七年級生物學(二)一、選擇題(本題共25小題，每小題2分，共50分)1.某生物學興趣小組的同學來到天津北大港濕地，利用望遠鏡、攝像機、照相機等工具對鳥類的形態進行研究，這種研究方法屬于()A.實驗法B.比較法C.調查法D.觀察法2.草履蟲由一個細胞構成個體，能完成各項生命活動。下列事實不能作為判斷草履蟲是生物的證據是()A.吞食水中細菌B.氧和二氧化碳通過表膜進出細胞C.分布于淡水中D.能夠對外界刺激作出一定的反應3.下圖為某同學使用的顯微鏡及觀察到的人口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內表皮細胞示意圖(各圖并未按相同的放大倍數或實際大小呈現)。相關敘述不正確的是()A.轉動圖甲結構②可以調節顯微鏡的焦距B.圖甲顯微鏡的放大倍數是③的放大倍數C.圖丙中的細胞群由細胞分裂、分化形成D.圖乙和圖丙的細胞共有的結構有④⑤⑦4.圖甲所示的是制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的操作步驟、圖乙是動物細胞模式圖、圖丙是顯微鏡構造圖。下列說法正確的是()A.圖甲中正確的操作步驟是a→b→c→dB圖乙中染色最深的是2，它控制著生物的發育和遺傳C.觀察時，為了使物像更清晰，應調節圖丙中的②細準焦螺旋D觀察時，發現物像在視野的左上方，要將物像移到視野中央，應向右下方移動裝片七年級生物學第1頁(共8頁)5.某同學以紫色洋蔥鱗片葉為實驗材料，觀察植物細胞的結構。下列說法正確的是()s.撕取的洋蔥鱗片葉內表皮應放在生理鹽水中，保持其生物活性B.需用滴管在載玻片的中央滴加碘液進行染色后，再蓋上蓋玻片e在高倍鏡下可清晰地觀察到洋蔥鱗片葉細胞的細胞膜和細胞壁D.若只觀察液泡，以洋蔥鱗片葉的外表皮為材料觀察效果更明顯6.下圖是小罪學習了《細胞的生活》后，繪制的細胞結構與生活的概念圖，其中敘述錯誤的是()A.細胞質中的能量轉換器只有葉綠體B.細胞的生活是物質、能量和信息的統一C.B為細胞核，其內儲存有遺傳物質DNAD.細胞中的物質可以分為無機物和有機物兩大類7.中國科學院孫強團隊對一只雌性獼猴進行克隆，成功獲得“中中”和“華華”兩只獼猴，這意味著中國科學家成功突破了現有技術無法克隆靈長類動物的世界難題。下圖為“中中”和“華華”培育的流程，下列敘述不正確的是()A.“中中”和“華華”的細胞中沒有C猴的遺傳物質B.“中中”和“華華”的性別不一定是雌性C.“中中”和“華華”與A猴的長相幾乎一模一樣D.“中中”和“華華”的發育起點與人類的個體發育起點不相同8.如圖甲、乙、丙分別代表口腔上皮細胞、酵母菌細胞、洋蔥鱗片葉內表皮細胞結構，圖中陰影部分表示它們之間共同點。陰影部分包括的結構有()①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤葉綠體⑥液泡⑦線粒體A.①②③⑦B.①④⑤⑥C.②③④⑦D.②③⑥⑦七年級生物學第2頁(共8頁)9.如圖分別是動、植物細胞分裂示意圖，下列描述正確的是()A.細胞分裂后形成的新細胞與親代細胞染色體形態數目相同8.甲圖表示動物細胞分裂過程，乙圖表示植物細胞分裂過程C乙圖細胞分裂形成兩個新細胞核，再在中央形成新細胞壁D.動、植物細胞分裂時，先是細胞質一分為二形成兩個部分10.沃柑多汁肉甜，營養成分很高，含有大量維生素C，是不可多得的果中珍品。下列關于沃柑的敘述中，正確的是()A沃柑結構和功能的基本單位是細胞，其細胞質中都有葉綠體B.沃柑的結構層次依次是：細胞→組織→器官→系統→個體C.沃柑有保護、輸導、結締，機械、薄壁等幾種組織D.剝開沃柑果皮會發現有一些白色的“筋絡”，這些“筋絡”屬于輸導組織A.如圖是胃壁結構示意圖，下列敘述錯誤的是()A.①屬于胃壁黏膜層，由上皮組織等構成B.②主要由肌肉組織構成，對胃有支撐作用C.③屬于胃壁漿膜層，主要由結締組織構成D.胃具有儲存和初步消化食物的功能12.為了探究草履蟲能否對外界刺激作出反應，小明做了這樣一個實驗(如圖)：在甲、乙兩塊載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養液，然后在甲載玻片右側培養液的邊緣放一小粒食鹽，在乙載玻片右側培養液的邊緣滴一滴肉汁。下列相關敘述錯誤的是()A.草履蟲能夠對外界刺激作出一定的反應B.甲中的草履蟲向食鹽方向運動C.乙中的草履蟲向肉汁方向運動D.草履蟲能趨利避害七年級生物學第3頁(共8頁)13.下列詩句與對應的生物學知識，錯誤的是(選項詩句生物學知識A人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開桃屬于被子植物，種子外有果皮包被B西湖春色歸，春水綠于染藻類大量繁殖使湖水泛綠C苔痕上階綠，草色入簾青苔蘚植物適于生活在潮濕的環境中D鉤簾陰卷柏，障壁坐防風卷柏屬于蕨類植物，靠種子繁殖后代14.大豆和玉米是我國重要的經濟作物，如圖是菜豆種子和玉米種子的基本結構模式圖，下列有關敘述正確的是()4玉米種子的切面滴加碘液，變藍的是8的位置B菜豆種子的營養物質貯存在4胚乳中C.玉米種子中的胚由9、10、11組成D.菜豆種子和玉米種子基本結構的相同點是都有胚和種皮15.紅豆杉是我國一級保護植物，其種子無果皮包被，顏色鮮紅。紅豆杉在分類中屬于()A.裸子植物B.蕨類植物C.苔蘚植物D.被子植物16.下列有關動物及其主要特征，匹配不正確的是()A.海蜇——身體呈輻射對稱，體表有刺細胞B.血吸蟲——身體背腹扁平，有口無肛門C.秀麗隱桿線蟲——身體細長，圓柱形，有口無肛門D.河蚌——身體柔軟，有貝殼17.如圖是魚在水中呼吸的示意圖，下列說法不正確的是()A.魚不斷地由口吞入水，由③后緣排出，這是魚在呼吸B.④主要是由鰓絲構成，其內有豐富的毛細血管C.血液流過鰓時，與水中的氣體發生氣體交換D.與①處相比，圖中②處的水中氧氣增多18.大鯢是國家二級重點保護野生動物，屬于兩棲動物。其分類依據是()A.有尾有四肢B.幼體用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸C.皮膚裸露D.既能生活在水中，也能在陸地生活七年級生物學第4頁(共8頁)19.青蛙和鱷魚都是既能在水中運動，也能在陸地生活的動物。下列說法正確的是()4.青蛙和鱷魚的體表都覆蓋鱗片B.青蛙和鱷魚均是將卵產在水中C.鱷魚的肺比青蛙的發達，只靠肺呼吸青蛙和鱷魚他們都屬于兩棲動物20.如圖是根據生物的特征分類的示意圖。a、b、c、d分別表示四類生物的分類依據。下列選項中錯誤的是(A.a類生物：體外受精，生殖離不開水B.b類生物：體內受精，陸地上產卵，有卵殼保護C.c類生物：用肺呼吸，體溫恒定ad類生物：具有脊椎骨連接而成的脊柱21.隨著長江流域生態環境的持續改善，2023年4月遷地保護的四頭江豚首次放歸長江，這將有助于改善種群遺傳多樣性的水平。下列敘述錯誤的是()A江豚通過胎生、哺乳的方式撫育后代B.江豚生活在水中，體溫會隨著水溫的變化而變化C.不像大多數哺乳動物體表被毛，江豚的體毛退化D.江豚具有高度發達的神經系統和感覺器官22.泡菜是我國傳統發酵食品之一，南方和北方的泡菜制作方法略有不同，制作出來的泡菜風味也各不相同。其中四川泡菜在制作時，要使用小口大肚的泡菜壇，制作最后不僅要將泡菜壇加蓋，還要用水密封，這是因為需要()A.營造無氧環境，利于乳酸菌發酵B.防止營養流失，影響泡菜口感C.升高溫度，避免外界雜菌污染D.縮短腌制時間，提高腌制效率23.從弗萊明發現青霉素并應用于臨床以來，抗生素使人類的健康水平有了很大提高，對于抗生素的認識，以下說法正確的是()A.抗生素雖然治病但使用不當也會對身體造成傷害B.患者應盡快服用抗生素，越早服用康復越快C.抗生素由真菌產生，可以抑制細菌和病毒的繁殖D.抗生素藥物可以永久保存，隨時服用七年級生物學第5頁(共8頁)24.在實驗室中培養細菌、真菌，正確的操作步驟是()①恒溫培養②接種③高溫滅菌④配制培養基A.①②③④B.④③②①C.④②③①D.②③④①25.屠呦呦因研制抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素，獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎。在分類學上，青蒿和向日葵同科不同屬，青蒿和棉花同綱不同目。下列說法正確的是()A.青蒿與棉花的親緣關系比與向日葵的近B、青蒿與向日葵的共同特征比與棉花的多C.以上分類單位中，最小的分類單位是科D.向日葵與棉花之間沒有共同特征二、非選擇題(共5小題共50分)26.“工欲善其事，必先利其器”人們對微觀世界的觀察離不開顯微鏡，學校實驗室常用的顯微鏡為單目顯微鏡，隨著科學技術的不斷發展，雙目顯微鏡也在逐步應用。(1)圖甲所示顯微鏡的各結構中，能將物像放大的有(填序號)。(2)小明同學使用圖乙所示的雙目顯微鏡觀察櫻桃番茄果肉細胞的結構。為保證光路暢通，需先轉動轉換器使低倍物鏡對準通光孔，調焦時，先雙手轉動⑩使載物臺緩緩上升，直到玻片標本盡量接近物鏡，此過程要從側面注視。再使載物臺緩慢下降，直至看到物像，繼續微調至清晰。(3)小亮同學使用圖甲所示單目顯微鏡按照正確的操作步驟觀察到洋蔥鱗片葉內表皮細胞后，非常激動地將顯微鏡推到同桌面前，結果視野一片漆黑，接下來最合理的操作是：(填“更換目鏡”“擦拭反光鏡”或“重新對光”)。他在觀察時，發現洋蔥鱗片葉內表皮細胞位于視野左上方，欲將其移至視野中央，需將臨時裝片向方移動。七年級生物學第6頁(共8頁)27.細胞是構成生物體的基本單位，下圖是動植物細胞的結構示意圖，據圖回答問題。(1)據圖分析，圖(填“甲”或“)是植物細胞。判斷依據是植物細胞特有的結構是：細胞壁、液泡和。(2)把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，菜湯會變成綠色，但把菠菜浸到冷水中，水的顏色卻沒有變化，這是因為圖中⑤具有的功能。(3)細胞的生活需要能量，圖甲和圖乙中都有的能量轉換器是[]。28.自然界的植物五彩繽紛，與人類有著密切關系。圖甲A—F是常見的幾類植物、藻類或部分結構示意圖，圖乙為玉米和菜豆種子的基本結構模式圖。請分析并回答下列問題。(1)圖甲中，適宜生活在潮濕陸地環境中的是(填字母)。(2)圖甲中，從繁殖角度看，B、E均屬于植物。(3)圖乙中A和B相比，都有種皮和胚，其中胚由圖中的構成(填圖中數字)向剖面A滴加碘液，[]會被碘液染成藍色。(4)請將圖甲中A、B、C、D、E按從低等到高等的順序排列出來(用字母、箭頭表示)。七年級生物學第7頁(共8頁)29.探究“鳥適于飛行的形態結構特點”實驗。請觀察以下圖片并回答問題：(“[]”中填標號，“”填文字)。(1)圖1說明鳥的身體呈型，可減少飛行中空氣的阻力。(2)觀察圖2發現，鳥的體表覆。(3)圖3、圖4說明鳥的[]發達，附著在胸骨上高聳的突起龍骨突上，牽動兩翼完成飛行動作。(4)圖4說明鳥的骨骼輕、(選填“薄”或“厚”)、堅固，有些骨內部中空，可減輕體重。(5)觀察圖5發現，鳥具有與[]相通的氣囊，可輔助呼吸。30.微生物在我們的環境中廣泛分布，與我們的生活聯系密切。如圖所示為