湖南省20-20學(xué)年高三第二次八校聯(lián)考語(yǔ)文試卷命題：雅禮中學(xué)株洲市二中岳陽(yáng)市一中常德市一中湘潭市一中郴州市一中邵陽(yáng)市二中衡陽(yáng)市一中時(shí)量：150分鐘分值：150分一、（18分，每題3分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都不相同的一組是（）A．躋身儕輩劑量濟(jì)濟(jì)一堂光風(fēng)霽月B．入殮眼瞼驗(yàn)證橫征暴斂勤儉節(jié)約C．禪讓闡釋忌憚簞食壺漿殫精竭慮D．悲愴寒傖創(chuàng)傷滄海桑田踉踉蹌蹌2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．肇事?lián){面杖旁證博引棄之如敝履B．詭秘吊書袋煞有介事吃一塹，長(zhǎng)一智C．玷污殺風(fēng)景并行不悖口惠而實(shí)不至D．輻射忘年交棉里藏針桃李不言，下自成溪3.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①中國(guó)藝術(shù)上這種善于運(yùn)用舞蹈形式，辯證地結(jié)合虛和實(shí)的獨(dú)特的創(chuàng)作手法，也在各種藝術(shù)里面。②北京的圓明園，自康熙四十八年起先后了一百五十多年，薈萃了中外盛景，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。③大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試將從20年起全面改革，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力特別是聽說(shuō)能力的，加大聽力理解部分的題量和比例。④為官，勤政愛(ài)民是評(píng)價(jià)每一位領(lǐng)導(dǎo)干部德行的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是人民群眾心中用來(lái)衡量領(lǐng)導(dǎo)干部的一把重要標(biāo)尺。A.貫串興建測(cè)驗(yàn)廉政B.貫穿營(yíng)造測(cè)試廉正C.貫穿興建測(cè)試廉政D.貫串營(yíng)造測(cè)驗(yàn)廉正4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是（）A.班干部嚴(yán)于律己，班上同學(xué)才會(huì)自覺(jué)自律；班干部勤學(xué)上進(jìn)，班上同學(xué)自會(huì)不甘人后。如此上行下效，班風(fēng)才會(huì)逐步好轉(zhuǎn)。B.幫助別人，要心平氣和地?cái)[事實(shí)、講道理，不能暴風(fēng)驟雨般生吞活剝地去解決問(wèn)題。C.到肯德基呢？一個(gè)食量正常的人，少則七八元，多則二十元足矣。門外還掛著三塊價(jià)格表，有意問(wèn)津者看上幾眼便可一目了然，決無(wú)阮囊羞澀之虞。D.9月11日，作客河畔球場(chǎng)的不可一世的切爾西隊(duì)兵不血刃，竟然以0∶3大比分栽倒在米德爾斯堡隊(duì)手上，如此不堪一擊，的確尷尬。第1頁(yè)共8頁(yè)5.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.“神舟”六號(hào)為了確保航天員的安全，對(duì)飛船發(fā)射、飛行、返回每個(gè)階段可能出現(xiàn)的情況都做了精心設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備了應(yīng)對(duì)預(yù)案。B.面對(duì)著越來(lái)越多標(biāo)榜自己是經(jīng)典的作品的出現(xiàn)，我們需要思考一下：到底什么樣的作品可以堪稱經(jīng)典？C.人類曾經(jīng)憑借理想、信念和希望而創(chuàng)造文化文明，并以此自豪；但在物欲如潮的物化世界里，卻常常迷失了自己。D.梵高在死了很多年以后，評(píng)論家才像天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)新星一樣仰望他，贊嘆他，而這一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。6.填在下面語(yǔ)段橫線上的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）雨停了，月亮穿過(guò)云霧，把明亮的光輝灑在廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)像用銀子鋪成似的。在有積水的洼地上，變成了透明的、奇異的、童話般的世界。A.映出了閃動(dòng)的月亮的影子，好像天空和地上同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮，把這五月之夜的鄉(xiāng)村，映照得如同在水晶體中一樣，B.同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮，映照著如同水晶體一樣的五月之夜的鄉(xiāng)村，天空和地上到處閃動(dòng)著月亮的影子，C.同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮閃動(dòng)著嫵媚的影子，五月之夜的鄉(xiāng)村，被映照得如同白晝一樣，D.映出了閃動(dòng)的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放著焰火，五月之夜的鄉(xiāng)村變成了五彩繽紛的世界，二、（12分）閱讀下面的文字，完成7～小題。（每小題3分）基因污染——新世紀(jì)的憂患基因污染是環(huán)保新概念。這個(gè)概念的形成和提出具有深遠(yuǎn)的意義，它反映了人類的預(yù)警意識(shí)，生物繁殖的本質(zhì)是基因復(fù)制，而基因污染是在天然的生物物種基因中摻進(jìn)了人工重組的基因。這些外來(lái)基因可隨被污染生物的繁殖得到增殖，再隨被污染生物的傳播而發(fā)生擴(kuò)散。因此基因污染是唯一一種可以不斷增殖和擴(kuò)散的污染，而且無(wú)法清除。現(xiàn)在已推廣的幾十種基因工程作物在審批時(shí)都認(rèn)真考慮過(guò)它們的安全性，但事實(shí)證明過(guò)去的認(rèn)識(shí)有局限性，更缺乏長(zhǎng)期的數(shù)據(jù)。為了爭(zhēng)奪市場(chǎng)，各生物工程公司過(guò)早的向田間釋放轉(zhuǎn)基因作物，來(lái)不及充分考慮和進(jìn)行對(duì)人體、特別是對(duì)環(huán)境長(zhǎng)期影響的研究。發(fā)展中國(guó)家則寄希望于轉(zhuǎn)基因食物能夠解決所面臨的糧荒問(wèn)題。有人認(rèn)為發(fā)達(dá)國(guó)家在企圖利用發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行新作物的安全試驗(yàn)。自從掌握了對(duì)生物基因進(jìn)行手術(shù)的技能，人類就學(xué)會(huì)了被一些人斥之為“任意篡改上帝作品”的本領(lǐng)。這些“作品”已經(jīng)不只是密封在實(shí)驗(yàn)室的試管內(nèi)，它們?cè)缫焉⒉ピ趲浊f(wàn)公頃的第2頁(yè)共8頁(yè)土地上，那就是基因工程農(nóng)業(yè)作物。的確，我們現(xiàn)在所有的傳統(tǒng)栽培作物和家養(yǎng)動(dòng)物，它們與原先的生物種類都已有很大的不同，基因都有所改造。從這個(gè)意義上講，基因改造并非什么新鮮東西。人類的遠(yuǎn)祖從幾千年前掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)開始，就不斷地對(duì)作物和家畜、家禽進(jìn)行基因改造，但這并不能說(shuō)明基因工程農(nóng)業(yè)生物與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生物沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生物通過(guò)染色體重組發(fā)生的基因交換基本上是按生物自身許可的規(guī)律進(jìn)行，而基因工程作物或動(dòng)物則是“移植”了人工設(shè)計(jì)和裝配的與某些特定性狀有關(guān)的基因，使它們能在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)獲得預(yù)期的新性狀。基因工程生物還有一點(diǎn)非常特別，就是“移植”的基因可以來(lái)自任何生物，完全打破物種原有屏障“職制性”“移植”，這個(gè)過(guò)程在自然狀態(tài)下是極少可能或根本不可能發(fā)生的，在自然狀態(tài)下，西紅柿絕對(duì)不會(huì)有魚類的基因，玉米也絕對(duì)不會(huì)有螢火蟲的基因。因此從生物安全性這一角度分析，基因工程生物與傳統(tǒng)雜交生物是不能劃等號(hào)的，而過(guò)去對(duì)基因工程食物所得出的“實(shí)質(zhì)等同性”評(píng)價(jià)原則是不全面的。地球現(xiàn)在已發(fā)現(xiàn)和未發(fā)現(xiàn)的生物物種有一千多萬(wàn)種，其各自獨(dú)特的基因是在30億年地球生命進(jìn)化過(guò)程中形成的。天然的生物基因庫(kù)是人類的巨大寶藏，也維系著人類自身的命運(yùn)。令人擔(dān)憂的是，我們現(xiàn)在還能守住這個(gè)地球上最后一片“凈土”嗎？7.下列對(duì)“基因污染”的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.基因污染是人類對(duì)環(huán)境的預(yù)警意識(shí)的環(huán)保新概念。B.基因污染是在天然生物物種基因中摻進(jìn)人工重組的基因。C.基因污染是唯一可不斷增殖擴(kuò)散且無(wú)法清除的污染。D.基因污染是天然物種摻進(jìn)人工重組基因而不斷增殖擴(kuò)散的污染。8.“任意篡改上帝作品”在文中的實(shí)際含義是（）A.是指散播在土地上的基因工程農(nóng)業(yè)作物。B.物種移植了人工設(shè)計(jì)和裝配的某些與特定性狀有關(guān)的基因而在短期內(nèi)獲得預(yù)期新性狀。C.人類從遠(yuǎn)古到今天，不斷對(duì)作物和家畜、家禽進(jìn)行基因改造，致使所有傳統(tǒng)栽培作物和家養(yǎng)動(dòng)物與原先的生物種類都已有很大不同。D.科研人員在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，用科技手段改變了物種的性質(zhì)和狀態(tài)。9.下列不能成為基因污染原因的一項(xiàng)是（）A.各生物工程公司為了爭(zhēng)奪市場(chǎng)，過(guò)早地向田間釋放轉(zhuǎn)基因作物。B.發(fā)達(dá)國(guó)家利用發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行新作物的安全試驗(yàn)，造成了基因污染。C.基因工程作物對(duì)生物作強(qiáng)制移植，完全打破了物種原有的屏障，破壞了生物原有的基因。D.人類在發(fā)展基因工程作物時(shí)沒(méi)有充分考慮對(duì)人體和環(huán)境可能產(chǎn)生的長(zhǎng)期影響，此方面研究有很大的欠缺。.根據(jù)文章提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（）A.發(fā)達(dá)國(guó)家利用發(fā)展中國(guó)家解決糧荒問(wèn)題進(jìn)行基因工程作物對(duì)人體和環(huán)境影響的試驗(yàn)，這已被廣泛確認(rèn)。第3頁(yè)共8頁(yè)B.基因工程生物與傳統(tǒng)雜交生物不能劃等號(hào)，是因?yàn)榛蚬こ淌澄锱c傳統(tǒng)雜交食物沒(méi)有實(shí)質(zhì)等同性。C.按生物自身許可的規(guī)律進(jìn)行基因交換和強(qiáng)制性移植任何生物基因，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生物與基因工程農(nóng)業(yè)生物的本質(zhì)區(qū)別。D.地球上的環(huán)境凈土正在遭到污染，這種情況是令人擔(dān)憂的。三、（12分）閱讀下面的文言文，完成11～14題。（每小題3分）峴山亭記歐陽(yáng)修峴山臨漢上，望之隱然，蓋諸山之小者。而其名特著于荊州者，豈非以其人哉？其人謂誰(shuí)？羊祜叔子、杜預(yù)元?jiǎng)P是已。方晉與吳以兵爭(zhēng)，常倚荊州以為重，而二子相繼于此，遂以平吳而成晉業(yè)，其功烈已蓋于當(dāng)世矣。至于風(fēng)流余韻，藹然被于江漢之間者，至今人猶思之，而于思叔子也尤深。蓋元?jiǎng)P以其功，而叔子以其仁，二子所為雖不同，然皆足以垂于不朽。余頗疑其反自汲汲于后世之名者，何哉？傳言叔子嘗登茲山，慨然語(yǔ)其屬，以謂此山常在，而前世之士皆已湮滅于無(wú)聞，因自顧而悲傷。然獨(dú)不知茲山待己而名著也。元?jiǎng)P銘功于二石，一置茲山之上，一投漢水之淵。是知陵谷有變而不知石有時(shí)而磨滅也。豈皆自喜其名之甚而過(guò)為無(wú)窮之慮歟？將自待者厚而所思者遠(yuǎn)歟？

山故有亭，世傳以為叔子之所游止也。故其屢廢而復(fù)興者，由后世慕其名而思其人者多也。熙寧元年，余友人史君中輝以光祿卿來(lái)守襄陽(yáng)。明年，因亭之舊，廣而新之，既周以回廊之壯，又大其后軒，使與亭相稱。君知名當(dāng)世，所至有聲，襄人安其政而樂(lè)從其游也。因以君之官，名其后軒為光祿堂；又欲紀(jì)其事于石，以與叔子、元?jiǎng)P之名并傳于久遠(yuǎn)。君皆不能止也，乃來(lái)以記屬于余。

余謂君如慕叔子之風(fēng)，而襲其遺跡，則其為人與其志之所存者，可知矣。襄人愛(ài)君而安樂(lè)之如此，則君之為政于襄者，又可知矣。此襄人之所敬書也。若其左右山川之勝勢(shì)，與夫草木云煙之杳靄，出沒(méi)于空曠有無(wú)之間，而可以備詩(shī)人之登高，寫《離騷》之極目者，宜其覽考自得之。至于亭屢廢興，或自有記，或不必究其詳者，皆不復(fù)道。熙寧三年十月二十有二日，六一居士歐陽(yáng)修記。11.下列句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.至于風(fēng)流余韻，藹然被于江漢之間者被：傳播B.余頗疑其反自汲汲于后世之名者汲汲：形容心情急切C.然獨(dú)不知茲山待己而名著也待：憑借D.若其左右山川之勝勢(shì)勝勢(shì)：兵家爭(zhēng)勝的形勢(shì)12.下列各組加點(diǎn)的文言虛詞，意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）第4頁(yè)共8頁(yè)A.蓋元?jiǎng)P以其功，而叔子以其仁洞庭君覽畢，以袖掩面而泣曰B.明年，因亭之舊，廣而新之因以君之官，名其后軒為光祿堂C.君皆不能止也，乃來(lái)以記屬于余或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近D.襄人安其政而樂(lè)從其游也令媼尊長(zhǎng)安君之位，而封之以膏腴之地13.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是（）A.至于風(fēng)流余韻，藹然被于江漢之間者B.是知陵谷有變而不知石有時(shí)而磨滅也C.而二子相繼于此，遂以平吳而成晉業(yè)D.寫《離騷》之極目者，宜其覽考自得之14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這是一篇碑記，是作者應(yīng)襄陽(yáng)知府史中輝之請(qǐng)而寫的。文章略去峴山的自然風(fēng)貌，而著重抒發(fā)由峴山這一名勝所引起的感想，這在碑記文中是別具一格的。B.峴山是一座普通的山，但因?yàn)闀x朝兩位開國(guó)元?jiǎng)籽蜢铩⒍蓬A(yù)曾在此與吳激戰(zhàn)并最終平定吳國(guó)為晉朝立下大功而著名。C.作者一向反對(duì)趨時(shí)邀譽(yù)，所以文章一方面肯定羊祜、杜預(yù)“垂于不朽”的功業(yè)，一方面對(duì)他們的“汲汲于后世之名”，也發(fā)出了“自待者厚”的譏評(píng)。D.文章中說(shuō)到襄人打算把史中輝的事跡刻在石碑上，以和羊祜、杜預(yù)的名字一樣永遠(yuǎn)流傳。作者是希望史中輝在政事上能更加有所建樹。四、（21分）15.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）（1）其名特著于荊州者，豈非以其人哉？譯文：，。（2）豈皆自喜其名之甚而過(guò)為無(wú)窮之慮歟？將自待者厚而所思者遠(yuǎn)歟？譯文：？？（3）既周以回廊之壯，又大其后軒，使與亭相稱。譯文：，，。16.閱讀下面兩首詩(shī)，根據(jù)提示，完成賞析。（6分）長(zhǎng)安秋望（唐）趙嘏水村閑望（宋）俞紫芝云物凄清拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋。畫橈兩兩枕汀沙，隔岸煙蕪一望賒。殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。翡翠閑居眠藕葉，鷺鷥別業(yè)在蘆花。紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。溪云淡淡迷漁屋，野旆翩翩露酒家。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。可惜一繃真水墨，無(wú)人寫得寄京華。【注解】?jī)墒自?shī)均為七言律詩(shī)，趙嘏的詩(shī)為宦游長(zhǎng)安時(shí)所作，而俞紫芝的詩(shī)為仕宦失意后隱逸揚(yáng)州時(shí)所作。翡翠：翠鳥。第5頁(yè)共8頁(yè)（1）兩詩(shī)均按“望”字組織題材，景中寓情。趙嘏詩(shī)緊扣“秋”字，繪出了一幅深秋拂曉圖：云霧飄游，殘星寥落，歸雁橫天，長(zhǎng)笛悠怨，紅蓮凋謝，顯出一派凄迷清冷的意境，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心孤寂傷感的愁思。而俞紫芝的詩(shī)。（2）兩詩(shī)分別以議論和感嘆的筆觸抒寫了詩(shī)人內(nèi)心的情懷，點(diǎn)明詩(shī)歌主旨。趙嘏詩(shī)中“鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚”，是說(shuō)家鄉(xiāng)鱸魚的風(fēng)味此時(shí)正美，我不回去享用，卻囚徒似的留在這是非之地的京城，所為何來(lái)？借典故抒寫了詩(shī)人思念故園、毅然歸隱的心情。俞紫芝詩(shī)中。17.古詩(shī)文默寫。（6分，每小題1分）（1）塞上長(zhǎng)城空自許，。（陸游《書憤》）（2），但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。（李白《將進(jìn)酒》）（3）肯與鄰翁相對(duì)飲，。（杜甫《客至》）（4）天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；，。（王勃《滕王閣序》）（5）百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？，。（《長(zhǎng)歌行》）（6）其稱文小而其指極大，。（司馬遷《屈原列傳》）五、（27分）閱讀下面文章，完成18～21題。西拉沐倫河漂流張抗抗我見(jiàn)到的西拉沐倫，已是中下游地段。水勢(shì)略減，趨于平緩，灰黃的河水，坦然自若地穿過(guò)兩岸蒼郁的灌木。河道時(shí)寬時(shí)窄時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在岸邊的高地遠(yuǎn)望，像一條林中密道。

我獨(dú)自一人浮在水面，悠悠然順河而下。

前后左右都是水，急促而安穩(wěn)地流淌。觸手可及筏子外沿冰涼的河水，傾耳是流水汩汩的嘩響；我聞到了河面上飄來(lái)彌漫著青草和濕土的甘甜氣息，清潔著我的呼吸；隔著充滿彈性的橡皮筏子底部，能感覺(jué)到水在暗處使勁。整條河像是一個(gè)巨大的漩渦，無(wú)休止地旋轉(zhuǎn)著，就連天空也已消失在水里……

西拉沐倫，你從哪里來(lái)，帶我去哪里？

沒(méi)有帆，也沒(méi)有羅盤，我是一座移動(dòng)的孤島，或是一塊南極崩裂的浮冰，在水上漫步。

那一天下午，陽(yáng)光早早隱沒(méi)，從草原上吹來(lái)的風(fēng)已有涼意；河面上沒(méi)有閃爍的光斑，水是樸素平淡的本色，甚至顯得有些冷漠。橡皮筏子下水的那一刻，只覺(jué)得身上的熱氣忽地被河水吸走了大半；波浪起伏，筏子顛簸起來(lái)，身子晃了晃，人就暈了，睜眼閉眼都是流淌的水。陰郁的河面，如同一條狹長(zhǎng)的陷阱，會(huì)把人吸進(jìn)去。心倏然抽緊，生出幾分恐懼。

第6頁(yè)共8頁(yè)四周空無(wú)一人，孤獨(dú)感漸漸襲來(lái)，在水面上形影相吊。

那是一個(gè)寬闊的河灣，彎曲的河道延伸至此，水中突起一灘金色的沙洲，像是一個(gè)問(wèn)號(hào)下面被放大了的點(diǎn)兒。筏子一往無(wú)前，撞向沙灘的邊緣，悄然擱淺，無(wú)人能來(lái)搭救。用木槳撐住河底，胡亂地用力，聽見(jiàn)橡皮筏搓擦著沙灘的聲音，像是要揩去水中的痕跡。反復(fù)掙扎全然徒勞，筏子像一塊磁鐵被牢牢吸在河床上。忽而，卻又輕輕一顫，猛地彈了出去，迅即將沙洲甩在了后頭。卻不是槳的力量，而是水流突然改變方向，將我重新送入河道的主流。

水流逐漸加快，如輕舟過(guò)峽，一瀉數(shù)里。眼見(jiàn)河面朝著前方傾斜下去，形成水的梯級(jí)坡度。水勢(shì)忽猛，濺起團(tuán)團(tuán)浪花，水下似乎布滿陰謀詭計(jì)，埋伏著無(wú)數(shù)道溝壑岔口，路徑糾纏糾結(jié)，像是隱形的魔爪，拽著筏子一會(huì)兒往左、一會(huì)兒往右，全然沒(méi)有方向可言。人在水上，對(duì)于水下卻一無(wú)所知，那水看似溫情脈脈，轉(zhuǎn)瞬就兇相畢露。束手無(wú)策地看著自己的筏子往岸邊直沖過(guò)去，一頭插入密集的柳茆叢，讓粗韌的柳條一根根從頭頂掠過(guò)，任其拍擊鞭打，卻無(wú)從躲避動(dòng)彈不得。幾回心驚膽戰(zhàn)，自以為山窮水盡，流水無(wú)情，只能任其戲弄擺布了。絕望之中，水下的魔怪突然大動(dòng)惻隱之心，那筏子似有神助，只一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身，自行掉頭突出重圍，卷入另一股勁流，如同冰上速滑，瞬息間躥出老遠(yuǎn)。等到回過(guò)神來(lái)，人已在河的中央——天高水闊，水平如鏡，筏子穩(wěn)穩(wěn)地朝著下游航行，一時(shí)暢通無(wú)阻……如此三番四復(fù)，每一次都在險(xiǎn)情絕境中僥幸脫逃。再一次誤入歧途時(shí)，只需坦然用手輕輕撩開樹枝，等著撞擊河岸那一瞬的力量，將其頂開——旋轉(zhuǎn)——踮腳——凌空——落地時(shí)，已在新的起點(diǎn)上。那一套連貫的動(dòng)作，完成得如此圓熟爽利，像配合默契的雙人華爾茲舞步，在河面上一圈一圈地縱情奔放。圓舞曲的樂(lè)聲從空中傳來(lái)，微風(fēng)、鳥鳴、流水聲聲……

漂流著，無(wú)拘無(wú)束。若是遇到浪花翻滾的激流險(xiǎn)灘，索性松開水中的木槳，身子一動(dòng)不動(dòng)，任隨筏子從容漂去——它一個(gè)順勢(shì)魚躍，從水瀑上靈巧翻過(guò)，穩(wěn)穩(wěn)落在水梯的下一層平緩處，衣衫上竟連水花兒都不濺一朵……

目光疑惑地透入水下，似乎隱隱看見(jiàn)了有關(guān)命運(yùn)的昭示，或是另一種解讀。

很多時(shí)候，人生，生活，就像漂流本身——當(dāng)水流具有足夠的運(yùn)力時(shí)，順其自然是最好的選擇。水下（或是命運(yùn)）潛藏著我們無(wú)法透視的規(guī)律，要說(shuō)隨波逐流，其實(shí)也就是循著波浪和水流的動(dòng)向，借力前行而已。

那是一段平緩的河道，幾乎感覺(jué)不到水的流動(dòng)。我獨(dú)自一人悠蕩在河上，把身子放平，躺下來(lái)，頭發(fā)幾乎垂在水面。霧氣洇濕了我的眼睛，水聲充盈著我的耳廓，水滴從我的臉頰上滾落：枕河——那一刻我的腦中跳出這兩個(gè)字。我就這樣枕著西拉沐倫河，搖曳、晃動(dòng)、眩暈……我的身體蜷縮起來(lái)，躲藏在一個(gè)透明的水箱里，像是回到了母親的子宮，羊水豐盈而溫暖。于是，半個(gè)世紀(jì)前，曾經(jīng)在母腹里的種種感受，都被一一記起并重新經(jīng)歷。那時(shí)初有人形，在黑暗中分分秒秒地膨脹，尋找生命的出口。就像在河心漂流，只等著那股暖流把你送去人世間……

潺潺水聲對(duì)我耳語(yǔ)：漂流是流，漂泊是泊；不是漂泊，而是漂流……

我抬起頭，頭發(fā)在滴水，不知是雨是淚。青青的河岸上，有一匹剽悍的白馬在低頭飲水，第7頁(yè)共8頁(yè)忽而揚(yáng)起脖頸，嘶聲遼遠(yuǎn)；岸邊的灌木叢，蒼老的根部一大半浸在水里，依然牢牢地抓著河岸的泥土；一大叢紫色的雛菊開得明艷，細(xì)小的種子落在水里，也將會(huì)去漂流。遠(yuǎn)處的山峰逶迤，山頂上懸著一團(tuán)濃云，蓮花般地展開幾片花瓣，山尖上一棵枝葉清晰的小樹，深色的樹影，恰好鑲嵌在云朵里，似蓮花的花蕊，吉祥而超脫……

我藏匿于水中，融化在西拉沐倫河的懷里。

真想這樣無(wú)休無(wú)止無(wú)憂無(wú)慮無(wú)牽無(wú)掛地漂流下去，直到天荒地老。在漂流的途中，每一滴水都是起點(diǎn)；在漂流的路上，每一寸堤岸都可到達(dá)終點(diǎn)。（本文有刪節(jié)）18.在整個(gè)的漂流過(guò)程中，作者的情緒感受有何變化？作者為什么要反復(fù)寫到情緒感受的變化？（4分）19.畫線句子“目光疑惑地透入水下，似乎隱隱看見(jiàn)了有關(guān)命運(yùn)的昭示，或是另一種解讀”中的“命運(yùn)的昭示”“另一種解讀”指的是什么？（4分）20.畫線句子“漂流是流，漂泊是泊；不是漂泊，而是漂流”、“在漂流的途中，每一滴水都是起點(diǎn)；在漂流的路上，每一寸堤岸都可到達(dá)終點(diǎn)”的深層含義分別是什么？（4分）（1）（2分）（2）（2分）21.從下列四項(xiàng)中任選一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇400字左右的賞析短文（15分）鑒賞本文的主題思想；鑒賞本文的構(gòu)思技巧；鑒賞本文的表達(dá)技巧；鑒賞本文的語(yǔ)言特色。六、作文（60分）讀下面材料，按要求作文。天地有天地之氣，人有志氣、正氣、勇氣、才氣，男人有陽(yáng)剛之氣，女人有陰柔之氣，文人有文人氣……君子有浩然之氣，而不能有自滿之氣；人活世上要爭(zhēng)一口氣，千萬(wàn)別泄氣；為人處世要心氣平和，不可心浮氣躁，更不可有霸氣；即使文章也要有“文氣”,寫文章的人還要善于養(yǎng)氣……請(qǐng)以“氣”為話題寫一篇文章，題目自擬，除詩(shī)歌外文體不限，不少于800字。第8頁(yè)共8頁(yè)參考答案1、D（A項(xiàng)中“劑”和“霽”均讀jì；B項(xiàng)中“瞼”和“儉”均讀jīǎn；C項(xiàng)中“簞”和“殫”均讀dān）2、C（A項(xiàng)中“證”為“征”；B項(xiàng)“吊”為“掉”；D項(xiàng)“棉”“溪”分別為“綿”“蹊”）3、B（“貫穿”一是指穿過(guò)，連通，二是指貫串；“貫串”指從頭到尾穿過(guò)一個(gè)或一系列事物。“營(yíng)造”突出了在此園上花費(fèi)的人力物力，以及跨時(shí)間之長(zhǎng)。“測(cè)試”考查人的知識(shí)、技能；“測(cè)驗(yàn)”考查學(xué)習(xí)成績(jī)等。“廉政”，名詞；“廉正”，廉潔正直，形容品質(zhì)，形容詞。）4、C(“上行下效”多用于貶義；“生吞活剝”比喻生硬地模仿搬用別人的理論、經(jīng)驗(yàn)、方法等，句中講的是解決問(wèn)題的態(tài)度和方法，與“生吞活剝”的語(yǔ)意完全不符；“兵不血刃”形容戰(zhàn)事順利，未經(jīng)血戰(zhàn)就取得勝利，這一成語(yǔ)應(yīng)該用在勝利者一方。)5、C（A句主語(yǔ)應(yīng)為“‘神舟’六號(hào)設(shè)計(jì)者”。B句“可以”與“堪”重復(fù)。D句“梵高”作主語(yǔ)后文沒(méi)有內(nèi)容對(duì)應(yīng)，可將“梵高”放到“在”后。）6、A(第1句著力于寫月亮、月光，第2句也應(yīng)緊承上文語(yǔ)意。B、C兩項(xiàng)“同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮”，既不合事理，也難和上下句連