…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級化學下冊階段測試試卷884考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如圖是空氣成分示意圖；其中R表示（）

A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳2、下列敘述錯誤的是（）A.用排氣法收集二氧化碳時，應將燃著的木條放在集氣瓶口驗滿B.用一氧化碳還原氧化鐵，應先通一會兒一氧化碳，再加熱C.加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，只要導管口有氣泡產生就立即收集D.做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，應預先在集氣瓶中留少量水或鋪少量的細沙3、下列物體中，都能被磁鐵吸引的是（）A.鐵片、銅片B.銅片、鋁片C.鎳片、鋅片D.鐵片、鎳片4、在下列變化中，既不屬于化合反應，也不屬于分解反應的是（）A.碳+氧氣二氧化碳B.石蠟+氧氣二氧化碳+水C.氧化汞汞+氧氣D.鐵+氧氣四氧化三鐵5、做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖．下列有關說法正確的是（）

A.選用紅磷是因為反應可以耗盡O2，生成液態的五氧化二磷B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭C.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高D.鐘罩內氣體壓強的減小會導致水面的上升6、下列物質中屬于純凈物的是（）A.潔凈的空氣B.冰水共存物C.不銹鋼D.75%的消毒酒精7、下列有關金屬及合金的說法中正確的是rm{(}rm{)}A.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質B.在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金C.“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大D.銅的化學性質不活潑，所以銅制品不會生銹8、小花同學在化學課上提出，可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體。就這一過程而言，屬于科學探究環節中的____A.建立假設B.收集證據C.設計實驗D.做出結論9、對下列符號含義理解正確的（）A.Ca2+：1個鈣離子B.2C1：1個氯分子C.N2：2個氮原子D.2O2-：2個氧離子帶2個單位負電荷評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、將一種叫辰砂的礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應后生成汞和硫酸亞鐵，則該礦石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.鐵。

11、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應完成后再過濾，不可能存在的情況是（）A.濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+D.濾紙上有Ag、Cu、Fe、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+12、干冰是固態的二氧化碳，干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子構成的rm{.}對于兩者中的二氧化碳分子的比對結果，正確的是()A.分子運動速率相同B.分子之間相互作用的強弱相同C.化學性質相同D.分子的構成相同13、汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用圖表示rm{.}下列有關說法正確的是()

A.反應Ⅰ中的反應物分子有三種B.反應Ⅱ有單質生成C.反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數比為rm{1}rm{1}D.此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染14、下列對實驗現象的描述正確的是rm{(}rm{)}A.水沸騰：試管底部產生氣泡，試管口有白煙產生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產生藍色沉淀，加熱后產生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應：白色固體表面產生了大量的二氧化碳評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、請書寫下列化學符號或說明數字2表示的意義：

2個氯原子____；____；

H2O中2的意義____；

Mg2+中2的意義____．16、根據下列信息寫出對應反應的文字表達式（要求所選反應不能重復）

（1）實驗室用一種白色固體和一種黑色固體制取氧氣____；

（2）實驗室研究氧氣性質中，有黑色固體生成的反應____；

（3）有刺激性氣味的氣體生成的反應____．17、蛋白質是組成細胞的基礎物質，沒有蛋白質就沒有生命，動物的肌肉，毛皮等都是由蛋白質構成的，蛋清，鮮牛奶中含有豐富的蛋白質，一些可溶性的重金屬鹽（如，Cu2+，Pb2+，Ag+，Ba2+等可溶性的重金屬鹽）會是蛋白質喪失生理功能；因此可溶性的重金屬鹽為有毒物質，請回答問題。

（1）下列物質中不會引起人體中毒的是______（填字母序號）

A、Ba（NO3）2；B、Pb（NO3）2；C、CuSO4；D、BaSO4

（2）醫學上用X射線檢查腸胃病時，病人服用的鋇餐中不能含有BaCO3起原因是，BaCO3與人的胃液中含有的少量鹽酸反應產生有毒的BaCl2，該反應的化學方程式為______，該反應的反應基本類型是______．

（3）AgNO3遇到蛋白質即生成黑色的蛋白銀．某學生實驗時不慎在手指上沾染了少量的AgNO3溶液，第二天發現手指上沾染過AgNO3的皮膚的顏色會______．18、將一種無色無味的rm{A}溶液裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產生氣泡，生成了能使帶火星的木條復燃的氣體rm{C.}使金屬rm{E}紅熱并伸入盛有氣體rm{C}且瓶底有少量液體rm{D}的集氣瓶中，金屬rm{E}劇烈燃燒，放熱，火星四射，生成黑色固體rm{F}．

rm{(1)}寫出它們的名稱：rm{A}______；rm{C}______；rm{F}______．

rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應中起______作用．

rm{(3)}在盛有氣體rm{C}的集氣瓶瓶底放有少量液體rm{D}的作用______．19、下列物質：rm{壟脵}氫氣rm{壟脷}硫磺rm{壟脹}二氧化碳rm{壟脺}液氧rm{壟脻}氯化鉀rm{壟脼}礦泉水rm{壟脽}空氣rm{壟脿}水rm{壟謾}石灰水rm{壟芒}銅絲rm{(1)}屬于混合物___________rm{.(2)}屬于純凈物________________．20、現有下列儀器：

rm{(1)}上圖中屬于夾持儀器的是______；______；洗滌試管應使用______。

rm{(2)}上述儀器屬于反應容器的是______；______、______。

rm{(3)}家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認為醫用注射器可以代替上述儀器中的______、______。21、用序號填空：在rm{壟脵}碘酒rm{壟脷}純凈的海水rm{壟脹}冰水混合物rm{壟脺}液態氧rm{壟脻}硅rm{壟脼}高錳酸鉀rm{壟脽}水銀rm{壟脿}二氧化碳rm{壟謾}氯酸鉀rm{壟芒}鈉在氯氣中燃燒生成的白色固體；

其中混合物有______單質有______化合物有______．評卷人得分四、簡答題(共4題，共36分)22、四個集氣瓶中分別充滿了空氣、氮氣、氧氣，試用簡單的方法加以鑒別。23、科學研究證實，物質從宏觀上講是由元素組成，從微觀上講是粒子rm{(}原子、分子、離子rm{)}構成的rm{.}示例：氧氣是由氧元素組成；氧氣又是由氧分子構成的rm{.}請你仿照“示例”填寫下列空格．rm{(1)}水：________________________________________________________________；rm{(2)}鐵：________________________________________________________________；rm{(3)}氯化鈉：____________________________________________________________．24、氯酸和二氧錳加熱制氧氣______

電解水______

在氧氣中燃燒______

磷在空中燃燒______．25、填寫正確答案序號：①物理變化②化學變化③物理性質④化學性質。

（1）通常狀況下；水是無色無味的液體______；

（2）酒精受熱變成了酒精蒸氣______；

（3）鎂帶能在空氣中燃燒生成氧化鎂______；

（4）石蠟燃燒生成二氧化碳和水______．評卷人得分五、探究題(共3題，共12分)26、我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝，通過學習，同學們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來。rm{(1)}小明查閱了大量的資料后，建議用超細炭粉與氧化銅粉末混合進行實驗，他的理由是________rm{(2)}同學們按如圖裝置進行實驗，當看到澄清的石灰水剛剛出現渾濁時，______rm{(}填寫“可以”或者“不能”rm{)}確定氧化銅和炭粉已經開始反應．rm{(3)}為了使氧化銅中的銅完全被還原，對于下列三組氧化銅和炭粉的質量比例，你建議選擇______rm{(}填寫字母rm{)}簡要說明你的理由_______．A.rm{36}rm{3B.40}rm{3C.48}rm{3}27、實驗室用高錳酸鉀反應制取少量氧氣請回答下列問題：rm{(1)}寫出圖中儀器的名稱：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______。rm{(2)}小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的_______和______rm{(}填字母rm{)}進行組裝，請寫出該反應的符號表達式為_______________________rm{;}該反應制取氧氣有下列七個步驟，正確的操作順序的是____________。rm{壟脵}向試管中加入高錳酸鉀rm{壟脷}固定試管并加熱rm{壟脹}檢驗裝置的氣密性rm{壟脺}用一團棉花堵住試管口，并用帶導管的塞子塞緊試管rm{壟脻}把導管移出水槽rm{壟脼}用排水法收集氣體rm{壟脽}撤離酒精燈A.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻壟脼壟脽B.壟脹壟脵壟脺壟脷壟脼壟脽壟脻C.壟脵壟脹壟脺壟脷壟脼壟脻壟脽D.壟脹壟脵壟脺壟脷壟脼壟脻壟脽}

rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻壟脼壟脽B.壟脹壟脵壟脺壟脷壟脼壟脽壟脻

C.壟脵壟脹壟脺壟脷壟脼壟脻壟脽D.壟脹壟脵壟脺壟脷壟脼壟脻壟脽}小張想以過氧化氫為原料制備氧氣選用_______和______裝置制取氧氣rm{(3)}填字母rm{(}rm{)}實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水收集，回顧相關實驗并回答下列問題：rm{(4)}常在試管口塞一團棉花；其目的是____________。

rm{壟脵}試管口略向下傾斜；防止___________。

rm{壟脷}用排水法收集氣體時；當氣泡____________冒出時再開始收集，實驗結束時，要先____________，再___________。

rm{壟脹}若用排氣法收集；驗滿的方法是____________。

rm{(5)}某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的：rm{(6)}沒有給試管均勻預熱；rm{壟脵}夾試管的鐵夾夾的過緊；rm{壟脷}試管外壁潮濕；rm{壟脹}試管口沒有向下傾斜；rm{壟脺}忘了加催化劑；rm{壟脻}加熱時試管與燈芯接觸；rm{壟脼}收集完氧氣先撤酒精燈______。

A.全部rm{壟脽}rm{B.壟脵壟脷壟脺}沒有rm{C.}rm{壟脻}沒有rm{D.}rm{壟脷壟脹}28、探究原子結構的奧秘：1803年英國科學家道爾頓提出了近代原子學說；他認為一切物質是由原子構成的，這些原子是微小的不可分割的實心球1911年，英國科學家盧瑟福用一束平行高速運動的α粒子（α粒子是帶兩個單位正電荷的氦原子）轟擊金箔時（金原子的核電荷數為79，相對原子質量為197），發現大多數α粒子能穿透金箔，而且不改變原來的運動方向，但是也有一小部分α粒子改變了原來的運動路徑，甚至有極少數的α粒子好像碰到了堅硬不可穿透的質點而被彈了回來（如圖）。

（1）若原子質量；正電荷在原子內均勻分布；則極少數α粒子就______（填“會”或“不會”）發生大角度散射。盧瑟福所說的“極少數的α粒子好像碰到了堅硬不可穿透的質點而被彈了回來的“質點”指的是______。

（2）如圖中能正確反映“α粒子轟擊金箔實驗”結果的是______。

（3）為了揭開原子內部結構的奧秘；1911年物理學家盧瑟福等人做了一個著名的“盧瑟福實驗”：用一束帶正電的；質量比電子大很多的高速α粒子轟擊金箔，結果是大多數α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向，但也有一小部分改變了原來的方向，甚至有極少數的α粒子被反彈了回來。通過這一實驗現象不能獲得的結論是______

A．原子核質量較大B．原子核體積很小C．核外電子帶負電荷D．原子核帶正電荷評卷人得分六、計算題(共3題，共9分)29、“由生活走進化學；從化學走向社會．”請回答下列問題：

（1）從熱水瓶中倒開水，拿下瓶塞______（填“正”或“倒”）放在桌面上；其操作與化學中藥品的取用操作相似；

（2）廚房里的色拉油用______（填“細口瓶”或“廣口瓶”，下同）盛裝，食用碘鹽用______盛裝，這與實驗室貯存藥品相似，都是為了好貯、好放、好取．30、書寫化學方程式應遵循兩個原則；填寫下面兩個化學方程式錯誤的原因．

rm{(1)Mg+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}MgO_{2}}違背了______

rm{(2)H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}違背了______．31、據媒體報道；有一村民在家里誤將裝在酒瓶的稀硫酸當成白酒喝下，造成食道和胃嚴重損傷，這是因為稀硫酸具有什么性質？______．這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時應注意什么？______．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】解：A；氮氣大約占78%；因此R一定不是氮氣，故選項錯誤；

B；氧氣大約占21%；由圖示可知，R表示氧氣，故選項正確；

C；稀有氣體大約占0.94%；因此R一定不是稀有氣體，故選項錯誤；

D；二氧化碳大約占0.03%；因此R一定不是二氧化碳，故選項錯誤；

故選B

【分析】空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%.2、C【分析】【解答】解：A；因為二氧化碳不燃燒且不支持燃燒；可使燃著的木條熄滅，因此可把燃著的木條放在集氣瓶口來驗滿；故本選項正確；

B；用一氧化碳還原氧化鐵；應先通一會兒一氧化碳，再加熱．一是為了排凈裝置中的空氣，防止被還原的鐵又被氧化；二是為了防止加熱不純的CO發生危險．故本選項正確；

C；加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣；不能立即收集．因為收集的氣體不純凈，當氣泡均勻連續放出時，就可以收集了．故本選項錯誤；

D；做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時；應預先在集氣瓶中留少量水或鋪少量的細沙的作用是防止灼熱的生成物濺落下來炸裂瓶底．故本選項正確；

故選C．

【分析】A；根據二氧化碳的性質（本身不燃燒；也不支持燃燒）來作答；

B；根據該反應的化學反應原理來解釋；

C；從實驗的誤差方面考慮；

D、從實驗的安全角度去考慮．3、D【分析】【解答】解：A；鐵片能被磁鐵吸引；銅片不被磁鐵吸引，故選項錯誤．

B；銅片、鋁片均不被磁鐵吸引；故選項錯誤．

C；鎳片能被磁鐵吸引；鋅片不被磁鐵吸引，故選項錯誤．

D；鐵片、鎳片均能被磁鐵吸引；故選項正確．

故選：D．

【分析】磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等具有磁性的金屬，據此進行分析判斷．4、B【分析】【解答】解：

A；兩種物質反應生成一種物質；屬于“多變一”的化合反應，故此選項錯誤；

B；兩種物質反應后生成兩種物質；不屬于“多變一”也不屬于“一變多”的化合反應，故此選項正確；

C；是一種物質反應生成兩種物質；屬于“一變多”的分解反應，故此選項錯誤；

D；兩種物質鐵和氧氣反應后生成一種物質四氧化三鐵；屬于“多變一”的化合反應，故此選項錯誤．

故選：B．

【分析】化合反應；兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；

分解反應，一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”．5、D【分析】【解答】解：A；五氧化二磷是固體；不是液體，故選項錯誤；

B；硫或木炭與氧氣反應生成的是氣體；不可以代替紅磷，故選項錯誤；

C；空氣中氧氣的含量是不變的；因此紅磷越多，水位不會上升越高，故選項錯誤；

D；紅磷燃燒消耗了氧氣；生成的是固體，因此內外產生氣壓差，所以鐘罩內氣體壓強的減小會導致水面的上升．故選項正確．

故選D．

【分析】本題是測定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內外產生氣壓差，從而得到正確的結論．因此在選擇可燃物時，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態；不與空氣中其他物質發生反應．6、B【分析】解：A；潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質；屬于混合物，故A錯；

B；冰水共存物是由一種物質組成；屬于純凈物，故B正確；

C；不銹鋼中含有鐵和碳屬于混合物；故C錯；

D；75%的消毒酒精中含有酒精和水；屬于混合物，故D錯．

故選B．

本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物；宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子．

在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．【解析】【答案】B7、B【分析】解：rm{A}合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質；因此還可以是非金屬，故選項錯誤；

B；生活生產中使用的金屬多數是合金材料；現制得的合金已達幾千種，所以大量使用的不是純金屬而是它們的合金，故選項正確；

C；“真金不怕火煉”是說黃金的化學性質不活潑；在高溫下也不易反應，故選項錯誤；

D；銅在潮濕的空氣中；在空氣中的氧氣、二氧化碳和水共同作用下，也能發生反應，生成綠色的銅銹堿式碳酸銅，故說法錯誤；

故選B．

A.合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質；

B.合金與組成它的成分相比；一般具有熔點低；硬度大、抗腐蝕性強等方面的優點；

C.根據黃金的化學性質穩定分析；

D.銅的化學性質：在潮濕的環境下；銅與氧氣；二氧化碳發生化學反應．

本題主要考查合金與合金的性質以及金屬的化學性質，合金概念的三個特點要記牢，本考點基礎性強．【解析】rm{B}8、C【分析】【分析】科學探究的主要環節有提出問題rm{隆煤}猜想與假設rm{隆煤}制定計劃rm{(}或設計方案rm{)隆煤}進行實驗rm{隆煤}收集證據rm{隆煤}解釋與結論rm{隆煤}反思與評價rm{隆煤}拓展與遷移，據此結合題意進行分析判斷，猜想與假設rm{隆煤}制定計劃rm{隆煤}或設計方案rm{(}進行實驗rm{)隆煤}收集證據rm{隆煤}解釋與結論rm{隆煤}反思與評價rm{隆煤}拓展與遷移，據此結合題意進行分析判斷，rm{隆煤}本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環節是正確解答本題的關鍵。A.可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體這一過程；屬于科學探究環節中的設計實驗，不是建立假設，故A錯誤；

B.可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體這一過程；屬于科學探究環節中的設計實驗，不是收集證據，故B錯誤；

C.可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體這一過程；屬于科學探究環節中的設計實驗，故C正確；

D.可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體這一過程；屬于科學探究環節中的設計實驗，不是做出結論，故D錯誤。

故選C。

【解答】【解析】rm{C}9、A【分析】解：A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故Ca2+可表示為1個鈣離子；故選項說法正確。

B；由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2C1可表示為1個氯原子，故選項說法錯誤。

C、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則N2可表示1個氮分子；故選項說法錯誤。

D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故2O2-可表示2個氧離子；2個氧離子帶4個單位的負電荷，故選項說法錯誤。

故選：A。

A；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字。

B；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。

C；分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字。

D；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字。

本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區別等是正確解答此類題的關鍵。【解析】A二、多選題(共5題，共10分)10、AC【分析】

根據題干信息：礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應后生成汞和硫酸亞鐵，可知生成物中含有汞；鐵、硫、氧四種元素，反應物中含有鐵、氧，所以還缺少汞和硫元素，所以礦石中一定含有汞和硫元素．

故選AC．

【解析】【答案】根據質量守恒定律可知反應前后元素種類不變回答本題．

11、BD【分析】解：在金屬活動性順序中，鋅＞鐵＞銅＞銀，鐵不能與硝酸鋅反應，故濾液中一定含有Zn2+，鐵能與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，能與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，故濾液只一定含有Fe2+；銅能與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，故濾紙上一定含有銀；

A、若加入的鐵粉量少，只能與部分硝酸銀反應生成銀，故濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正確；

B、當濾紙上含有銀和銅，則濾液中不能含有Ag+；因為銅能將銀離子置換為銀，故B錯誤；

C、當鐵加入過量時，能將全部的硝酸銀和硝酸銅置換出來，鐵粉有剩余，則濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+；故C正確；

D；鐵不能與硝酸鋅反應；故濾紙上不含有鋅，故D錯誤；

故選BD．

在金屬活動性順序中；氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據金屬活動性順序及其意義進行，可以考慮加入的鐵粉的量進行分析．【解析】【答案】BD12、CD【分析】【分析】A.根據固態物質分子運動速率慢，氣態物質分子運動速率快進行分析；B.根據不同狀態的分子本身能量不同，分子之間作用力不同進行分析；C.根據同種分子性質相同，不同分子性質不同進行分析；D.根據干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構成進行分析。解答本題關鍵是知道分子的性質和特點，熟悉同種分子性質相同，不同分子性質不同。【解答】A.固態物質分子運動速率慢，氣態物質分子運動速率快，干冰和二氧化碳氣體分子運動速率不相同，故A錯；B.不同狀態的分子本身能量不同；分子之間作用力不同，故B錯；

C.同種分子性質相同，不同分子性質不同，干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構成的，化學性質相同rm{.}故C正確；

D.干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構成，所以分子構成相同，故D正確。故選CD。

【解析】rm{CD}13、BD【分析】【分析】本題考查用微粒模型表示物質組成及變化的知識。根據已有的知識即可解答。【解答】反應Ⅰ是一氧化氮轉化為二氧化氮，反應Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4COoverset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}反應Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}A.反應Ⅰ中的反應物分子為一種，故A說法錯誤；B.反應Ⅱ有單質氮氣生成，故B說法正確；故C說法錯誤；C.反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數比為rm{1}rm{2}故C說法錯誤；rm{1}rm{2}【解析】rm{BD}14、BC【分析】解：rm{A}水沸騰；試管底部產生氣泡，試管口有白霧產生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應；白色固體表面產生了大量的二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．

故選：rm{BC}．

A；根據水沸騰時的現象；進行分析判斷．

B；根據膽礬研碎時的現象；進行分析判斷．

C；根據堿的化學性質；進行分析判斷．

D；根據酸的化學性質；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學性質等即可正確解答，在描述實驗現象時，需要注意煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別．【解析】rm{BC}三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】

根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數；所以2個氯原子可表示為：2Cl；故答案為：2Cl；

根據標在元素符號正上方的數字表示元素的化合價，故O中的2表示在氧化銅中；銅元素的化合價為+2價；

根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；所以H2O中“2”所表示的意義為：一個水分子中含有2個氫原子；故答案為：一個水分子中含有2個氫原子；

根據標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數；所以Mg2+中“2”所表示的意義為：鎂離子帶有2個單位正電荷；

故答案為：2Cl；在氧化銅中；銅元素的化合價為+2價；一個水分子中有兩個氫原子；鎂離子帶有2個單位正電荷．

【解析】【答案】根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數；標在化學式前面的數字表示分子的個數；標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數；標在元素符號正上方的數字表示元素的化合價；進行解答．

16、略

【分析】

（1）實驗室用一種白色固體和一種黑色固體制取氧氣是采用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣．

（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，屬于實驗室研究氧氣性質中有黑色固體生成的反應，反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．

（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，是有刺激性氣味的氣體生成的反應，反應的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫．

故答案為：（1）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（2）鐵+氧氣四氧化三鐵；（3）硫+氧氣二氧化硫．

【解析】【答案】首先根據反應原理找出反應物；生成物、反應條件；根據文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

17、略

【分析】解：（1）可溶性的重金屬鹽有毒，在Ba（NO3）2、Pb（NO3）2、CuSO4、BaSO4四種物質中；只有硫酸鋇不溶于水，所以無毒．

（2）碳酸鋇和胃液中含有的鹽酸發生如下反應BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑；符合復分解反應的特點，屬于復分解反應．

（3）AgNO3遇到蛋白質即生成黑色的蛋白銀；人的皮膚的主要成分是蛋白質，手上沾上硝酸銀后會生成黑色的蛋白銀，會變黑．

故答案為：（1）D；

（2）BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑；復分解反應；

（3）呈黑色。

（1）根據可溶性的重金屬鹽有毒回答．

（2）根據鹽酸能和碳酸鋇反應生成可溶的鋇鹽和反應的特點分析回答．

（3）皮膚的主要成分是蛋白質；能和硝酸銀反應．

人民的生命重于泰山，在生產、生活中可能會遇到中毒現象或其它災難，了解中毒原理、或事故發生原因，才會正確對事故進行處理，保障人的生命安全．【解析】D；BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑；復分解反應；呈黑色18、略

【分析】解：根據題目中的信息可知：根據rm{C}可“使帶火星的木條復燃”，故C為氧氣；無色無味的液體rm{A}中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產生氧氣，根據氧氣的制法可知rm{A}為雙氧水，rm{B}為二氧化錳；金屬rm{E}在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}則rm{E}為鐵，rm{F}為四氧化三鐵；為防止鐵絲燃燒時濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶底要盛少量水，故D為水；由上述分析可知rm{A}為過氧化氫，rm{B}為二氧化錳，rm{C}為氧氣，rm{D}為水，rm{E}為鐵，rm{F}為四氧化三鐵；

rm{(1)}根據分析，可知各物質化學式：rm{H_{2}O_{2}}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)}根據分析，可知黑色粉末rm{B}為二氧化錳，則rm{B}在rm{A}的分解反應中起催化作用；

rm{(3)}在盛有氣體rm{C}的集氣瓶瓶底放有少量液體rm{D}的作防止鐵絲燃燒時熔融物濺落；使集氣瓶底炸裂．

故答案為：

rm{(1)}過氧化氫；氧氣；四氧化三鐵；rm{(2)}催化；rm{(3)}防止鐵絲燃燒時熔融物濺落；使集氣瓶底炸裂．

根據rm{C}可“使帶火星的木條復燃”，故C為氧氣；無色無味的液體rm{A}中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產生氧氣，根據氧氣的制法可知rm{A}為雙氧水，rm{B}為二氧化錳；金屬rm{E}在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}則rm{E}為鐵，rm{F}為四氧化三鐵；為防止鐵絲燃燒時濺落的熔化物炸裂瓶底；集氣瓶底要盛少量水，故D為水分析完成相關的問題．

本題屬于常見物質的推斷題，解題關鍵是根據物質的物理性質或明顯的化學反應特征，找準解題的突破口，并從突破口出發結合物質間的關系得出結論，帶入驗證符合要求即可．【解析】過氧化氫；氧氣；四氧化三鐵；催化；防止鐵絲燃燒時熔融物濺落，使集氣瓶底炸裂19、（1）⑥⑦⑨（2）①②③④⑤⑧⑩【分析】【分析】本題考查了混合物與純凈物的辨別，純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質。【解答】rm{壟脵}氫氣中只含氫氣這一種物質，屬于純凈物；rm{壟脷}硫磺中只含一種物質，屬于純凈物；rm{壟脹}二氧化碳氫氣中只含氫氣這一種物質，屬于純凈物；rm{壟脵}硫磺中只含一種物質，屬于純凈物；rm{壟脷}二氧化碳中只含一種物質，屬于純凈物；rm{壟脹}液氧中只含一種物質，屬于純凈物；rm{壟脺}液氧氯化鉀中只含一種物質，屬于純凈物；rm{壟脺}礦泉水中含有水、可溶性礦物質等，屬于混合物；rm{壟脻}氯化鉀空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質，屬于混合物；rm{壟脻}水中只含一種物質，屬于純凈物；rm{壟脼}礦泉水中含有水、可溶性礦物質等，屬于混合物；rm{壟脽}空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質，屬于混合物；rm{壟脿}水石灰水中含有氫氧化鈣、水兩種物質，屬于混合物；rm{壟脼}銅絲中只含一種物質，屬于純凈物。故答案為：rm{壟脽}rm{壟脿}rm{壟謾}石灰水中含有氫氧化鈣、水兩種物質，屬于混合物；rm{壟芒}銅絲【解析】rm{(1)壟脼壟脽壟謾}rm{(2)壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻壟脿}rm{壟芒}rm{壟芒}20、試管夾；坩堝鉗；試管刷；燒杯；錐形瓶；試管；滴管；量筒【分析】解：rm{(1)}屬于夾持儀器的是試管夾和坩堝鉗；洗滌試管用試管刷來刷洗；

rm{(2)}屬于反應容器的是燒杯；錐形瓶和試管；

rm{(3)}醫用注射器是用來吸取液體的；可以代替取用液體的儀器：膠頭滴管；量筒等；

故答案為：rm{(1)}試管夾；坩堝鉗；試管刷；rm{(2)}燒杯；錐形瓶；試管；rm{(3)}滴管；量筒。

根據常見儀器的作用和用途來回答本題；要熟記它們的名稱。

取用液體藥品時用到量筒和膠頭滴管，如果量比較少用膠頭滴管，量比較多用量筒。用醫用注射器可以代替這兩種儀器來取用藥品。【解析】試管夾；坩堝鉗；試管刷；燒杯；錐形瓶；試管；滴管；量筒21、略

【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，rm{壟脵}碘酒rm{壟脷}純凈的海水都屬于混合物；純凈物是由一種物質組成rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質，rm{壟脺}液態氧rm{壟脻}硅rm{壟脽}水銀都屬于單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}冰水混合物只有水分子、rm{壟脼}高錳酸鉀、rm{壟脿}二氧化碳、rm{壟謾}氯酸鉀、rm{壟芒}鈉在氯氣中燃燒生成的白色固體是氯化鈉，它們都屬于化合物；故答案為：rm{壟脵壟脷}rm{壟脺壟脻壟脽}rm{壟脹壟脼壟脿壟謾壟芒}

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，rm{壟脵}碘酒rm{壟脷}純凈的海水都屬于混合物；純凈物是由一種物質組成rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質，rm{壟脺}液態氧rm{壟脻}硅rm{壟脽}水銀都屬于單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}冰水混合物只有水分子、rm{壟脼}高錳酸鉀、rm{壟脿}二氧化碳、rm{壟謾}氯酸鉀、rm{壟芒}鈉在氯氣中燃燒生成的白色固體是氯化鈉；它們都屬于化合物．

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念，并能夠區分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．【解析】rm{壟脵壟脷}rm{壟脺壟脻壟脽}rm{壟脹壟脼壟脿壟謾壟芒}四、簡答題(共4題，共36分)22、分別將燃燒的木條伸入三個集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的氣體是氧氣；能使燃燒的木條熄滅的氣體是氮氣；木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是空氣【分析】【分析】本題考查空氣、氮氣、氧氣三種氣體的鑒別。依據三者的基本性質，關鍵是尋找三者的性質的不同點，設計實驗方案。【解答】氧氣具有助燃性，氮氣既不燃燒、也不支持燃燒，所以鑒別空氣、氧氣與氮氣可以分別將燃燒的木條伸入三個集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的氣體是氧氣；能使燃燒的木條熄滅的氣體是氮氣；木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是空氣。故答案為：分別將燃燒的木條伸入三個集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的氣體是氧氣；能使燃燒的木條熄滅的氣體是氮氣；木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是空氣。【解析】分別將燃燒的木條伸入三個集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的氣體是氧氣；能使燃燒的木條熄滅的氣體是氮氣；木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是空氣23、rm{(1)}水：水是由氧和氫元素組成的；水又是由水分子構成的

rm{(2)}鐵：鐵是由鐵元素組成的；鐵又是由鐵原子構成的

rm{(3)}氯化鈉：氯化鈉是由氯元素和鈉元素組成的；氯化鈉又是由氯離子和鈉離子構成的【分析】【分析】本題考查了物質的組成與結構，解題時根據物質是由元素組成的，物質是由或分子或離子或原子構成的是解題的關鍵。【解答】rm{(1)}水的化學式為rm{H_{2}O}可以得出水是由氫元素和氧元素組成的，水是由水分子構成的，故填：水是由氧和氫元素組成的；水又是由水分子構成的；

rm{(2)}鐵的化學式為rm{Fe}可以得出鐵是由鐵元素組成的，鐵是由鐵原子構成的，故填：鐵是由鐵元素組成的；鐵又是由鐵原子構成的；

rm{(3)}氯化鈉的化學式為rm{NaCl}可以得出氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故填：氯化鈉是由氯元素和鈉元素組成的；氯化鈉又是由氯離子和鈉離子構成的。【解析】rm{(1)}水：水是由氧和氫元素組成的；水又是由水分子構成的rm{(2)}鐵：鐵是由鐵元素組成的；鐵又是由鐵原子構成的rm{(3)}氯化鈉：氯化鈉是由氯元素和鈉元素組成的；氯化鈉又是由氯離子和鈉離子構成的24、略

【分析】解：氧氣中燃燒生成氧化三鐵，反應的學式為rm{3Fe+2O2dfrac{overset{/{賂帽}/{碌茫脠錄}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}F3O4}．

磷在氣中燃燒生五氧化磷，反應的化學式：rm{4P+5O2dfrac{overset{{驢脮賂帽}/{碌茫脠錄}/{驢脮}/}{.}}{/{賂帽}/}22O5}．

水通電解生成氫氣和氣，反應學方程式為：rm{H2Odfrac{overset{/{驢脮賂帽碌莽};}{.}}{/{驢脮}/}2H隆眉+2隆眉}．

故答案：rm{3e+2O2dfrac{overset{{驢脮賂帽}/{碌茫脠錄驢脮賂帽}/}{.}}{/{賂帽}/}FeO42H2Odfrac{overset{/{驢脮賂帽脥簍碌莽驢脮賂帽}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2H22隆眉}rm{2KClO3dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O2}rm{P+52dfrac{overset{/{賂帽}/{碌茫};}{.}}{{驢脮賂帽}/}2P2O}．

首先根據反應原理出反應物、生成物、反應件，方程式的寫方法、步rm{3Fe+2O2dfrac{

overset{/{賂帽}/{碌茫脠錄}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}F3O4}寫、配注、等rm{4P+5O2dfrac{

overset{{驢脮賂帽}/{碌茫脠錄}/{驢脮}/}{.}}{/{賂帽}/}22O5}進行寫即．

本題難度不大，考查根據應理書化方程式的能，化學方程式書寫出現的錯誤有符合客觀事實、不守守恒定律、不條件、不標符號等．rm{H2Odfrac{overset{/{驢脮賂帽碌莽};}{

.}}{/{驢脮}/}2H隆眉+2隆眉}【解析】rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}25、③①④②【分析】解：

（1）通常狀況下；水是無色無味的液體，為物理性質，故選③；

（2）酒精受熱變成了酒精蒸氣；沒有新物質生成，為物理變化，故選①；

（3）鎂帶“能”在空氣中燃燒生成氧化鎂；需要發生化學變化表現，為化學性質，故選④；

（4）石蠟燃燒生成二氧化碳和水；沒有新物質生成，為化學變化，故選②．

故答案為：（1）③；（2）①；（3）④；（4）②．

物理性質是指物質不需要發生化學變化就表現出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質．而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成；沒有新物質生成的變化屬于物理變化，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生．

聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．【解析】③①④②五、探究題(共3題，共12分)26、（1）增大反應物的接觸面積，使反應更充分

（2）不能

（3）A反應中炭粉會與試管內的氧氣反應而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應的進行【分析】【分析】完成實驗探究題時，要明確探究的目的，根據所給信息按步驟進行分析，認真思考反應中的現象，不放過細節問題。【解答】rm{(1)}與反應物的接觸面積越大；反應速率越快，所以把塊狀的木炭變成炭粉更利于反應的進行；故答案為：增大反應物的接觸面積，使反應更充分；

rm{(2)}實驗時首先要檢查裝置的氣密性；當看到澄清的石灰水剛出現渾濁時，可能是炭與氧氣反應生成的二氧化碳，故不能判斷炭一氧化銅發生了反應；故答案為：不能；

rm{(3)}在選擇氧化銅和炭的質量比例時要考慮到氧氣消耗的炭；不能按反應的比例選擇，炭粉要稍多一些，有利于反應充分進行；

rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}

rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉

}rm{160}

即rm{12}rm{160}rm{12=40}而炭粉稍微多一點，即在給定選項中選：rm{3}所以選擇的理由是：反應中炭粉會與試管內的氧氣反應而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應的進行；故答案為：rm{A}反應中炭粉會與試管內的氧氣反應而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應的進行。rm{A}【解析】rm{(1)}增大反應物的接觸面積，使反應更充分rm{(2)}不能rm{(3)A}反應中炭粉會與試管內的氧氣反應而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應的進行27、（1）試管酒精燈

（2）AD或CD

（3）BC或D

（4）①防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。

②防止冷凝水倒流回試管底部；使試管炸裂。

③連續均勻將導管從水中撤離熄滅酒精燈

（5）將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已經收集滿

（6）C【分析】【分析】本題綜合考查了學生的基本實驗能力，涉及儀器的用途、裝置設計、收集氣體的時機、實驗基本操作等知識，只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答。【解答】rm{(1)}由圖示可知：rm{壟脵}為試管；rm{壟脷}為酒精燈，故答案為：試管；酒精燈；rm{(2)}加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于“固固加熱型”，故選發生裝置rm{A}氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}正確的操作順序應該是：先檢驗裝置的氣密性，再裝藥品，rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}固定試管并加熱，再收集氧氣，實驗完畢，先將導管移出水槽，再撤離酒精燈，即順序是用一團棉花堵住試管口，并用帶導管的塞子塞緊試管，故D符合題意，故答案為：rm{壟脹壟脵壟脺壟脷壟脼壟脻壟脽}故D符合題意，rm{壟脹壟脵壟脺壟脷壟脼壟脻壟脽}或rm{A}rm{D}或rm{C}rm{A}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{D}rm{C}以過氧化氫為原料制備氧氣屬于“固液不加熱型”，故選發生裝置氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，故答案為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{D}或rm{D}

rm{(3)}以過氧化氫為原料制備氧氣屬于“固液不加熱型”，故選發生裝置rm{B}氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，故答案為：rm{B}rm{C}或rm{D}常在試管口塞一團棉花，其目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；故答案為：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；

rm{(3)}試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流回試管底部，使試管炸裂，故答案為：冷凝水倒流回試管底部，使rm{B}

rm{B}用排水法收集氣體時，當氣泡連續均勻rm{C}rm{D}

rm{(4)壟脵}常在試管口塞一團棉花，其目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；故答案為：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；rm{(4)壟脵}rm{