籃球原地單手肩上投籃（男生）說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：籃球原地單手肩上投籃（男生）

2.教學年級和班級：2023-2024學年高一上學期，高一年級

3.授課時間：具體上課時間視學校安排而定

4.教學時數：1課時

本節課以人教版體育與健康必修第一冊為依據，教授原地單手肩上投籃技巧，旨在提高男生籃球運動能力，增強團隊合作意識。教學內容緊密聯系教材，注重實踐操作，培養學生的運動興趣和鍛煉習慣。核心素養目標1.提升學生的運動能力，通過原地單手肩上投籃動作的練習，增強上肢、腰腹力量和協調性。

2.培養學生的體育品德，通過籃球運動，提高團隊合作意識和競技精神。

3.增進學生對體育運動的興趣，激發主動參與體育活動的熱情，形成良好的體育鍛煉習慣。學習者分析1.學生已經掌握了籃球運動的基本規則和簡單技術，如運球、傳球等，并對籃球運動有一定的了解。

2.在學習興趣方面，大多數學生對籃球運動充滿熱情，愿意參與其中。他們在能力上存在差異，有的學生可能已經具備一定的投籃技巧，而有的學生則剛剛開始學習。在學習風格上，學生更傾向于通過實踐和模仿來掌握技能。

3.學生在原地單手肩上投籃學習中可能遇到的困難和挑戰包括：投籃時的手部姿勢和用力順序不正確，導致投籃不準確；身體協調性不足，影響投籃動作的流暢性；心理素質不過硬，面對失誤時容易產生挫敗感，影響后續表現。教學資源-硬件資源：籃球場、籃球、計時器

-軟件資源：體育與健康人教版必修第一冊教材

-課程平臺：校園體育活動平臺

-信息化資源：體育教學視頻資料

-教學手段：分組練習、個別指導、集體講解教學過程1.導入新課

同學們好，今天我們一起來學習籃球原地單手肩上投籃的技巧。在開始之前，我想請大家先回顧一下我們之前學過的籃球基本動作，比如運球、傳球等。通過這些基礎動作的練習，我們已經為今天的投籃技巧打下了基礎。下面，讓我們開始今天的課程。

2.理論講解

首先，我要給大家講解一下原地單手肩上投籃的基本要領。請大家打開體育與健康人教版必修第一冊教材，翻到投籃技巧這一章節。投籃時，手部姿勢非常重要。我們要保持手腕自然彎曲，手指張開，掌心放在籃球的下方，用手指尖控制籃球的方向。

（1）投籃姿勢：兩腳前后站立，與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心落在兩腳之間。

（2）投籃用力順序：投籃時，力量主要來自于手腕和手指，通過腰腹和上肢的協調配合，將籃球投出。

3.實踐操作

現在，我們來到籃球場，進行實踐操作。我會先給大家做一次示范，請大家注意觀察我的動作。

（1）分組練習：同學們分成若干小組，每組選出一個隊長，負責組織練習。每個小組成員輪流進行投籃練習，其他隊員觀察并給出建議。

（2）個別指導：我在場邊觀察同學們的投籃動作，針對每個人的問題進行個別指導。我會糾正同學們的手部姿勢、用力順序等，幫助他們改進投籃技巧。

（3）集體講解：在練習過程中，我會及時總結同學們的共性問題，并集中講解。比如，有些同學投籃時手腕不夠彎曲，手指沒有張開，我會強調這一點，并讓同學們注意。

4.技巧提升

經過一段時間的練習，同學們的投籃技巧有了一定的提升。接下來，我們要進行一些提升訓練。

（1）變換角度：讓同學們在不同角度進行投籃練習，以適應比賽中的各種情況。

（2）增加難度：在投籃練習中，可以設置一些障礙物，讓同學們在克服困難的過程中，提高投籃技巧。

5.總結與反思

經過一節課的練習，大家對自己的投籃技巧有了更深刻的了解。現在，請同學們分享一下自己在練習中的收獲和感悟。

（1）自我評價：每位同學對自己的投籃技巧進行自我評價，總結自己在投籃過程中的優點和不足。

（2）他人評價：同學們互相評價，指出他人的優點和需要改進的地方。

（3）老師點評：我對同學們的練習情況進行點評，給予肯定和鼓勵，并提出改進建議。

6.結束語

同學們，今天的課程就到這里。希望大家在課后繼續練習，不斷提高自己的籃球技巧。下節課，我們將學習籃球的其他技巧。謝謝大家的參與，下課！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《籃球技巧與實踐》

-《籃球運動訓練法》

-《籃球比賽策略與分析》

這些材料可以幫助同學們更深入地了解籃球運動的歷史、技巧和比賽策略，從而提高自己的籃球水平。

2.課后自主學習和探究

（1）觀看籃球比賽視頻：同學們可以在課后觀看籃球比賽視頻，學習專業運動員的投籃技巧和比賽策略。通過觀察和分析，找出自己可以借鑒和學習的地方。

（2）投籃技巧練習：在課后，同學們可以自行組織投籃練習，通過反復練習，提高自己的投籃準確性和穩定性。可以嘗試在不同距離、不同角度進行投籃，以適應比賽中的各種情況。

（3）身體素質訓練：籃球運動需要良好的身體素質作為基礎。同學們可以在課后進行一些針對性的身體素質訓練，如力量訓練、速度訓練、耐力訓練等，以提高自己的運動能力。

（4）團隊協作訓練：籃球是一項團隊運動，團隊協作至關重要。同學們可以在課后組織團隊協作訓練，通過練習傳球、配合等技巧，提高團隊的默契和協作能力。

（5）籃球比賽規則學習：了解籃球比賽的規則對于提高比賽水平具有重要意義。同學們可以在課后學習籃球比賽規則，了解裁判的判罰標準，避免在比賽中出現違規行為。

（6）籃球運動傷病預防：籃球運動過程中，傷病是無法避免的。同學們可以學習一些籃球運動傷病預防知識，了解如何避免運動損傷，確保自己的身體健康。反思改進措施（一）教學特色創新

1.結合信息技術，我嘗試使用視頻分析軟件，對學生的投籃動作進行慢動作回放，讓學生直觀地看到自己的動作細節，從而更有效地進行自我糾正。

2.引入競技元素，通過組織小型的投籃比賽，激發學生的學習興趣，同時培養他們的競技精神和團隊合作能力。

3.創設情境教學，模擬實戰場景，讓學生在模擬比賽中學習如何運用投籃技巧，提高他們的實戰能力。

（二）存在主要問題

1.在教學組織方面，我發現部分學生在分組練習時缺乏積極性，可能是因為分組不夠合理或者學生之間的默契不足。

2.在教學方法上，我意識到可能過于依賴示范和講解，而忽視了學生的個體差異，沒有給予每個學生足夠的個別指導。

3.在教學評價方面，我注意到評價標準不夠細致，導致學生在投籃技巧上的進步難以量化，影響了他們的學習動力。

（三）改進措施

1.為了解決分組練習的積極性問題，我將在下一次課程中重新調整分組策略，確保每個小組都能充分發揮團隊協作的優勢。同時，我會引入更多的團隊互動游戲，以增加練習的趣味性。

2.針對教學方法的問題，我計劃在課堂上更多地采用個性化教學，根據每個學生的特點和需求提供定制化的指導。我會增加學生自主練習的時間，鼓勵他們通過實踐來學習和提高。

3.對于教學評價的改進，我將制定更詳細的評價標準，包括投籃的準確性、動作的規范性等。同時，我會引入自我評價和同伴評價，讓學生參與到評價過程中，以增強他們的自我認識和反思能力。內容邏輯關系①投籃基本姿勢與動作要領

-重點知識點：投籃時的腳距、膝蓋彎曲度、手部姿勢

-重點詞：手腕彎曲、手指張開、掌心支撐

-重點句：投籃時，力量主要來自于手腕和手指的快速用力。

②投籃技巧的實踐操作與提升

-重點知識點：投籃用力順序、