第一部分其次章專題二第四節一、(2022·許昌聯考)閱讀下面的文字，完成1～4題。響水河的年輪王立光古城熊岳，城南有一河繞城而過，歷史上人們稱之為響水河，由于它守著這城，也被稱為熊岳河。它在遼東，西向渤海，浩浩蕩蕩奔流不息。傳奇，那條河是望兒山母親肩上的一條飄帶，連著母親身上的血管，兒女們依戀響水河就像依戀自己的母親。仿佛是一種古老的儀式，古城的人們每天早晨和傍晚，都要到響水河邊去親近，沿著繁花錦簇的甬道和垂柳拂面的河堤下到河邊，掬一捧水洗把臉，或者洗洗手，作為一天的開頭和結束。響水河兩岸曾發覺很多古城遺址和墓葬群，大部分是漢魏時期或更早期的。嚴格地說，這些古城不能稱為真正的“城”，只是駐扎軍隊和囤積軍用糧食和武器的營壘。軍隊撤退，只剩下營盤，這些城堡也就廢棄了。真正進展起來的只有熊岳。江河孕育文明。響水河孕育的熊岳平原，土肥水美，氣溫適宜，降水適中，便于農耕，又供應了便捷的航運交通和生產、生活用水。先民們在這塊土地上得到了母親河的孕育。響水河兩岸沃野，歷史上曾屬渤海國。渤海國后為契丹所滅，又屬“遼”。熊岳城是遼代盧州遺址。響水河河水清亮，碧波蕩漾，綠草清爽，有著柳暗花明的迷人景致，從楊運山區的老帽山動身，奔騰歡快一路唱歌，穿過“老鱉把門”的水口，河面開闊了，歌聲更加悠揚，清亮的河面倒映著夾岸的半山上的一片片果園，熟透的蘋果，像一盞盞紅燈籠掛了滿樹滿坡，紫色的李子，淡黃的鴨梨，如珠的葡萄，爭相奪目個個刺眼。順著山勢從高到低，還有筆挺的針葉松，搖曳的老槐樹，高大的鉆天楊，始終到河岸上的垂柳……天上明凈無云，陽光光明而溫存，與古城相依相伴。清代詩人魏燮均在《早發熊岳》中寫道：“道出衫盧郡，分途趁曉行，村煙烘樹色，沙路滯車聲。流水曲圍郭，亂山高護城，前峰白云動，似欲釀新晴。”真是一幅濃淡適宜的山水畫卷。前些年，我到熊岳，住在響水河的右岸。每天早晨，我到河邊閑逛?????，霧還在河面上不愿走開，河水顯得那么朦朧。許久，山邊爬起一輪紅日，一會兒就把縈繞在河面上的霧驅除得無影無蹤，響水河像一位剛剛糊涂的睡美人，由安靜開頭梳妝裝扮，唱起了動聽的歌謠。黃昏，我曾領著女兒到河邊的樹林玩耍，響水河更富有詩意，柔柔的光瀉下來，給河面鍍上了一層華麗的金黃，清波將金黃擊成碎片，光片隨著河流漂淌，那么迷人，那么令人沉醉！驀地，落日像一個燒紅銅盤掉進了響水河，河面也被燒得通紅，是那樣秀麗?，女兒竟忍不住磨我領她去摸一下。然而，我沒有答應女兒的懇求，響水河已經遭到嚴峻的污染，太多的工業廢水和生活污水無休止的注入，使母親河的血液布滿了毒素，大量的建筑取沙造成河道坑坑洼洼，使母親河的血管布滿了瘢痕，我面對母親河心中布滿了愧疚和自責。多年后再到響水河，午后的陽光直射，河面寬敞好像明鏡，涼快的風從河面吹來拂面而過，蕩漾著層層微波。河道內修建了四道橡膠攔水壩，整個河段直到入海口成寬敞的連續水面，呈階梯狀流淌。花崗巖砌筑的河堤和鋪就的群眾文化廣場上矗立著各樣的雕塑，擺放著鮮花盆景。室外地板鋪成的觀景臺和垂釣臺始終延長至河心，人們站在河中心，河水在腳下歡唱，母親河又恢復了她的秀麗和健康。夜晚，彩燈噴泉在河中心盡展風姿，燈光交相輝映，伴隨著悠揚的音樂，水柱回旋飄舞，直沖夜幕飛散滿天。漫天星斗向河中灑下很多個倒影，好像與河中星燈爭輝。頑皮的小水珠掀起我的衣領，鉆進我的脖子……我的心和母親河一起流淌。(選自2022《人民日報》)1．下列對散文有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()A．本文敘寫了作者兩次探訪響水河的所見所感，作者以細膩的文筆和真摯的情感表達了對這條母親河的寵愛和深深的眷戀。B．本文思路清楚，接受縱向敘述的方式，敘述著響水河的歷史和今日，體現出結構的完整性和嚴謹性。C．自古至今，響水河河水始終清亮見底，碧波蕩漾，綠草清爽，有著柳暗花明的迷人景致。D．第⑥段中“落日像一個燒紅銅盤……河面也被燒得通紅”，運用比方和夸張手法，寫出黃昏的秀麗?。E．本文將寫景和抒情緊密結合起來，寓情于景，情景交融，在語言運用上追求質樸平實，通俗易懂。解析：C項“響水河河水始終清亮見底”錯，由文意知道響水河河水曾經患病過污染，經受過治理。E項“質樸平實，通俗易懂”錯，本文語言應是生動形象，文采斐然。B項表述不全面。本文既有縱向的敘述，也有橫向的呈現。答案：選AD(A項3分，D項2分，B項1分。答C、E不給分)★2.閱讀本文后，你認為文中的響水河主要具有哪些特點？請結合文章加以回答。答案：文中的響水河具有歷史悠久、土地肥沃、環境秀麗?、進展快速等特點。在那里發覺很多古城遺址和墓葬群說明歷史悠久；響水河孕育滋養了整個熊岳平原，說明土地肥沃；河水清亮，碧波蕩漾，柳暗花明，果園繁盛，說明環境秀麗?；“花崗巖砌筑的河堤”和“矗立著各樣的雕塑，擺放著鮮花盆景”，說明進展快速。3．第④段引用清代詩人魏燮均的詩句，有什么作用？請簡要分析。答案：①描繪響水河的迷人景致，勾畫出響水河濃淡適宜的山水畫卷。②充實文章內容，增加了文章的文采(或文化底蘊)。③表達了作者寵愛響水河的濃郁情感。④為下文對響水河的嚴峻污染的描寫供應參照。(答出其中三點即可。意思對即可)4．第⑥段作者說“我面對母親河心中布滿了愧疚和自責”，請你結合全文探究作者“愧疚和自責”的緣由。答案：①響水河已經遭到嚴峻污染，作為她的兒女，我們大家都有著不行推卸的責任。②“我”沒有把母親河疼惜好、治理好、培育好。③經濟的飛速進展竟以損害環境為代價，使得母親河傷痕累累。④“我們”在平常的生存和生活中，沒有正確處理好人與自然的關系。(意思對即可)二、閱讀下面的文字，完成1～4題。回憶雨僧先生季羨林①雨僧先生離開我們已經十多年了。作為他的受業弟子，我同其他弟子一樣，始終在憶念著他。②雨僧先生是一個驚異的人，身上也有不少的沖突。他古貌古心，同其他教授不一樣，所以驚異。他言行全都，表里如一，同其他教授不一樣，所以驚異。別人寫白話，寫新詩；他偏寫古文，寫舊詩，所以驚異。他反對白話文，但又格外推崇用白話文寫成的《紅樓夢》，所以沖突。他看似嚴峻?、古板，但又頗有一些戀愛的浪漫史，所以沖突。他能同青年同學來往，但又凜然、儼然，所以沖突。③總之，他是一個既驚異又沖突的人。④我這樣說，不但絲毫沒有貶義，而且是布滿了敬意。雨僧先生在舊社會是一個不同流合污、特立獨行的畸人，是一個真正的人。⑤當年在清華讀書的時候，我聽過他幾門課：“英國浪漫詩人”“中西詩之比較”等。他講課認真、嚴峻?，有時候也用英文講，談論時有警策之處。興奮時，他也把自己新寫成的舊詩印發給聽課的同學，《空軒》十二首就是其中之一。這引得編《清華周刊》的同學秀才們把他的詩譯成白話，跟他開了一個不大不小而又無傷大雅的玩笑。他一笑置之，不以為忤。他的舊詩確有很深的造詣，同當今想附庸風雅的、寫一些根本不像舊詩的“詩人”，決不能同日而語。他的“中西詩之比較”實際上講的就是比較文學。當時這個名詞還不像現在這樣流行。他實際上是中國比較文學的奠基人之一，值得我們永久懷念的。⑥他坦誠率真，格外憐才。同學有一技之長，他決不掩沒，對同事更是不懂得什么叫忌妒。他在美國時，邂逅結識了陳寅恪先生。他馬上馳書國內，說：“合中西新舊各種學問而統論之，吾必以寅恪為全中國最博學之人。”或許就是這個緣由，他在清華作為西洋文學系的教授而一度兼國學爭辯院的主任。⑦他當時給天津《大公報》主編一個《文學副刊》。我們幾個寵愛舞筆弄墨的青年同學，經常給副刊寫點書評一類的短文，因而無形中就形成了一個小團體。我們曾多次應邀到他那在工字廳的住處——藤影荷聲之館去做客，也曾被請到工字廳的教授們的西餐餐廳去吃飯。這在當時教授與同學之間存在著一條看不見但感覺到的鴻溝的狀況下，是格外難能貴重的。至今回憶起來還感到溫存。⑧我離開清華以后，到歐洲去住了將近十一年。回到國內時，清華和北大剛剛從云南復原回到北平。雨僧先生留在四川，沒有回來。其中緣由，我不清楚，也沒有認真去打聽。但是，我心中卻有一點疑團：這莫非會同他那耿直的為人有某些聯系嗎？是不是有人早就把他看作眼中釘了呢？在這漫長的幾十年內，我只在六十年月初期，在燕東園李賦寧先生家中拜見過他，以后就再沒有見過面。⑨在“十年浩劫”中，他當然不會幸免。聽說，他受過慘無人道的熬煎，挨了打，還摔斷了什么地方，我對此絲毫也不感到驚異。以他那種驚異的特立獨行的性格，他決不會投機說謊，決不會媚俗取巧，受到熬煎，倒是合乎規律的。反正學問久已不值一文錢，學問分子被視為“老九”。在黃鐘毀棄、瓦釜雷鳴的時代，我有意不去認真打聽，不知道反而能減輕良心上的負擔。至于他有什么想法，我更是無從得知。現在，他最終離開我們，走了。從今人天隔離，永無相見之日了。⑩雨僧先生這樣一個驚異的人，這樣一個不同流合污特立獨行的人，是會受到他的伴侶們和弟子們的愛戴和懷念的。現在編集的這一本《回憶吳宓先生》就是一個充分的證明。?他的弟子和伴侶都對他有自己的一份懷念之情，自己的一份回憶。這些回憶不行能完全一樣，由于每一個人都有自己觀看事物和人物的角度和特點。但是又不行能完全不一樣。由于回憶的到底是同一個人——我們敬重的雨僧先生。這一部回憶錄就是這樣一部既不一樣又不不一樣的匯合體。從這個一樣又不一樣的匯合體中可以反照出雨僧先生整個的性格和人格。?我是雨僧先生的弟子之一，在貢獻上我自己那一份回憶之余，又應編者的邀請寫了這一篇序。這兩件事都是我誠意情愿去做的。也算是我獻給雨僧先生的心香一瓣吧。一九八九年三月二十二日(選自《季羨林小品》，有刪改)1．下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()A．文章述評結合，既有對雨僧先生生平瑣事的具體敘述，也有高度的評價、觀賞，二者相輔相成，自然流暢地表達了對雨僧先生的愛戴、懷念之情。B．文章第⑤段寫雨僧先生開設“英國浪漫詩人”“中西詩之比較”等幾門課程，主要目的是贊頌他在中國比較文學領域的奠基作用。C．作者認為《回憶吳宓先生》是一個飽含了弟子、伴侶懷念之情的“一樣又不一樣的匯合體”，它能夠反映雨僧先生整個的性格和人格。D．文章⑧⑨兩段的回憶包含了很多作者的聽聞和主觀的揣測，并沒有寫到自己親見的事實，這在確定程度上影響了文章的真實性。E．本文語言平實，感情真摯，全篇具體地記述了作者在多個不同歷史時期與雨僧先生交往的生活瑣事，細膩動人，含蓄膚淺。解析：B項，“主要目的是贊頌他在中國比較文學領域的奠基作用”錯，目的在于說明他講課認真、嚴峻?。D項，“這在確定程度上影響了文章的真實性”錯，并不影響文章的真實性，這些作者的揣測，意在表現作者對雨僧先生的為人比較了解。E項，“全篇具體地記述了作者在多個不同歷史時期與雨僧先生交往的生活瑣事”，其中“具體”和“與雨僧先生交往”錯，并不都是具體記述，且有些不是與雨僧先生交往的瑣事，而是作者的聽聞和揣測。答案：答A給3分，答C給2分，答D給1分；答B、E不給分。2．作者在文章第②段概述了雨僧先生“既驚異又沖突”的多方面表現，但在下文并未全都談及，請你列舉作者在回憶中具體敘述的雨僧先生“既驚異又沖突”的具體表現。解析：作答此題，要找到答題的信息區間，即文章的第②至第⑦段，這些段落集中表現了雨僧先生的“既驚異又沖突”，把這些段落敘述的大事概括出來就不難得出答案。如，“驚異”主要體現在：他寫舊體詩，但講課有時用英文；他坦誠率真，不掩沒同學的才華；“沖突”體現在他樂于與青年人交往，但講課認真、嚴峻?等。答案：驚異：①愛寫舊體詩，把自己新寫成的舊詩印發給聽課的同學，但講課有時候也用英文。②坦誠率真，言行全都，表里如一。如他不掩沒同學的特長，對有才華的同事(陳寅恪)極力推舉。沖突：樂于和青年人交往，同學跟他開玩笑，他也“一笑置之，不以為忤”，經常邀同學到他的住處做客、吃飯，但講課認真、嚴峻?，“談論時有警策之處”。3．在“十年浩劫”中，作者并未與雨僧先生見面，也“有意不去認真打聽”雨僧先生的狀況，可是作者卻斷定“他當然不會幸免”，這是為什么？解析：解答本題要找到切入點：一是從“十年浩劫”這個特殊的社會背景動身作答，這是一個顛倒黑白的時代，學問分子遭到了殘酷迫害；二是從雨僧先生的性格為人入手，他為人耿直、特立獨行，不會媚俗取巧，自然會患病迫害。把這兩方面的內容綜合起來即為答案。答案：①“十年浩劫”是“黃鐘毀棄、瓦釜雷鳴的時代”，是是非顛倒、黑白不分的時代；學問分子不但被貶低、輕視，而且還受到殘酷迫害。②作者格外了解雨僧先生的性格和人格，知道他為人耿直，特立獨行，決不會投機說謊，也決不會媚俗取巧，這勢必會與那個時代產生沖突，給自己帶來災難，所以作者能夠斷定。★4.作者說雨僧先生是“一個不同流合污、特立獨行的畸人”，又說他是“一個真正的人”，這是否沖突？請結合文章內容簡要分析。解析：從文章內容來看，這二者應當是不沖突的。關鍵是從“特立獨行