…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘師大新版八年級物理上冊月考試卷259考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、紅色光照射到白墻上，白墻會呈現出的顏色是（）A.白色B.紅色C.無色D.綠色2、在如圖所示的電路中；閉合開關S，電壓表所測出的電壓是（）

A.電源和R1兩端的電壓之和。

B.R1兩端的電壓。

C.R2兩端的電壓。

D.R1、R2的總電壓。

3、下列實例中不是利用大氣壓工作的是（）A.用塑料吸盤掛物體B.用壓力鍋煮熟食物C.用注射器吸取藥液D.用塑料吸管吸飲料4、關于運動和靜止，下列說法中正確的是（）A.加油機在空中給受油機加油時，它們是相對運動的B.“神舟十號”與“天宮一號”對接成功后，它們是相對靜止的C.小明坐在行駛的汽車內，看到路旁的樹向后退，是以路旁的樓房為參照物D.站在上升的觀光電梯里的乘客認為電梯是靜止的，是以地面為參照物5、本周，我校初二年級全體師生步行前往烈士陵園對革命先烈進行了虔誠而莊重的祭掃，關于這次經歷中的物理現象的解釋，正確的是（）A.同學們步行的每一步都是在利用摩擦力前進B.汽車行駛時受到滾動摩擦力因此其大小比同學們步行時所受到的摩擦力要小C.自由活動時站在平地上和爬到山丘上的同學們都受到重力的作用同時也具有重力勢能D.最終雨沒有落下因為天上的云不受重力6、用圖象可以表示物體的運動規律，在如圖中用來表示勻速直線運動的(

)

A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、打火機里的燃料丁烷是在常溫下利用____的辦法使它____成為液體貯存在打火機里的．8、學校周邊禁止鳴笛，這是為了防止____的產生．在上課時你所聽到的翻動書的聲音是由于紙的____產生的．上課鈴響了，同學們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞____．9、【題文】正常的眼睛可以使遠近不同物體的像都成在視網膜上。而近視眼則將遠處物體的像成在視網膜____(前/后)，可以在眼睛前加一個____透鏡來矯正。10、鋼水澆鑄成工件是____現象，冬天早晨地面霜的形成是____現象；箱子中的衛生球經過一段時間變小，甚至沒有了，是____現象．（填物態變化名稱）11、(1)

酒店內干手機吹出熱風很快可以將濕手吹干？答：干手機吹出熱風可以提高手上水分的___________，同時加快水分表面的____________，這都可以加快水分的__________，所以很快將手吹干了。(2)

酒精要保存在小口徑不透明的瓶中并扭緊瓶蓋，小口徑瓶減小了液體的_______，不透明瓶阻止陽光進入降低液體_____，扭緊瓶蓋減慢液面上方________，這些因素都可以_____蒸發，便于酒精保存．(3)

下圖是電冰箱的原理圖，壓縮機將液態制冷劑壓縮到冷凍室周圍的管子，液態制冷劑在管內發生____現象，這一過程____熱，這一過程產生的蒸氣壓到冷凝器中，在冷凝器中____，這一過程放熱，從而把冷凍室內的熱量帶出來。

12、一塊冰的質量為100g

把它放在盛有水的燒杯中，如圖所示，冰塊靜止時浸入水中的體積是________cm3

過一段時間后，冰塊完全熔化成水后(

水的蒸發等因素忽略不計)

則水面將__________(

選填“上升”、“下降”或“不變”)(婁脩鹵霉=0.9隆脕103kg/m3)

13、用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后，張開嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用和以前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較兩次聽到的敲擊聲，____次聽到的敲擊聲比較響，這個實驗說明____．14、用圖所示的刻度尺測鉛筆的長度；該度尺的分度值是______mm

鉛筆長度是______cm

．

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、天平是一個等臂杠桿．____．（判斷對錯）16、在國際單位制中長度的單位是米，符號是m．（判斷對錯）17、摩擦力的方向總是跟物體運動的方向相反．____（判斷對錯）18、一柬光由空氣斜射入水中，入射角逐漸增大，折射角逐漸增大，但總大于入射角____．（判斷對錯）19、傳播聲音的介質既可以是氣體、液體，也可以是固體；真空不能傳聲．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共2題，共12分)20、劍橋同學用分度值為1mm的刻度尺對8年級物理書的長度先后測量了5次，記錄的結果分別是25.86cm、25.82cm、25.87cm、25.9cm、25.84cm，其中一次測量結果是錯誤的，這個數據是____cm，則物理書的長度是____cm．21、右表是晉江火車站JJ88CI次列車的時刻表，晉江至廈門所經歷時間由表可知，求晉江至漳州、廈門到漳州的平均速度分別是多少？。停靠站到達時刻開車時刻里程（km）晉江8：000廈門9：309：40100漳州10：3010：40160評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共40分)22、如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗：豎立的透明玻璃板下放一把直尺；直尺與玻璃板垂直，兩支相同的蠟燭AB

豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A

蠟燭為成像物體．

(1)

為便于觀察；該實驗最好在______環境中進行(

選填“較明亮”或“較黑暗”)

此外采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A

蠟燭像的同時，也能觀察到______，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．

(2)

小明點燃A

蠟燭；在尋找A

蠟燭的像的位置與B

蠟燭相同為止，這時發現A

蠟燭像與B

蠟燭的大小______．

(3)

為證實上述有關成像特點是否可靠；你認為應采取下列______(

填序號)

項操作．

A.保持AB

兩支蠟燭的位置不變；多次改變玻璃板的位置進行觀察。

B.保持玻璃板位置不變，多次改變A

蠟燭的位置，進行與上述(2)

相同的操作．23、如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置示意圖．

(1)

該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體______的關系(

物體AB

質量不變)(2)

該實驗中所探究物體的動能是指物體______(

選填“A

”或“B

”)

的動能。

(3)

該實驗物體動能的大小是通過______來反映的。

(4)

該實驗物體的速度是指物體A

從斜面上由靜止滾下與物體B

即將碰撞時的速度；它是通過______(

選填“高度”或“質量”)

來改變的。

(5)

實驗表明；同一物體A

從斜面高處滾下，高度越大，物體B

被撞得越遠，可得結論______

(6)

若要研究物體動能與質量的關系，則需不同質量的物體從斜面______高度由靜止滾下，并觀察記錄．24、【題文】如圖所示是小明與小強同學探究牛頓第一定律的實驗方案.（6分；最后一空2分）

在實驗中“同樣條件”是指同一小車、同一____、同一____；“不同條件”是指____；小車在三種不同材料的水平面上運動距離不等，說明了____；有此實驗推理可得出的結論是：____。25、小明用托盤天平和量筒測量一小塊巖石的密度．

(1)

小明共涉及了兩種方案；如圖甲所示.

結果分析后，你認為最佳的方案是______，理由是______．

(2)

利用最佳方案；請在下面畫出記錄實驗數據的表格．

(3)

完成設計后；小明開始實驗.

調節天平時出現了如圖乙所示情形，他應將平衡螺母向______(

選填“左”或“右”)

移動使天平平衡．

(4)

利用天平和量筒進行測量，如圖丙和圖丁所示，則該巖石的密度為______g/cm3

．評卷人得分六、其他(共4題，共12分)26、月球的半徑為1.7×106m=____km；一支鋼筆的長度為168____；一桶食用油的體積為5L=____分米3；一枚大頭針的質量約為8×10-5kg=____mg；人的密度與水的密度差不多，一個體重為60kg的成年人，其體積約為____m3．27、一起來探究月球“重力”

假如你是一名宇航員；駕駛“嫦娥號”衛星登上了月球．我們知道月球上的物體由于被月球吸引，也受到“重力”作用，那么月球上的物體受到的“重力”與質量是否成正比呢？請你來探究：

①寫出所需器材．

②設計實驗表格．

③你是如何來判斷物體受到的重力是否與質量成正比呢？

（1）第二次小欣拉繩子的力____（選填“大于”“小于”或“等于”）小麗拉繩子的力．

（2）為什么第二次小欣拉繩子的力比第一次變小了反而還贏了比賽？

（3）拔河比賽取勝的“奧秘”是什么？

（4）為了在校運動會上獲得拔河比賽的冠軍，請你為班級的拔河隊提出至少兩種合理化的建議，并說明其中的道理．28、在下列數字后面填上適當的單位：一粒藥片的質量約為100____，氧氣的密度是1.43____；玻璃的密度是1.5____．29、換算下列單位：300mV=____V；10kΩ=____Ω參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】白色物體能反射所有色光，黑色物體能吸收所有色光．【解析】【解答】解：紅色光照射到白墻上；白墻能反射紅光，因此白墻呈現紅色．

故選B．2、C【分析】

從電路圖中可以看出，電壓表并聯在R2兩端，因此電壓表測量R2兩端的電壓．

故選C．

【解析】【答案】電壓表的正確使用：電壓表與被測用電器并聯；根據電壓表所并聯的電路進行分析．

3、B【分析】解：A；把吸盤緊壓在光滑的墻上；把吸盤內的空氣排出，大氣壓就把吸盤緊壓在了墻上，在鉤上可以掛衣服，故A不符合題意．

B；用高壓鍋煮飯；是利用了鍋內氣壓升高，水的沸點升高的原理，不是利用大氣壓來工作的，故B符合題意；

C；吸取藥液時；將針口插入藥液后，向外拔活塞，使管內的氣體體積增大，氣壓減小，藥液就被管外的大氣壓壓進管內，故C不符合題意；

D；吸管吸飲料時；是先把吸管內的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，故D不符合題意．

故選B．

利用大氣壓往往是物體的一個位置和空氣接觸；另一個位置沒有空氣或空氣減少．大氣壓強是由于空氣具有重力和流動性而產生的，由此就能判斷出生活中大氣壓存在和應用的一些現象．

此題考查大氣壓的綜合應用，大氣壓在現實生活中的存在和應用特別廣泛，生活中要注意觀察，此題屬于生活常識．【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】題目中各選項的參照物和被研究物體已給出，所以解答此題的關鍵是看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發生了改變，如果發生改變，則物體是運動的；如果未發生變化，則物體是靜止的．【解析】【解答】解：A；飛機在空中加油；以受油機為參照物，加油機與受油機之間的位置沒有生變化，故它們是相對運動的．故本選項錯誤；

B；“神舟十號”與“天宮一號”對接成功后；他們之間的相對位置沒有發生變化，它們是相對靜止的，故本選項正確；

C；小明坐在行駛的汽車內；看到路旁的樹向后退，是以汽車為參照物．故本選項錯誤；

D；站在上升的觀光電梯里的乘客認為電梯是靜止的；是以電梯為參照物．故本選項錯誤．

故選B．5、A【分析】解：A；同學們步行的每一步都是在利用摩擦力前進；故A正確；

B；汽車和人對地面的壓力不能確定；所以此題無法比較汽車與地面摩擦力和人與地面摩擦力的具體關系，故B錯誤；

C；自由活動時站在平地上和爬到山丘上的同學們都受到重力的作用；但處于水平地面的上人不具有重力勢能，故C錯誤；

D；地面附近的一切物體都受到重力的作用；故天上的雨滴一定受到重力的作用，故D錯誤；

故選A．

（1）人能在地面上步行前進；是利用摩擦力的作用；

（2）摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關；

（3）高處水平地面的一切物體都有重力勢能；

（4）地面附近的一切物體都受到重力的作用．

此題考查了摩擦力和重力、重力勢能等知識點，是一道綜合題．【解析】【答案】A6、C【分析】解：圖A

隨著時間的增加速度越來越小；最后停下來了，所以A

不能表示勻速直線運動；

圖B

隨著時間的增加行駛的路程不變；表示的是靜止狀態，所以B

也不能表示勻速直線運動；

圖C

隨著時間的增加行駛的路程一直在變大；保持速度不變且沿直線運動，所以C

是正確的；

圖D

隨著時間的增加；速度一直變大，表示的是加速運動，所以D

也不能表示勻速直線運動；

故選：C

圖中橫坐標表示的是時間；縱坐標表示的是路程或速度，通過分析就可看出哪個圖是勻速直線運動。

本題考查了速度與時間的關系及速度與路程的關系，屬于基礎考題。【解析】C

二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】物體由氣態變為液態的過程叫液化，使氣體液化由兩種方式：降低溫度（任何氣體在降到足夠低的情況下都可以使氣體液化）、壓縮體積（壓縮體積不能使所有的氣體都液化）．【解析】【解答】解：使氣體液化的方法有降低溫度和壓縮體積兩種；氣體打火機里面的丁烷在常溫下使用；即采用常溫下壓縮體積的方法液化．

故答案為：壓縮體積；液化．8、略

【分析】【分析】聲音是由物體的振動產生的，聲音可以傳遞信息．減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱噪聲．【解析】【解答】解：學校周邊禁止鳴笛；是從聲源處禁止噪聲的產生，即在聲源處減弱，故禁止鳴笛是為了防止噪聲的產生；

由于聲音是由物體振動產生的；因此上課時你所聽到的翻動書的聲音是由于紙的振動產生的；

上課鈴響了；同學們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞信息．

故答案為：噪聲；振動；信息．9、略

【分析】【解析】近視眼是由于像成在了視網膜的前方；近視要用凹透鏡來矯正．

故本題答案為：前；凹．【解析】【答案】前凹10、凝固|凝華|升華【分析】【解答】解：（1）鋼水澆鑄成各種鋼件是凝固現象；（2）冬天早晨地面霜；霜的形成是凝華現象；（3）箱子里的衛生球過一段時間變小，甚至沒有了，是升華現象；故答案為：凝固；凝華；升華．

【分析】物體由固態變為氣態的現象叫升華；物體由液態變為固態的現象叫凝固；物體由液態變為氣態的現象叫汽化；物體由氣態變為液態的現象叫液化；物體由固態變為液態的現象叫熔化；物體由氣態變為固態的現象叫凝華．根據我們對于各種物態變化的概念來分析，得出結論．11、（1）溫度空氣流速蒸發（2）表面積溫度空氣流速減慢（3）汽化吸液化【分析】1

題【分析】影響蒸發快慢的因素有：液體的溫度；液體的表面積、液體上方的空氣流動速度；

如果升高液體的溫度，增大液體的表面積，加快液體上方的空氣流動速度，就會加快液體的蒸發。此題考查影響蒸發快慢因素在生活中的應用，是一道應用題，要首先知道影響蒸發快慢的因素有哪些，物理知識是要應用于生活的，我們要利用我們學過的物理知識來改變我們的生活。【解答】干手機吹出熱風可以加快手表面空氣的流動速度，提高手上水分的溫度，可以加快水的蒸發，所以很快將手吹干了。

故填：溫度空氣流動速度蒸發。2

題【分析】影響蒸發快慢的因素有：液體的溫度；液體的表面積、液體上方的空氣流動速度；

如果降低液體的溫度，減小液體的表面積，減慢液體上方的空氣流動速度，就會減慢液體的蒸發。此題考查影響蒸發快慢因素在生活中的應用，是一道應用題，要首先知道影響蒸發快慢的因素有哪些，物理知識是要應用于生活的，我們要利用我們學過的物理知識來改變我們的生活。【解答】酒精要保存在小口徑不透明的瓶中并扭緊瓶蓋，小口徑瓶減小了液體的表面積，不透明瓶阻止陽光進入降低液體溫度，扭緊瓶蓋減慢液面上方氣流速度，這些因素都可以減慢蒸發，便于酒精保存。故填：表面積溫度空氣流速減慢。33題【分析】冷凝器里的液態氟利昂，經過一段很細的毛細管進入冰箱內冷凍室的管子里，在這里迅速汽化，使冰箱內溫度降低，生成的蒸氣又被壓縮機抽走，壓入冷凝器，再液化并把從冰箱內帶出來的熱放出。本題考查的是冰箱的工作原理，難度不大。【解答】壓縮機將液態制冷劑壓縮到冷凍室周圍的管子，液態制冷劑在管內發生汽化現象，這一過程吸，這一過程產生的蒸氣壓到冷凝器中，在冷凝器中液化，這一過程放熱，從而把冷凍室內的熱量帶出來。故填：汽化吸液化。

【解析】(1)

溫度空氣流速蒸發(2)

表面積溫度空氣流速減慢(3)

汽化吸液化12、略

【分析】【分析】(1)

根據物體的漂浮條件求出冰塊受到的浮力，利用阿基米德原理求冰塊排開水的體積，即冰塊浸入水中的體積；(2)

冰塊漂浮在水面上，要想判斷冰熔化后水面是否變化，需要比較冰塊排開水的體積跟冰熔化成水后的體積大小。本題解題關鍵：一是冰化成水質量不變，二是阿基米德原理和漂浮條件聯合運用。【解答】壟脵

因為冰塊漂浮，冰塊受到的浮力：F賂隆=G鹵霉=m鹵霉g=0.1kg隆脕10N/kg=1N

根據阿基米德原理得靜止時浸入水中的體積：壟脷

由于冰塊漂浮，F賂隆=G鹵霉

由阿基米原理：F賂隆=G脜脜

又因為冰熔化前后重力不變；G鹵霉=G鹵霉祿爐脣廬

即有：G脜脜=G鹵霉祿爐脣廬

因為：F賂隆=G脜脜=婁脩脣廬V脜脜gG鹵霉=G鹵霉祿爐脣廬=婁脩脣廬V鹵霉祿爐脣廬g

所以：婁脩脣廬V脜脜g=婁脩脣廬V鹵霉祿爐脣廬g

故V脜脜=V鹵霉祿爐脣廬

所以冰熔化前后水面不變。故答案為：100

不變。【解析】100

不變13、略

【分析】【分析】聲音在不同的介質中的傳播速度不同，在固體中傳播速度最快，在液體中次之，最慢的是在氣體中傳播．【解析】【解答】解：當敲擊鉛筆時；聲音可以通過鉛筆和空氣兩種介質傳播到耳朵里，而鉛筆的傳播速度快，傳播效果好，所以第一次聽到的聲音比第二次效果好．

故答案為：第一；固體傳聲效果好．14、略

【分析】解：

由圖知：刻度尺上1cm

之間有10

個小格；所以一個小格代表1mm

即刻度尺的分度值為1mm

鉛筆左側與0

刻度線對齊；右側與4.45cm

對齊，所以鉛筆的長度為4.45cm

．

故答案為：14.45

．

刻度尺的最小刻度值(

或叫分度值)

為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時；要觀察是否從0

刻度線量起，起始端沒從0

開始，要以某一刻度當作“0

”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

使用刻度尺測量物體的長度時，首先準確讀出達到的刻度尺上最小刻度的值，這是準確值；長度測量要估讀到分度值的下一位，在記錄結果中的倒數第二位是分度值所在的位數．【解析】14.45

三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】【分析】先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．【解析】【解答】解：天平在使用過程中；動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿．

故答案為：√．16、√【分析】【解答】解：國際單位制中；長度的基本單位是米，符號：m．

故答案為：正確．

【分析】據對長度單位的掌握分析判斷．17、×【分析】【分析】滑動摩擦力與物體相對運動的方向相反．【解析】【解答】解：滑動摩擦力阻礙相對運動；與物體相對運動的方向相反．有時會和物體的運動方向相同，故與物體的運動方向相反說法錯誤．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】光的折射規律：入射光線、法線、折射光線在同一平面內，折射光線和入射光線分別位于法線兩側，當光線從空氣斜射入其它透明介質時，折射角小于入射角；并且折射角隨著入射角的增大而增大，但折射角總小于入射角．【解析】【解答】解：已知光線由空氣斜射入水中時；所以折射角小于入射角；如果入射角逐漸增大，則折射角也會逐漸增大，且總是小于入射角，故該說法錯誤．

故答案為：×．19、√【分析】【解答】解：聲音的傳播需要介質；它可以在固體；液體、氣體中傳播，但不能在真空傳播．故答案為：正確．

【分析】聲音是由發聲體振動產生的，聲音在固體、液體和氣體中傳播，在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢，但是聲音不能在真空中傳播．四、解答題(共2題，共12分)20、略

【分析】

（1）觀察數據發現；25.9cm數據的分度值與其余四次記錄的數值不一樣，因此是錯誤的；

（2）物理書長度的平均值為=25.8475cm≈25.85cm．

故答案為：25.9；25.85．

【解析】【答案】（1）在進行長度的測量時；要估讀到分度值的下一位，也就是說分度值所對應的數據（倒數第二位）是準確的，分度值所對應的下一位數據（最后一位）是估讀的；

（2）去掉偏差較大的；為減小誤差取平均值算出結果，注意小數點后保留與原題中相同的位數．

21、解：（1）從表格中可知；列車從晉江到漳州行駛的路程：s=160km﹣0km=160km=160000m；

列車從晉江到漳州的時間：t=10：30﹣8：00=2h30min=150min=150×60s=9000s；

列車從晉江到漳州的平均速度：v==≈17.78m/s=64km/h；（2）從表格中可知；列車從廈門到漳州行駛的路程s′=160km﹣100km=60km=60000m；

列車從廈門到漳州的時間t′=10：30﹣9：40=50min=50×60s=3000s；

列車從廈門到漳州的平均速度v′===20m/s=72km/h．

答：列車從晉江至漳州、廈門到漳州的平均速度分別是64km/h，72km/h．【分析】【分析】（1）從表格中找出晉江到漳州的路程以及時間，根據v=求出平均速度；（2）從表格中找出福清到廈門的路程以及時間，根據v=求出平均速度．五、實驗探究題(共4題，共40分)22、略

【分析】解：(1)

實際操作可知；光線較暗時，實驗現象會更加明顯.

透明的玻璃板能觀察到蠟燭B

能否與A

的像完全重合，同時解決了位置和大小兩個問題．

故答案為：較黑暗；蠟燭B

能否與A

的像完全重合．

(2)

實驗中；將蠟燭B

放置在蠟燭A

的像的位置，并使蠟燭B

和蠟燭A

的像完全重合，這樣可以方便的確定物；像的大小和位置關系；實驗結果表面：物與像的大小相同，且對應點的連線被鏡面垂直平分．

故答案為：相同．

(3)

一次實驗不具備代表性；為避免實驗的偶然性，應采取同樣的實驗方案多做幾次，才能保證結論的正確.

所以應采取B

操作．

故選B．

(1)

當實驗環境光線較暗時；實驗現象會更加明顯．

(2)

透明的玻璃板能在觀察到A

蠟燭像的同時；也能觀察到蠟燭B

能否與A

的像完全重合；同時解決了位置和大小兩個問題.

實驗現象表明，像與物的大小相同，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等．

(3)

一次實驗；具有很大的偶然性，不具備代表性，應采取同樣的實驗方案多做幾次，才能保證結論的正確.

所以應采取B

操作．

探究平面鏡成像特點的實驗過程，在近年中考題中較為熱點.

重在探索過程中遇到的困難、解決的辦法的考查，這些題往往有規律可循，用相同的B

蠟燭代替A

蠟燭，這是一種等效替代法.

等效替代法在物理上經常用到，例如合力代替幾個分力、總電阻代替各部分電阻等等.

本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及操作相關問題，這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經常出現的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用．【解析】較黑暗；蠟燭B

能否與A

的像完全重合；相同；B

23、（1）速度。

（2）A

（3）B被撞的距離大小。

（4）高度。

（5）當物體質量相同時；物體的速度越大，動能越大。

（6）相同【分析】【分析】(1)(1)動能的決定因素有兩個：質量和速度，要利用控制變量法去研究，研究與速度關系時要保證質量相同，速度不同，研究與質量關系時，要保證速度相同，質量不同；

(2)(2)小球速度的大小是通過改變小球在斜面上的高度實現的，小球動能的大小是通過物體BB被推動移動的距離體現的；

兩種物理學方法的使用：

壟脵壟脵由木塊在水平面上移動的距離遠近來體現球的動能多少，是一種轉換法；

壟脷壟脷動能的大小與質量和速度有關，實驗時用控制變量法分別探究。本題考查了探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗，注意控制變量法和轉換法的應用。【解答】(1)(1)該實驗過程中，物體的質量相同，所以探究的是物體動能的大小與物體速度的關系((物體AABB質量不變))(2)(2)該實驗中所探究物體的動能是指物體AA的動能；

(3)(3)該實驗應用了轉換法，研究物體動能的大小是通過BB被撞的距離大小來反映的；

(4)(4)該實驗物體的速度是指物體AA從斜面上由靜止滾下與物體BB即將碰撞時的速度，它是通過高度來改變的；

(5)(5)實驗表明，同一物體AA從斜面高處滾下，高度越大，速度越大，物體BB被撞得越遠，可得結論當物體質量相同時，物體的速度越大，動能越大；

(6)(6)若要研究物體動能與質量的關系，應該控制速度相同，所以則需不同質量的物體從斜面相同高度由靜止滾下。故答案為：(1)(1)速度(2)(2)AA(3)(3)BB被撞的距離大小(4)(4)高度(5)(5)當物體質量相同時，物體的速度越大，動能越大(6)(6)相同。【解析】(1)

速度。

(2)A

(3)B

被撞的距離大小。

(4)

高度。

(5)

當物體質量相同時；物體的速度越大，動能越大。

(6)

相同24、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）根據控制變量法的要求；實驗中要探究的是阻力大小對小車運動情況的影響，因此，“同樣條件”是指同一小車；同一斜面、同一高度，這樣才能保證小車在到達水平面時的初速度是相同的；“不同條件”是指不同材料的水平表面，這是為了通過改變接觸面的粗糙程度改變摩擦阻力的大小；

（2）從實驗中可以看出；小車在越光滑的表面上，滑行的距離越遠，速度減小得越慢，這說明，不同的材料表面對小車的摩擦阻力是不同的；

（3）由此實驗的現象可進一步進行推理；阻力越小，小車滑行的距離就越長，如果表面光滑到一點阻力都沒有，小車將保持勻速直線運動狀態一直運動下去．

考點：阻力對物體運動影響的探究實驗．

點評：主要運用了控制變量法，這里應保持小車下滑到水平面時的初速度相同，同時改變接觸面的阻力，這是我們設計實驗的關鍵。【解析】【答案】斜面；高度；不同材料的水平表面；小車在不同材料表面上受到的摩擦阻力不同；

阻力越小，小車滑行的距離就越長；如果表面光滑到一點阻力都沒有，小車將保持勻速直線運動狀態一直運動下去25、方案二；用量筒和水先測量體積，物體上會沾有水，質量測量會偏大，密度測量值會偏大；右；3.67【分析】解：(1)

用天平；量筒和水測量固體密度時；要先測量固體的質量，然后用量筒和水測量體積.

如果用量筒和水先測量體積，物體上會沾有水，質量測量會偏大，密度測量值會偏大；所以最佳的方案是方案二；

(2)

測量巖石的密度時，需要測量出質量、放入巖石前量筒內水的體積、放入巖石后量筒內水和巖石的總體積；計算出巖石排開水的體積，即巖石的體積，最后計算出巖石的密度；據此設計表格如下：。巖石的質量(g)量筒內水的體積。

(cm3)放入巖石后量筒內水的體積(cm3)巖石的體積。

(cm3)巖石的密度。

(g/cm3)(3)

圖中天平指針偏左；所以平衡螺母向右調節，使橫梁平衡；

(4)

由圖丙知；巖石的質量m=50g+20g+3.4g=73.4g

由圖丁知；巖石的體積V=40ml鈭?20ml=20ml=20cm3

則巖石的密度婁脩=mV=73.4g20cm3=3.67g/cm3

．

故答案為：(1)

方案二；用量筒和水先測量體積；物體上會沾有水，質量測量會偏大，密度測量值會偏大；

(2)

見上表；

(3)

右；

(4)3.67

．

(1)

用天平；量筒和水測量固體密度時；要先測量固體的質量，然后用量筒和水測量體積．

(2)

測量巖石的密度時；需要測量出巖石的質量；巖石的體積，最后根據密度計算公式計算出巖石的密度；

(3)

使用天平測量物體質量之前要進行調平；平衡螺母相對于指針的調節規律是“左偏右調，右偏左調”；

(4)

被測物體的質量等于砝碼的總質量與游碼所對刻度之和；礦石的體積等于兩次量筒中水的體積之差；利用婁脩=mV

計算礦石的密度．

本題目是測定密度的常規實驗題，利用實驗求物質的密度歷來是中考的重點，要掌握天平和量筒的正確使用和讀數、密度的基本計算.

本題增加了難度如：設計實驗表格，要注意單位的正確使用，容易出錯．【解析】方案二；用量筒和水先測量體積，物體上會沾有水，質量測量會偏大，密度測量值會偏大；右；3.67

六、其他(共4題，共12分)26、略

【分析】【分析】①單位換算的步驟為：原來的數字；乘號、進率、后來的單位、最終結果；

②根據對常見物體物理量的大小填上合適的數值或單位；

③人體的密度與水的密度差不多，用正常成年人的質量除以水的密度即為其體積．【解析】【解答】解：

∵1m=10-3km，∴1.7×106m=1.7×106×10-3km=170