9《正確認識廣告》第一課時說課稿-2023-2024學年道德與法治四年級上冊統編版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容《正確認識廣告》是2023-2024學年道德與法治四年級上冊統編版教材第九課的第一課時。本節課主要內容包括：了解廣告的基本概念、形式和作用；認識廣告中的信息真偽，提高辨別能力；學會正確對待廣告，樹立正確的消費觀念。具體內容包括：

1.廣告的定義和作用。

2.廣告的形式和分類。

3.廣告中的真實信息與虛假信息。

4.如何辨別廣告信息的真偽。

5.正確對待廣告，培養健康消費心理。核心素養目標分析本節課的核心素養目標主要包括：

1.媒體素養：通過學習廣告的相關知識，培養學生對媒體信息的識別、分析和批判能力，使其能夠理性對待廣告，提高在媒體環境下的信息素養。

2.法律意識：使學生了解廣告法律法規，增強法律意識，學會運用法律手段保護自己的合法權益。

3.消費觀念：培養學生正確的消費觀念，使其能夠自覺抵制不良廣告，理性消費，樹立綠色、環保的消費理念。

4.自主學習與合作能力：在課堂上，鼓勵學生積極參與討論，培養學生的自主學習與合作能力，提高課堂互動效果。教學難點與重點1.教學重點

①讓學生掌握廣告的基本概念、形式和作用，理解廣告在市場經濟中的地位和作用。

②培養學生辨別廣告信息真偽的能力，提高他們在實際生活中對廣告的辨識度。

2.教學難點

①引導學生理解廣告信息的復雜性和多樣性，使其能夠從多個角度分析廣告內容，避免盲目接受廣告信息。

②幫助學生建立正確的消費觀念，使其在面對各種廣告誘惑時，能夠保持理性，抵制不良廣告，做到綠色、環保消費。

③培養學生在課堂上積極思考、主動參與討論的習慣，提高他們的自主學習與合作能力。教學資源1.軟硬件資源

-多媒體教學設備

-投影儀

-電腦

2.課程平臺

-學校教學管理系統

-班級微信群

3.信息化資源

-網絡廣告案例

-視頻資料（廣告短片）

-電子課件

4.教學手段

-討論與小組合作

-角色扮演

-案例分析

-互動問答教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對廣告的興趣，激發其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們在生活中都見過哪些廣告？這些廣告對你們有什么影響？”

-展示一些有趣的廣告視頻片段，讓學生初步感受廣告的魅力和多樣性。

-簡短介紹廣告的基本概念、作用和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.廣告基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解廣告的基本概念、形式和作用。

過程：

-講解廣告的定義，包括廣告的主要目的和形式。

-介紹廣告的組成部分，如視覺元素、文字內容、音頻效果等。

-通過實例，讓學生理解廣告在市場經濟中的作用和重要性。

3.廣告案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解廣告的特性，提高辨別能力。

過程：

-選擇幾個典型的廣告案例進行分析，包括真實廣告和虛假廣告。

-詳細介紹每個案例的背景、內容、傳播方式和影響力。

-引導學生思考這些案例對實際生活的影響，討論如何辨別廣告信息的真偽。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個廣告案例進行深入討論。

-小組內討論該案例的特點、潛在問題以及如何提高辨別能力。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對廣告的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括案例的分析、問題的發現和解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調正確認識廣告的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節課的學習內容，包括廣告的基本概念、形式、作用和案例分析。

-強調正確認識廣告在現實生活中的價值和作用，鼓勵學生在生活中運用所學知識。

-布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于如何正確認識廣告的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源

-廣告發展史：介紹廣告從古至今的演變過程，包括最初的口頭廣告、報紙廣告到現代的互聯網廣告等。

-廣告法規與倫理：講解我國廣告法的相關內容，以及廣告倫理的重要性，讓學生了解廣告的法律約束和道德標準。

-廣告創意設計：分析一些成功的廣告案例，探討廣告創意設計的原則和方法。

-媒體批判思維：提供一些媒體批判的案例，引導學生學會從批判的角度看待廣告，提高他們的媒體素養。

2.拓展建議

-組織學生參觀廣告展覽或博物館，了解廣告的歷史發展和創意設計過程。

-鼓勵學生關注身邊的廣告，收集并分析不同類型的廣告案例，討論其創意和效果。

-引導學生閱讀有關廣告法規和倫理的書籍或文章，提高他們的法律意識和道德觀念。

-推薦學生觀看廣告創意設計相關的視頻教程，學習廣告設計的技巧和方法。

-組織學生參加媒體素養培訓課程，提高他們批判性思維和分析問題的能力。

-鼓勵學生在課堂上分享自己發現的有趣廣告案例，促進全班同學的互動交流。

-布置課后作業，讓學生結合所學知識，設計一份具有創意和道德的廣告作品。

-定期組織學生進行廣告主題的討論和辯論，鍛煉他們的表達能力和邏輯思維。

-利用學校教學管理系統，推送相關廣告知識和案例，讓學生在課余時間自主學習。

-與家長合作，共同關注學生的媒體使用情況，引導他們正確對待廣告，培養健康消費觀念。板書設計1.廣告的基本概念

①廣告的定義

②廣告的形式

③廣告的作用

2.廣告信息的真偽辨別

①真實廣告的特征

②虛假廣告的識別

③辨別廣告真偽的方法

3.正