…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級生物上冊階段測試試卷104考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、蕨類植物一般比苔蘚植物高大；這是因為（）

A.蕨類植物生長在潮濕環境中。

B.根莖葉中有了發達的輸導組織。

C.蕨類植物靠孢子繁殖。

D.根在地下；莖在地上。

2、【題文】各類營養物質在人體消化道內被消化酶消化的先后順序是()

①蛋白質②無機鹽③淀粉④脂肪⑤維生素A.①②③B.③①④C.①②④D.①④⑤3、（2015?青島）某生態系統中的四種生物可以構成一條食物鏈；如圖表示一段時間內它們的相對數量關系．下列說法正確的是（）

A.該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙B.甲、乙、丙、丁及它們生活的環境組成了生態系統C.甲和乙是消費者，丁是分解者D.該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能4、眼球里具有感光細胞結構是（）A.角膜B.視網膜C.脈絡膜D.視神經5、構成人體胃的組織有（）

A.上皮組織；肌肉組織。

B.上皮組織；結締組織。

C.上皮組織；肌肉組織、結締組織。

D.上皮組織；肌肉組織、結締組織、神經組織。

6、胎兒和母體進行物質交換的場所是A.卵巢B.輸卵管C.卵巢和輸卵管D.胎盤7、【題文】以下關于食物的特殊動力作用的敘述，哪項是錯誤的A.是由進食所引起的代謝率增加B.完全是由于在食物消化和吸收中所作的功而產生的C.在食物被攝人后大約持續數小時D.結果是使所攝人的蛋白質30％的能量不能被身體利用8、【題文】.埃及盧克索神廟浮雕被寫“到此一游”事件風波未平；在6月3日大河報又報道，在臨潁縣南街村熱帶植物園，一小片竹林內，竟有幾萬個游人竹上刻名，留言“到此一游”；龍舌蘭幾乎每片葉子上都刻滿了名字（如右圖）園內大量珍稀樹木花草，都被密密麻麻的刻字“刻死”。人類的這些不和諧的行為與所倡導的“愛護環境；美化家園”發生了嚴重的碰撞，根據所學知識判定下列行為不正確的是（）

A.倡導節能減排，少開車多步行B.加快研究快速降解塑料用品的方法，減少“白色污染”C.目前，生物圈是所有生物唯一的家園，人類應該保護它D.使用含氟牙膏、多用一次性產品有益于提高生活質量9、我們常說綠色植物是“生命之母”主要因為（）

①綠色植物光合作用為其他生物提供有機物和能量。

②綠色植物光合作用為其他生物提供氧氣。

③綠色植物光合作用為其他生物提供水和無機鹽。

④綠色植物光合作用為其他生物提供生活環境．A.①②B.③④C.②③D.①④評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、選擇狀況相似的1~3號三盆青菜幼苗，以探究水分對植物生存的影響。現在設置如下表所示的探究實驗，請根據表回答問題：。編號1號幼苗2號幼苗3號幼苗環境條件光照充足、適量澆水光照充足、不澆水光照充足、大量澆水（1）在該探究實驗中，1號幼苗起____作用。

（2）經過一段時間后，觀察發現：能正常生長的是1號幼苗，其余都不能正常生長。由此得出結論：____是影響植物生存的因素之一。

（3）如果還要探究光照對植物生存的影響，應增加一盆生長狀況相似的青菜幼苗。該青菜幼苗與表中1號幼苗相比，放置的環境條件應為____和____。11、如圖是“桑基魚塘”生態農業示意圖．人們將蠶沙（蠶的糞便）；人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵；制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥．

（1）該生態系統中，桑屬于____者，蠶屬于____者．蠶與桑的關系屬于____．

（2）在利用蠶沙等物質生產沼氣的過程中，發揮作用的生物主要是細菌等微生物，在該生態系統的組成中它屬于____，對促進生態系統的____起重要作用．

（3）桑樹進行生命活動所需要的能量最終來自____．

（4）如果大部分桑葉被害蟲吃掉了，會影響桑樹的____作用．

（5）如果難以分解的有毒物質進入該生態系統，體內有毒物質含量最高的生物是____．

12、根吸收水和無機鹽的主要區域是____．13、生物圈包括____的下層、____的全部和____的上層．14、下圖為心臟結構圖，據圖回答：(1)、寫出下列結構名稱：A._______B._______C._______D.__________(2)、血液循環分為體循環和肺循環，體循環開始于____，終止于____；肺循環開始于__________,終止于___________(填符號)。經過體循環將________血轉變成_______血，經肺循環將_______血轉變成________血。(3)、與B相連的血管是__________，與D相連的血管是_________。（填名稱）15、如圖為某種植物葉片生理活動的示意圖；請根據圖回答問題：

（1）若A表示二氧化碳，則C表示____，合成的物質B是____．

（2）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過程表示植物正進行____作用．

16、【題文】地球上所有的生物都生活在地球表面的一個“薄層”里面。這個“薄層”包括__________的下層、整個______和__________的上層,這里有維持生命的陽光、空氣、水等條件，科學家稱之為“生物圈”。17、下圖為反射弧模式圖．請據圖問答相應問題：

（l）當叩擊膝蓋下位的韌帶時，大腿股四頭肌的肌腱和肌肉內的感受器接受刺激而產生神經沖動，神經沖動沿____傳到脊髓里的____．該結構發出的神經沖動通過傳出神經到達____．引起大腿上相應的肌肉收編．表現為小腿突然跳起；此為膝跳反射具體過程。

(2）構成神經系統結構和功能的基本單位是____．在中樞神經系統中．其胞體集中部位色澤較灰暗，稱為____，神經纖維聚集處色澤較白亮．稱為____。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、膽汁中含有各種消化酶，能消化各種營養物質。（）19、（2015?阜陽）增加室內換氣次數是減輕居室環境污染的關鍵性措施．20、與心房連接的血管是動脈，與心室連接的血管是靜脈．（判斷對錯）21、對照實驗中必須保證變量的單一性．（判斷對錯）22、若顯微鏡目鏡放大倍數為×10，物鏡放大倍數為×10，則物像被放大了20倍。______（判斷對錯）23、耳蝸內有聽覺感受器。評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共10分)24、下面是張小華同學設計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗，在4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。。試管物質溫度時間碘液現象A饅頭碎屑+清水37℃3分鐘加？B饅頭碎屑+唾液37℃1分鐘加變藍C饅頭碎屑+唾液37℃2分鐘加部分變藍D饅頭碎屑+唾液37℃3分鐘加不變藍(1)試管將會出現的現象是_____________________________________________(2)A和D試管是一組對照實驗，探究的是________________________________________。(3)B、C和D三支試管是一組對照實驗，探究的是_________________________________。(4)根據第(3)小題，你認為吃飯時應該____________________________________________A.狼吞虎咽B.細嚼慢咽25、【題文】某生物學習小組想探究種子萌發所需的外界條件；于是選用一定數量同一品種的；具有萌發能力的小麥種子，用五個培養皿做了正確的探究實驗，其條件、結果如下表。

。

1號。

2號。

3號。

4號。

5號。

空氣。

充足。

無。

？

充足。

充足。

水分。

適宜。

？

無。

適宜。

適宜。

溫度。

25℃

25℃

25℃

0℃

25℃

光照。

有。

有。

有。

有。

無。

結果。

萌發。

不萌發。

不萌發。

？

萌發。

分析表格；回答問題：

（1）2號培養皿的水分條件應該是____，3號培養皿的空氣條件應該是____，4號培養皿種子萌發的結果是____。

（2）此探究實驗設置的對照組是____號。1號與4號對比，實驗變量是____。評卷人得分五、簡答題(共2題，共12分)26、如圖是人體與外界環境之間的物質交換模式圖；數字1～8表示人體的某些結構，字母A～F代表人體內的某些物質。（橫線上填寫文字，方括號內填寫編號）請據圖回答：

（1）模式圖中涉及的四大系統除循環系統外；還有______，______，______。

（2）A進入血液的過程叫做______。

（3）檢驗某人排出的C時發現有血細胞；說明他腎臟的[______]______部位發生了病變。

（4）進入8的F通過擴散作用進入血液；F代表的氣體是______，最終在組織細胞內的______中利用。

（5）D在血管中流動的方向是一定的；不會倒流，原因是______。

（6）2的名稱是______，3和4的內壁處發生的生理過程是______，4內的液體是______。27、（一）圖一為“制作并觀察洋蔥內表皮細胞臨時裝片”的實驗；據圖回答問題。

（1）圖一中正確的操作順序是（寫序號）______。

（2）圖一①所示范的操作方法主要是可以避免產生______。

（3）圖一④所滴的液體是______。

（4）將做好的臨時裝片放在顯微鏡下觀察；發現視野較暗看不清楚，應該選用______鏡調亮光線，再仔細看有點模糊，應該使用______準焦螺旋，調節清晰度。

（二）圖二為植物細胞和動物細胞的比較。

（5）植物細胞和動物細胞都具有的結構是細胞膜；______、細胞質；動物細胞沒有細胞壁、______和______。

（6）植物細胞的[③]______能進行光合作用。

（7）多莉羊長得像供核母羊，是因為[④]______控制著生物的遺傳和發育。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

苔蘚植物生活在陰濕的環境中；沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖；葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養物質供其利用，所以苔蘚植物比較矮小；蕨類植物也生活在陰濕的環境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養物質供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大．可見B正確．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查的是苔蘚植物和蕨類植物的主要特征；據此答題．

2、B【分析】【解析】

試題分析：淀粉；脂肪、蛋白質等大分子的、不溶于水的有機物；必需在消化道內被分解為小分子的能溶于水的物質后才能被人體吸收；淀粉的消化開始于口腔，口腔中的唾液含有的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，胃不能消化淀粉，在小腸內淀粉被徹底消化為葡萄糖；蛋白質的消化起始于胃，胃液中的胃蛋白酶對蛋白質有初步消化作用，在小腸內被徹底分解為氨基酸；口腔和胃都不能消化脂肪，脂肪的消化在小腸里進行，小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液，胰液和腸液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶，膽汁雖然不含有消化酶，但它對脂肪起乳化作用，使脂肪變成微小的顆粒，增加與消化酶的接觸面積，從而促進脂肪的消化，脂肪在小腸內被分解為甘油和脂肪酸．因此各類營養物質在人體消化道內被消化酶消化的先后順序是淀粉、蛋白質、脂肪．

考點：食物的消化和營養物質的吸收過程【解析】【答案】B3、D【分析】【解答】解：A；食物鏈表示的是生產者和消費者之間的食物聯系；生產者主要指綠色植物，由圖可知，該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁，A錯誤．

B；生態系統的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．故甲、乙、丙、丁及它們生活的環境；還缺少分解者，不能組成了生態系統，B錯誤．

C；甲、乙和丁都是消費者；C錯誤．

D；生態系統中生物所需的能量來源于植物進行光合作用所固定的太陽能；由圖可知丙是綠色植物．故丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源的說法正確，D正確．

故選：D

【分析】在一個食物鏈中營養級別越高其數量越少，圖中丙的相對數量最多營養級別最低，屬于生產者，甲次之屬于初級消費者，乙再次之，屬于次級消費者，丁屬于第三級消費者，據此解答．4、B【分析】解：晶狀體似雙凸透鏡；有折光作用；角膜無色透明，富含神經末梢；鞏膜白色堅韌，能保護眼球；脈絡膜有遮光和形成暗室的作用；視神經能傳導感光細胞產生的神經沖動；視網膜上有感光細胞，能接受光的刺激產生神經沖動．

故選：B

眼球由眼球壁和內容物組成；眼球壁包括外膜；中膜和內膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成；內膜是含有感光細胞的視網膜；內容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．

此題考查了視網膜上感光細胞的作用．【解析】B5、D【分析】

上皮組織具有保護；分泌等功能；如皮膚的上皮，腺上皮，消化道壁的內表面以及呼吸道粘膜等．神經組織主要有神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮．結締組織的種類很多，如骨組織、血液等具有連接、支持、保護、營養的作用．肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌、骨骼肌等．

胃的內表面由上皮細胞構成；屬于上皮組織．胃壁里面主要是肌肉組織，能收縮和舒張促進胃的蠕動來消化食物．整個的胃布滿了豐富的血管和神經，血管里的血液屬于結締組織，神經屬于神經組織．因此胃是由上皮組織；肌肉組織、結締組織和神經組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官．由此可見D正確．

故選D

【解析】【答案】人體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結締組織、神經組織；它們各有一定的功能，不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官．據此答題．

6、D【分析】試題分析：女性生殖系統由卵巢、輸卵管、子宮和陰道組成，卵巢的主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素，是女性主要的性器官；輸卵管是受精的場所，精子和卵細胞在輸卵管結合成受精卵，是新生命發育的起點；子宮是胎兒發育的場所，胎兒在母體子宮內孕育所得到的營養物質和氧氣主要是通過胎盤進行運輸，同時胎兒新陳代謝的產物交給胎盤運輸給母體，然后由母體排出體外，可見胎盤是胎兒和母體進行物質交換的主要結構。考點：本題考查的知識點是女性生殖系統的組成及器官的作用，以及胚胎的發育。【解析】【答案】D7、B【分析】【解析】本題考查的是食物的特殊動力作用的有關內容。人體的代謝因進食而稍有增加，這部分增加的代謝值，稱之為“食物特殊動力作用”。食物特殊動力作用與進食的總熱量無關，而與食物的種類有關。食物特殊動力作用不是完全由于在食物消化和吸收中所作的功而產生的，B錯。故本題選B。【解析】【答案】B8、D【分析】【解析】

試題分析：倡導節能減排；少開車多步行，這樣可以減少一氧化碳；二氧化硫、二氧化碳等有害氣體的排放，減輕對環境的污染，有利于保護環境，選項A正確。目前廣泛在農業生產和生活中使用的塑料薄膜和塑料袋等，這些使用后的廢棄塑料膜，自然降解速度很慢，甚至長達幾十年，因此加快研究快速降解塑料用品的方法，可以減少環境污染，有利于保護環境，選項B正確；生物圈是最大的生態系統，地球上一切生物的生存和繁殖都是依賴生物圈，是人類唯一的家園，我們必須加以保護，否則人類就沒有生存空間，選項C說法正確。含氟牙膏能造成水體污染，使水體富營養化，出現赤潮、水華現象，所以應推廣使用不含氟牙膏；如果是一次性筷子、餐盒等產品，會砍伐大量的樹木，如果是一次性塑料制品會造成白色污染，不是綠色消費，這些都會對環境造成影響，不利于環境的保護，故選項D不符合題意。

考點：本題考查的知識點是人與環境的關系，保護環境是每一位公民的職責和義務。【解析】【答案】D9、A【分析】【解答】解：光合作用是指綠色植物通過光能；在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在有機物中的過程．

由上可知；綠色植物光合作用的意義有三個，①完成物質轉變．它把無機物轉變成有機物，不僅用來構成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料．同時釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動物呼吸利用．

②完成了自然界規模巨大的能量轉變．在這一過程中；它把光能轉變為貯存在有機物中的化學能．是自然界的能量源泉．

③從根本上改變了地面上的生活環境．維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡．

由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物；氧氣和能量的源泉．可見A符合題意．

故選：A

【分析】自然界中的綠色植物通過光合作用為地球上的生物提供物質和能量，據此作答．二、填空題(共8題，共16分)10、對照水分遮光適量澆水【分析】【解答】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

（1）第1；2、3號幼苗所處環境除水分不同之外；其它條件都相同，因此該組實驗的變量是水．條件正常的一組是1號，因此1號幼苗起對照作用。

（2）第1號幼苗所處的環境水分適宜；正常生長；第2號幼苗所處的環境缺少水分，會使幼苗出現萎蔫現象，影響幼苗的光合作用，不能正常生長；第3號幼苗所處環境水分過多，會影響根的呼吸作用，不能正常生長。由此得出結論：水分是影響植物生存的因素之一。

因此該組對照實驗的變量是光照；除第④組幼苗的環境條件適合幼苗生長外；①；②、③組幼苗所處的環境都不利用幼苗的生長：第③組幼苗所處的環境缺少光照，幼苗不能進行光合作用．

（3）如果還要探究光照對植物生存的影響；實驗的變量是光照，除光照不同之外，其它條件都應該相同。因此，應增加一盆生長狀況相似的青菜幼苗。該青菜幼苗與表中1號幼苗相比，放置的環境條件應為遮光和適量澆水。

故答案為：對照；水分；遮光；適量澆水。

【分析】對于此類題目，學生應該理解掌探究實驗的步驟，理解對照實驗的特點和要求，即可正確解答。11、生產消費捕食（或吃與被吃）分解者物質循環太陽光合魚【分析】【解答】解：（1）該生態系統中；桑是植物，屬于生產者，蠶是動物，屬于消費者．蠶以桑葉為食，蠶與桑之間有捕食關系．

（2）在利用蠶沙等物質生產沼氣的過程中；發揮作用的生物主要是細菌等微生物，在該生態系統的組成中它屬于分解者，對促進生態系統的物質循環起重要作用．

（3）能量：是生態系統的動力；是一切生命活動的基礎，在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，所以桑樹進行生命活動所需要的能量最終來自太陽．

（4）如果大部分桑葉被害蟲吃掉了；會影響桑樹的光合作用．

（5）有害物質如鉛；汞沿著食物鏈傳遞積累；營養級別越高，有毒物質含量越高．即有害物質通過食物鏈在生物體內不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集，所以如果難以分解的有毒物質進入該生態系統，體內有毒物質含量最高的生物是魚．

故答案為：（1）生產；消費；捕食（或吃與被吃）

（2）分解者；物質循環。

（3）太陽；

（4）光合。

（5）魚。

【分析】生態系統的組成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者．生態系統中的各種生物相互競爭、相互合作，據此解答12、成熟區【分析】【解答】解：由分析知道：根吸收水和無機鹽的主要區域是成熟區．

故答案為：成熟區。

【分析】在軸向上；根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠；分生區、伸長區和成熟區．

1成熟區；也稱根毛區．內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管．導管具有運輸作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛細胞的體積大，細胞質少，液泡大有利于水的吸收．細胞向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．

2伸長區；位于分生區稍后的部分．一般長約2～5毫米．是根部向前推進的主要區域，其外觀透明，潔白而光滑．細胞明顯伸長且沒有根毛．生長最快的部分是伸長區．

3分生區；也叫生長點，是具有強烈分裂能力的；典型的頂端分生組織．個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質（沒有液泡），外觀不透明．

4根冠，根尖最先端的帽狀結構，罩在分生區的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，根冠由多層松散排列的薄壁細胞組成，細胞排列較不規則，外層細胞常粘液化，使之免受土壤磨損的功能．13、大氣圈水圈巖石圈【分析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．

故答案為：大氣圈；水圈；巖石圈．

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，是地球上所有生物的共同家園，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統，據此解答．14、（1）左心房左心室右心房右心室。

（2）BCDA動脈靜脈靜脈動脈。

（3）主動脈肺動脈【分析】【分析】本題考查心臟的結構特點，血液循環的途徑，解題的關鍵是理解心臟的結構和功能，體循環和肺循環的途徑及血液成分的變化。【解答】（1）心臟是血液循環的動力器官，由心肌構成。心臟由四個腔體構成，圖中A是左心房，連接c肺靜脈；B是左心室，連接a主動脈；C是右心房，連接d上腔靜脈和g下腔靜脈；D是右心室，連接b肺動脈。（2）血液在心臟和全部血管組成的管道中進行的循環流動叫做血液循環，根據循環途徑的不同將血液循環分為體循環和肺循環兩部分。如圖所示：綜上分析，體循環是指血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的循環，在體循環中，血液由動脈血變成靜脈血，即體循環開始于B左心室，結束于C右心房。肺循環是指血液由右心室流入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房的循環，經過肺循環，血液由靜脈血變成了動脈血，即肺循環開始于D右心室，結束于A左心房。（3）分析可知，與B左心室相連的血管是主動脈，與D右心室相連的血管是肺動脈。【解析】（1）左心房左心室右心房右心室。

（2）BCDA動脈靜脈靜脈動脈。

（3）主動脈肺動脈15、略

【分析】

（1）光合作用反應式為：二氧化碳+水→有機物+氧氣．由圖可知：物質A為二氧化碳；物質C為氧氣，物質B為有機物物質；所以綠色植物的光合作用吸收的A二氧化碳通過氣孔進入葉片，釋放的C氧氣通過氣孔進入大氣的，需要的水分由根吸收通過根；莖、葉脈的導管進入葉片，制造的有機物則通過葉脈中的篩管運輸到其它器官．所以該圖圖示了綠色植物光合作用；

（2）生物呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量；呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內的有機物分解成二氧化碳和水，并使釋放出能量．若此圖A表示氧氣，C表示二氧化碳，所以此圖為呼吸作用示意圖．

故答案為：（1）氧氣；淀粉；（2）呼吸．

【解析】【答案】本題考查光合作用原理在生產上的應用．植物體的呼吸作用的概念．

16、略

【分析】【解析】

試題分析：生物圈是指生物生活的圈層；主要包括大氣圈的下層，整個水圈，巖石圈的上層，這個范圍包括了地球上所有生物及其生存空間的總稱.

考點：本題考查生物圈的知識，解答此題需要學生弄懂生物圈的概念和生物圈的大致范圍，還要正確理解生物圈的含義。【解析】【答案】大氣圈；水圈；巖石圈17、(2)傳入神經(3)神經中樞效應器神經元灰質白質【分析】【解答】反射弧傳導途徑為感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器；膝跳反射是由兩個神經元完成的反射類型，神經元是構成神經系統的結構和功能單位，在中樞神經系統中，可分為灰質和白質兩部分。

【分析】本題考查的是反射弧的結構和組成人體神經系統結構和功能的基本單位。三、判斷題(共6題，共12分)18、×【分析】膽汁是唯一不含消化酶的消化液，能夠消化脂肪。【解析】【答案】×19、A【分析】【解答】增加室內換氣頻度是減輕污染的關鍵性措施．一般家庭在春；夏、秋季都應留通風口或經常開“小窗戶”；冬季每天至少早、中、晚開窗10分鐘左右．開窗通風10分鐘就可使室內氨濃度下降一半．對一些有害氣體的居室除通風外，還要安放活性炭空氣凈化器．

故答案為：√

【分析】本題考查居室環境污染的相關知識．在室內空氣中存在500多種揮發性有機物，其中致癌物質就有20多種，致病病毒200多種．危害較大的主要有：氡、甲醛、苯、氨以及酯、三氯乙烯等．大量觸目驚心的事實證實，室內空氣污染已成為危害人類健康的“隱形殺手”，也成為全世界各國共同關注的問題．研究表明，室內空氣的污染程度要比室外空氣嚴重2﹣5倍，在特殊情況下可達到100倍．20、×【分析】【解答】心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈；右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．可見，心室與動脈相連通，心房與靜脈相連通，故“與心房連接的血管是動脈，與心室連接的血管是靜脈”是錯誤的．

【分析】心臟各腔與血管的連接如圖所示：

21、A【分析】【解答】解：對照實驗的設計原則是：一組對照實驗中只能有一個變量；且只能以所研究的條件為變量，其它條件應相同．這樣便于排除其他條件干擾實驗．

故答案為：正確．

【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．22、×【分析】解：顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積；若顯微鏡目鏡放大倍數為×10，物鏡放大倍數為×10，則物像被放大了10×10═100倍。

故答案為：×

顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。

此題考查顯微鏡的放大倍數等于目鏡與物鏡放大倍數的乘積。【解析】×23、√【分析】耳蝸內有聽覺感受器，與聽覺有關的神經沖動是在耳蝸上形成的。【解析】【答案】√四、實驗探究題(共2題，共10分)24、略

【分析】試題分析：（1）清水對饅頭中的淀粉沒有消化作用，所以A試管中的碘遇淀粉會變藍；（2）A和D試管若是一組對照實驗，則變量是唾液，探究的是唾液對淀粉是否有消化作用；（3）B、C和D試管是一組對照實驗，變量是時間，探究的是隨著時間的延長，唾液對淀粉的消化作用；（4）由B、C和D三支試管的實驗可以得出結論，唾液與饅頭混合的時間越長，淀粉被消化的越充分，所以吃飯時應該細嚼慢咽。考點：此題考查以探究實驗的形式考查唾液對淀粉的消化作用，以此考查學生的探究能力，理解知識和應用知識的能力。【解析】【答案】（1）變藍（2）唾液對淀粉的消化作用（3）隨著時間的延長淀粉被消化的情況（4）B25、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）由題可知1號培養皿滿足條件應為對照組．其它培養皿中種子為實驗組．對照性的探究實驗應注意變量的惟一性．1和2號要想形成對照已有“空氣”這一變量所以“水分”應相同為適宜；同理3號培養皿的空氣條件應該是充足．而4號培養皿種子由于溫度較低，不滿足種子萌發的條件．故不萌發．且1和4對照可得其變量為溫度．

（2）通過（1）分析可知；1號是對照組，1號和4號對比可以知道種子萌發需要適宜的溫度．實驗1號和5號對照，變量為光照，得出的結論有光無光種子都能萌發，說明種子的萌發與光照無關．因此，若要探究光照對種子萌發的影響應選1與5號作為對照實驗．

考點：本題考查的是種子萌發的條件的探究．【解析】【答案】（1）適量充足不萌發（2）1與5號溫度五、簡答題(共2題，共12分)26、呼吸系統消化系統泌尿系統吸收3腎小球氧氣線粒體心臟和靜脈血管內有防止血液倒流的瓣膜入球小動脈腎小球和腎小囊內壁的過濾作用原尿【分析】解：（1）模式圖中涉及的四大系統是：呼吸系統；消化系統、循環系統、泌尿系統。

（2）營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收；食物進入1消化道后被消化為人體可以吸收的營養物質A后；透過消化道壁進入了循環系統，這個過程是營養物質的吸收。

（3）C是尿液；尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續的過程；當3腎小球發生病變；導致腎小球通透性增大時，在C尿液中會出現蛋白質或血細胞。

（4）進入8肺泡的F氧氣通過氣體擴散作用進入血液；最終被7組織細胞利用。

（5）血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動叫做血液循環；血液之所以能夠在心臟和血管組成的管道系統中按一定方向流動，是因為在心臟內有防止血液倒流的瓣膜：房室瓣和動脈瓣，在四肢的靜脈血管內也防止血液倒流的瓣膜：靜脈瓣。

（6）血液流經腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了尿液。可見4腎小囊內的液體是原尿。

故答案為：

（1）呼吸系統；消化系統；泌尿系統；（順序可顛倒）

（2）吸收。

（3）3腎小球。

（4）氧氣；線粒體。

（5）心臟和靜脈血管內有防止血液倒流的瓣膜。

（6）入球小動脈；腎小球和腎小囊內壁的過濾作用；原尿。

圖示為人體與外界