…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版七年級科學上冊月考試卷736考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下列關于太陽的敘述中，正確的是()A.太陽是本身能發光發熱的固體球B.太陽是本身能發光發熱的氣體球C.太陽表面溫度高達6000KD.太陽半徑約為地球半徑的l00倍2、為了校園安全，各學校均安裝了監控攝像頭，關于監控攝像頭成像說法正確的是（）A.與投影儀成像原理相同B.與近視眼鏡成像原理相同C.成倒立、縮小的實像D.成正立、縮小的實像3、以下是我們生活中常見到的幾種現象：

①籃球撞擊在籃板上被彈回；

②用力揉面團；面團形狀發生變化；

③用力握小球；球變癟了；

④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．

在這些現象中，物體因為受力而改變運動狀態的是（）A.①②B.①④C.②③D.②④4、下列說法不正確的是A.船閘是利用連通器原理工作的B.海洋比陸地晝夜溫差小是因為水的比熱容大的緣故C.人在高山上呼吸困難是因為高山上氣壓比山下氣壓高D.人在高山上呼吸困難是因為高山上氣壓比山下氣壓高5、我國北方有“冬至吃餃子”的習俗；這一天地球正運行在下圖中的（）位置。

A.①點B.②點C.③點D.④點6、如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖；下列說法正確的是（）

A.②是細胞的控制中心B.④可把光能轉變為化學能C.⑤對細胞起保護和支持作用D.⑥能控制物質進出細胞7、下面四幅圖分別是東西南北四個半球，圖中箭頭表示地球自轉方向，據此判斷下列說法正確的是（）A.

如圖是東半球，箭頭表示的方向是正確的B.

如圖是西半球，箭頭表示的方向是正確的C.

如圖是北半球，箭頭表示的方向是正確的D.

如圖是南半球，箭頭表示的方向是正確的8、在下列植物器官中；全部由芽發育來的一組是（）

①根②莖③葉④花⑤果實⑥種子A.①②③B.④⑤⑥C.②③④D.③④⑤評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、根據植物形態、結構、生理和生活習性的不同，將它們分為不同的類群，這些類群包括____植物、蕨類植物、和____植物等．10、若把麻雀、帶魚、蝴蝶、蚯蚓、蝙蝠、青蛙、豬、鯨劃分為有翅動物和無翅動物，其分類的標準是____。若把這些動物劃分為有羽毛動物和無羽毛動物，其分類的標準是____。若把這些動物劃分為胎生動物和卵生動物，則其分類的標準是____。11、如圖所示小華將正在發聲的音叉觸及面頰，而不直接觀察音叉是否振動的原因是____。當小華用手捂住正在發聲的音叉后，小華____（填“能”、或“不能”）聽到音叉發出的聲音，這是因為____。

12、小明同學漫步在風光旖旎的霧江平湖畔，同時看到了水中的矯健鷹和歡快魚群，她看到水中的雄鷹是由于光的____形成的，水中的魚群是由于光的____形成的。13、（1）如圖1所示，左手用力擊鼓，右手放在鼓面上，會感到鼓面振動，鼓面振動停止后，不再聽到鼓聲，說明聲音是由物體的____產生的．

（2）如圖2所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，聽到罩內鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，最后聽不到鈴聲，這表明，聲音的傳播需要____．

14、“襄樊大道”是襄陽市為紀念襄樊這個曾經的歷史名稱而命名的又一條景觀大道，全長約6千米，如果公交汽車在“襄樊大道”上平均的行駛速度是30千米/小時，那么公交汽車跑完全程需要的時間是____min．15、室內天花板上懸掛一只吊燈．燈繩對燈的拉力和____是一對平衡力；燈對燈繩的拉力與____是一對相互作用力．16、一根長10cm的彈簧，受6N的拉力時，伸長了3cm．若要使此彈簧伸長4cm，對彈簧的拉力應是____；若彈簧只受4N的拉力時，彈簧的長度是____．17、鯽魚的身體兩側各有一行____，它是一種特殊的感覺器官，它和神經相連，有感知水流的方向、速度和測定方位的作用。鯽魚的運動器官是____，鯽魚的呼吸器官是____，體表覆蓋鱗片，鱗片表面有____，可以減小游泳時水的阻力。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）19、人體有八大系統，這些系統獨立工作，互不相干。（）20、所有植物細胞中都含有葉綠體。21、要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。22、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。23、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細胞分散。24、在種子萌發形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。25、能夠運動的物體就一定是生物。26、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體、細胞核等結構。評卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)27、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、解答題(共1題，共9分)28、小明家安裝了一臺太陽能熱水器，容積為80L，裝滿水后熱水器中水的質量是多少？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】根據太陽的概況進行分析回答。

【解答】太陽(sun)是離地球最近的恒星。它是一顆自己能發光和發熱的氣體星球。太陽的直徑約為140萬千米；表面溫度約為6000℃，中心溫度高達1500萬℃。太陽的質量為地球的33萬倍，體積為地球的130萬倍，它與地球的平均距離約為1.5億千米。

故答案選：B2、C【分析】【解答】攝像頭成倒立；縮小的實像；所以與照相機原理相同。

故選C

【分析】凸透鏡成像的三種情況和應用：u＞2f；成倒立；縮小的實像，應用于照相機；2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，應用于幻燈機和投影儀；

u＜f，成正立、放大的虛像，應用于放大鏡。3、B【分析】【解答】解：①撞擊在籃板上的籃球被彈回；籃球的運動方向發生了變化，這是受力使物體的運動狀態改變；

②用力揉面團；面團形狀發生變化，這是物體受力后形狀發生了改變；

③用力握皮球；皮球變癟了，是物體受力后形狀發生了改變；

④一陣風把地面上的塵土吹得漫天飛舞；塵土由靜止到運動，這是物體受力后運動狀態改變；

在這四種現象中：①④物體是因為受力而改變運動狀態．②③是力改變了物體的形狀．

故選B．

【分析】要解答本題需掌握；力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態．4、C【分析】【解答】解：A；船閘在工作時；閘室分別與上游和下游構成連通器，故A正確；

B；海洋比陸地晝夜溫差小是因為水的比熱容大；在同等情況下吸放熱時，其溫度變化較大，故B正確；

C；人在高山上呼吸困難是因為高山上氣壓比山下氣壓低；而不是氣壓高，故C錯誤；

D；并行的船不能靠得太近是因為流體中流速越大的位置壓強越小；中間壓強小，兩側壓強大，會將船向中間擠壓，從而造成事故，故D正確．

故選C

【分析】（1）連通器是上端開口底部連通的容器；其應用有水壺；船閘等；

（2）水的比熱容大；是造成海洋比陸地溫差小的原因；

（3）大氣壓隨海拔高度的增加而減小；

（4）流體流速越快的位置壓強越小，據此判斷．5、B【分析】【解答】地球公轉到③點時是春分；④處是夏至，①處是秋分，②處是冬至；故選B；

【分析】考查地球公轉的相關知識點6、A【分析】【解答】【解答】A；②細胞核內含遺傳物質；是細胞的控制中心，A符合題意；

B；④線粒體是細胞呼吸產生能量的主要場所；B不符合題意；

C；⑤細胞膜能控制物質的進出；也有保護作用，C不符合題意；

D；⑥細胞壁對細胞起保護和支持作用．D不符合題意．

故選：A

【分析】圖中結構名稱：①液泡，②細胞核，③細胞質，④線粒體，⑤細胞膜，⑥細胞壁．7、D【分析】【分析】地球繞地軸不停地旋轉；叫地球的自轉；地球自轉的方向是自西向東，周期是一天（也就是24小時），產生的地理現象是晝夜交替．解答該題時，可根據地球自轉的方向，直接篩選出正確選項．

【解答】解：地球自轉是地球繞地軸自西向東轉動的運動方式；在北極上判定地球自轉的方向為逆時針，在南極上判定地球自轉的方向為順時針．

故選：D．8、C【分析】【分析】本題考查芽的分類；葉芽；花芽和混合芽。枝芽發育為莖和葉（枝條）；花芽發育為花；混合芽發育為花和葉。

【解答】對于芽的分類；從發育來看：葉芽發育為莖和葉（枝條）；花芽發育為花；混合芽發育為花和葉。

因此；莖；葉、花均由芽發育而來。

故答案為：C二、填空題(共9題，共18分)9、藻類苔蘚【分析】【解答】【解答】自然界中的植物多種多樣，我們要對其進行分類；分類的依據有植物的形態；結構、生理和生活習性的不同，其中主要的依據是形態結構．植物主要有四類：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，前三類不結種子，靠孢子繁殖后代，種子植物用種子繁殖后代．

故答案為：藻類；苔蘚．

【分析】植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．10、有無翅膀有無羽毛生殖方式【分析】【解答】麻雀；蝴蝶有翅膀；帶魚、蚯蚓、蝙蝠、青蛙、豬、鯨沒有翅膀；

麻雀有羽毛；蝴蝶；帶魚、蚯蚓、蝙蝠、青蛙、豬、鯨沒有翅膀；

蝙蝠；豬、鯨是胎生；麻雀、蝴蝶、帶魚、蚯蚓、蝙蝠、青蛙是卵生；

故答案為：有無翅膀；有無羽毛；生殖方式。

【分析】生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。分類的依據是生物在形態結構和生理功能等方面的特征。11、音叉的振動較小,不易觀察不能音叉停止振動【分析】【解答】音叉的振動較小；不易觀察，當用正在發聲的音叉觸及面頰時，可以感覺到有震動，說明聲音是有物體的振動產生的；當小華用手捂住正在發聲的音叉后，音叉的振動停止，發生也停止，所以小華不能聽到音叉發出的聲音。

【分析】音叉的振動較小，不易觀察，當用正在發聲的音叉觸及面頰時，可以可以感覺到有震動，這是物理學中很重要的一種研究方法，叫轉換法。12、反射折射【分析】【解答】她看到水中的雄鷹；是雄鷹通過水面反射成的像，是光的反射現象；看到水中的魚群則是魚群反射的光線從水中折射到空氣中進入人眼的結果，是光的折射現象。

【分析】本題考查對光學現象的分析，在平時的學習生活中多積累與物理相聯系的現象，將物理與社會聯系起來，要學會理論聯系實際，能應用所學物理知識解答具體問題。13、振動介質【分析】【解答】（1）左手用力擊鼓；右手放在鼓面上，會感到鼓面振動，鼓面振動停止后，不再聽到鼓聲，說明聲音是由物體的振動產生的，振動停止，發聲停止，一切發聲的物體都在振動．

（2）當把玻璃罩內的空氣逐漸抽出時；傳聲介質越來越少，所以傳聲效果越來越不好，實驗過程中聽到聲音越來越小，設想空氣全部抽凈時，就不傳聲了，也就聽不到聲音了．

故答案為：（1）振動；（2）介質．

【分析】（1）聲音是由物體的振動產生的；一切發聲的物體都在振動；

（2）聲音的傳播是需要介質的；聲音可以在氣體；液體和固體中傳播，但不能在真空中傳播；

實驗中無法達到絕對的真空，但可以通過鈴聲的變化趨勢，推測出真空時的情況，這種方法稱為“理想化實驗”．14、12【分析】【解答】解：由v=得；

公交汽車跑完全程需要的時間：t===0.2h=12min．

故答案為：12．

【分析】已知總路程和行駛速度，根據公式t=便可求得時間．15、燈的重力燈繩對燈的拉力【分析】【解答】解：室內懸掛著的吊燈處于靜止狀態；它受到的就一定是一對平衡力，吊燈受到了重力和燈繩對它的拉力，這兩個力就是一對平衡力；

一個物體對另一個物體施力的同時；另一個物體也會對這個物體施加一個反作用力，相互作用力作用在彼此上，燈對燈繩的拉力和燈繩對燈的拉力是一對相互作用力．

故答案為：燈的重力；燈繩對燈的拉力．

【分析】判斷平衡力有兩種方法：一是根據二力平衡的條件來判斷；二是看物體是否處于平衡狀態；此題根據第二種方法，通過分析吊燈的狀態和受力情況來判斷；

根據我們對相互作用力（一個物體在對另一個物體施力的同時，受到另一個物體的反作用力，相互作用力作用在彼此兩個物體上）的理解來判斷．16、8N12cm【分析】【解答】解：（1）受到6N的拉力時；伸長了3cm；那么，伸長1cm時受的拉力為2N，根據正比關系，彈簧伸長4cm時，受到的拉力F=2N×4=8N；

（2）受到4N的壓力時，彈簧伸長的長度：△L=×4=2cm，因此，彈簧的長度L=L0+△L=10cm+2cm=12cm．

故答案為：8N；12cm．

【分析】（1）彈簧測力計的制作原理是：在彈性限度內；彈簧的伸長與所受的拉力成正比．

（2）受到6N的拉力時，伸長了3cm；那么，伸長1cm時受的拉力為2N，根據正比關系，求出伸長4cm時受到的拉力；受到4N拉力時，彈簧伸長2cm，那么，彈簧的長度L等于彈簧的原長L0減去縮短的長度△L．17、側線鰭鰓黏液【分析】【解答】魚類終生生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片，卵生，體溫不恒定，身體呈流線形，有側線。按生活環境分魚類分為淡水魚類（如鯽魚）和海洋魚類（如帶魚）。

身體兩側有一行側線；側線和神經相連，主要是測定方向和感知水流的作用；魚的身體長有胸鰭；背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官；鰓是魚的呼吸器官；身體表面覆蓋鱗片，保護身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力。

故答案為：側線；鰭；鰓；黏液。

【分析】解答此類題目的關鍵是熟記魚類的主要特征。三、判斷題(共9題，共18分)18、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構成的，屬于肌肉組織，內外布滿了豐富的血管和神經，血管里的血液屬于結締組織，神經屬于神經組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。19、B【分析】【解答】人體有消化系統；呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統；它們并不是相互孤立的，而是相互聯系在一起的，在神經和內分泌系統調節下，八大系統協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。

【分析】本題考查的是人體的結構層次，人體有八大系統，這八大系統是相互聯系在一起的，在神經和內分泌系統調節下，八大系統協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。20、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細胞。

【分析】本題主要考查學生對植物細胞和葉綠體關系的理解，極易犯錯。21、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細胞；因為血液呈液態，因此只能制成涂片來進行觀察，而不能制成切片進行觀察，故錯誤。

【分析】本題考查學生對三種常用的玻片標本――切片、涂片和裝片的理解。22、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關注于實驗的細節。23、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入