…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版高二生物下冊月考試卷509考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、有人設計實驗探究有機肥是否能提高土壤肥力并優于化肥。實驗分為兩組，一組農田施有機肥，一組農田施化肥。該實驗設計缺少（）A.施用有機肥和適量化肥的對照田B.既不施用有機肥也不施用化肥的對照田C.施用大量化肥和少量有機肥的對照田D.施用少量化肥和大量有機肥的對照田2、研究發現兩種現象：①動物體內的B細胞受到抗原刺激后，在物質甲的作用下，可增殖、分化為效應B細胞；②給動物注射從某種細菌獲得的物質乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質中（）A.甲是抗體，乙是抗原B.甲是抗體，乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子，乙是抗原D.甲是淋巴因子，乙是抗體3、設計試管嬰兒引發的主要問題是()。A.不適合胚胎的處理問題B.將此技術用于設計HLA的類型C.植入前遺傳學的診斷技術問題D.設計試管嬰兒的審批問題4、下列有關細胞癌變的敘述，正確的是A.基因突變導致的各種細胞癌變均可遺傳給子代B.石棉和黃曲霉素是不同類型的致癌因子C.人體的免疫系統對癌變細胞具有清除作用D.癌變細胞內酶活性降低導致細胞代謝減緩5、給正常小狗實施垂體切除手術后，短期內小狗血液中的三種激素﹣﹣促甲狀腺激素釋放激素（a）、促甲狀腺激素（b）、甲狀腺激素（c）的含量變化正確的是（橫軸為時間，縱軸為激素含量）（）A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、如圖是人體內血糖平衡調節示意圖；據圖分析下列說法正確的是（）

A.由圖可知，血糖平衡的調節是由神經調節和體液調節共同完成的B.圖中甲表示胰島B細胞，乙為胰島A細胞C.結構③通過釋放神經遞質，直接影響甲的分泌D.A為胰高血糖素，B為胰島素7、下列有關真核細胞結構和功能的敘述正確的是()A.癌細胞中的糖蛋白明顯少于正常細胞，因此癌細胞膜上蛋白質都減少。B.分泌蛋白在內質網上的核糖體中合成，經過高爾基體的修飾加工C.細胞核控制著細胞的代謝和遺傳D.核基因表達的時候，轉錄和翻譯不能同時進行8、下表是某種加酶洗衣粉的成分及用法說明，下列對資料表明的信息理解正確的是A.該蛋白酶在60℃以上將會失去活性B.這種洗衣粉不能用于洗滌真絲織物C.這種洗衣粉可除去衣料上的各種污漬D.這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬9、如圖表示人體內的細胞與細胞外液和外界環境之間進行物質交換的過程示意圖．下列敘述不正確的是（）

A.①②③分別代表血液；淋巴和組織液；三者共同構成人體內環境。

B.當人體蛋白質長期供應不足時；①③等處的滲透壓降低。

C.①中含有的成分有：血漿蛋白；抗體、呼吸酶、水、無機鹽等。

D.無氧呼吸產生并釋放到①中的乳酸由HCO3-等中和，以維持內環境pH相對穩定10、在酵母菌細胞中，葡萄糖被氧化分解釋放能量的途徑有（）A.有氧呼吸B.酒精發酵C.乳糖發酵D.乳酸發酵11、有關遺傳變異的敘述不正確的是A.基因型為Dd的豌豆，能產生雌雄兩種配子，且數量比接近1∶1B.在基因工程中使用的DNA連接酶的作用是將互補的堿基連接起來C.自然界中的變異主要是基因重組，所以基因重組是生物變異的根本原因D.將基因型為Aabb的玉米的花粉授到基因型為aaBb的玉米的雌蕊的柱頭上，所結籽粒胚的基因型為AaBb，Aabb，aaBb，aabb12、下列關于基因重組的敘述中；正確的是（）

A.等位基因的分離可導致基因重組。

B.有性生殖可導致基因重組。

C.非等位基因的自由組合和互換可導致基因重組。

D.無性生殖可導致基因重組評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、某同學為探究生長素類似物2；4﹣D對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4﹣D溶液，然后選擇插條，分組；編號，適宜條件培養，得到實驗結果如圖二所示．圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況，請回答下列問題：

（1）由圖一分析可知，對5號燒杯中的2，4﹣D溶液的操作還應____，該操作體現了____原則；

（2）從圖二可確定促進迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在____mol/L之間，圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是____mol/L．

（3）圖二、圖三的實驗結果能體現生長素作用具有兩重性特點的是圖____，a、b、c、d四處中，生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是____處．

（4）為驗證重力作用下生長素的橫向運輸發生在尖端；而不是尖端以下部分，某同學的實驗設計思路是：將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成A；B兩組；A組不做任何處理作對照，B組切去尖端；兩組胚芽鞘在適宜條件下水平放置一段時間后觀察彎曲情況．

請你對該同學的實驗思路做出評價，如果可行，敘述實驗結果，如果不可行，請選擇胚芽鞘、云母片、瓊脂塊等材料，敘述或圖解表示改進方法____14、為研究生長素類似物2，4—D對某植物插條生根的影響，一實驗小組按下表進行了實驗．請分析回答：。A組B組C組D組E組F組①配制溶液蒸餾水30mg/L

2，4—D溶液50mg/L

2，4—D溶液80mg/L

2，4—D溶液110mg/L

2，4—D溶液140mg/L

2，4—D溶液②選擇插條選取該植物生長時期、帶芽數目等相同的適宜插條6支，并編號③浸泡插條分別用等量的X、相應濃度2，4—D溶液浸泡插條12小時④扦插及培養浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養時間及其他條件均相同適宜⑤實驗結果（1）可確定促進插條生根的最適生長素類似物濃度在____mg/L之間．

（2）上面表格中的步驟里有一項不夠嚴謹，請找到并加以改正____

（3）為進一步探究插條生根是否需要光照；實驗小組繼續做了如下實驗：

①將用適宜濃度2；4—D溶液處理過的插條隨機均分為甲；乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中．

②甲組置于光照條件下培養，乙組置于____下培養；其它條件相同且適宜．

③培養一段時間后，____．

預期實驗結果和結論：

a．____；則光照有利于插條生根；

b．如果甲組的插條生根數目低于乙組；則黑暗有利于插條生根；

c．如果甲乙兩組的插條生根數目相當，則____．15、最新研究發現；乙酰膽堿（一種神經遞質）作用于骨骼肌細胞；可引起收縮；作用于心肌細胞，卻降低收縮頻率．請回答下列問題：

（1）題中所述乙酰膽堿是在____（填“傳人神經”“中間神經”或“傳出神經”）細胞內合成的，釋放前儲存于____中，將其釋放進入組織間隙的方式是____，作用于骨骼肌細胞后，細胞膜內外的電位情況是____．

（2）重癥肌無力是自身免疫病，其病因主要是患者體內產生的抗乙酰膽堿受體抗體與乙酰膽堿的受體結合，影響乙酰膽堿的作用．臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者，其原因是切除胸腺能抑制____的發育，使____不能產生；從而減少相應抗體的產生，從一定程度上減緩病情．

（3）乙酰膽堿作用于骨骼肌細胞和心肌細胞后結果不同，推測可能是不同細胞膜上與乙酰膽堿結合的____不同導致的，從根本上分析，該現象是____的結果．16、為了驗證“植物主莖頂芽產生的生長素能夠抑制側芽生長”；某同學進行了以下實驗：

①選取健壯；生長狀態一致的幼小植株；分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽．然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊．

②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養．

回答下列問題：

（1）各組植株側芽的預期生長情況分別為：

甲組______；乙組______；丙組______；丁組______．

（2）比較甲組與乙組的預期結果，能夠說明______．

（3）比較乙組和丙組的預期結果，能夠說明______．

（4）比較丙組和丁組的預期結果，能夠說明______．

（5）頂芽產生的生長素抑制側芽生長的原因是______．17、請回答下列有關微生物的一些問題。（1）微生物的消毒和滅菌：在微生物培養中，對培養基常用____法進行滅菌；靜止空氣中的細菌可用紫外線殺滅，原因是紫外線能使____變性，還能損傷DNA的結構。如果要檢測培養基滅菌是否徹底，可以采用的方法是觀察培養基上是否有菌落產生。（2）微生物的應用：在葡萄酒的自然發酵過程中，運用吸附在葡萄皮上的野生酵母菌發酵產生酒精，請寫出該過程的化學反應式：____。在果醋制作時，運用醋酸菌在____和糖源充足時，將葡萄糖分解成醋酸。（3）微生物的鑒定：為檢測尿素分解菌的存在與否，在以尿素為唯一氮源的____（填“選擇”或“鑒別”）培養基中加入指示劑，如果存在尿素分解菌，則指示劑將變色。（4）微生物的接種：微生物的接種方法很多，最常見的是____和____。18、自20世紀70年代，遺傳工程發展起來以后，人們逐步在人體的細胞內發現了干擾素、白細胞介素和凝血因子等相應的目的基因，并使之與質粒形成重組DNA。再以重組DNA引入大腸桿菌，利用這些工程菌可以高效率的生產出上述人的各種高質量低成本的藥品。請分析回答：（1）在基因工程的第一步是____________。（2）在切割外源基因和質粒時，常用同種限制酶切割，目的是為了切割后，獲得_________。（3）限制酶的作用特點是，一種限制酶只能識別一種_____________，并在特定的切點上切割DNA分子。（4）下圖為四種限制酶BamHⅠ；EcoRⅠ，HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位。

①下列選項中，_____所示兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合。A．BamHI和EcoRIB．BamHI和HindⅢC．EcoRI和HindⅢD．BamHI和Bglll②上述能互補黏合后的重組DNA，_______（能/不能）被這兩種限制酶再次切割開。（5）將含有“某激素基因”的質粒導入細菌細胞后，該基因可在細菌細胞內直接合成“某激素”，合成出的激素可能沒有功效，原因可能是該激素不能在細菌中被____________。19、白花三葉草具有自交不親和性，即不能完成自花傳粉過程。在一個自然生長的白花三葉草種群中，調查發現大約16％的植株其葉片上缺乏條狀斑紋。已知此性狀（非條斑葉）為隱性純合狀態（可用rr基因型表示），請回答以下問題。（1）在被調查的白花三葉草種群中，顯性基因R的頻率是________，雜合子所占的比例是________。（2）假設在相互交配的白花三葉草群體中，沒有被淘汰的個體，那么下一代植株中，非條斑葉的比例是________。（3）假設在相互交配的白花三葉草群體中，把所有非條斑葉的植株都淘汰，那么下一代植株中，非條斑葉的比例是________。（4）在長期使用除草劑之后，種群中出現了抗除草劑的白花三葉草品系，請利用現代生物進化理論解釋抗除草劑白花三葉草品系形成的原因——抗除草劑品系的形成是除草劑對白花三葉草進行________的結果，其內在實質是________。20、γ-氨基丁酸（GABA）是具有降血壓、抗焦慮等功能的水溶性氨基酸。科研人員通過實驗研究了白方腐乳在前發酵、鹽腌和后發酵過程中GABA的含量變化，為尋找生產富含GABA腐乳的工藝奠定基礎。實驗步驟如下：①豆腐白坯表面接種菌種后，在適宜的溫度和濕度下培養48h，獲得毛坯。②將毛坯分層整齊地擺放在瓶中，鹽腌5d。③腌制后加入鹵湯，置于28℃恒溫箱中后發酵90d。④分別采集各時段的腐乳坯樣品，測定GABA含量，結果如下。請回答下列問題：（1）通常含水量為____左右的豆腐適合做腐乳；豆腐白坯表面接種的菌種主要是。其生長的適宜溫度為。（2）前發酵過程中，毛坯的GABA含量發生明顯變化的原因是____。（3）步驟②中，逐層加鹽，在瓶口處多加鹽的目的是____。此過程腐乳干重中的GABA含量下降，一方面與____有關，另一方面因部分GABA溶解于水而導致測定值減小。（4）在后發酵過程中，GABA含量再次增加的原因是____，后發酵____d后的白方腐乳出廠銷售比較適宜。21、如圖中；圖1為胰腺分泌活動的調節示意圖．圖2是圖1的局部放大圖，1﹣5代表特定的結構或物質．圖3是胰島的示意圖．圖4是圖3的局部放大圖，6﹣9代表不同的液體．請據圖回答問題：

（1）當食物進入胃后，擴張胃體，通過反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為____反射，效應器是____．當神經沖動傳導到圖2中的突觸小體時，引發____融合，釋放神經遞質．這種方式釋放神經遞質，相對于其它跨膜運輸其意義在于____

（2）除上述（1）調節方式外，胰液的分泌還受到小腸粘膜分泌的____的調節．因此胰液分泌受神經和體液的雙重調節，以____為主．

（3）圖3中胰島A細胞和胰島B細胞分泌的激素能有效地調節血糖濃度，其中胰島B細胞分泌的激素的作用是____．若圖4中血液的流動方向為10→8，則飯后5小時，8處的胰高血糖素濃度____（填“大于”“等于”“小于”）10處．

（4）糖尿病有多種類型，其中，Ⅰ型糖尿病人體內胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內胰島素水平正常或偏高．推測Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是____評卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)22、人的精子中有23條染色體，那么人的神經細胞、初級精母細胞、卵細胞中分別由染色體46、46、23條，染色單體0、46、23條．（判斷對錯）23、細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位．評卷人得分五、探究題(共2題，共16分)24、（1）在農業生產中發現一種廣泛使用的除草劑（含氮有機化合物）在土壤中不易降解；長期使用可污染土壤．為修復被該除草劑污染的土壤，需要選育能高效降解該除草劑的細菌．

請完成下列選育的實驗方案：

步驟一：菌種浸出液的制備：

從______中獲取一定量的樣本；然后置于無菌水中，震蕩一定時間，備用．

步驟二：配置菌種選育培養基并滅菌：

所配制的培養基的特點是______和______．

步驟三：

①劃線接種。

②______．

③______．

（2）某同學在純化菌株時，劃線接種后一段時間后，平板的第一劃線區域長滿致密的菌苔，第二劃線區域無菌落，造成劃線無菌落可能的操作失誤是______．25、如圖表示人體特異性免疫的過程；圖中數字分別代表相應生理活動，試回答下列問題：

（1）圖中虛線所表示的箭頭是______時所引起的免疫反應．

（2）圖中的“某物質”指的是______．

（3）下列細胞中；能處理并呈遞抗原的是______，不能識別抗原的是______（填下列代號）

A．吞噬細胞B．T細胞C．B細胞D．記憶細胞E．漿細胞F．效應T細。

（4）效應T細胞與靶細胞密切接觸；最終導致______．

（5）漿細胞產生的______主要存在于血清中，在多數情況下，該物質的作用是與______結合，形成沉淀或細胞集團，進而被______吞噬消化．評卷人得分六、綜合題(共2題，共14分)26、【題文】2009年初；我國北方大旱，極大的影響了冬小麥的生長。請回答有關問題：

（1）冬小麥在缺水初期葉片氣孔會自動關閉；以減小水分散失，但也會抑制自身光合作用的＿＿反應，直接導致產生的＿＿＿＿＿＿＿＿含量下降，造成光合作用減弱。

（2）人們發現一些抗旱植物的原產地主要分布在干旱地區。從生物進化角度看；抗旱類型的形成是＿＿＿＿＿＿＿＿的結果。我國科學家正在積極克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因，通過生物工程技術培育出抗旱能力更強的冬小麥已為期不遠，這也體現了生物＿＿＿＿＿＿＿＿的直接價值。

（3）冬小麥必須經過春化作用才能開花結實；用低溫誘導促使植物開花的作用稱為春化作用。高溫；缺氧和缺水等均可以解除春化。下表是對冬小麥進行春化處理的研究結果，請回答：

①從表中可以看出；冬小麥能夠抽穗開花與經低溫處理產生＿＿＿＿＿＿＿＿有關。春化作用產生的物質是否由突變基因引起？＿＿＿＿為什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②科學家發現用一定濃度的赤霉素溶液處理冬小麥；可以使冬小麥不經過低溫處理也可以開花，為了確定赤霉素對冬小麥進行春化作用的適宜濃度，某同學以未經春化過程的冬小麥幼苗為材料，用兩種濃度的赤霉素溶液分別處理冬小麥幼苗作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結果發現三組小麥生長發育過程中都沒有開花。你認為應該如何改進實驗，才能達到預期目的？

改進方法：在某同學使用的兩種濃度赤霉素溶液的基礎上，分別在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿設置一系列＿＿＿＿＿＿＿＿的赤霉素溶液進行驗，然后分別處理冬小麥幼苗，從而找到促進冬小麥春化作用的適宜濃度。27、土壤有“微生物的天然培養基”之稱，下圖表示對土壤中某種微生物進行分離和計數而進行的對樣品的稀釋和稀釋液的取樣培養流程示意圖。請據圖回答有關問題。(1)圖示統計樣品活菌數目的方法叫做________法，主要包括________操作和________操作。(2)當樣品的稀釋度足夠高時，培養基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的________，一般選擇菌落數在________的平板進行計數。(3)圖中各試管間的“箭頭”表示的操作過程是________________________。這一操作過程中每一步都要在火焰旁邊進行。(4)圖中選擇了104、105、106倍的稀釋液進行平板培養，最可能是測定土壤中________的數量，這個平板需要在________溫度下培養________d。(5)如果要想分離分解尿素的細菌，平板中培養基成分的特點應該是_________________________________________________________________；如果懷疑培養基被污染導致統計結果有誤，則需要做對照實驗，方法是__________________________________________________________________參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解析】試題分析：實驗設計的原則是單一變量原則和設計空白對照實驗。ACD的選項不符合設計實驗的目的。該實驗缺乏空白對照，故本題選B。考點：實驗設計【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】本題考查特異性免疫的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解答】由于B細胞接受抗原刺激后；在物質甲的作用下，增殖；分化為漿（效應B）細胞，可推知此物質為淋巴因子；而物質乙是從細菌中獲得的，在它的作用下，機體具有了免疫能力，所以此物質應為抗原，C正確，ABD錯誤。

故選C。【解析】C3、A【分析】設計試管嬰兒培養中在胚胎移植前要進行遺傳學診斷，將符合需要的胚胎進行移植，不符合的胚胎處理掉。對于處理不符合需要的胚胎應不應算謀殺是爭論的主要焦點。【解析】【答案】A4、C【分析】【分析】體細胞癌變一般不遺傳給子代；石棉和黃曲霉素都是化學致癌因子；免疫系統具有監控和清除功能，對癌變細胞具有清除作用；癌變細胞內酶活性增強，代謝加快。5、B【分析】【解答】解：促甲狀腺激素釋放激素（TRH）由下丘腦分泌作用于垂體；使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH作用于甲狀腺使其分泌甲狀腺激素．當切除垂體后，TSH和甲狀腺激素含量下降，由于甲狀腺激素對下丘腦進行負反饋調節，所以TRH的分泌應增加．故選：B．

【分析】甲狀腺激素的調節過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節．二、多選題(共7題，共14分)6、ABCD【分析】解：A；由圖分析；血糖調節的方式是神經-體液調節，A正確．

B；血糖濃度升高；則刺激胰島B細胞分泌胰島素，血糖濃度低時，促進胰島A細胞分泌胰高血糖素，B正確．

C；結構③對血糖的調節屬于神經調節；通過釋放神經遞質，直接影響甲分泌激素，C正確．

D；根據B選項；可推知：A為胰高血糖素，B為胰島素，D正確．

故選：ABCD．

由題中的圖形信息可得甲表示胰島B細胞；乙為胰島A細胞，A為胰高血糖素，B為胰島素；結構③對血糖的調節屬于神經調節，通過釋放神經遞質，直接影響甲分泌激素，所以血糖平衡的調節是由神經調節和體液調節共同完成的．當血糖含量升高時，胰島素分泌增多，促進葡萄糖進入肝臟；肌肉、脂肪等組織細胞，并且在這些細胞中合成糖元、氧化分解或者轉化成脂肪；另一方面又能夠抑制肝糖元的分解和非糖類物質轉化為葡萄糖，從而降低血糖．血糖含量降低時，胰高血糖素含量升高，促進肝糖元分解，促進非糖類物質轉化為葡萄糖．

本題考查內環境穩態的相關知識，意在考查考生理解人體內血糖平衡調節的知識要點，把握知識間的內在聯系的能力以及識圖分析能力．【解析】ABCD7、BCD【分析】【分析】本題考查癌細胞的特征、細胞器的協調配合、細胞核的功能和遺傳信息的傳遞的相關知識，意在考查考生運用所學知識綜合分析問題的能力。【解答】A.細胞在癌變過程中，細胞膜的成分發生改變，產生甲胎蛋白、癌胚抗原，糖蛋白減少，但并不是細胞膜上的各種蛋白質均減少，A錯誤；

B.分泌蛋白在內質網上的核糖體中合成，需要經過內質網和高爾基體的修飾加工，B正確；

C.細胞核是遺傳的信息庫，是細胞遺傳和代謝的控制中心，C正確；

D.真核細胞中因為核膜的存在，使核基因表達時所進行的轉錄和翻譯不能同時進行，使生命活動更加高效和有序，D正確。?故選BCD。【解析】BCD8、ABD【分析】略【解析】ABD9、AC【分析】【分析】本題考查了內環境的組成與理化性質等相關知識，準確識圖并識記相關知識點是解題的關鍵。【解答】A.①②③分別代表血漿、淋巴和組織液，三者共同構成人體內環境，A不正確；

B.當人體蛋白質長期供應不足時，①③等處的滲透壓降低，B正確；

C.①是血漿，其中含有的成分有：血漿蛋白、抗體、水、無機鹽等，但不含呼吸酶，C不正確；D.無氧呼吸產生并釋放到①中的乳酸由HCO3-等中和，以維持內環境pH相對穩定，D正確。故選AC。【解析】AC10、AB【分析】【分析】本題考查了的酵母菌的細胞呼吸方式，準確識記相關知識點是解題的關鍵。【解答】在酵母菌細胞中，葡萄糖被氧化分解釋放能量的途徑有有氧呼吸和酒精發酵。綜上所述，AB符合題意，CD不符合題意。?故選AB。【解析】AB11、ABC【分析】【分析】本題考查遺傳變異的有關內容，考查學生的識記能力和理解能力。【解答】A.基因型為Dd的豌豆；能產生雌雄兩種配子，但雄配子數量多于雌配子，A錯誤；

B.DNA連接酶連接的是DNA片段；形成磷酸二酯鍵，B錯誤；

C.生物變異的根本原因是基因突變；C錯誤；

D.Aabb×aaBb→AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，D正確。故選ABC。【解析】ABC12、AB【分析】【分析】本題考查基因重組的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，另外，外源基因的導入也會引起基因重組；在農業生產中最經常的應用是非同源染色體上非等位基因之間的自由組合。【解答】A.等位基因的分離可導致非等位基因的自由組合和等位基因互換可導致基因重組，A正確；B.基因重組的兩種方式是交叉互換和自由組合；該過程分別發生在減Ⅰ前期和減Ⅰ后期，為有性生殖過程，B正確；

C.非等位基因的互換屬于染色體結構變異中的易位；C錯誤；

D.無性生殖過程中只會發生基因突變和染色體變異；不會發生基因重組，D錯誤。

故選AB。【解析】AB三、填空題(共9題，共18分)13、吸出1ml溶液單一變量10﹣11——10﹣910﹣8二和圖三a驗證生長素的橫向運輸發生在尖端而不是尖端以下部分，可用云母片分別插入尖端和尖端以下部分，再設計不做任何處理的空白對照【分析】【解答】（1）實驗設計應遵循對照性原則和單一變量原則；設置蒸餾水的一組目的為對照；為了遵循單一變量原則，應對5號燒杯中的2，4—D溶液做吸走1ml的操作，才能保證燒杯中的溶液量相等．

（2）從圖二可確定2，4—D溶液濃度在10﹣10mol/L時，生根數目最多，所以促進迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在10﹣11mol/L～10﹣9mol/L之間；圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是10﹣8mol/L；因為此濃度下，生根數目少于對照組，即用清水處理的一組．

（3）圖三中，由于受到重力因素的影響，a點的生長素濃度高于c點，b點的生長素濃度高于d點，其中b；c、d點都起促進作用；而a點起抑制作用．因此，圖二、圖三的實驗結果都能體現生長素作用具有兩重性的特點．

（4）驗證生長素的橫向運輸發生在尖端而不是尖端以下部分；可用云母片分別插入尖端和尖端以下部分，再設計不做任何處理的空白對照．

實驗步驟：

①取完整燕麥胚芽（若干）均分為三組；編號為A；B、C；

②A組尖端中央縱向插入云母片；B組在尖端以下部分中央縱向插入云母片，C組不做任何處理；

③將三組水平放置在適宜條件下培養一段時間后；觀察現象．

預測結果：A組水平生長；B組背地生長，C組背地生長；

實驗結論：重力作用下生長素的橫向運輸發生在尖端；而不是尖端以下部分．

【分析】根據題意和圖示分析可知：在進行不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗時，要設置含有適宜濃度的濃度梯度去處理扦插枝條，根據扦插枝條的生根情況找到生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度．該試驗的自變量為2，4﹣D溶液濃度，其他變量都為無關變量，都應保持相同；由圖二可得，2，4—D溶液濃度在10﹣10mol/L時促進生根效果最好，所以促進月季枝條生根的最適2，4—D溶液濃度的范圍是10﹣11mol/L～10﹣9mol/L．14、50至80②中應該改為插條若干，隨機分成六等份，并編號黑暗分別計數甲乙兩組插條的生根數如果甲組生根數高于乙組黑暗、光照對插條生長沒有影響【分析】【解答】（1）2；4﹣D溶液濃度在C；D之間出現了峰值，說明促進插條生根的最適2，4﹣D溶液濃度在C、E之間，即在50～80mg/L之間．

（2）實驗步驟②中應該改為插條若干；隨機分成六等份，并編號．

（5）為研究插條生根可能需要光照；所以應設置有無光照作為自變量進行設計實驗．因此甲組置于光照條件下培養，乙組則置于黑暗條件下培養，同時控制好無關變量，保持其它條件相同且適宜．培養一段時間后，分別計數甲乙兩組插條生根數目．如果甲組的插條生根數目高于乙組，則光照有利于插條生根；如果甲組的插條生根數目低于乙組，則黑暗有利于插條生根；如果甲乙兩組的插條生根數目相當，則光照；黑暗對插條生根沒有影響．

【分析】分析實驗結果：A組為蒸餾水，沒有作特殊處理，為對照組；2，4﹣D溶液濃度在0﹣600mg/L范圍內，隨著2，4﹣D溶液濃度的升高，生根數逐漸增多；2，4﹣D溶液濃度超過600mg/L后，隨著2，4﹣D溶液濃度的升高，生根數逐漸減少．據此答題．15、傳出神經突觸小泡胞吐外負內正T細胞淋巴因子受體基因選擇性表達【分析】【解答】（1）題中所述乙酰膽堿是一種神經遞質；在傳出神經細胞內合成，儲存于突觸小泡中；突觸前膜釋放神經遞質的方式為胞吐，依賴于細胞膜的流動性；乙酰膽堿是一種興奮型神經遞質，其作用于骨骼肌細胞后，膜電位由內負外正變為外負內正．

（2）胸腺是T細胞成熟的場所；而且T細胞能分泌淋巴因子，因此切除胸腺能抑制T細胞的發育，使淋巴因子不能產生，而淋巴因子能促進B細胞增殖分化形成漿細胞，因此切除胸腺會減少相應抗體的產生，從一定程度上減緩病情．

（3）乙酰膽堿作用于骨骼肌細胞和心肌細胞后結果不同；可能是不同細胞膜上與乙酰膽堿結合的受體不同導致的，這是基因選擇性表達的結果．

【分析】1；興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞；突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元．

2；特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫；其具體過程如下：

16、略

【分析】解：（1）由以上分析可知：甲組生長受抑制；乙組生長；丙組生長；丁組生長受抑制．

（2）甲組和乙組的變量是頂芽的有無；所以證明的是頂芽生長抑制側芽的生長．

（3）乙組和丙組的差別在丙有瓊脂塊；可以證明瓊脂塊對側芽生長沒有影響．

（4）比較丙組和丁組的變量是頂端有沒有生長素；所以可以證明對側芽生長起抑制作用的是生長素．

（5）生長素具有兩重性；生長素頂芽產生的生長素抑制側芽生長的原因是頂芽產生的生長素向下運輸；在側芽處積累較多，側芽對生長素濃度比較敏感，使側芽生長受到抑制．

故答案為：

（1）生長受抑制生長生長生長受抑制。

（2）頂芽生長抑制側芽的生長。

（3）瓊脂塊對側芽生長沒有影響。

（4）對側芽生長起抑制作用的是生長素。

（5）頂芽產生的生長素向下運輸；在側芽處積累較多；側芽對生長素濃度比較敏感，使側芽生長受到抑制。

甲組有頂芽；頂芽產生生長素向下運輸積累在側芽處，導致側芽生長受到抑制；乙組沒有頂芽，不會產生生長素抑制側芽生長，側芽生長；丙組也沒有頂芽，所以側芽生長；丁組雖沒有頂芽，但是有含有生長素的瓊脂塊，生長素會運輸到側芽抑制側芽生長．

本題通過實驗考查生長素的產生、分布和運輸情況、生長素的作用及作用的兩重性等知識，首先要求考生識記生長素的產生、分布和運輸情況，掌握生長素作用的兩重性，能根據不同組別的處理判斷側芽的生長情況；其次還要求考生能比較不同組別，得出正確的結論．【解析】生長受抑制；生長；生長；生長受抑制；頂芽生長抑制側芽的生長；瓊脂塊對側芽生長沒有影響；對側芽生長起抑制作用的是生長素；頂芽產生的生長素向下運輸、在側芽處積累較多，側芽對生長素濃度比較敏感，使側芽生長受到抑制17、略

【分析】本題主要考查微生物的培養（1）微生物培養時，關鍵是防止外來雜菌的感染，對于培養基需要進行滅菌處理，常用的方法是高壓蒸汽滅菌，或者線滅菌，原理是使細菌的蛋白質變性失活，檢測是否徹底滅菌可將其培養觀察；（2）醋酸菌是異養好氧生物（3）若要分離能分解尿素的細菌，則需要保證培養基中以尿素為唯一氮源，鑒定分解尿素的細菌，需要使用酚紅指示劑。（4）微生物接種法有平板劃線法和稀釋涂布平板法。故答案為：1）高壓蒸汽滅菌蛋白質將滅過菌（或未接種）的培養基在適宜溫度下的恒溫箱中放置一段時間；（2）C6H12O6C2H5OH+2CO2+能量有氧；（3）選擇酚紅紅（4）平板劃線法稀釋涂布平板法【解析】（1）高壓蒸汽滅菌蛋白質將滅過菌（或未接種）的培養基在適宜溫度下的恒溫箱中放置一段時間；（2）C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量有氧；（3）選擇酚紅紅（4）平板劃線法稀釋涂布平板法18、（1）獲取目的基因（2）相同的粘性末端（3）特定的核苷酸序列（4）D不能（5）加工【分析】【分析】本題考查基因工程及相關知識，意在考查學生的識記能力。【解答】（1）根據基因工程基本的操作程序可知，基因工程的第一步是獲得目的基因。（2）在切割外源基因和質粒時，常用同種限制酶切割，目的是為了切割后，獲得相同的粘性末端。（3）限制酶的作用具有專一性，一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并在特定的切點上切割DNA分子。（4）①根據圖示可知，只有限制酶BamHI和Bglll對辨識的序列的切割產生的粘性末端互補，故選D。②上述能互補黏合后的重組DNA的序列與原序列不同了，故不能被這兩種限制酶識別，也就不能再次切割開。（5）將含有“某激素基因”的質粒導入細菌細胞后，該基因可在細菌細胞內直接合成“某激素”，合成出的激素可能沒有功效，原因可能是該激素不能在細菌中被加工修飾成熟，因此不具有功能。【解析】（1）獲取目的基因（2）相同的粘性末端（3）特定的核苷酸序列（4）D不能（5）加工19、（1）0.648%

（2）16%

（3）4/49

（4）定向選擇白花三葉草種群中抗除草劑基因頻率增加

【分析】【分析】本題考查現代生物進化理論以及基因頻率的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點和能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。【解答】（1）根據題意，非條斑葉為隱性純合子（rr），大約占16％，在被調查的白花三葉草種群中，隱性基因r的頻率是0.4，顯性基因R的頻率是0.6，則雜合子所占的比例是（2）隱性基因r的頻率是0.4，假設在相互交配的白花三葉草群體中，沒有被淘汰的個體，那么下一代植株中，非條斑葉（rr）的幾率是即下一代植株中，非條斑葉的比例是16%。（3）假設在相互交配的白花三葉草群體中，把所有非條斑葉的植株都淘汰，即RR:Rr=36:48=3:4，則所產生配子中R:r=5:2，那么下一代植株中，非條斑葉的比例是（4）在長期使用除草劑之后，種群中出現了抗除草劑的白花三葉草品系，抗除草劑品系的形成是除草劑對白花三葉草進行定向選擇的結果，其內在實質是白花三葉草種群中抗除草劑基因頻率增加。【解析】（1）0.648%

（2）16%

（3）4/49

（4）定向選擇白花三葉草種群中抗除草劑基因頻率增加

20、（1）70%毛霉（毛霉孢子）15~18℃（2）毛霉大量繁殖，其蛋白酶含量增加，蛋白質水解產生較多的GABA（3）防止外界雜菌進入瓶內，造成污染食鹽抑制毛霉生長，酶活性降低（4）毛霉釋放的蛋白酶繼續催化蛋白質的水解60【分析】【分析】本題主要考查腐乳的制作過程，意在強化學生對該過程的識記與理解。【解答】（1）做腐乳所用豆腐的含水量為70%左右；水分過多則腐乳不易成形，且容易腐敗變質；制作腐乳時主要的微生物是毛霉，毛霉生長的適宜溫度為15～18℃。

（2）據圖中曲線可知；前發酵過程中，毛坯的GABA含量明顯升高，其發生明顯變化的原因是毛霉產生的蛋白酶促進蛋白質水解產生GABA。

（3）將長滿毛霉的豆腐塊分層整齊地擺放在瓶中；同時逐層加鹽，隨著層數的加高而增高鹽量，接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些，鹽能抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質。此過程腐乳干重中的GABA含量下降，一方面與食鹽抑制毛霉生長，酶活性降低有關；另一方面部分GABA會溶解于水而導致測定值減小。

（4）后發酵過程中，GABA含量再次增加的原因是毛霉產生的蛋白酶繼續發揮作用，后發酵60d后的白方腐乳出廠銷售比較適宜。【解析】（1）70%毛霉（毛霉孢子）15~18℃（2）毛霉大量繁殖，其蛋白酶含量增加，蛋白質水解產生較多的GABA（3）防止外界雜菌進入瓶內，造成污染食鹽抑制毛霉生長，酶活性降低（4）毛霉釋放的蛋白酶繼續催化蛋白質的水解6021、非條件傳出神經末梢及其支配的腺體細胞突觸小泡與突觸前膜可加快神經遞質的釋放促胰液素體液調節促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖大于組織細胞膜表面胰島素受體減少（或異常）【分析】【解答】（1）當食物進入胃后；擴張胃體，通過反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射是先天就有的，屬于非條件反射，效應器是傳出神經末梢及其支配的腺體細胞．遞質不是以跨膜方式釋放，而是以胞吐的方式釋放，其意義是加快神經遞質的釋放．

（2）除上述（1）調節方式外；胰液的分泌還受到小腸粘膜分泌的促胰液素的調節．因此胰液分泌受神經和體液的雙重調節，以體液調節為主．

（3）圖3中胰島A細胞和胰島B細胞分泌的激素能有效地調節血糖濃度；其中胰島B細胞分泌胰島素的作用是促進組織細胞加速攝取；利用和儲存葡萄糖．若圖4中血液的流動方向為10→8，則飯后5小時，血糖濃度較低，胰高血糖素分泌增加，故8處的胰高血糖素濃度大于10處．

（4）Ⅱ型糖尿病人體內胰島素水平正常或偏高；則Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是組織細胞膜表面胰島素受體減少（或異常）．

【分析】分析圖解：

圖1為胰腺分泌活動的調節示意圖．

圖2：1﹣5分別表示1軸突末梢；2突觸小泡、3突觸前膜、4突觸間隙、5突觸后膜；

圖3、4中6﹣9分別表示細胞內液、組織液、血漿、淋巴．四、判斷題(共2題，共14分)22、B【分析】【解答】解：人的精子是減數分裂形成的，其所含染色體數目是體細胞的一半，因此人體體細胞中含有46條染色體．（1）人的神經細胞是高度分化的體細胞，不能進行細胞分裂，所以細胞中含有46條染色體，不含染色單體；（2）初級精母細胞所含染色體數目與體細胞相同，且每條染色體含有2條染色單體，因此此時初級精母細胞含有46條染色體，92條染色單體；（3）卵細胞是減數分裂形成的，所含染色體數目是體細胞的一半，因此卵細胞含有23條染色體，但不含染色單體．【分析】減數分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規律：。減數第一次分裂減數第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色體2n2n2nnnn2nn染色單體4n4n4n2n2n2n00DNA數目4n4n4n2n2n2n2nn23、A【分析】【解答】解：細胞是生命系統中最基本的結構層次；是生物體結構和功能的基本單位，非病毒生命的結構，代謝和遺傳的基本單位是細胞．

故答案為：正確。

【分析】生命活動離不開細胞，細胞是生物體結構和功能的基本單位，單細胞生物單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動，病毒雖然沒有細胞結構，但它不能獨立生活，只有寄生在活細胞中才能表現出生命活性．故非病毒生命的結構、代謝和遺傳的基本單位是細胞．五、探究題(共2題，共16分)24、略

【分析】解：（1）步驟一：由于該除草劑為含氮有機物；所以篩選能高效降解該除草劑的細菌，應在使用過除草劑的土壤取樣，并使用含該除草劑為唯一氮源的選擇培養基．

步驟二：所配制的培養基為固體培養基并需要配置含不同濃度除草劑的培養基．

步驟三：①劃線接種．

②接種后應該進行培養；即在適宜的溫度等條件進行倒置培養一定時間．

③觀察選取在較高濃度下除草劑的培養基中大菌落．

（2）根據題意分析；該同學的失誤是接種環灼燒后未冷卻造成菌種燙死，或接種劃線未從第一區域開始，這樣會導致二次劃線起始時就沒有菌種．

故答案為：

（1）使用過除草劑的土壤固體含不同濃度除草劑。

②在適宜的溫度等條件進行倒置培養一定時間。

③觀察選取在較高濃度下除草劑的培養基中大菌落。

（2）接種環灼燒后未冷卻或接種劃線未從第一區域開始。

1；平板劃線的操作的基本步驟是：

（1）右手持接種環；經火焰滅菌，待涼后，在火焰旁打開盛有菌液的試管棉塞，并將試管口過火焰，將以冷卻的接種環伸入菌液，沾取一環菌液，將試管口過火焰丙塞上棉塞．

（2）左手斜持瓊脂平板；皿蓋打開一條縫，右手于火焰近處將接種環迅速伸入平板內，劃三至五條平行線，蓋上皿蓋，接種環不應劃破培養基表面．

（3）燒灼