…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級化學下冊月考試卷238考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列實驗操作或記錄數據中錯誤的是（）

A.給試管中藥品加熱時；先均勻受熱，后集中受熱。

B.用50mL量筒量取了5.26mL的水。

C.把橡皮塞慢慢轉動著塞進容器口。

D.給試管中的固體加熱時；試管口要略低于試管底。

2、下列實驗操作正確的是（）A.

稀釋濃硫酸B.

傾倒液體C.

稱量固體D.

過濾3、推理是一種重要的學習方法，下列推理正確的是（）A.磁感線既表示了磁場的分布，也表示了磁場的方向B.水是由分子組成的，所以一切物質都是由分子組成C.元素符號表示某種元素，所以不能表示某元素的原子D.植物接受光照進行光合作用，所以不會進行呼吸作用4、用托盤天平測量物體的質量，測量過程中向右移動游碼的作用相當于rm{(}rm{)}A.往右盤增加砝碼B.從右盤減少砝碼C.向左調節平衡螺母D.向右調節平衡螺母5、我國“嫦娥工程”探月計劃的一個重要目標是開發月球新能源rm{隆陋隆陋}“氦rm{隆陋3}”，rm{10}噸氦rm{隆陋3}就能滿足我國一年所有的能源需求。關于氦原子的說法正確的是rm{(}rm{)}就能滿足我國一年所有的能源需求。關于氦原子的說法正確的是rm{隆陋3}rm{(}A.質子數為rm{)}電子數為rm{3}B.質子數為rm{3}電子數為rm{2}C.質子數為rm{2}電子數為rm{2}D.質子數為rm{3}電子數為rm{3}rm{2}6、今年3月22日是“世界水日”，它的主題是“水質量”．保護水資源是我們的責任和義務，同時我們還要合理利用好水資源．某校研究性學習小組的同學們經過調查和搜集資料，得知對水的凈化，可以通過①化學沉降（用明礬）、②殺菌消毒（用漂白粉）、③自然沉降、④過濾等幾個步驟來進行．請在上述步驟中，選擇合理的操作順序（）A.①③②④B.①③④②C.③④①②D.③①④②7、關于藥品的取用不正確的操作是（）A.取用粉末狀固體藥品應用藥匙B.取用塊狀或顆粒狀固體藥品用鑷子C.傾倒液體時，標簽應該對著手心D.滴加液體時，膠頭滴管應當伸入試管內8、“水是生命之源、生產之要、生態之基”。下列關于水的認識不正確的是（）A.水三態變化過程中，水分子的構成不改變B.經過自來水廠處理的水是純水C.我國人均可利用淡水資源十分短缺D.水通過“三態”變化實現了自然界中的水循環評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、科學家最近制造出了原子核內質子數為112的新原子；其相對原子質量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內質子數和中子數都是ll2

B.其原子核內中子數為l65；核外電子數為112

C.其原子是碳12質量的277倍。

D.其原子質量與碳12質量之比為277：12

10、如圖為四種物質的溶解度曲線，則下列說法錯誤的是()

A.當溫度為rm{10隆忙}時，物質溶解度關系為rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}B.若rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}中混有少量rm{NaCl}雜質，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結晶。C.在rm{10隆忙}時把rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}和rm{Ce_{2}(SO_{4})_{3}}的飽和溶液升溫到rm{30隆忙}兩者都有晶體析出。D.rm{20隆忙}時rm{(NH_{4})_{2}HPO_{4}}飽和溶液的質量分數約為rm{70%}11、在一個密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如下表：

。物質甲乙丙丁反應前質量/g522022反應后質量/g待測11285下列說法錯誤的是（）

A.該反應是化合反應。

B.甲可能是該反應的催化劑。

C.乙；丙變化的質量比為9：8

D.反應后甲的質量為0g

12、根據下列各粒子結構示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

13、某種感冒藥中因含有PPA而被國家藥品管理局緊急叫停，PPA的成分是鹽酸丙苯醇胺，化學式為C9H14NO．關于PPA的下列說法正確的是（）

A.它的一個分子中含有20個原子。

B.它的相對分子質量為150

C.各元素的原子個數比為C：H：N：O=9：14：1：1

D.它是一種化合物。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、化學興趣學習小組的同學采集了三種植物的花瓣；將它們分別放在研缽中研磨，加入酒精充分浸泡后過濾，得到了三種溶液．將三種溶液分別滴加到下列液體中，得到以下信息：

。花的種類所制成的溶液顏色在有關試劑中呈現的顏色白醋蒸餾水石灰水玫瑰粉紅色紅色粉紅色綠色黃菊黃色黃色黃色黃色雛菊無色無色無色黃色試回答：（1）如果用所制得的溶液檢驗花盆中土壤的酸堿性，你會建議選擇____花的酒精溶液來作酸堿指示劑；在上述三種酒精溶液中，酒精屬于____．（填“溶質”或“溶劑”）

（2）如果得知花盆中土壤顯酸性，不適合花卉生長，若要進行改良，你認為選擇上表中的____來進行，寫出主要成分的化學式____．15、元素的種類決定于原子的____；

元素的化學性質決定于原子的____；

在原子中，核電荷數____質子數____電子數．（填＜＞=）；

相對原子質量≈____+____．16、給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的______．加熱時，應先使試管______，為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時試管口切不可______．17、有以下幾種儀器：rm{壟脵}水槽rm{壟脷}試管rm{壟脹}酒精燈rm{壟脺}量筒rm{壟脻}集氣瓶rm{壟脼}滴管；用儀器序號回答：

rm{(1)}用于取一定體積液體的有______；

rm{(2)}給液體加熱的儀器是______；

rm{(3)}用排水法收集人體呼出的氣體需用到的儀器有______．18、應用所學知識，分析有關信息，回答下列問題。rm{(1)}最近我市完成了rm{92}號和rm{95}號汽油的推廣使用，降低了汽車尾氣中的硫氧化物，為進一步減少污染，通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器”，裝置中發生反應的微觀示意圖如圖所示：請寫出反應的化學方程式：________；在反應前后化合價沒有發生變化的元素是________。rm{(2)}已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學方程式表示為rm{2Mg+Xoverset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}則rm{2Mg+Xoverset{碌茫脠錄}{=}

2MgO+C}的化學式為________；若金屬鎂的質量為rm{X}完全反應后生成碳的質量為rm{m_{1}}則rm{m_{2}}________rm{m_{1}}選填“rm{(}”“rm{>}”或“rm{=}”rm{<}rm{)m_{2}}19、物質的分類標準有多種，標準可以是物質的類別、性質、用途等rm{.}請根據所學知識；自擬分類標準，將下列物質平均分成兩組：潔凈的空氣；氦氣、汽水、一氧化碳、水泥砂漿、人體呼出的氣體、液態氧、蒸餾水．

rm{(1)}你選擇的一種分類標準是______；

rm{(2)}所包含的物質有______．20、某金屬元素R，它的氫氧化物的相對分子質量為m，它的氯化物的相對分子質量為n。則該金屬元素R的化合價為______。21、如圖所示是直飲水機的主要工作流程，請回答以下問題。

（1）圖中①的作用是______。

（2）②過程類似于過濾操作；若在實驗室里進行過濾操作，要用到的玻璃儀器有燒杯玻璃棒和______。

（3）直飲水機使用方便，只要將它與自來水管網對接，截留消除水中的有害物質（如細菌等），便得到直飲水，直飲水屬于______（選填“混合物”或“純凈物”）。22、已知濃硝酸是一種易揮發的強酸；見光易分解，其分解的反應方程式為：

4HNO32H2O+4NO2↑+X↑．根據上述信息；回答下列問題：

（1）濃硝酸的化學性質是____（寫出一種即可）；

（2）水中氫、氧元素的質量比為____（最簡整數比）；

（3）判斷X的化學式是____；

（4）下圖是氮原子的原子結構示意圖，氮原子的最外層上的電子數為____．

評卷人得分四、推斷題(共4題，共36分)23、圖框中各字母代表的物質，都是你目前學過的常見物質，其中rm{Y}rm{Z}含有相同的兩種元素，rm{X}是一種單質rm{.B}rm{E}是固體，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色；rm{A}rm{D}是氣體，且rm{A}無味，rm{D}有刺激性氣味rm{.}它們之間在一定條件下，有如下轉化關系rm{(}“rm{隆煤}”表示轉化另一種物質rm{).}試回答：

rm{(1)}寫出rm{Y}rm{Z}物質的名稱rm{(}或化學符號rm{)Y}______；rm{Z}______；

rm{(2)}寫出實驗rm{X隆煤D}發生化學反應的現象______；

rm{(3)}寫出由rm{X隆煤B}發生化學反應的符號表達式______．24、化學實驗室有如下實驗裝置：rm{(1)}寫出裝置圖中的儀器名稱rm{壟脵}___________，rm{壟脷}____________；rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發生裝置是_____________，收集裝置是______或____，請寫出該反應的符號表達式______________________；rm{(3)}實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，正確的操作順序是____。rm{壟脵}當氣泡連續均勻冒出時收集rm{壟脷}檢查裝置的氣密性rm{壟脹}把導管移出水面rm{壟脺}把藥品裝入試管，并固定在鐵架臺上rm{壟脻}熄滅酒精燈rm{壟脼}點燃酒精燈，先均勻加熱，再集中加熱rm{(4)}某興趣小組的同學利用上述裝置制取rm{O_{2}}時，發現水槽中的水變紅了，其原因是__________________________________________。rm{(5)}某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的__________rm{壟脵}沒有給試管均勻預熱；rm{壟脷}試管外壁有水；rm{壟脹}試管口沒有略微向下傾斜；rm{壟脺}忘了在試管口加一團棉花；rm{壟脻}加熱時試管與燈芯接觸；rm{壟脼}收集完氧氣，先撤酒精燈，再將導管從水槽中移出。rm{(6)}小明用雙氧水和二氧化錳反應來制取氧氣，該反應的符號表達式為________________，在這個反應中二氧化錳的作用是_____________。rm{(7)}若用rm{F}收集氧氣，應使氧氣從____口rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}進入，檢驗氧氣已收集滿的方法是：______________________________。

25、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”“”分別表示兩種不同的原子；其中表示純凈物的是。

______

26、“用微粒的眼光看物質”，是我們學習化學的重要思維方式。試根據以下材料，結合你所學知識，簡要說明下列材料說明了分子的那些特點：材料一：某同學在課后做如圖所示的實驗：在一個玻璃容器中加入rm{100mL}水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，過一會兒發現糖塊溶解，液面比原來水平線降低了。材料二：一滴水里大約有rm{15}萬億億個水分子，如果rm{10}億人來數一滴水里的水分子，每人每分鐘數rm{100}個，日夜不停，需要rm{3}萬多年才能完成。rm{(1)}材料一說明：___________；rm{(2)}材料二說明：__________。評卷人得分五、探究題(共3題，共30分)27、rm{.}根據下表回答問題：根據下表回答問題：?上表的實驗操作圖中各有一處錯誤，將造成不良后果，請指出各實驗操作圖的錯誤并回答其造成的后果是什么。填在下面的空格內：rm{.}_________________________________________。rm{(1)A:}_________________________________________。rm{(2)B:}________________________________________。rm{(3)C:}28、研究性學習小組選擇“過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：【假設】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫溶液中分別加入相同質量二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶rm{(}相同體積rm{)}氧氣所需要的時間。【進行實驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發生裝置中rm{A}儀器名稱是________，此實驗中rm{B}處宜采用的氣體收集方法是：______________。【實驗記錄】。實驗編號rm{1}rm{2}反應物rm{6%}過氧化氫溶液rm{6%}過氧化氫溶液催化劑rm{1g}紅磚粉rm{1g}二氧化錳時間rm{152s}rm{35s}【結論】該探究過程得出的結論是________________________________。【反思】過氧化氫溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明二氧化錳和紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的________和________是否改變。請寫出實驗編號rm{2}中反應的文字表達式____。29、過氧化鈉在空氣中易發生如下反應：rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O=4NaOH+O_{2}隆眉}rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}簍T2Na_{2}CO_{3}+O_{2}隆眉.}向部分變質的過氧化鈉固體中加足量水，現象為______rm{.}請設計實驗，驗證該水溶液中含有的兩種溶質rm{.(}簡要寫出試驗步驟及現象rm{)}參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

A；給試管內藥品加熱時；首先要進行預熱，使儀器受熱均勻，防止受熱不均而炸裂，故A操作正確；

B；選取量筒時要選取比量取的液體體積大；且最接近的，所以用10mL量筒量取，且只能準確到0.1mL，故B說法錯誤；

C；橡皮塞與容器的連接方法：將橡皮塞用水潤濕再慢慢轉動著塞進容器口；故C操作正確；

D；給試管中的固體加熱時；試管口要略低于試管底防止藥品加熱產生的水蒸氣，在試管口冷凝成水滴，倒流入試管底部，使試管炸裂，故D操作正確．

故選B．

【解析】【答案】A；根據給試管內藥品加熱的注意事項考慮；B、根據量筒的選取方法考慮；C、根據橡皮塞與容器的連接方法考慮；D、根據給試管內固體加熱的注意事項考慮．

2、C【分析】【解答】解：A；稀釋濃硫酸時；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．

B；向試管中傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤．

C；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；圖中所示操作正確．

D；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤．

故選：C．

【分析】A；根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水；沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．

B；根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．

C；根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．

D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．3、A【分析】解：A；磁感線既表示了磁場的分布；也表示了磁場的方向，故A正確；

B；水是由分子構成的；但物質不都是由分子構成，還有的物質是由原子和離子構成的，故B錯誤；

C；元素符號既表示某種元素；又表示某元素的原子，故C不正確；

D；光合作用不影響呼吸作用；故D錯誤．

故選：A．

A；根據磁感線的意義進行解答；

B；根據構成物質的微粒進行解答；

C；根據元素符號的意義解答；

D；根據光合作用不影響呼吸作用進行解答．

本題考查類推法的應用，學生應能根據不同知識的特點類推，不能盲目類推，并注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析．【解析】【答案】A4、A【分析】解：由左盤的質量rm{=}右盤的質量rm{+}游碼的質量；可知測量過程中向右移動游碼的作用相當于向右盤增加砝碼．

故選A．

根據左盤的質量rm{=}右盤的質量rm{+}游碼的質量進行分析即可．

解答本題關鍵是要知道左盤的質量rm{=}右盤的質量rm{+}游碼的質量，再進一步進行分析即可．【解析】rm{A}5、B【分析】略【解析】rm{B}6、D【分析】解：①化學沉降（用明礬）；明礬具有吸附水中固體小顆粒的作用，使懸浮水中的小顆粒凝聚成較大顆粒而加快懸浮物的沉降，此操作只是把固體顆粒沉降而并未進行徹底分離，在此凈化過程中應是自然沉降后的操作；

②殺菌消毒（用漂白粉）；使用漂白粉在水中生成氯氣殺死水中病菌，在此過程中應為過濾后的凈化操作；

③自然沉降；使水靜置，水中較大的固體顆粒在重力作用下而沉降，在此凈化中應為最先進行的操作；

④過濾；分離不溶性固體與液體一種方法，可除去水中沉降下來的固體顆粒，因此應排在沉降后。

故選：D。

根據水含有大量泥沙；分析題中所涉及的凈化方法在凈化水時所起到的作用，對水進行凈化操作方法排序解答．

過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種分離混合物的方法，過濾并不能把水中的病菌除去，因此過濾后還需要進行消毒殺菌操作．【解析】D7、D【分析】解：A；取用粉末狀固體藥品可選用藥匙；故選項說法正確。

B；取用較大塊或顆粒狀固體藥品可用鑷子；故選項說法正確。

C；向試管中傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，故選項說法正確。

D；向試管中滴加試劑時；滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內或接觸試管壁，故選項說法錯誤。

故選：D。

A；根據粉末狀固體藥品的取用方法進行分析；

B；根據塊狀或顆粒狀固體藥品的取用方法；

C；根據傾倒液體的注意事項分析；

D；根據膠頭滴管的使用方法進行分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。【解析】D8、B【分析】解：A．水三態變化屬于物理變化；水分子的構成不改變，間隔改變，故正確；

B．自來水廠處理后的水含有可溶性離子，如Cl-、Ca2+、Mg2+；不可能是純水，故錯誤；

C．我國人均可利用淡水資源十分短缺；故正確；

D..水通過“三態”變化實現在自然界中的循環；故正確。

故選：B。

A．根據水三態變化屬于物理變化解答；

B．根據自來水廠處理的水的流程結果解答；

C．根據我國淡水資源分布情況解答；

D．根據水通過“三態”變化實現在自然界中的循環解答。

解答本題要掌握自來水的凈化處理、淡化資源缺乏、水的三態變化等方面的內容，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷。【解析】B二、多選題(共5題，共10分)9、BD【分析】

A；根據在原子中；相對原子質量=質子數+中子數，因此該元素原子的中子數為：277-112=165；故A錯誤；

B；根據在原子中；原子序數=質子數=核外電子數，可知該元素原子的電子數為112；結合A選項，故B正確；

C、D選項可通過相對原子質量的計算進行分析，即：227=可判斷C錯誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據在原子中；原子序數=質子數=核外電子數，相對原子質量=質子數+中子數，進行解答．

10、CD【分析】【分析】本題考查溶解度曲線的意義。根據溶解度曲線及溶解度相關知識即可解答。【解答】A.根據溶解度曲線可知，當溫度為rm{10隆忙}時，物質溶解度關系為rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}故A說法正確；時，物質溶解度關系為rm{10隆忙}故A說法正確；rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}B.由于磷酸二氫銨的溶解度隨溫度的升高而增大，氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而變化不大，若rm{NH}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}雜質，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結晶。故B說法正確；rm{2}時把rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}中混有少量rm{NaCl}雜質，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結晶。故B說法正確；rm{NaCl}C.在rm{10隆忙}時把rm{NH}rm{10隆忙}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}rm{2}rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}和rm{Ce}rm{Ce}rm{2}rm{2}rm{(SO}rm{(SO}rm{4}rm{4}rm{)}rm{)}時rm{3}rm{3}的飽和溶液升溫到rm{30隆忙}rm{30隆忙}rm{NH}rm{NH}rm{4}質量分數約為rm{dfrac{70g}{170g}隆脕100攏樓=41.2攏樓}rm{4}rm{H}rm{H}【解析】rm{CD}11、AD【分析】

反應前物質的總質量為：5+2+20+22=49；反應后物質的總質量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質量沒變，可是該反應的催化劑；乙質量增加，應為該反應的生成物；丙質量增加，應為該反應的生成物；丁質量減少，應為該反應的反應物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應為分解反應，故A錯誤；

B；甲反應前后質量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質量比為9：8，故C說法正確；

D；反應后甲的質量為5g；故D說法錯誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應物質量會減小生成物質量會增加；催化劑質量不變，以及反應類型的特點解決此題．

12、BD【分析】

A；該粒子質子數為17、核外電子數為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質子數為12、核外電子數為10；粒子為帶2個單位正電荷的陽離子；故B正確；

C；該粒子質子數為18、核外電子數為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質子數為17、核外電子數為18；粒子為帶1個單位負電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據粒子結構示意圖；粒子的質子數不等于核外電子數的粒子即為帶電子的離子．

13、CD【分析】

由鹽酸丙苯醇胺的化學式為C9H14NO；可知：A；它的一個分子中含有20個原子，說法錯誤，故A錯誤；

B；它的相對分子質量為：12×9+1×14+14×1+16×1=152；故B錯誤；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數比為：9：14：1：1，故C正確；

D；它是一種化合物；說法正確，故D正確．

故選C；D．

【解析】【答案】A；它一個分子中有9個碳原子、14個氫原子、1個氧原子、1個氮原子；共有25個原子．

B；它的相對分子質量為：各種元素的原子的相對原子質量之和的總和；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數比為：各種元素的原子的原子個數之和的比；

D；化合物的概念：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．

三、填空題(共9題，共18分)14、略

【分析】

（1）玫瑰花的浸出液在顯酸性；顯堿性、顯中性的溶液中分別顯示紅色、綠色、粉紅色等不同的顏色；可以檢驗花盆中土壤的酸堿性．故填：玫瑰．

在上述三種酒精溶液中；酒精屬于溶劑．故填：溶劑．

（2）石灰水顯堿性；可以中和顯酸性的土壤．故填：石灰水．

【解析】【答案】玫瑰花的浸出液在顯酸性；顯堿性、顯中性的溶液中能夠顯示不同的顏色；可以檢驗花盆中土壤的酸堿性．酒精可以溶解多種物質，常常用來做溶劑．顯酸性和顯堿性的物質混合能夠發生中和反應．

15、核內質子數|最外層電子數|=|=|質子數|中子數【分析】【解答】解：元素的種類決定于原子的核內質子數；元素的化學性質決定于原子的最外層電子數；在原子中；核電荷數=質子數=電子數；相對原子質量≈質子數+中子數；故填：核內質子數，最外層電子數，=，=，質子數，中子數．

【分析】根據已有的原子和元素知識進行分析解答即可．16、略

【分析】解：給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積加熱時，應先使試管略微傾斜，為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時試管口切不可對著自己或他人．

故答案為：略微傾斜；對著自己或他人．

根據給試管中的液體加熱的方法與注意事項進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】略微傾斜；對著自己或他人17、④；③；①⑤【分析】解：rm{(1)}取用一定體積的液體藥品須用量筒；故填：rm{壟脺}

rm{(2)}給物質加熱須用酒精燈；故填：rm{壟脹}

rm{(4)}用排水法收集人體呼出的氣體需用到的儀器有水槽、集氣瓶rm{.}故填：rm{壟脵壟脻}．

運用量筒能測量液體的體積；給物質加熱須用酒精燈、排水法收集氣體要用到水槽、集氣瓶．

運用常見儀器的用途解答，一定要掌握基本的操作，要準確無誤并且理解這樣操作的原因．【解析】rm{壟脺}rm{壟脹}rm{壟脵壟脻}18、（1）氧元素

（2）CO2>【分析】【分析】本題主要考查了質量守恒定律的應用和化學方程式的書寫，難度不大，注意在平時加強訓練即可完成。【解答】rm{(1)}裝置中發生反應的微觀示意圖可知，一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下生成二氧化碳和氮氣，化學方程式為：rm{2CO+2NOoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}在反應前后化合價沒有發生變化的元素是氧元素，故答案為：rm{2CO+2NOoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}氧元素；rm{2CO+2NO

overset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}依據質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷反應物rm{2CO+2NO

overset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}的化學式為：rm{(2)}依據化學方程式可知，每rm{X}份質量的鎂會生成rm{CO_{2}}份質量的碳，所以金屬鎂的質量為rm{48}完全反應后生成碳的質量為rm{12}則rm{m_{1}}故答案為：rm{m_{2}}rm{m_{1}>m_{2}}rm{CO_{2}}【解析】rm{(1)2CO+2NOoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}氧元素rm{(1)2CO+2NO

overset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}氧元素rm{(1)2CO+2NO

overset{麓脽祿爐錄脕}{=}2C{O}_{2}+{N}_{2}}rm{(2)CO}rm{(2)CO}19、略

【分析】解：rm{(1)}分類標準是：是否是混合物或是否是純凈物；故答案為：是否是混合物；

rm{(2)}混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；潔凈的空氣；汽水、水泥砂漿、人體呼出的氣體都屬于混合物；故答案為：潔凈的空氣、汽水、水泥砂漿、人體呼出的氣體；

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，潔凈的空氣、汽水、水泥砂漿、人體呼出的氣體都屬于混合物；純凈物是由一種物質組成，氦氣、一氧化碳、液態氧、蒸餾水都屬于純凈物rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素．

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．【解析】是否是混合物；潔凈的空氣、汽水、水泥砂漿、人體呼出的氣體20、+【分析】解：設元素R的化合價為x；R的相對原子質量為y；

則氯化物的化學式為RClx；

由其相對分子質量為n；則可得到y+35.5x=n；

氫氧化物的化學式為R（OH）x；

由其相對分子質量為m；則可得到y+17x=m；

解得x=+

故填：+

設元素R的化合價為x；則可寫出對應的氯化物；氫氧化物的化學式，然后利用它們的相對分子質量來列式可得到求R的化合價的數值表達式。

本題難度有一定難度，考查學生靈活運用利用化合價的原則確定化學式、化學式的有關計算進行分析解題的能力。【解析】+21、除去自來水中不可溶性雜質漏斗混合物【分析】解：（1）①中碳罐中含活性炭；根據活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，能吸附異味和色素，則①的作用是除去自來水中不可溶性雜質；

（2））②過程類似于過濾操作；若在實驗室里進行過濾操作，要用到的玻璃儀器有燒杯玻璃棒和漏斗；

（3）只要將直飲水機與自來水管網對接；截留清除水中的有害物質（如細菌等），便得到直飲水，則直飲水中含有水；可溶性鈣鎂化合物等，屬于混合物；

答案：（1）除去自來水中不可溶性雜質；（2）漏斗；（3）混合物；

（1）根據已有的水的凈化的過程中物質的作用解答；

（2）根據過濾操作所用的儀器解答；

（3）根據物質的類別進行分析解答即可。

掌握水的凈化的知識是正確解答本題的關鍵。【解析】除去自來水中不可溶性雜質漏斗混合物22、略

【分析】

（1）通過題干中信息濃硝酸見光易分解；說明濃硝酸不穩定，這屬于濃硝酸的化學性質；

（2）水中氫；氧元素的質量比為：1×2：16=1：8；

（3）根據質量守恒定律可知反應前后各原子的種類和個數是不變的，反應物中含有4個H，4個N，12個O，生成物中已經有了4個H，4個N，10個O，還缺少2個O，所以X的化學式為：O2；

（4）由圖示可知氮原子有兩個電子層；第一層上的電子數為2，第二電子層上的電子數為5；

故答案為：（1）見光易分解，不穩定；（2）1：8；（3）O2；（4）5．

【解析】【答案】（1）根據題干中信息考慮；（2）根據元素質量的計算方法考慮；（3）根據質量守恒定律考慮；（4）根據結構示意圖中數字的含義考慮．

四、推斷題(共4題，共36分)23、略

【分析】解：rm{Y}rm{Z}含有相同的兩種元素，且rm{Y}能生成rm{Z}和rm{X}rm{X}是一種單質，故rm{Y}是過氧化氫，rm{X}是氧氣，rm{Z}是水；氧氣生成的rm{B}rm{E}是固體，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色，故B是氧化鎂，rm{E}是四氧化三鐵；rm{A}rm{D}是氣體，且rm{A}無味，rm{D}有刺激性氣味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)Y}是過氧化氫，rm{Z}是水，故填：過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}

rm{(2)X隆煤BX隆煤D}是氧氣和硫反應生成二氧化硫；會觀察到發出明亮的藍紫色火焰，產生刺激性氣味的氣體，并放熱，故填：發出明亮的藍紫色火焰，產生刺激性氣味的氣體，并放熱；

rm{(3)X隆煤B}是磷和氧氣點燃生成五氧化二磷，故填：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}．

根據題干提供的信息進行分析解答，rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{Y}含有相同的兩種元素，且rm{Z}能生成rm{Y}和rm{Z}rm{X}是一種單質，故rm{X}是過氧化氫，rm{Y}是氧氣，rm{X}是水；氧氣生成的rm{Z}rm{B}是固體，且rm{E}是白色，rm{B}是黑色，故B可能是五氧化二磷，rm{E}是四氧化三鐵；rm{E}rm{A}是氣體，且rm{D}無味，rm{A}有刺激性氣味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；據此解答．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．rm{D}【解析】過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}發出明亮的藍紫色火焰，產生刺激性氣味的氣體，并放熱；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}24、（1）試管集氣瓶（2）ACE（3）②④⑥①③⑤（4）未在試管口處塞一團棉花（5）①②③⑤⑥（6）催化劑（7）a將帶火星的木條放在b導管口處，若木條發然，則已集滿【分析】【分析】本題主要對氣體的制備的反應原理、發生裝置、氣體的收集裝置的選擇進行考查，學生平時也要對實驗室制氣中氧氣、二氧化碳和氫氣的制備進行歸納。【解答】rm{(1)}熟悉常見儀器的名稱，熟悉常見儀器的名稱，rm{(1)}為試管rm{壟脵}為試管rm{壟脷}為集氣瓶；故填：為集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；rm{壟脵}rm{壟脷}氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以收集裝置是rm{(2)}或高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件需要加熱，所以實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發生裝置是rm{A}氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以收集裝置是rm{C}或rm{E}高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}故填：rm{E}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)}未在試管口處塞一團棉花；加熱高錳酸鉀制取氧氣首先要連接儀器、檢查裝置的氣密性，然后裝入藥品，固定儀器并加熱，氣泡連續、均勻冒出時開始收集，收集完畢移出導管、熄滅酒精燈，故順序為rm{壟脷壟脺壟脼壟脵壟脹壟脻}加熱前沒有給試管預熱，受熱不均勻；rm{壟脷壟脺壟脼壟脵壟脹壟脻}試管外壁有水，加熱時沒擦干；rm{(4)}試管接觸到燈芯；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，所以發現水槽中的水變紅了，其原因是試管口沒有放棉花；故填：試管口部高于試管底部，導致冷凝水倒流炸裂試管；rm{(5)}用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈；則實驗結束時，發現試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能有：rm{1.}加熱前沒有給試管預熱，受熱不均勻；rm{2.}試管外壁有水，加熱時沒擦干；rm{3.}試管接觸到燈芯；rm{4.}試管口部高于試管底部，導致冷凝水倒流炸裂試管；rm{5.}用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈；則符合題意；故填：rm{1.}rm{2.}rm{3.}rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}二氧化錳在反應中是催化劑，所起的作用是催化作用；故填：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}催化劑；rm{4.}rm{5.}收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，故應該從rm{壟脵壟脷壟脹壟脻壟脼}口進入氧氣，從rm{壟脵壟脷壟脹壟脻壟脼}口排出空氣；此裝置驗滿的方法是將帶火星的木條放在rm{(6)}導管口處，若木條發然，則已集滿。故填：根據實驗室制用過氧化氫和二氧化錳取氧氣的反應原理，符號表達式為將帶火星的木條放在rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}導管口處，若木條發然，則已集滿。rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}試管集氣瓶rm{(2)A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)壟脷壟脺壟脼壟脵壟脹壟脻}未在試管口處塞一團棉花rm{(4)}rm{(6){H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}催化劑rm{(5)壟脵壟脷壟脹壟脻壟脼}將帶火星的木條放在rm{(6){H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}導管口處，若木條發然，則已集滿rm{(7)a}25、ABD【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}圖rm{A}圖rm{B}都屬于純凈物中的單質，圖rm{D}屬于純凈物中的化合物，圖rm{C}屬于兩種單質和一種化合物組成的混合物；故答案為：rm{ABD}

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}圖rm{A}圖rm{B}都屬于純凈物中的單質，圖rm{D}屬于純凈物中的化合物，圖rm{C}屬于兩種單質和一種化合物組成的混合物．

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念，并能夠區分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．【解析】rm{ABD}26、（1）分子之間有間隔

（2）分子很小【分析】【分析】本題考查的是分子的性質，本題難度不大，掌握利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答本題的關鍵。【解答】rm{(1)}由材料一的信息可以看出；溶解后二者的總體積并小于二者的混合前的體積和，說明分子之間有間隔；

rm{(2)}由一滴水里大約有rm{15}萬億億個水分子，如果rm{10}億人來數一滴水里的水分子，每人每分鐘數rm{100}個，日夜不停，需要數rm{3}萬多年才能完成；說明了一滴水中水分子很多，間接說明了水分子很小；

故答案為：rm{(1)}分子之間有間隔；rm{(2)}分子很小。【解析】rm{(1)}分子之間有間隔rm{(2)}分子很小五、探究題(共3題，共30分)27、rm{(1)}集氣瓶內未加少量的水或細沙；濺落的高溫熔化物炸裂瓶底

rm{(2)}視線沒與液體的凹液面最低處保持水平；讀數大于實際數

rm{(3)}試管內液體的量超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}液體沸騰濺出傷人【分析】【分析】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范。【解答】rm{(1)}由圖示可知；集氣瓶瓶底未加少量的水或細沙，鐵絲在氧氣中燃燒時，濺落的高