口語交際：愛護眼睛，保護視力（說課稿）2024-2025學年統編版語文四年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容本節課為統編版語文四年級上冊第二單元口語交際課：“愛護眼睛，保護視力”。本節課主要圍繞培養學生良好的用眼習慣和增強保護視力的意識展開，內容包括：

1.通過故事導入，引導學生了解眼睛的重要性。

2.學習正確的用眼姿勢和習慣，如保持適當的閱讀距離、定時休息等。

3.分組討論如何保護視力，分享自己的經驗和想法。

4.指導學生進行眼保健操，強化保護視力的實際行動。

5.總結課堂內容，布置相關家庭作業，鞏固所學知識。核心素養目標1.培養學生的語言表達能力，通過討論和分享，增強其口語交際的自信心和溝通技巧。

2.增強學生的信息梳理能力，使其能夠從生活中提煉出保護視力的有效方法和信息。

3.培養學生的健康意識，提高其對愛護眼睛重要性的認識，形成良好的生活習慣。

4.通過實踐眼保健操，鍛煉學生的身體協調性，增強其身體素養。重點難點及解決辦法重點：

1.讓學生掌握正確的用眼方法和保護視力的基礎知識。

2.培養學生主動參與討論、分享個人經驗的能力。

難點：

1.學生可能難以自覺實踐眼保健操，形成長期的良好用眼習慣。

2.學生在討論中可能難以提出具有針對性和操作性的保護視力建議。

解決辦法：

1.通過生動的案例故事和互動游戲，引起學生對眼睛保護的興趣，使其主動學習正確的用眼方法。

2.分組討論時，設置引導性問題，幫助學生梳理和分享個人經驗，同時鼓勵同伴間的交流與互助。

3.安排課后跟蹤，通過家長監督和定期檢查，確保學生能夠堅持眼保健操的練習。

4.對學生的討論成果進行點評和總結，提煉出可行的保護視力建議，并將其作為課后實踐任務，以鞏固學習效果。教學資源準備1.教材：提前發放統編版語文四年級上冊教材，確保每位學生復習相關章節。

2.輔助材料：收集與愛護眼睛、保護視力相關的圖片和視頻，用于課堂展示和討論。

3.實驗器材：準備視力表和標準視力檢測卡片，用于課堂上的視力測試活動。

4.教室布置：將教室分為小組討論區，每組配備白板和筆，方便學生記錄和分享討論成果。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

開課伊始，利用多媒體展示一系列關于眼睛的圖片，如美麗的自然風景、動人的親情畫面等，同時提問：“同學們，我們每天都能看到這么美好的世界，靠的是什么？”引導學生思考并回答，自然引出眼睛的重要性，進而導入新課“愛護眼睛，保護視力”。

2.講授新知（20分鐘）

（1）講解眼睛的基本構造和功能，讓學生了解眼睛是如何工作的。

（2）介紹不良用眼習慣對視力的影響，如長時間玩手機、看書姿勢不正確等。

（3）教授正確的用眼方法和保護視力的知識，如保持適當的閱讀距離、定時休息、做眼保健操等。

（4）分享一些有趣的眼睛保護小貼士，如多吃對眼睛有益的食物、進行戶外活動等。

（5）組織學生進行小組討論，分享自己的用眼經驗和保護視力的方法。

3.鞏固練習（10分鐘）

（1）進行視力測試活動，讓學生親自體驗視力檢測的過程，了解自己的視力狀況。

（2）組織學生進行眼保健操練習，確保每個學生都能掌握正確的操作方法。

（3）讓學生根據所學內容，編寫一份“愛護眼睛，保護視力”的宣傳標語，以鞏固所學知識。

4.課堂小結（5分鐘）

5.作業布置（5分鐘）

布置以下作業：

（1）記錄自己本周的用眼情況，分析哪些地方需要改進。

（2）與家長一起完成一份關于“家庭護眼計劃”的實踐活動，共同營造一個健康的家庭用眼環境。知識點梳理1.眼睛的基本構造和功能

-眼睛的組成部分：角膜、瞳孔、晶狀體、視網膜等。

-眼睛的功能：接收光線，形成圖像，傳遞視覺信息。

2.用眼衛生與保護視力

-正確的閱讀姿勢：保持書本與眼睛的距離為30-40厘米。

-避免在弱光或強光環境下閱讀。

-每閱讀20-30分鐘后，遠眺20秒，緩解眼部疲勞。

-定期進行眼保健操，促進眼部血液循環。

3.不良用眼習慣的危害

-長時間近距離用眼，導致近視、散光等視力問題。

-玩手機、電腦等電子產品過多，影響睡眠質量，加重眼部負擔。

-不良的閱讀姿勢，導致斜視、歪頭等不良體態。

4.保護視力的方法

-增加戶外活動時間，每天至少2小時。

-保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠。

-多吃富含維生素A、C、E和鋅的食物，如胡蘿卜、菠菜、堅果等。

-定期進行視力檢查，及時發現并矯正視力問題。

5.眼保健操的正確方法

-按摩眼部穴位，如攢竹、太陽、睛明等。

-做眼球運動，如上下左右轉動、遠近聚焦等。

-按摩頸部，緩解頸部肌肉緊張。

6.家庭護眼措施

-為孩子創造一個良好的閱讀環境，保持室內光線適中。

-控制孩子使用電子產品的時間，引導他們養成良好的用眼習慣。

-與孩子一起進行戶外活動，增強親子關系的同時，保護視力。

7.社會護眼宣傳

-了解國家關于近視防控的政策和措施。

-參與學校、社區組織的護眼宣傳活動，提高自己的護眼意識。

-向身邊的人宣傳正確的用眼知識，共同關愛眼睛健康。反思改進措施（一）教學特色創新

1.在導入環節，我采用了多媒體展示和故事講述相結合的方式，激發了學生的學習興趣，使他們對愛護眼睛的重要性有了更直觀的認識。

2.在鞏固練習環節，我設計了互動性強的眼保健操練習和視力測試活動，讓學生在實踐中掌握保護視力的方法，增強了課堂的趣味性和實用性。

（二）存在主要問題

1.在教學過程中，我發現部分學生對眼保健操的操作方法不夠熟練，可能是因為課堂時間有限，未能充分練習。

2.在小組討論環節，部分學生參與度不高，可能是因為討論主題不夠貼近他們的實際生活，或者是討論引導問題設置不夠合理。

3.作業布置環節，我發現部分學生對于家庭護眼計劃的完成度不高，可能是因為缺乏家長的監督和參與。

（三）改進措施

1.對于眼保健操的操作方法，我計劃在課后提供視頻教程，讓學生可以隨時復習和練習，同時增加課堂上的練習時間，確保每個學生都能熟練掌握。

2.為了提高小組討論的參與度，我會更加精心設計討論主題和引導問題，確保每個學生都能參與到討論中來。同