第一章第二節地球的運動說課稿2023-2024學年人教版地理七年級上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）第一章第二節地球的運動說課稿2023-2024學年人教版地理七年級上冊教材分析本節課為2023-2024學年人教版地理七年級上冊第一章第二節“地球的運動”。本節課主要介紹地球自轉和公轉的基本概念、特點及地理現象，旨在幫助學生理解地球運動對生活和地理環境的影響。本節課與課本內容緊密相關，符合七年級學生的認知水平，通過引導學生觀察生活中的地理現象，激發學生對地理學科的興趣。核心素養目標培養學生地理實踐力，通過觀察和實驗理解地球運動的基本規律，提高學生分析地理現象的能力；發展學生的地理思維，使其能夠聯系實際生活，探討地球運動對人類活動的影響；增強學生的地理信息素養，通過圖表和數據解讀地球運動的相關信息，培養學生解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

①地球自轉和公轉的基本概念和方向；

②地球自轉和公轉產生的地理現象，如晝夜更替、季節變化等。

2.教學難點

①地球自轉和公轉的角速度和線速度變化規律；

②地球運動對地球形狀、重力分布及地球表面氣候、生物分布的影響。教學資源準備1.教材：人教版地理七年級上冊教材，確保每位學生都有。

2.輔助材料：準備地球運動相關的圖片、視頻，以及地球自轉和公轉的動態圖表。

3.實驗器材：地球儀，用于模擬地球自轉和公轉，觀察不同地理現象。

4.教室布置：設置實驗操作區，便于學生分組觀察和討論地球運動的影響。教學過程1.導入新課

同學們，大家好！上一節課我們學習了地球的形狀，那么地球是如何運動呢？它對我們的生活和環境又有怎樣的影響呢？今天我們就來學習第一章第二節——地球的運動。

2.教學重點講解

首先，我們來學習地球的自轉。地球自轉是指地球繞著地軸的旋轉，它的方向是自西向東。地球自轉產生的地理現象有晝夜更替和時間差異。

①地球自轉的基本概念和方向

請大家打開教材，翻到第5頁，我們可以看到地球自轉的示意圖。請同學們觀察地球自轉的方向，并試著用箭頭標出來。

②地球自轉產生的地理現象

3.教學難點講解

①地球公轉的基本概念和周期

請同學們觀察教材第7頁的地球公轉示意圖，思考地球公轉的周期是多少？

②地球公轉產生的地理現象

4.課堂互動

現在，我們來做一個互動環節。請大家分成小組，每組討論一下地球運動對人類活動的影響。比如，地球自轉產生的晝夜更替對人們的生活有什么影響？地球公轉產生的季節變化對農業有什么影響？請各小組代表發言。

5.實驗觀察

6.總結與拓展

7.作業布置

最后，請大家完成教材第9頁的課后練習題，鞏固本節課所學內容。下節課我們會對作業進行講解和討論。

同學們，今天的課程就到這里，希望大家能夠認真復習，下節課我們再見！拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《地球的運動與生活》

-《地球自轉與公轉的地理意義》

-《地球運動對氣候的影響》

-《探索地球的奧秘：地球運動的故事》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-觀察生活中的地理現象，如晝夜更替、季節變化，并記錄下來，思考這些現象背后的原因。

-利用地球儀模擬地球的自轉和公轉，觀察不同地理位置的晝夜變化和季節變化。

-閱讀拓展材料，了解地球運動對人類活動、氣候變化、生物多樣性等方面的影響。

-通過網絡資源或圖書館資料，進一步探究地球運動與地球形狀、重力分布的關系。

-設計一個實驗，模擬地球運動對地球表面溫度分布的影響，并撰寫實驗報告。

-參與學校或社區組織的地理知識競賽，測試自己對地球運動相關知識的掌握程度。

-與同學組成學習小組，共同探討地球運動相關的科學問題，分享學習心得和研究成果。

-定期收聽或收看地理科普節目，增加對地球運動及其相關科學知識的了解。

-利用假期時間，參觀天文館或地質博物館，實地觀察地球運動相關的實物模型和展品。

-結合所學知識，撰寫一篇關于地球運動的小論文，提出自己的觀點和見解。板書設計1.地球的自轉

①自轉概念：地球繞地軸的旋轉

②自轉方向：自西向東

③自轉產生的現象：晝夜更替、時間差異

2.地球的公轉

①公轉概念：地球繞太陽的運動

②公轉周期：一年

③