…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版五年級語文下冊月考試卷749考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、判斷下面哪一組詞語沒有錯別字。_____A.混黃一體；高大挺秀；茫茫戈壁B.風砂雨雪；界限清析；飛快閃過C.撫模孩子；望著窗外；一絲微笑D.陷入沉思；舉著雨傘；新疆戈壁2、依次選擇“活”的意思；正確的選項是（）。

a.工作b真正c生存；有生命d不死板。

①她是一個活潑可愛的孩子。()

②雷鋒叔叔一直活在我們的心中。()

③活到老；學到老。()

④他干起活來很賣力。()A.d、c、b、aB.d、c、c、aC.c、c、a、aD.c、b、d、a3、組詞錯誤的一組是（______）A.蓬（蓬勃）篷（帳篷）B.扒（扒手）趴（趴下）C.梁（棟梁）粱（高粱）D.澈（清澈）轍（轍退）4、“預習復習要自覺，環環緊扣才生效”是（）方面的要求。A.上課B.學習C.作業D.目標5、依次填入句子中；最恰當的一項是（______）。

①細膩而輕柔；給山野披上美麗的衣裳。

②慈祥而溫厚；為莊稼帶來多情的呵護。

③涼爽而愜意；為落葉送去溫馨的問候。

④迅疾而猛烈；為生命敲響熱烈的戰鼓。

春天的雨，__________；夏天的雷，__________；秋天的風，__________；冬天的雪，__________。A.①④③②B.②③④①C.③②①④D.④①②③6、下列加點字的讀音完全正確的一組是(______)A.抵抗(dī)預估(gū)______養殖(zhí)B.木炭(tàn)______關系(jì)______鳥獸(sòu)C.細菌(jūn)______醫療(liáo)______預(yù)防D.水蒸(zhēng)氣______炭(tàn)______自傳(chuán)7、短文《古人談讀書》寫了讀書的方法，簡單說就是三到。下列那一項不屬于這三到（______）A.心到B.口到C.眼到D.手到8、下列各項中，讀音有誤的一項是（______）A.搔癢（sāoyǎng）B.薄弱（bōruò）C.污穢（wūsuì）D.窈窕（yǎotiǎo）評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、辨字組詞。

旬____募____籌____顛____簇____

名____幕____壽____慎____族____10、在括號里填上關聯詞語。

只有才如果就

不管都因為所以

①____多么訓練有素的動物，____不會讀書。

②____人____會讀書。

③____我可以看大海上的景色，____我不帶圖畫。

④____你是一個求知欲很強的人，你____讀書吧！11、看拼音寫詞語。

yǎnjingfēngzhengpiàoliangshāngliangjìngzi

____________________12、讀課文《草蟲的村落》；根據意思寫詞語。

①形容人來人往，非常熱鬧擁擠。____

②指高大笨重的東西。現也用來形容表面上很強大但實際上很虛弱的事物。____13、根據意思寫出相應的詞語。

指美味人人愛吃。比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳誦____

形容十分留戀，舍不得分開____

許多色彩紛繁的鮮花，好像富麗多彩的錦緞____

美好的名聲天下皆知?____14、根據拼音寫詞語。

①āijí____是四大文明古國之一。

②生活在這鱗次櫛比的gāolóudàshà____中的人；仿佛心也被那一層層的鋼筋混泥所包裹住了，鄰里之間就像陌生人一樣。

③哥哥有一張精致的臉，高挺的鼻梁，剛毅的lúnkuò____，以致于他看起來比實際年齡小很多。15、按拼音寫漢字。

xībīng____jīngzhì____cánjí____16、閱讀課文《談禮貌》選段；回答問題。

《說岳全傳》上有這么一段：牛皋向一位老者問路；他在馬上吼道：“呔，老頭兒！爺問你，小校場往哪去？”老人不但沒有給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這里，他先離鐙下馬，然后上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路，這正如俗話所說：“禮到人心暖，無禮討人嫌”。

有一天；一個女青年下公共汽車，她的長裙拖在車廂的踏板上，被一個跟在后面的小學生踩了一下，女青年回過頭來看了看，小朋友連忙抬起腳說：“對不起，把您的裙子踩臟了?！迸嗄晡⑿χf：“沒關系?！庇谑且粓隹赡馨l生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。

朱師傅為周總理理發二十多年。有一次刮臉時；周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說：“這不能怪您，怪我咳嗽沒有向您打招呼，還幸虧您刀子躲得快哩！”朱師傅聽了總理的話深受感動。可見文雅；和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養。

選段分別舉了____和____，____和____的三個事例來說明禮貌待人。評卷人得分三、連線題(共5題，共10分)17、把有關聯的項目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉18、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中19、好朋友手拉手。

①夾絲網防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強光。

③變色玻璃____C.自動窗簾。

④吃音玻璃____D.自動報警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連20、搭配題。

態度____A.堅定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅實。

悲涼的____H.生活21、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評卷人得分四、寫作題(共1題，共9分)22、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數不少于400字。文中請不要出現。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】錯別字；主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，閱讀短文，根據語鏡；詞義判斷一些易錯的漢，仔細辨析。A渾—昏；B砂—沙、析—晰；C模—摸。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區別同音字、形近字。2、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞語的理解能力?；顫?；表示好動，反義詞是死板，所以“活“即不死板?；钤谛睦?；活到老，中的“活”為生存的意思，動詞。干活，活為工作的意思，名詞。

【點評】考查學生對詞語意思的掌握，需要重點掌握。3、D【分析】本題主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字義三方面加以區別，通過比較組詞記憶生字?！窘馕觥勘绢}主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字義三方面加以區別，通過比較組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時學習積累的時候細心區分記憶。A、B、C正確D錯誤。改為：轍（車轍）4、B【分析】本題考查了學生的聽寫能力，完成此類題目較簡單，認真傾聽，然后根據所聽內容正確選擇即可?！窘馕觥拷Y合所聽內容可知，“預習復習要自覺。故選：B。5、A【解析】按照四季搭配的物體進行下句的選擇。春天的雨應是輕柔一些的，夏天的雷是猛烈的，秋天的風涼爽，冬天的雪溫厚。6、C【解析】A.抵抗（dǐ）B.關系（xì）鳥獸（shòu）D.傳（zhuàn）7、D【分析】考查了課外閱讀，課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，還會進一步鞏固學生在課內學到的各種知識，課外閱讀要注意掌握閱讀方法，提高閱讀技巧。【解析】考查了課外閱讀，課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，還會進一步鞏固學生在課內學到的各種知識，課外閱讀要注意掌握閱讀方法，提高閱讀技巧?！豆湃苏勛x書》是三則關于古人讀書的言論總編，從《論語》《訓學齋規》《曾文正公全集》三部文獻中總結古人讀書的方法。書中告訴我們讀書有三到：心到、眼到、口到。8、C【分析】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，平時要多讀、多練?！窘馕觥勘绢}考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，平時要多讀、多練。C項中，“污穢”的“穢”讀huì。二、填空題(共8題，共16分)9、中旬募捐籌劃顛倒簇擁名字開幕賀壽謹慎民族【分析】【分析】①旬:xún；十日為一旬（一個月分三旬）。部首：日，組詞：中旬。⑥名:míng，人或事物的稱謂。部首：口，組詞：名字。②募:mù，廣泛征求。部首：力，組詞：募捐。⑦幕:mù，垂掛在舞臺前部的帷帳。部首：巾，組詞：開幕。③籌:chóu，謀劃。部首：竹，組詞：籌劃。⑧壽:shòu，祝人長壽。部首：寸，組詞：賀壽。④顛:diān，傾倒，跌。部首：頁，組詞：顛倒。⑨慎:shèn，小心，當心。部首：忄，組詞：謹慎。⑤簇:cù，聚集，叢湊，或叢聚成的堆或團。部首：竹，組詞：簇擁。⑩族:zú，指在歷史上形成的人群的穩定共同體，他們有共同的語言；經濟生活以及表現于共同文化上的心理素質。部首：方，組詞：民族。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字義三方面加以區別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。10、不管都只有才因為所以如果就【分析】【分析】分析句子的意思可知：①句子前后表條件關系；并且是無條件，正句表示無論在什么情況下都會產生同樣的結果，不以偏句的條件變化為依據。因此用“不管都”。②句子前后表條件關系，并且是唯一條件。因此用“只有才”。③句子前后表因果關系，所以用“因為所以”。④句子前后表假設關系，因此用“如果就”。

【點評】本題考查學生對關聯詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系。然后再來選擇恰當的關聯詞語，使句子連貫。11、眼睛風箏漂亮商量鏡子【分析】【分析】眼睛的睛；風箏的箏、漂亮的亮、商量的量、鏡子的子在詞匯中都讀輕聲。

【點評】考查學生對拼音的掌握，也要注意書寫別寫錯別字。12、熙熙攘攘龐然大物【分析】【分析】熙熙攘攘的意思：熙熙：和樂的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來人往；非常熱鬧擁擠。龐然大物的意思：龐然：高大的樣子。指高大笨重的東西。現也用來形容表面上很強大但實際上很虛弱的事物。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。13、膾炙人口依依惜別繁花似錦譽滿天下【分析】【分析】膾炙人口；指美味人人愛吃。比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳誦。依依惜別，形容十分留戀，舍不得分開。繁花似錦，許多色彩紛繁的鮮花，好像富麗多彩的錦緞。譽滿天下，美好的名聲天下皆知。

【點評】膾炙人口要注意這個詞語中的字的寫法，膾的偏旁為月，右半部分為會，炙要與灸區分開，不要弄混；繁花似錦的繁要注意這個字的寫法；譽這個字不要與謄弄混，要注意區分。14、埃及高樓大廈輪廓【分析】【分析】埃及；埃及，全稱為阿拉伯埃及共和國。埃及位于北非東部，領土還包括蘇伊士運河以東；亞洲西南端的西奈半島。高樓大廈，形容極高。輪廓，指邊緣；物體的外周或圖形的外框。

【點評】激發學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。15、錫兵精致殘疾【分析】【分析】錫兵；錫兵其實是一種小孩子的玩具用錫作成憲兵形狀的小玩偶安徒生把它人性化了。精致，謂精巧細致；細密。也指精美工巧。美好等。殘疾，是一種心身狀態。處于這種狀態的人，由于軀體功能或精神心理的障礙，不能或難以適應正常社會的生活和工作。

【點評】“錫”注意字形，左右結構，金字旁，書寫時不要寫成同音字；“精致”，“致”注意結構；“疾”半包圍結構，病字旁。16、古人今人偉人普通人【分析】【分析】選段分別舉了古人和今人；偉人和普通人的三個事例來說明禮貌待人。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。三、連線題(共5題，共10分)17、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學生對文化常識的掌握；學生在平時多注意積累，就很容易回答這個問題了。

【點評】測試學生文化常識的掌握18、CDAEFB【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握；學生在平時讀書時要注意積累和掌握，才能更準確的回答本題。

【點評】掌握名著及作者19、DECAB【分析】【分析】夾絲網防盜玻璃能夠自動報警；夾絲玻璃碎了會藕斷絲連；變色玻璃是自動窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強光。

【點評】主要測試學生對課文內容的掌握程度。要求學生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。20、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據語言表達來選擇。

【點評】考查學生的語言表達能力，學會詞組的搭配。21、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、寫作題(共1題，共9分)22、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步沒有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向學校。一放學，做完作業，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像