參照西方；中西結合。

(2)推動新式學堂的創辦，促進中國教育近代化；促進了西學傳播，培養了新式人才；為革命準備了力量；保留了封建思想，阻礙教育發展。五、論述題(共3題，共18分)21、略

【分析】【詳解】

闡釋：解讀材料圖表可知；明清時期的鄉村社會治理形成了縣級政府；鄉紳階層、鄉民三位一體的治理體系，根據材料“最終基層社會確立了以鄉紳為主體的治理體系”，可知確立了以鄉紳為主體、官民共治的治理體系。

根據材料“鄉紳主導的地方組織與縣衙官員代表的皇權相互影響；共同作用于鄉村社會”，并結合所學知識可知，明清時期，隨著封建君主專制的進一步強化，代表皇權專制的縣級政府通過森嚴的保甲制度；鄉里制度和具有法律效力的鄉約，加強了對鄉紳和鄉民的控制與統治。根據材料“鄉紳在鄉村治理中既是皇權的維護者，也是鄉村在皇權統治下的屏障，最終與統治階層達到高度的默契實現鄉村的穩定秩序。”可知鄉紳作為皇權的維護者從縣級政府獲得政治權力，代表皇權參與鄉村治理，通過鄉規民約、儒家倫理道德和禮樂制度，加強對鄉民的治理，主導鄉村事務的管理。根據材料“縣級政府為了實現權力的滲透進行社會治理，一方面借助鄉紳的力量進行統治，另一方面也在抑制地方的權力。”可知鄉民通過繳納賦稅服從縣級政府的統治。根據材料“這樣以鄉村空間為載體，縣級政府、鄉紳階層和鄉民彼此相互影響，通過不同空間行為進行權力的爭奪和博弈，以達到穩定和治理鄉村的目的。”可知通過地緣、血緣關系，依托宗法制度，依附于鄉紳主導的地方組織。這樣明清時期就形成了以縣級政府、鄉紳階層和鄉民為載體，以鄉紳階層為主導的彼此相互影響、相互作用的穩定的鄉村治理體系。

這一時期三位一體的鄉村社會治理體系，使中央的權力（皇權）逐步延伸到鄉村，有利于國家對鄉村社會的有效治理，穩固了封建統治；也使鄉村社會獲得了一定的自治權，促進了社會的穩定；推動了鄉村經濟和文化事業的發展。特點是注重百姓在基層治理中的自主性、注重基層協商中的道德理性、注重道德感化方法與強制性法規的互補以及注重統合處理基層各類事務，它注重道德教化，在一定程度上肯定村民自治，同時能夠有效地綜合治理各類鄉村事務。鄉約接續了古代社會崇德尚賢、扶危濟困、養民安民、息訟罷爭等鄉治傳統，在宋明鄉村社會的治理中取得了較好的治理效果。現代中國的基層協商治理可以從鄉約的鄉村治理模式中獲得啟發，并接續古代鄉里社會傳承下來的治理習俗與文化心理，在此基礎上構建當代中國具體的基層鄉村治理模式。【解析】闡釋：

明清時期的鄉村社會治理形成了縣級政府；鄉紳階層、鄉民三位一體的治理體系；確立了以鄉紳為主體、官民共治的治理體系。

明清時期；隨著封建君主專制的進一步強化，代表皇權專制的縣級政府通過森嚴的保甲制度；鄉里制度和具有法律效力的鄉約，加強了對鄉紳和鄉民的控制與統治。鄉紳作為皇權的維護者從縣級政府獲得政治權力，代表皇權參與鄉村治理，通過鄉規民約、儒家倫理道德和禮樂制度，加強對鄉民的治理，主導鄉村事務的管理。鄉民通過繳納賦稅服從縣級政府的統治；通過地緣、血緣關系，依托宗法制度，依附于鄉紳主導的地方組織。這樣明清時期就形成了以縣級政府、鄉紳階層和鄉民為載體，以鄉紳階層為主導的彼此相互影響、相互作用的穩定的鄉村治理體系。

這一時期三位一體的鄉村社會治理體系，使中央的權力（皇權）逐步延伸到鄉村，有利于國家對鄉村社會的有效治理，穩固了封建統治；也使鄉村社會獲得了一定的自治權，促進了社會的穩定；推動了鄉村經濟和文化事業的發展。22、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放性題，主題為“新中國人民政治”，根據材料結合所學知識，可以得出小論文的大概方向是梳理新中國成立之后人民政治的發展和完善過程的，因此小論文的論題可以是“中華人民共和國成立后不斷完善人民政治”，而人民政治發展完善的重要保障便是法律的制定，所以小論文的論題也可以是“新中國憲法的制定和完善彰顯了人民政治”。然后，以臨時憲法《共同綱領》、1954年頒布的第一部社會主義類型憲法、改革開放后修訂憲