…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版八年級化學上冊階段測試試卷851考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在進行物質的簡單分類時；下列物質一定屬于純凈物的是（）

A.一由同種元素組成的物質。

B.由不同種元素組成的物質。

C.由同種分子組成的物質。

D.由不同種分子組成的物質。

2、課本彩圖，一只小貓穩坐在一塊透明的塑料板上，下面燃燒著溫度很高的煤氣燈，小貓卻很安詳，原因是用高分子化合物制成的塑料具有（）A.耐高溫并隔熱的功能B.隔絕氧氣的功能C.導電透明的功能D.傳熱功能3、對下列事實解釋不正確的是rm{(}rm{)}

。選項事實解釋rm{A}濃鹽酸與濃氨水接觸生成白煙分子在化學變化中可以再分rm{B}一滴水中大約有rm{1.67隆脕10^{21}}個水分子分子很小rm{C}敞口容器中的酒精逐漸減少分子是不斷運動的rm{D}炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂分子的體積熱脹冷縮A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}4、實驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是A.用水沖滅B.用嘴吹滅C.用泡沫滅火器撲滅D.用濕抹布撲滅5、向量筒中注入水，俯視讀數為rm{amL}倒出一部分水以后，仰視讀數為rm{bmL.}則倒出來的水的體積為rm{(}rm{)}A.rm{(a-b)mL}B.大于rm{(a-b)mL}C.小于rm{(a-b)mL}D.不能確定評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

7、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸，有氣體生成，則下列敘述正確的是（）

A.濾渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.濾渣一定含有Ag和鐵；可能含有Cu

C.濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

D.濾液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

8、推理是學習科學的重要方法，下列推理成立的是（）A.感應電流是由導體切割磁感線產生的，所以導體切割磁感線就一定能產生感應電流B.原子核一般有質子和中子構成，所以原子核中一定有質子C.可燃物的燃燒時溫度必須達到著火點，所以溫度達到了著火點，可燃物就能燃燒D.磁體都有二極，如果一根磁體斷成二段且都存在磁性，則二段磁體一定都有二極9、關于相對原子質量的說法正確的是（）A.相對原子質量是一個比值，沒有單位B.相對原子質量不是原子實際質量，相對原子質量是原子的相對質量C.相對原子質量是碳原子質量的作為標準，其他原子的質量跟它比較所得的值D.以上說法都對10、某元素氧化物的分子量為a，價態相同的硫酸鹽的分子量為b，則此元素的化合價可能是（）A.B.C.D.11、下列化學方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}12、下列有關硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質。

13、下列表示水分子的圖示為（）

A.

B.

C.

D.

14、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸，有氣體生成，則下列敘述正確的是（）

A.濾渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.濾渣一定含有Ag和鐵；可能含有Cu

C.濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

D.濾液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、某企業因經營不善而停工，一年多來，許多機械設備上已銹跡斑斑．小強將設備上一枚生銹的鐵螺絲放入足量的稀硫酸中，觀察到鐵銹逐漸消失，該反應的化學方程式為：____；一段時間后，又觀察到鐵螺絲表面有氣泡產生，寫出產生氣泡的化學方程式：____．16、結合下列實驗裝置圖回答問題：

rm{(1)}寫出儀器的名稱rm{壟脵}______rm{壟脷}______

rm{(2)1909}年化學家哈伯在實驗室首次將氮氣和氫氣在一定條件下合成了氨氣rm{(NH_{3}).}常溫下；氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水，氨氣和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應產生一氧化氮和水．

rm{壟脵}從以上信息中你能總結出氨氣的物理性質是______rm{(}寫出一條即可rm{)}

rm{壟脷}實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發生裝置應選用______裝置，若使用裝置rm{H}收集氨氣，則氣體應從______rm{(}填rm{e}或rm{f)}通入rm{.}同學們一致認為，選擇rm{C}裝置收集氨氣不合理；理由是______

rm{壟脹}實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用______rm{(}填物質名稱rm{)}吸收．

rm{(3)}若用rm{F}裝置收集和儲備氧氣，氧氣應從______端通入．17、熟練掌握化學用語是學好化學的基礎，請用化學用語填空rm{(1)2}個鈉離子____rm{(2)3}個鎂原子____，rm{(3)}硫酸鋁____rm{(4)2}個碳酸根離子____。18、rm{(1)}空氣成分按體積分數計算，____rm{(}填符號rm{)}含量最多，可用于填充探空氣球的物質是____，二氧化碳占____，醫療急救時需要氧氣，是因為氧氣能____。rm{(2)}鎂在空氣中燃燒的文字表達式____________________，現象是_______。19、實驗室有①蔗糖②奶粉③食鹽④黃酒⑤色拉油⑥泥土⑦高錳酸鉀⑧粉筆灰⑨汽油等九種物質；這些物質在水中分散后：

（1）形成溶液的有______；

（2）形成懸濁液的有______。20、從宏觀和微觀角度說明H2O的含義：______。21、①地殼中含量最多的元素是____（寫元素符號）②空氣中體積分數最大的氣體是____（寫化學式）③稀有氣體元素的原子最外電子層有____個電子（氦有____個電子）。稀有氣體元素舊稱為惰性氣體元素，它們的化學性質比較____22、2009年12月在哥本哈根召開了世界氣候大會．各國共同協商對策；以減少溫室氣體排放量，提倡低碳經濟和低碳生活．

（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是____，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是____．

（2）為減少它的排放，科學家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為水和甲烷（CH4）．該反應的化學方程式為____．

（3）下列做法不符合“低碳經濟”理念的是（填序號）____

①改造或淘汰高能耗；高污染產業；②大力發展火力發電③研制開發新能源④優化建筑設計；增強室內采光。

（4）請你另舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法是____．評卷人得分四、探究題(共3題，共30分)23、如下圖，水槽內盛有少量新制的澄清石灰水，點燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內。

rm{(1)}觀察到蠟燭____，原因是____；rm{(2)}在這個實驗中還觀察到____、____，對應的原因是____、____。24、化學現象中包含發光；發熱現象；許多物質燃燒時都伴隨著發光、放熱的現象．

小明同學認為有發光；放熱現象的變化不一定是化學變化；于是學習小組對此展開了探究與討論．

【提出問題】有發光；放熱現象的變化都是化學變化嗎？

【猜想一】都是化學變化。

【猜想二】不一定都是化學變化。

【驗證過程】

rm{(1)}將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上，觀察到：rm{a}燒杯內壁上出現水珠，rm手摸燒杯有發燙的感覺，rm{c}蠟燭火焰逐漸變小至熄滅．

分析：蠟燭燃燒生成新物質的名稱是______；蠟燭燃燒為______變化．

rm{(2)}觀察白熾燈rm{(}燈絲為鎢絲rm{)}

。通電前通電中通電后燈絲為銀白色固體發出白光，手摸燈泡感覺發燙燈絲為銀白色固體分析：通電前后，鎢絲本身沒有發生變化，燈光通電發熱、放熱屬于______變化．25、如圖1是八年級化學中常見的實驗裝置圖。請回答下列問題：

（1）甲圖中鐵絲在氧氣中燃燒的現象是劇烈燃燒；______、生成黑色粉末固體、放出大量的熱；該反應的文字表達式是______，反應的基本類型是______。

（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時；通常把鐵絲繞成螺旋狀的目的是______，另一組的同學，用實驗桌上的一瓶氧氣做該實驗時，沒有看到鐵絲燃燒的現象發生，請分析實驗失敗的原因可能是______。

（3）乙圖是電解水實驗，a試管中產生的氣體是______（填化學式），a、b兩支試管中產生氣體的體積比是______；寫出該反應的文字表達式______；該實驗驗證了水是由______組成的，還揭示了化學變化的實質：在化學變化中______可以再分，而______不能再分。

（4）圖2中還差一種儀器是______；其作用是______；漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了______。

（5）操作過程中；他發現過濾速度太慢，產生的原因可能是______。

（6）過濾后觀察發現；濾液仍然渾濁，應該如何處理______。

（7）若要制取純水，還需采用的凈化方法是______。評卷人得分五、推斷題(共3題，共27分)26、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化學中常見的物質，rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體rm{.}它們有下列所示關系：

rm{(1)}試推斷下列物質的化學式：

rm{A}______rm{D}______rm{F}______rm{G}______；

rm{(2)}寫出rm{C}和rm{E}點燃時反應的符號表達式______．27、在點燃條件下，rm{A}和rm{B}反應生成rm{C}和rm{D}反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖所示。請回答下列問題：rm{(1)1}個rm{B}分子中含有____個原子。rm{(2)A}中氮元素和氫元素的質量比為_______。rm{(3)4}種物質中，屬于化合物的是____rm{(}填圖中字母rm{)}rm{(4)}寫出該圖示所表示的化學反應方程式：____。rm{(5)}在該反應中，生成的rm{C}和rm{D}的質量比為______rm{(}計算結果用最簡整數比表示rm{)}28、rm{C}在rm{A}中燃現象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化學學習中常見物質，中單質，其余為兩種元組的化合物，rm{CA}中燃燒化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定條下可轉化生成rm{A.(}用rm{-}”示兩種質之間能夠發反應，用“rm{隆煤}”表一種物可以化為一物質，部分物之間反應及化關系如圖所示rm{)}

rm{D}的一種途______；

rm{E}在一定條件轉化生成的化學方式______．評卷人得分六、計算題(共2題，共18分)29、小剛和小潔以“化學反應中；反應物與生成物的質量關系”為課題進行科學探究．請填寫以下探究過程中的空格：

【提出假設】化學反應中，反應物與生成物的質量______

【確定研究方法】分析推理；查閱資料、實驗探究．

【設計并進行實驗】小剛設計的實驗裝置和選用藥品如A圖所示；小潔設計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示，他們在反應前后都進行了規范的操作；準確的稱量和細致的觀察．

【實驗結論】小剛認為：在化學反應中；生成物的總質量與反應物的總質量不相等．小潔認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等．

你認為______的結論正確；請談談導致另一結論錯誤的原因．

______．

【結論分析】請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論．______

．

【查閱資料】小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學家拉瓦錫；早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確；周密的研究，并做出了科學結論．

【交流表達】請簡要談一下，你認為這條科學結論有什么重大意義？（不超過30字）______．

【結論應用】環保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發生反應的化學方程式為：I2O5+5CO=I2+5X，根據生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是______．30、某化學研究小組進行研究性學習；請你協助完成相關任務．

【研究課題1】探究水壺內部水垢的主要成分。

【查閱資料】（1）天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子；在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質--水垢（主要成分為碳酸鹽和堿）．天然水和水垢所含的物質及其溶解性如下表：

。物質Ca（HCO3）2Mg（HCO3）2Ca（OH）2Mg（OH）2CaCO3MgCO3[來源：]溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和______，可能含有Ca（OH）2和MgCO3．

【設計方案】

（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，靜置．取上層清液滴入Na2CO3溶液，如果沒有白色沉淀，說明水垢中無______（填化學式）．

（2）乙同學設計了如圖2實驗裝置；進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分．

其主要實驗步驟如下：

①按圖1組裝儀器；將50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀鹽酸．

②待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞b；從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣，使裝置內的氣體緩緩通過后面的裝置．

③稱量D瓶內物質增加的質量；

④重復②和③的操作；直至D瓶內物質質量不變．

測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內物質增加質量的關系如圖3曲線所示；

【思考與評價】（1）當水中含較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，生活中降低水的硬度的常用方法是：______

（2）A瓶中的NaOH溶液作用是______

（3）若50g水垢全部是碳酸鈣，則最終應該產生二氧化碳的質量是______克。

（4）一般情況下；兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應時，若兩金屬的化合價相同；兩種鹽的質量相同，則相對分子質量小者放出的氣體多．

分析曲線圖可知：水垢中一定含有______（化學式）理由是：______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】

A；由同種元素組成的物質可能是單質；也可能是混合物，例如氧氣和臭氧，故A錯；

B；由不同種元素組成的物質；可能是化合物，也可能是混合物，例如氫氣和氧氣混合就屬于混合物，故B錯；

C；只要是由分子構成的物質中；有一種分子構成的物質屬于純凈物，由不同分子構成的物質屬于混合物；故C正確；

D；由不同種分子組成的物質一定屬于混合物；故D錯．

故選C．

【解析】【答案】本題考查混合物；純凈物的概念；混合物從組成上有兩種或兩種以上物質組成，而純凈物只有一種物質組成．

2、A【分析】解：塑料板的下方是一個溫度很高的煤氣燈；而小貓沒有反應，說明了塑料具有隔熱的功能，在高溫的條件下，塑料也不會熔化，說明了塑料具有耐高溫的功能；

故選A．

根據環境的溫度分析塑料具有的性質．

在解此類題時，首先根據題中的現象分析具有的性質，再結合選項進行具體的分析．【解析】【答案】A3、D【分析】解：rm{A}濃鹽酸與濃氨水接觸生成白煙；是因為從鹽酸中揮發出來的氯化氫氣體能與濃氨水揮發出來的氨氣反應生成氯化銨，屬于化學變化，微觀上可用分子在化學變化中可以再分進行解釋，故選項解釋正確．

B、一滴水中大約有rm{1.67隆脕10^{21}}個水分子；說明分子很小，故選項解釋正確．

C；敞口容器中的酒精逐漸減少；是因為酒精分子是不斷運動的，運動到空氣中去了，故選項解釋正確．

D；炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂；是因為分子間的間隔隨著溫度的升高而增大，而不是分子的體積熱脹冷縮，故選項解釋錯誤．

故選：rm{D}．

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同；不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．【解析】rm{D}4、D【分析】本題主要考查的是燃燒的條件和滅火原理的相關知識。實驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，最合理簡單的滅火方法是使用濕抹布蓋滅，能起到降溫和隔絕氧氣的作用，達到滅火的目的。A.由于酒精的量比較少，沒有必要使用水撲滅，故A錯誤；

B.用嘴吹，雖然能帶走熱量，但溫度不能降到酒精的著火點以下，反而增加了空氣的量，使火越燒越旺，故B錯誤；C.用泡沫滅火器能滅火，但只是酒精燈中的酒精著火，用泡沫滅火器操作麻煩，故C錯誤；

D.實驗室中，將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火方法是使用濕抹布蓋滅，能起到降溫和隔絕氧氣的作用，故D正確。

故答案為：rm{D}rm{D}【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】

用量筒量取液體時；量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數比實際偏低，若俯視液面，讀數比實際偏大。根據量筒的讀數與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大小。

量筒的使用是中考熱點之一；量筒操作錯誤時會出現“俯大仰小”，即俯視讀數，數值比實際體積大，反之，則小。

【解答】

俯視液體，看到的讀數偏大，但量取的實際體積正好偏小，俯視讀數為rm{amL}實際液體體積小于rm{amL}仰視液體，看到的讀數偏小，但量取的實際液體偏大，倒出一部分水后，仰視讀數為rm{bmL}實際液體體積大于rm{bmL}所以倒出的水的體積小于rm{漏va-b漏wmL}

故選C。

【解析】rm{C}二、多選題(共9題，共18分)6、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發生酸堿中和反應，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變小；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

7、AC【分析】

由題意可知：由于向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，則濾渣一定含有Ag．Fe．Cu，濾液中肯定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；因為鐵和AgNO3、Cu（NO3）2反應時生成的是Fe（NO3）2，所以濾液肯定中有Fe（NO3）2；又因為鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；濾渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正確；

B；由于鐵有剩余；濾渣中一定有銅，故B錯誤；

C、濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正確；

D、由于鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．故D錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】根據金屬活動性順序分析．四種金屬的活動性大小是：鋅＞鐵＞銅＞銀，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應后繼續與硝酸銅發生反應，而不能與硝酸鋅發生反應；過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，說明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過量．

8、BD【分析】解：A；在閉合電路中；一部分導體做切割切割磁感線就一定能產生感應電流．故A錯誤；

B；原子核一般有質子和中子構成；原子核中一定有質子，故B正確；

C；可燃物的燃燒不僅要達到著火點還要與氧氣接觸；故C錯誤；

D；磁體都有二極；如果一根磁體斷成二段，每一段都是一個獨立的磁體，都有二極，故D正確．

故選BD．

A；根據產生的條件分析判斷；

B；根據原子的構成分析判斷；

C；根據燃燒的條件分析判斷；

D；根據磁體都有二極分析。

本題所考查的知識點較多，但難度不大，都是課本中的基礎知識，根據已有的知識分析解答即可．【解析】【答案】BD9、BC【分析】解：A；相對原子質量是一個比值；其單位為“1”一般不會寫出；

B、相對原子質量不是原子的真實質量，也不是一個質量值，應該是一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的的比值；所以相對原子質量是原子的相對質量；

C、對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準；任何，稱為該原子的相對原子質量；

D；以上說法中BC正確；

故選：BC；

據相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準；任何，稱為該原子的相對原子質量；相對原子質量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

本題難度不大，掌握相對原子質量的概念、單位等并能靈活運用即可正確解答本題．【解析】【答案】BC10、AD【分析】解：設該元素化合價為+x價；相對原子質量為y．

（1）如x為奇數時，氧化物化學式為R2Ox，硫酸鹽的化學式為R2（SO4）x；據題意有。

2y+16x=a，2y+96x=b；解得x=．

（2）x為偶數時，氧化物化學式為R硫酸鹽的化學式為R（SO4）據題意有。

y+16×=a，y+96×=b；解答．

故選AD．

根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和；

（1）如x為奇數時，氧化物化學式為R2Ox，硫酸鹽的化學式為R2（SO4）x；

（2）x為偶數時，氧化物化學式為R硫酸鹽的化學式為R（SO4）

依據相對分子質量與化學式的關系解答出x的值即可．

本題不僅考查了化學式的書寫及意義，而且考查了相對分子質量的概念和常見元素（即氧元素的化合價）及其應用等；綜合性較強，解答本題時首先要理清解題思路，然后大膽地設未知量，列式求解即可．【解析】【答案】AD11、BD【分析】解：rm{A}該化學方程式氫氣后面沒有標注rm{隆眉}正確的化學方程式應為rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B；該化學方程式書寫完全正確．

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；該化學方程式書寫完全正確．

故選：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}．

根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{BD}的標注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方程式的書寫規則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．rm{隆眉}【解析】rm{BD}12、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質；都是混合物，故D說法錯誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質．

13、BD【分析】

一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的；觀察微觀粒子的模型，B和D都符合，故選BD．

【解析】【答案】根據水分子的構成進行分析；一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，據此解答．

14、AC【分析】

由題意可知：由于向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，則濾渣一定含有Ag．Fe．Cu，濾液中肯定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；因為鐵和AgNO3、Cu（NO3）2反應時生成的是Fe（NO3）2，所以濾液肯定中有Fe（NO3）2；又因為鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；濾渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正確；

B；由于鐵有剩余；濾渣中一定有銅，故B錯誤；

C、濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正確；

D、由于鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．故D錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】根據金屬活動性順序分析．四種金屬的活動性大小是：鋅＞鐵＞銅＞銀，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應后繼續與硝酸銅發生反應，而不能與硝酸鋅發生反應；過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，說明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過量．

三、填空題(共8題，共16分)15、3H2SO4+Fe2O3═Fe2（SO4）3+3H2OH2SO4+Fe═FeSO4+H2↑【分析】【解答】解：生銹的鐵螺絲放入硫酸中；先是表面的鐵銹三氧化二鐵與硫酸反應生成硫酸鐵與水，當鐵銹完全反應后鐵與硫酸接觸發生反應，生成硫酸亞鐵與氫氣。

故答案為：3H2SO4+Fe2O3═Fe2（SO4）3+3H2O；H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑

【分析】螺絲釘表面是鐵銹主要成分是三氧化二鐵，放入硫酸后首先是鐵銹反應，鐵銹完全反應后鐵再和硫酸反應產生氣泡．16、試管；集氣瓶；常溫下，氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水；A；e；氨氣的密度小于空氣；硫酸溶液；c【分析】解：rm{(1)}試管是常用的反應容器；集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：試管；集氣瓶；

rm{(2)}由題目的信息可知，氨氣的物理性質是：常溫下，氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水；實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，因此需要加熱；若使用裝置rm{H}收集氨氣，則氣體應從短管進入，同學們一致認為，選擇rm{C}裝置收集氨氣不合理，理由是氨氣的密度小于空氣；實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用硫酸溶液吸收；故答案為：rm{壟脵}常溫下，氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水；rm{壟脷A}rm{e}氨氣的密度小于空氣；rm{壟脹}硫酸溶液；

rm{(3)}若用rm{F}裝置收集和儲備氧氣，氧氣應從短管進入，因為氧氣的密度比水??；故答案為：rm{c}

試管是常用的反應容器，集氣瓶是收集氣體的儀器；由題目的信息可知，氨氣的物理性質是：常溫下，氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，因此需要加熱；若使用裝置rm{H}收集氨氣，則氣體應從短管進入，同學們一致認為，選擇rm{C}裝置收集氨氣不合理，理由是氨氣的密度小于空氣；實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用硫酸溶液吸收；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱rm{.}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集rm{.}若用rm{F}裝置收集和儲備氧氣；氧氣應從短管進入，因為氧氣的密度比水小．

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫和物質的性質等，綜合性比較強rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．【解析】試管；集氣瓶；常溫下，氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水；rm{A}rm{e}氨氣的密度小于空氣；硫酸溶液；rm{c}17、（1）2Na+（2）3Mg（3）Al2(SO4)3（4）2CO32-【分析】【分析】本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語rm{(}原子符號、分子符號、化合價、離子符號等rm{)}的書寫和理解能力。原子符號、分子符號、化合價、離子符號等rm{(}的書寫和理解能力。rm{)}【解答】由離子的表示方法，在原子團符號或元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{(1)}個電荷時，rm{(1)}要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故rm{1}個鈉離子可表示為：rm{1}故答案為：rm{2}rm{2Na^{+}}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故rm{2Na^{+}}個鎂原子表示為：rm{2Na^{+}}故答案為：rm{(2)}rm{3}硫酸鋁中，鋁元素的化合價為rm{3Mg}價，硫酸根的化合價為rm{3Mg}價，所以硫酸鋁的化學式為rm{(3)}硫酸鋁中，鋁元素的化合價為rm{+3}價，硫酸根的化合價為rm{-2}價，所以硫酸鋁的化學式為rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}故答案為：rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}故答案為：rm{(3)}rm{+3}由離子的表示方法，在原子團符號或元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{-2}個電荷時，rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}個碳酸根離子可表示為：rm{(4)}故答案為：rm{1}rm{1}rm{2}【解析】rm{(1)2Na^{+}}rm{(2)3Mg}rm{(3)Al_{2}(SO_{4})_{3}}rm{(4)2CO_{3}^{2-}}18、（1）N2氦氣0.03％供給呼吸

（2）鎂+氧氣氧化鎂發出耀眼白光，放熱，生成白色固體【分析】【分析】根據空氣各成分按體積分數分析；根據氦氣化學性質很不活潑，并且密度小于空氣密度分析；根據氧氣可以供給呼吸分析；根據反應原理書寫文字表達式分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}空氣各成分按體積分數為氮氣約占rm{78攏樓}其化學式為rm{N_{2}}氧氣約占rm{21攏樓}稀有氣體約占rm{0.94攏樓}二氧化碳約占rm{0.03攏樓}由于氦氣化學性質很不活潑，并且密度小于空氣密度，所以可用于填充探空氣球，由于氧氣可以供給呼吸，所以可以用于醫療急救時需要氧氣，故答案：rm{N_{2}}氦氣；rm{0.03攏樓}供給呼吸；rm{(2)}鎂在空氣中燃燒發出耀眼白光，放出熱量，生成白色固體，其反應的文字表達式為鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧化鎂，故答案：鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧化鎂；發出耀眼白光，放熱，生成白色固體?！窘馕觥縭m{(1)N_{2}}氦氣rm{0.03攏樓}供給呼吸rm{(2)}鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧化鎂發出耀眼白光，放熱，生成白色固體19、①③④⑦②⑥⑧【分析】解：（1）溶液是均一穩定的混合物；蔗糖；食鹽、黃酒、高錳酸鉀能溶于水形成均一、穩定的混合物，屬于溶液；

（2）奶粉；泥土、粉筆灰分散在水中形成不均一、不穩定的混合物；屬于懸濁液；

故填：（1）①③④⑦；（2）②⑥⑧。

根據溶液是均一穩定的混合物；不溶性的固體小顆粒懸浮于液體中形成的混合物是懸濁液；小液滴分散到液體中形成的混合物是乳濁液；據此進行分析解答。

本題難度不大，掌握溶液、濁液的本質特征、各種物質的水溶性方面的知識是解答本題的關鍵?！窘馕觥竣佗邰堍撷冖蔻?0、（1）表示水這種物質；

（2）表示水是由氫元素和氧元素組成；

（3）表示一個水分子；

（4）表示一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成的（合理答案均可）【分析】解：由水和化學式可知，H2O可表示水這種物質；是由氫元素和氧元素組成；水是由水分子構成的，一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成的等。

故答案為：（1）表示水這種物質；

（2）表示水是由氫元素和氧元素組成；

（3）表示一個水分子；

（4）表示一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成的（合理答案均可）。

根據化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質；b．表示該物質的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質的一個分子；b．表示該物質的分子構成；進行分析解答。

本題難度不大，掌握化學式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥浚?）表示水這種物質；

（2）表示水是由氫元素和氧元素組成；

（3）表示一個水分子；

（4）表示一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成的（合理答案均可）21、略

【分析】【解析】試題分析：①地殼中含量最多的元素是氧元素，元素符號為O；②空氣中體積分數最大的氣體是氮氣，故化學式為N2；③稀有氣體元素的原子最外電子層有8個電子（氦有2個電子），屬于相對穩定結構，在化學反應過程中，不容易得失電子，故稀有氣體元素的化學性質穩定?？键c：元素的符號及其意義，化學式的書寫及意義，核外電子在化學反應中的作用【解析】【答案】O②N2③82穩定22、略

【分析】

（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的原因很多；如：植被破壞；森林的濫砍濫伐等，但主要原因是煤等化石燃料的燃燒造成，在自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是通過植物的光合作用；

（2）二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為水和甲烷（CH4）．反應的化學方程式：CO2+4H2CH4+2H2O；

（3）在日常生活中符合“低碳經濟“理念的做法很多；如改造或淘汰高能耗；高污染產業、研制開發新能、優化建筑設計，增強室內采光；而大力發展火力發電會增加二氧化碳的含量，不符合“低碳經濟”理念；

（4）在日常生活中符合“低碳經濟“理念的做法很多；如提倡騎自行車；步行、乘公交等．

故答案為：

（1）煤等化石燃料的燃燒；植物的光合作用；

（2）CO2+4H2CH4+2H2O；

（3）②；

（4）提倡騎自行車；步行、乘公交等．

【解析】【答案】二氧化碳在大氣中的含量增多；導致冰川融化；海平面升高、土地干旱、厄爾尼諾現象頻發等一系列氣候問題，這就是由二氧化碳等氣體形成的溫室效應而造成的．

四、探究題(共3題，共30分)23、（1）蠟燭逐漸熄滅蠟燭燃燒；消耗鐘罩內的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅。

（2）澄清石灰水變渾濁，鐘罩內液面升高生成的二氧化碳與石灰水反應，氣體減少，壓強變小【分析】【分析】

解答本題要掌握氧氣的性質之一是支持燃燒；石灰水能夠吸收二氧化碳，當內外壓強不相等時能形成液柱。

【解答】

rm{(1)}可以觀察到：蠟燭逐漸熄滅rm{.}原因是：蠟燭燃燒；消耗鐘罩內的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅。

rm{(2)}在這個實驗中還可以觀察到：澄清石灰水變渾濁；鐘罩內液面升高。原因是：蠟燭燃燒生成二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁，并使鐘罩內氣體壓強減少，外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內。

故答案為：rm{(1)}蠟燭逐漸熄滅；蠟燭燃燒；消耗鐘罩內的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅；

rm{(2)}澄清石灰水變渾濁；鐘罩內液面升高；蠟燭燃燒時消耗氧氣，同時生成二氧化碳氣體，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，當鈡罩內的氣體減少時，在外界大氣壓的作用下，鈡罩內的液面上升。

【解析】rm{(1)}蠟燭逐漸熄滅蠟燭燃燒；消耗鐘罩內的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅。

rm{(2)}澄清石灰水變渾濁，鐘罩內液面升高生成的二氧化碳與石灰水反應，氣體減少，壓強變小24、略

【分析】解：rm{(1)}蠟燭燃燒放出熱量；所以感覺到燒杯的外壁變熱，而燒杯內壁產生了水，該反應屬于化學變化；

rm{(2)}燈泡通電后發光放熱；比較通電前后燈絲的變化可以知道燈絲沒有發生化學變化，所以可以判斷通電前后，鎢絲本身沒有發生變化，燈光通電發光；放熱屬于物理變化；

故答案為：rm{(1)}水；化學；rm{(2)}物理．

rm{(1)}蠟燭燃燒放出熱量；而燒杯內壁產生了水，該反應屬于化學變化，可以據此解答；

rm{(2)}燈泡通電后發光放熱；比較通電前后燈絲的變化可以知道燈絲沒有發生化學變化，可以據此解答．

本題以試驗探究的形式驗證了發光放熱的變化，由此可以得出判斷物質是物理變化還是化學變化的主要標準為是否產生了新的物質．【解析】水；化學；物理25、火星四射鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應增大與氧氣的接觸面積鐵絲已經生銹或收集的氧氣不純或加熱溫度不夠高H22：1水氫氣+氧氣氫、氧兩種元素分子原子玻璃棒引流防止濾液濺出濾紙沒有緊貼漏斗內壁或濾紙和漏斗內壁間有氣泡更換濾紙重新過濾蒸餾【分析】解：（1）甲圖中鐵絲在氧氣中燃燒的現象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色粉末固體、放出大量的熱，該反應生成了四氧化三鐵，文字表達式是：鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應由兩種物質生成了一種物質，基本類型是化合反應。

（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時；通常把鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積，另一組的同學，用實驗桌上的一瓶氧氣做該實驗時，沒有看到鐵絲燃燒的現象發生，實驗失敗的原因可能是：鐵絲已經生銹或收集的氧氣不純或加熱溫度不夠高等。

（3）乙圖是電解水實驗，a試管中產生的氣體是電源的負極產生的氣體較多，是氫氣，化學式是：H2，a、b兩支試管中產生氣體的體積比是2：1，該反應生成了氫氣和氧氣，文字表達式是：水氫氣+氧氣；該實驗驗證了水是由氫；氧兩種元素組成的；由微粒的變化還揭示了化學變化的實質是：在化學變化中分子可以再分；而原子不能再分。

（4）由圖示可知；圖2操作是過濾，圖中還差一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了防止濾液濺出。

（5）操作過程中；他發現過濾速度太慢，產生的原因可能是：濾紙沒有緊貼漏斗內壁或濾紙和漏斗內壁間有氣泡等。

（6）過濾后觀察發現；濾液仍然渾濁，應更換濾紙重新過濾。

（7）若要制取純水；還需采用的凈化方法是蒸餾，蒸餾得到的水是純水。

故答為：（1）火星四射；鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應。（2）增大與氧氣的接觸面積；鐵絲已經生銹或收集的氧氣不純或加熱溫度不夠高。（3）H2；2：1；水氫氣+氧氣；氫；氧兩種元素；分子；原子。（4）玻璃棒；引流；防止濾液濺出。（5）濾紙沒有緊貼漏斗內壁或濾紙和漏斗內壁間有氣泡。（6）更換濾紙重新過濾。（7）蒸餾。

（1）根據鐵在氧氣中燃燒的現象；發生的反應及既反應的特點分析回答；

（2）根據鐵在氧氣中燃燒的注意事項分析回答；

（3）根據電解水時“正氧負氫；氫二氧一”、發生的反應及結論分析回答有關的問題；

（4）根據過濾的操作和注意事項分析回答；

（5）根據過濾的注意事項分析回答；

（6）根據濾液仍然渾濁應分析原因重新過濾分析回答；

（7）根據蒸餾得到的水是純水分析回答。

本題主要考查了鐵絲在氧氣燃燒、水的電解和凈化的實驗，是課本中比較基礎的實驗，難度不大，應加強試驗的學習，提高實驗的能力?！窘馕觥炕鹦撬纳滂F+氧氣四氧化三鐵化合反應增大與氧氣的接觸面積鐵絲已經生銹或收集的氧氣不純或加熱溫度不夠高H22：1水氫氣+氧氣氫、氧兩種元素分子原子玻璃棒引流防止濾液濺出濾紙沒有緊貼漏斗內壁或濾紙和漏斗內壁間有氣泡更換濾紙重新過濾蒸餾五、推斷題(共3題，共27分)26、略

【分析】解：rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體，且rm{A}在rm{B}的作用下反應生成rm{C}和rm{D}故A是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，rm{EF}能與rm{C}反應，故C是氧氣，rm{D}是水；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{G}是四氧化三鐵；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)A}是過氧化氫，rm{D}是水，rm{F}是氫氣，rm{G}是四氧化三鐵，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}點燃就是鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

根據題干提供的信息進行分析解答即可；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{A}常溫下都是無色液體，且rm{D}在rm{A}的作用下反應生成rm{B}和rm{C}故A是過氧化氫，rm{D}是二氧化錳，rm{B}能與rm{EF}反應，故C是氧氣，rm{C}是水；rm{D}rm{B}為黑色固體，rm{G}rm{C}是無色無味的氣體，rm{F}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{E}是四氧化三鐵；據此解答．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．rm{G}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}27、（1）2（2）14：3（3）AD（4）（5）14：27【分析】【分析】本題主要考查了物質的微觀構成、物質的分類方法、根據化學式進行相關方面計算等方面的內容，要增強識圖的能力，以便做出正確的判斷：分子由原子構成，同種原子構成的分子為單質分子，不同種原子構成的分子為化合物分子?！窘獯稹縭m{(1)}由rm{B}分子模擬示意圖，該分子由rm{2}個氧原子構成；故填：rm{2}

rm{(2)A}物質的分子由rm{1}個rm{N}原子、rm{3}個rm{H}原子構成，其化學式為rm{NH_{3}}其中氮元素和氫元素的質量比rm{=14}rm{(1隆脕3)=14}rm{3}故填：rm{14}rm{3}

rm{(3)AD}是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物；故填：rm{AD}rm{(4)}該反應是氨氣和氧氣反應生成氮氣和水，反應的化學方程式為：rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}在該反應中，生成rm{(5)}和rm{C}的質量比為：rm{D}【rm{(2隆脕14隆脕2)}】rm{6隆脕(1隆脕2+16)}rm{=14}故填：rm{27}rm{14}

rm{27}【解析】rm{(1)2}rm{(2)14}rm{3}rm{(3)AD}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(5)14}rm{27}28、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{CD}rm{E}均初中化學學習中常見物質，rm{A}為單質其余均為種元素組成化合在rm{A}中燃燒化合生成，在rm{A}燃燒生成rm{D}和rm{E}所是氧氣，rm{E}定條件下以轉化成rm{A}所以是氧氣，rm{B}氣反會生成水和rm{D}以是甲烷，rm{D}二氧化碳，二氧化碳和rm{C}可以互相所以rm{C}是一氧化，經驗證，推導確，所以是rm{CH4}rm{E}是rm{2O}

rm{E}一定條件下轉化生成rm{A}反在通電的條件下生成氫氣和氣，化方式為：rm{2H2Odfrac{overset{/{賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}H2+O2隆眉}．

在rm{2H2Odfrac{

overset{/{賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}H2+O2隆眉}中燃燒現象：產生色火；放熱，一種使澄清石灰水變色渾濁的氣體；

產生藍色火放熱；成一種使澄清石灰白色渾的氣體；

故答案為：rm{A}rm{CH}

rm{H2Odfrac{over