…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科版九年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、倡導“低碳”生活，從一點一滴做起．生活中的下列做法，不合理的是（）A.步行代車B.循環使用教科書C.出門隨手關燈D.亂砍濫伐森林2、下列四個圖象中能正確表示對應變化關系的是（）A.

向一定量稀鹽酸中加水稀釋B.

高溫煅燒一定質量的石灰石C.

向一定量的稀硫酸中加入Ba（OH）2溶液D.

加熱一定質量的碳和氧化銅的混和物3、物質甲是一種重要的化工原料；在點燃條件下可以和乙反應生成丙和丁．根據下列微觀示意圖得出的結論中，正確的是（）

A.甲、丙、丁都是氧化物B.反應物的分子個數比為1：1C.該反應是吸收熱量的反應D.反應中甲和丁的質量比是7：94、下列對化學知識的歸納不正確的是（）

。A．物質的俗名B．元素與人體健康氫氧化鈉的俗名--苛性鈉。

碳酸鈉的俗名--純堿缺碘--易引起大脖子病。

喝牛奶--有利于補鈣C．物質的物理性質D．物質的鑒別干冰能升華。

氧化鈣加水放熱化纖與純羊毛面料--燃燒。

食鹽與堿面--加食醋A.AB.BC.CD.D5、某氣體樣品中可能含有H2O、CO、CO2；HCl中的一種或幾種；某同學在探究該氣體成分的活動中，采用了如圖所示的裝置．實驗過程中發現白色硫酸銅粉末慢慢變藍，黑色氧化銅變紅．而B澄清石灰水沒有明顯的變化，D中澄清石灰水變渾濁，A中無明顯現象．下列說法錯誤的（）

A.原氣體樣品中一定含有CO2B.原氣體樣品中可能含有HClC.原氣體樣品中一定含有COD.無法判定原氣體樣品中是否含有H2O6、下列實驗方案中，設計合理的是（）A.測溶液pH值時，將待測液滴到試紙上，再與標準比色卡比較B.用稀硫酸除去NaCl中少量的Na2CO3C.用點燃的方法除去CO2中少量的COD.測溶液pH時，將試紙直接浸入待測液，再與標準比色卡比較7、均具有可燃性和還原性的一組氣體是（）A.H2、CO2B.CH4、O2C.H2、COD.CO、CO2評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、為了探究不同物質；時間、數量等因素對吸附作用的影響；某化學探究小組的同學設計了“木炭和活性炭吸附性的對比研究”實驗．實驗記錄如下：

。實驗序號取用紅糖溶液向溶液中加入的物質攪拌靜置。

時間min過濾所得濾液編號實驗現象①10mL5g活性炭5A四種濾液的顏色都比原溶液顏色淺；而且還觀察到：

濾液B比濾液A顏色淺；

濾液C比濾液D顏色深．②10mL10g活性炭5B③10mL5g木炭5C④10mL5g木炭10D（1）寫出一條從上述實驗現象中可以得到的結論____；

（2）濾液A比濾液C顏色淺說明____；

（3）再寫出一個可能影響實驗現象的因素____．9、人類的生產生活離不開金屬；下列三種金屬被發現；使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．

（1）金屬大規模被使用的先后順序跟____（填序號）選項關系最大．

①地殼中金屬元素的含量；②金屬的導電性；③金屬的活動性．

（2）為探究錳與鐵的金屬活動性；在相同溫度下，取大小相同；表面光亮的兩種金屬薄片，分別投入等體積、等溶質質量分數的足量稀鹽酸中（反應中Mn顯+2價），請回答：

。金屬鐵錳與鹽酸反應現象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快結論活動性鐵____錳（填“＞”“＜”）除了比較與酸反應產生氣體速率的快慢，請你再舉出一種可比較這二種金屬活動性強弱的方法（寫出所需藥品即可）：____和____．

（3）將盛有等質量；等溶質質量分數的稀鹽酸的兩只燒杯；放在托盤天平左右兩盤上，調節至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質量相等的鎂和鐵，待反應停止后，請判斷：

①若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒有剩余的物質是____．10、小明發現一種淡黃色的粉末可以用于殺菌；消毒和漂白；于是想探究該固體的成分．

【提出問題】該淡黃色固體的化學成分是什么？

【查閱資料】

（1）硫單質是一種淡黃色固體；難溶于水，在空氣中點燃硫單質，生成一種無色；有刺激性氣味的氣體．

（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體；能與水反應，生成氣體并放出大量的熱．

【設計實驗方案】

方案一：取少量該固體粉末于試管中；加2mL水，振蕩并觀察現象．

方案二：在燃燒匙里放少量該固體；在酒精燈上加熱，觀察現象．

比較以上兩方案，你認為的最佳方案是____，理由是（從環保、操作等角度分析）____．

【實驗驗證并得出結論】

小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水；立刻觀察到有無色氣泡產生，并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉（NaOH）．通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉．

小明想對生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設：①該氣體是CO②該氣體是O2

你認為上述假設哪個更合理____（填“①”或“②”）．

請設計一個實驗；驗證你的合理假設（寫出簡要操作步驟；實驗現象和結論）．

。操作步驟實驗現象結論____________【分析】過氧化鈉與水反應的文字表達式為____．

【計算】在過氧化鈉（Na2O2）中；

①氧元素的化合價為____；

②過氧化鈉的相對分子質量為____；

③過氧化鈉中鈉、氧元素的質量比為____；

④78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質量相等？（列式計算）11、日常生活中，時刻離不開溶液，腌咸蛋用的鹽水是氯化鈉溶液，其溶質是______，溶劑是______；醫用rm{2%}的碘酒溶液，其中溶質是______，溶劑是______．12、如圖是甲乙兩種粒子的結構示意圖；下列說法正確的是______

A.甲是陰離子rm{B.}乙是陽離子。

C.甲、乙屬于同種元素rm{D}．______13、下列現象與空氣中的什么成分有關（填寫相關物質的化學符號）

（1）脆瓜子變軟：____

（2）敞口放置的石灰水變渾濁：____

（3）利用空氣可以生產氮肥：____

（4）支持燃燒和呼吸：____．14、（2013秋?東莞市校級月考）如圖是小紅同學自制的簡易凈水器．

（1）凈水器中活性炭的作用是____；

（2）此凈水器能否將硬水變為軟水？請說明原因．____；

（3）請敘述鑒別硬水與軟水的方法：____．

（4）在實驗室中過濾除去廢水中的固體雜質，所需的玻璃儀器有：燒杯和____、____．15、木糖醇是一種甜度相當于蔗糖；易溶于水的白色固體．近年來；市場上木糖醇口香糖正逐漸取代蔗糖口香糖．人體口腔中唾液正常的pH在6.6～7.1范圍內，若酸性太強不利于牙齒的健康．

請根據上圖的內容回答下列問題：

（1）左圖是木糖醇與某物質X的溶解度曲線，則P點的含義是____．

（2）t3℃時，將30g木糖醇加入到50g水中不斷攪拌，能形成____溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

（3）t1℃時，分別將等質量的木糖醇、X兩種物質加入到各盛有10g水的兩支試管中，充分溶解后，可觀察到如中圖所示的現象．你認為中圖中____（填“甲”或“乙”）物質是木糖醇．

（4）分析右圖可知：在口腔細菌的作用下，木糖醇分解產物的酸性比蔗糖分解產物的酸性____（填“強”或“弱”），所以咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖更有利于牙齒的健康．16、14．如圖；為X；Y兩種固體物質的溶解度曲線．

（1）在t2℃時；X；Y兩物質的飽和溶液中溶質的質量分數．

（2）將t3℃時相同質量的X、Y兩物質的飽和溶液降溫到t2℃；析出溶質的質量關系是．

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、原子和其離子的電子層數不一定相同____．（判斷對錯）18、用雙氧水加入二氧化錳可以得到氧氣，所以二氧化錳是反應物____．19、胃酸過多的病人在空腹時最好多吃一些柑橘____．（判斷對錯）20、可用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈．____．21、給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的．____．（判斷對錯）22、可燃物燃燒的劇烈程度跟氧氣的純度有關．____．評卷人得分四、推斷題(共4題，共8分)23、現有A、B、C、D四種元素，A元素的單質是同條件下最輕的氣體，B元素的原子核外有兩個電子層，第二層上有6個電子，C元素的單質占空氣體積的78%，D元素是海水中含量最多的金屬元素．A元素的單質是____，它是由____（填“分子”或“原子”）構成的；B、C、D三種元素的名稱或符號是：B____、C____、D____；A、B、D三種元素組成的化合物的化學式是____．24、有A、B、C、D四種化合物，A是硝酸鹽，B是酸，C是堿，D是氯化物，它們能夠發生以下反應：（1）A、B的溶液混合后，出現難溶于稀硝酸的白色沉淀；（2）C、D的溶液混合后，得到藍色沉淀和食鹽溶液；（3）A和D混合后無明顯現象．則A、B、C、D四種物質的化學式分別為：A．____；B．____；c．____；D．____．25、如圖是一定條件下相關物質的轉化關系；其中A是只含兩種元素的純凈物，B；C、E、F均是初中常見的無色、無味的單一氣體．

（1）寫出下列物質的化學式：E____；G____．

（2）若現象F為無明顯現象，則D的化學式可能是____．

（3）若現象F為有氣泡產生，寫出符合反應①的一個化學反應方程式：____，該反應____（“屬于”或“不屬于”）置換反應．

（4）若將E通入氫氧化鈉溶液中，反應的化學方程式為____．26、某化工廠為綜合利用生產過程中的副產品CaSO4，與相鄰化肥廠聯合設計了制備（NH4）2SO4的工藝流程（如圖所示）

（1）上述流程中，沉淀池中發生的主要化學反應為：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=+（NH4）2SO4，推測煅燒爐內的物質是____．

（2）煅燒爐中發生反應的化學方程式是____，該工藝中可循環使用的X為____，副產品Y為____．

（3）通過操作a將沉淀池中反應產物進行分離，其中操作a的名稱是____．實驗室中進行此操作時，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需____．操作b的過程是____、冷卻、____．

（4）從綠色化學和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優點是____．評卷人得分五、科普閱讀題(共3題，共9分)27、節假日；小明在某游樂場看到了一種名為“水上行走”的游樂項目．具體玩法是：游客從開口處進入水上透明行走球中，工作人員充入新鮮空氣后拉上拉鏈，將球密封起來后推入水中，人就能在水上“自由行走”了．

小明通過上網；獲得了以下資料：

資料1：水上透明行走球的直徑為2m，球體體積公式為：V=πr3（r為球體的半徑）．

資料2：通常空氣中氧氣約占總體積的21%；當氧氣濃度低至17%時，就會出現缺氧現象，因此，氧氣濃度的最低限度是17%．

資料3：在劇烈活動狀態下，一般每人每分鐘所需氧氣為0.01m3．

請利用所學知識和以上資料分析計算：

（1）透明行走球內部空間約為____m3（精確到0.01；下同）．

（2）假設人所占空間和球內體積的變化忽略不計，在安全的前提下，球內可供呼吸的氧氣體積為____m3，兩個人在球內最多能正常玩____分鐘．28、化學用語可準確；簡潔地記錄、表達和交流化學信息．請用化學符號填寫：

（1）氮氣____（2）2個鈉離子____（3）-2價的硫元素____．29、把硫酸鋅溶液放在一敞容器內、當水分慢慢蒸發后，溶液首先會達到____，繼續蒸發就會析出．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】解：A；低碳生活就是減少空氣中二氧化碳的含量；多步行，少開車能減少二氧化碳的排放，故做法合理；

B；教科書循環使用可以減少森林的砍伐；樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，同時還可以減少生產書所消耗的能源，故做法合理；

C；出門隨手關燈；能節約電能，能減少二氧化碳的排放，故做法合理；

D；森林既可以凈化空氣；還可以通過光合作用消耗二氧化碳，生成氧氣，減少溫室效應，故亂砍濫伐森林做法不合理；

故選D．

A；根據步行代車可減少二氧化碳的排放進行分析；

B；根據教科書循環使用可節約紙進行分析；

C；根據出門隨手關燈可以節約電能進行分析；

D；根據森林的作用進行分析．

低碳生活理念已成為人們的共識，節能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳生活理念指導自己的活動，把節能減排的措施運用到生產、生活中去．【解析】【答案】D2、C【分析】【分析】A；根據向一定量的稀鹽酸中加水稀釋時溶液不可能顯中性或堿性進行解答；

B；根據高溫煅燒的石灰石后生成氧化鈣質量變化進行解答；

C、根據稀硫酸中加入Ba（OH）2溶液，稀硫酸和Ba（OH）2溶液生成沉淀；直到反應停止，質量不變解答；

D、根據加熱一定質量的碳和氧化銅的混和物固體質量減小解答．【解析】【解答】解：

A；向一定量的稀鹽酸中加水稀釋時溶液不可能顯中性或堿性；溶液的pH值不可能等于或大于7，故錯；

B；高溫煅燒石灰石生成氧化鈣；質量減小，直到反應停止，質量不變，故錯；

C、稀硫酸中加入Ba（OH）2溶液，稀硫酸和Ba（OH）2溶液生成沉淀；直到反應停止，質量不變，故對；

D；加熱一定質量的碳和氧化銅的混和物；生成銅和二氧化碳，固體質量減小，開始有一定的質量，而不是從零開始，故錯．

答案：C．3、D【分析】【分析】根據微觀示意圖所示：“在點燃條件下可以和乙反應生成丙和丁”，寫出反應的化學方程式為C2H4+3O22CO2+2H2O，然后進行分析解答．【解析】【解答】解：根據微觀示意圖所示：“在點燃條件下可以和乙反應生成丙和丁”，該反應的化學方程式是：C2H4+3O22CO2+2H2O；

A、甲為C2H4；不是氧化物，故A錯誤；

B、根據該反應的化學方程式是：C2H4+3O22CO2+2H2O；反應物的分子個數比為1：1，故B錯誤；

C；該反應是放熱反應；故C錯誤；

D、根據該反應的化學方程式是：C2H4+3O22CO2+2H2O；反應中甲和丁的質量比是28：36=7：9，故D正確；

故選D．4、B【分析】【分析】根據已有的物質的俗稱、性質以及化學元素與人體健康的知識進行分析解答即可．【解析】【解答】解：A；氫氧化鈉的俗名是苛性鈉；碳酸鈉的俗名是純堿，正確；

B；缺碘容易引起大脖子病；喝牛奶有利于補充蛋白質，錯誤；

C；干冰易升華；氧化鈣與水反應放出熱量，正確；

D；羊毛灼燒有燒焦羽毛的氣味；化纖灼燒沒有燒焦羽毛的氣味；食醋能與堿面混合產生氣泡，而與食鹽混合沒有現象，正確；

故選B．5、A【分析】【分析】首先分析各裝置的作用：A用來檢驗是否含有氯化氫氣體，B檢驗是否有二氧化碳氣體，后面的澄清石灰水是驗證有沒有二氧化碳生成，C是檢驗還原性氣體，如氫氣和一氧化碳，E裝置檢驗是否有水；然后根據所看到的現象分析原因，推出結論．【解析】【解答】解：混合氣通過后A中無明顯現象；說明一定不含氯化氫氣體，B澄清石灰水沒有明顯的變化，說明混合氣中不含二氧化碳，則AB錯誤；黑色氧化銅沒有變紅，D中澄清石灰水變渾濁，說明一定含有一氧化碳，E處無水硫酸銅變藍色，說明有水，但水不一定來自混合氣，故CD正確；

故選A．6、A【分析】【分析】（1）用pH試紙測定一些液體的pH時；在白瓷板上或玻璃片上放一小片pH試紙，將被測液滴到pH試紙上，把試紙現實的顏色與標準比色卡比較，即可得出被測液的pH，測定時不可直接將試紙浸入待測液中，這樣會將雜質引入到待測液中；

（2）除去混合物中雜質的原則是：不能引入新的雜質．【解析】【解答】解：A；測溶液pH時；將待測液滴到試紙上，把試紙現實的顏色與標準比色卡比較，即可得出被測液的pH，故A正確；

B、用稀硫酸除去NaCl中少量的Na2CO3時，雖然除掉了Na2CO3但同時又引入新的雜質Na2SO4；故B錯誤；

C、用點燃的方法除去CO2中少量的CO；因為缺少助燃劑，CO不能被點燃，正確的方法是通過灼熱的氧化銅，故C錯誤；

D；測溶液pH時；將試紙直接浸入待測液中，這樣會將雜質引入到待測液中，故D錯誤．

故選A．7、C【分析】【分析】根據氫氣具有可燃性和還原性，一氧化碳具有可燃性和還原性，二氧化碳不具可燃性與還原性，甲烷具有可燃性等知識進行分析．【解析】【解答】解：A；氫氣具有可燃性和還原性而二氧化碳沒有；故A錯誤；

B；甲烷都具有可燃性；而甲烷不具有還原性，氧氣既無可燃性也無還原性，故B錯誤；

C；一氧化碳和氫氣都具有可燃性和還原性；故C正確；

D；一氧化碳具有可燃性和還原性；二氧化碳不具有可燃性和還原性，故D錯誤．

故選C二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】【分析】根據實驗現象和表格提供數據分析實驗結論，設計實驗探究比較木炭和活性炭的吸附性，考慮到影響吸附性的因素可能有不同物質、時間、數量等方面，那么在設計實驗時就要分別控制這幾個變量，在分析實驗現象時要明確哪些因素是不變的，哪些因素的改變造成了這種實驗結果．【解析】【解答】解：（1）①四個實驗中的溶液顏色都變淺；說明木炭和活性炭都有吸附性．

②實驗1和2是物質的量不同；濾液B比濾液A淺，說明活性炭的量越多，吸附效果越好；

③實驗3和4是同種物質在不同時間下；濾液C比濾液D顏色深，說明吸附時間越長，吸附效果越好；

（2）濾液A比濾液C顏色淺；實驗1和3的物質不同，說明活性炭比木炭的吸附性好；

（3）從上述實驗中；影響實驗現象的因素，不同物質；數量、時間，我們還可以從溶液的溫度、活性炭和木炭的狀態探究；

故答案為：

（1）木炭和活性炭都有吸附性（合理均可）；（2）活性炭的吸附性比木炭強；（3）溫度、固體顆粒大小等（合理均可）．9、略

【分析】【分析】（1）金屬活動性較弱時；難形成化合物，常以單質形式存在，比較容易被利用；金屬的活動性越強，就越難把它制成單質，使用的就晚．

（2）只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來；根據這一規律可以設計實驗來驗證金屬的活動性順序．

（3）金屬和酸溶液發生置換反應生成氫氣的多少即和金屬的質量有關，也和酸的質量有關，關鍵看哪一種物質全部參與化學反應，根據化學方程式的計算所帶入物質的質量必須是這種物質全部參與化學反應．【解析】【解答】解：（1）在金屬活動性順序中；化學性質越活潑的金屬越易和空氣中的成分發生化學變化，因此主要以化合物的形式存在于自然界中，就越難以發現，所以，金屬大規模被使用的先后順序跟金屬的活動性的關系最大．

（2）由于鐵和稀鹽酸反應時放出氣泡的速率慢，說明鐵的活動性比錳弱；驗證金屬的活動性順序，除了使用金屬和酸溶液反應外，也可以采用金屬和鹽溶液，例如，可以使用FeSO4、Mn（或Fe、Mn（NO3）2）．

（3）①若天平仍保持平衡；說明得到的氫氣一樣多，則稀鹽酸全部參與化學反應，即金屬是足量的．

故答為：（1）③；（2）＜；FeSO4、Mn（或Fe、Mn（NO3）2）；（3）稀鹽酸．10、略

【分析】【分析】[設計實驗方案]：根據硫在空氣中點燃生成生成一種無色；有刺激性氣味的有毒氣體二氧化硫；污染空氣操作較復雜；即操作的是否簡單進行分析．

[實驗驗證并得出結論]：

根據質量根據物質過氧化鈉的化學式Na2O2；利用化合價代數和為0的原則，由化合物中Na元素為+1價，計算化合物中O元素的化合價．守恒定律化學反應前后元素的種類不會變化和氧氣能使帶火星的木條復燃分析；

[分析]根據實驗驗證可以知道過氧化鈉和水反應生成了氫氧化鈉和水；可以據此寫出該反應的化學方程式；

[計算]①根據物質過氧化鈉的化學式Na2O2；利用化合價代數和為0的原則，由化合物中Na元素為+1價，計算化合物中O元素的化合價；

②根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和進行解答；

③根據化學式能計算組成物質的元素的質量比；

④根據物質的化學式計算組成元素的質量分數，利用元素質量分數求出一定物質中元素質量．【解析】【解答】解：[設計實驗方案]：

硫在空氣中點燃生成生成一種無色；有刺激性氣味的有毒氣體二氧化硫；污染空氣操作較復雜；而方案一中的操作：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩，硫和水不反應也不溶于水，過氧化鈉和水反應產生氣泡，該操作簡單，無污染，現象明顯．

[實驗驗證并得出結論]：

質量守恒定律化學反應前后元素的種類不會變化；反應前只有鈉；氧、氫元素，無碳元素，所以生成的氣體不可能是一氧化碳；即猜想②正確；氧氣能使帶火星的木條復燃，所以我們可以用帶火星的木條來驗證產生的氣體，若木條復燃則說明該氣體是氧氣，即我們的判斷正確；

[分析]根據實驗驗證可以知道過氧化鈉和水反應生成了氫氧化鈉和水，該反應的化學方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；

[計算]①依化合物中各元素化合價代數和為零。

設化合物Na2O2中O元素化合價為x；

（+1）×2+2x=0

x=-1；

②過氧化鈉的相對分子質量=23×2+16×2=78；

③過氧化鈉中鈉；氧兩種種元素的質量比為：（23×2）：（16×2）═46：32=23：16．

④設78克過氧化鈉與質量為y的二氧化碳中所含氧元素的質量相等；則：

78g××100%=y?×100%

解得：y=44g

答：78克過氧化鈉與44克二氧化碳中所含氧元素的質量相等．

故答案為：[設計實驗方案]：方案一；該操作簡單；無污染，現象明顯．

[實驗驗證并得出結論]：②；。操作步驟實驗現象結論取少量固體粉末于試管中，向試管中加入2mL水，將帶火星的木條伸入試管中木條復燃該氣體為氧氣[分析]2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；

[計算]①-1；

②78；

③23：16．

④44g．11、略

【分析】解：氯化鈉溶液是氯化鈉固體溶于水形成的rm{.}碘酒溶液是碘溶于酒精形成的．

故答案為：食鹽；水；碘；酒精．

一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成均一、穩定的混合物，就是溶液；溶液包含溶質和溶劑rm{.}被溶解的物質是溶質rm{.}能溶解溶質的物質是溶劑．

只要是均一、穩定的混合物就是溶液．【解析】食鹽；水；碘；酒精12、A甲乙屬于不同種元素【分析】解：rm{A}由甲的結構示意圖可知，其質子數rm{=8}核外電子數rm{=10}質子數rm{<}核外電子數；為陰離子，故選項說法正確。

B、由乙的結構示意圖可知，其質子數rm{=}核外電子數rm{=10}為原子，故選項說法錯誤。

C；由甲、乙兩種粒子結構示意圖可知；質子數不同，不屬于同種元素，故選項說法錯誤。

D；甲乙屬于不同種元素；

故選：rm{A}甲乙屬于不同種元素；

當質子數rm{=}核外電子數，為原子；當質子數rm{>}核外電子數，為陽離子；當質子數rm{<}核外電子數；為陰離子。

原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若原子的最外層電子數為rm{8}則為稀有氣體元素，屬于相對穩定結構。

本題考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵。【解析】rm{A}甲乙屬于不同種元素13、略

【分析】【分析】根據空氣的成分及各成分的性質與作用分析解答．空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體和水蒸氣以及其它氣體和雜質．【解析】【解答】解：（1）脆瓜子變軟是因為空氣中有水蒸氣；

（2）敞口放置的石灰水變渾濁是因為空氣中有二氧化碳；與石灰水中的氫氧化鈣反應生成難溶性的碳酸鈣的原因；

（3）氮氣是由氮元素組成的；所以氮氣是制造氮肥的原料；

（4）氧氣支持燃燒和供給呼吸．

故答案為：（1）H2O；（2）CO2；（3）N2；（4）O2．14、略

【分析】【分析】（1）根據活性炭具有吸附性進行解答；

（2）根據要達到將硬水變為軟水的效果；需要降低水中鈣；鎂離子含量進行解答；

（3）根據用肥皂水可以區別凈水后的水是硬水；還是軟水進行解答；

（4）根據過濾所需要的儀器進行解答．【解析】【解答】解：（1）活性炭具有吸附作用；可以吸附水中的色素和異味；故填：吸附；

（2）要達到將硬水變為軟水的效果；需要降低水中可溶性的鈣；鎂離子化合物，而此凈水器不能除去水中可溶性的鈣、鎂離子化合物，所以不能將硬水變為軟水；故填：不能；此凈水器不能除去水中可溶性的鈣、鎂離子化合物；

（3）用肥皂水可以區別凈水后的水是硬水還是軟水；其中產生泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：用肥皂水可以區別凈水后的水是硬水還是軟水，其中產生泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；

（4）過濾所需的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗．故填：玻璃棒；漏斗．15、略

【分析】

（1）由于P點是木糖醇和物質X的溶解度曲線在t2℃的交點，說明兩種物質的溶解度在t2℃時相等，故答案為：在t2℃時木糖醇與物質X的溶解度相同。

（2）由于在t3℃時；木糖醇的溶解度是50g，即在100g水中最多溶解50g木糖醇，則50g水中最多溶解25g木糖醇，因此將30g木糖醇加入到50g水中不斷攪拌，形成的是飽和溶液，故答案為：飽和。

（3）由題意不難看出，甲的試管中有未溶解的固體存在，說明在t1℃時；甲的溶解度小，因此甲是木糖醇，故答案為：甲。

（4）由于酸性溶液酸性越強；pH越小，故答案為：弱。

【解析】【答案】根據固體物質的溶解度曲線可知：①查出某物質在一定溫度下的溶解度；從而可以確定出形成的溶液是否飽和，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況等．

16、略

【分析】

（1）t2℃時，X、Y兩物質的飽和溶液中溶質的質量分數可以運用特殊公式：溶質質量分數=×100%進行計算．t2℃時；X；Y兩物質的溶解度相等，此時兩物質的飽和溶液的溶質質量分數也相等．

故答：相等；

（2）相同質量的X、Y兩物質的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃析出晶體的量，可通過比較X、Y兩物質在t2℃和t3℃時溶解度的差的大小作出判斷，差值大析出晶體多．由溶解度曲線可知，t2℃時兩物質的溶解度相等，而t3℃時X物質的溶解度大于Y，綜上所述從t3℃降溫至t2℃時物質X的溶解度差大于Y，所以從t3℃降溫至t2℃時X的飽和溶液析出晶體多．

故答：X＞Y．

【解析】【答案】根據X、Y兩種物質溶解度曲線的特點，在t2℃時相交及溶解度受溫度影響的差異；結合飽和溶液的特性，比較兩種物質飽和溶液的溶質質量分數和降溫時等質量的兩物質的飽和溶液析出晶體的多少．

三、判斷題(共6題，共12分)17、√【分析】【分析】根據原子變為離子時要得到或失去電子，則電子層數可能發生改變進行解答．【解析】【解答】解：因金屬失電子變為離子；金屬元素的原子的電子層數大于離子的電子層數，而非金屬元素的原子變為離子要得到電子，但電子層數不變，即同種元素的原子和離子的電子層數可能相同，也可能不同．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】催化劑在反應中表現出改變反應速率的特性，而本身的化學性質和質量都不變的特點．【解析】【解答】解：二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應中只是加快雙氧水放出氧氣的速度；而本身的化學性質和質量在化學反應前后都不變，它在反應中所起的作用是催化作用，不是反應物．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】胃酸過多就是胃內酸性較強，應降低其酸性，可用堿性物質中和以降低其酸性，不可食用酸性物質．【解析】【解答】解：胃酸過多的人不宜使用酸性物質，柑橘顯酸性．故填：×．20、×【分析】【分析】點燃酒精燈時，用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火．【解析】【解答】解：點燃酒精燈時；用火柴點燃，因為：用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈時，酒精溢出引起火災．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】根據給試管里的液體加熱的方法進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：給試管里的液體加熱時，液體體積一般不超過試管容積的．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】促進可燃物燃燒的方法是：（1）增大可燃物與氧氣的接觸面積．（2）增大氧氣的濃度．【解析】【解答】解：氧氣的濃度也大；燃燒越旺盛．所以可燃物燃燒的劇烈程度跟氧氣的純度有關．

故答案為：√．四、推斷題(共4題，共8分)23、略

【分析】【分析】根據A元素的單質是同條件下最輕的氣體，可以知道A為氫元素，B元素的原子核外有兩個電子層，第二層上有6個電子，根據原子中原子序數=質子數=核外電子數，所以可以判斷B為第8號元素，即為氧元素，空氣中含量最多的氣體是氮氣，所以由C元素的單質占空氣體積的78%可知C為氮元素，D元素是海水中含量最多的金屬元素，所以可以判斷D為鈉元素，至此四種元素已經確定，可以據此來解答該題．【解析】【解答】解：根據A元素的單質是同條件下最輕的氣體；可以知道A為氫元素，其組成的單質為氫氣，氫氣是由氫分子構成的，B元素的原子核外有兩個電子層，第二層上有6個電子，根據原子中原子序數=質子數=核外電子數，所以可以判斷B為第8號元素，即為氧元素，其符號為：O．空氣中含量最多的氣體是氮氣，所以由C元素的單質占空氣體積的78%可知C為氮元素，其元素符號為N，D元素是海水中含量最多的金屬元素，所以可以判斷D為鈉元素，其元素符號為Na，所以A；B、D三種元素組成的化合物為：NaOH．

故答案為：H2；分子；O；N；Na；NaOH．24、略

【分析】【分析】根據題目給出的信息：C、D的溶液混合后，得到藍色沉淀和食鹽溶液，因此C是氫氧化鈉，D是氯化銅；A、B的溶液混合后，出現難溶于稀硝酸的白色沉淀，不溶于稀硝酸的白色沉淀有氯化銀和硫酸鋇兩種，根據A和D混合后無明顯現象，可以判斷不溶于稀硝酸的白色沉淀是硫酸鋇，因此A是硝酸鋇，B是硫酸．【解析】【解答】解：根據C；D的溶液混合后；得到藍色沉淀和食鹽溶液，因此C是氫氧化鈉，D是氯化銅；A、B的溶液混合后，出現難溶于稀硝酸的白色沉淀，不溶于稀硝酸的白色沉淀有氯化銀和硫酸鋇兩種，根據A和D混合后無明顯現象，可以判斷不溶于稀硝酸的白色沉淀是硫酸鋇，因此A是硝酸鋇，B是硫酸；

故答案為：A：Ba（NO3）2B：H2SO4C：NaOHD：CuCl225、略

【分析】【分析】根據反應④二氧化碳通入澄清石灰水，可生成碳酸鈣白色沉淀開始分析（因為這一反應特征比較明顯），層層深入，即可正確解答．【解析】【解答】解：因為二氧化碳通入澄清石灰水，可生成碳酸鈣白色沉淀．故由反應④可判斷E為二氧化碳，G為碳酸鈣；因為O2和CO燃燒后生成二氧化碳，由已知條件“B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的氣體”和圖示反應②可知，B、C為氧氣和一氧化碳氣體；又由圖示可知，反應①生成二氧化