…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘師大新版八年級科學上冊月考試卷158考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、下列各組物質中，互為同位素的是（）A.重氫、超重氫B.氧、臭氧C.紅磷、白磷D.乙酸、丙酸2、下列說法，正確的是（）A.飛機的機翼能獲得向上的升力，是應用了“流速越大，流體的壓強越大”的原理B.水結冰后，其內部的分子仍在不停地做無規則運動C.升高相同溫度時，吸收熱量越多的物體比熱容越大D.晶體在熔化過程中，溫度不斷升高3、元素在自然界里分布不均勻，如智利富藏銅礦、澳大利亞多鐵礦、我國山東富含黃金，但從整個地殼中元素的含量來看，最豐富的金屬元素是（）A.OB.SiC.AlD.Fe4、如圖所示的四個實驗中；能確定鋼棒具有磁性的是（）

A.①②B.③④C.①③D.②④5、在收音機等用電器中；有一種叫電位器的變阻器。電位器的外形及其內部構造如圖所示。A；B、C三個焊接點相當于變阻器的三個接線柱。以下論述使用電位器正確的是（）

A.只把A和C接入電路時，無法改變通過電位器的電流B.只把A和B接入電路時，無法改變通過電位器的電流C.將B接入電路同一點，C接電路的另一點時，不可以改變通過電位器的電流D.將C接入電路，當滑片順時針旋動時，電位器接入電路的電阻值變大評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、每種測量儀器都有其使用要求．請你寫出甲、乙兩種測量儀器使用要求的相同點．第一點：____；第二點：____．第三點____

7、我們試著做一個游戲：將磁鋼M固定在鐵塊C上．用手將一元硬幣B1、B2疊在一起。豎立在磁鋼上端．如將手指稍稍松開一小段距離。將觀察到的現象是兩個硬幣的上端將____（填“合攏”或“分開”）。這是因為硬幣的上端都被磁化成____。

8、2012年，我國自主設計的“神舟九號”飛船與“天宮一號”成功實現安全對接，攜手遨游太空。對接后，“神舟九號”相對于“天宮一號”是____的，相對于地球是____。(選填“運動”或“靜止”)

9、如圖所示，一個底面積為0.4m2的木箱，質量為8kg，在水平拉力F的作用下向右作勻速直線運動。則地面受到的壓強為____Pa（取g=10N/kg）。

10、小明在“探究串聯電路電流特點”時，他應選擇兩個規格____的（填“相同”或“不相同”）小燈泡的．小明在連接電路時把一只開關和兩只小燈泡連接后，剛把線路兩端接到電源兩極，兩燈就亮了，他在實驗操作中的不當之處是：____．利用電流表指針的偏轉顯示電流大小．

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)11、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。12、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。13、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了14、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。15、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共10分)16、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共3題，共27分)17、在如圖的虛線框中；畫出盧瑟福建立的原子結構模型．

?18、在圖中；畫出靜止在水面上的小球的受力示意圖，并標注力的符號.

19、請畫出圖中螺線管線的繞法．

評卷人得分六、解答題(共3題，共18分)20、請指出下列溶液的溶質和溶劑：

A碘酒B.葡萄糖水溶液C．酒精水溶液D.復氫化鈉溶液。

21、小雨連接了如圖電路；請在方框內畫出它的電路圖.

22、使接近飽和的硝酸鉀溶液變為飽和溶液的方法是什么？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】具有相同質子數；不同中子數同一元素的不同核素互為同位素，據此概念解答即可．【解答】解：A；D和T質子數相同中子數不同，互為同位素，故A正確；

B、O2和O3是單質互為同素異形體；故B錯誤；

C；紅磷和白磷是單質互為同素異形體；故C錯誤；

D、乙酸與丙酸結構相似，在分子組成上相差1個CH2原子團；屬于同系物，故D錯誤；

故選A．2、B【分析】【解答】A．飛機的機翼能獲得向上的升力，是應用了流速越大流體的壓強越小的原理，故A錯；B．水結冰后，分子之間的間隔變小，內能減小，分子的無規則運動變慢，但是仍然在做無規則運動，故B正確；C．兩個物體，升高相同的溫度，根據公式可得：可知物體吸收的熱量與比熱容和質量有關，僅知一個量不能準確判斷，故C錯；D．晶體在熔化過程中，不斷吸熱，但溫度保持熔點不變，故D錯；故選B．

【分析】A．伯努利原理告訴我們：流體在流速大的地方壓強小．卻在流速小的地方壓強大；B．微觀粒子的特征有：分子之間存在引力和斥力；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；C．由熱量的計算公式可以看出，物質吸收的熱量與物質的比熱容．物質的質量．升高的溫度有關，如果僅知道一個條件，不能準確判斷；D．晶體的特點：在熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度保持沸點不變．3、C【分析】【分析】根據地殼中所含元素含量的排序判斷；并注意是找含量最高的金屬元素。化學之最是化學推斷題的題眼，是最基礎的化學知識，應用廣泛，要熟練掌握；記憶；本題要注意考查的是地殼中含量最豐富的“金屬元素”。

【解答】解：地殼中所含元素含量由高到低的排序為：氧；硅、鋁、鐵、鈣；含量最豐富的金屬元素是鋁。

故答案為：C4、D【分析】【分析】（1）磁體的基本性質是能夠吸引鐵；鈷、鎳和其他磁性材料；還具有指南北的性質；（2）給帶鐵芯的螺線管通電，便制作成了電磁鐵，影響電磁鐵磁性強弱的因素有電流的大小、線圈的匝數和鐵芯的有無；（3）導體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中產生了感應電流（可以從電流表指針發生偏轉來體現），這是電磁感應現象。此題考查了磁體的基本性質，電磁鐵磁性強弱的決定因素和電磁感應等知識點，是一道綜合性題目。

【解答】解：圖①中小磁針與鋼棒相互吸引可以使小磁針偏轉；排斥也可以使小磁針偏轉，吸引不能說明有磁性，排斥能說明有磁性，題中沒有說明是吸引還是排斥，所以不能說明鋼棒是否具有磁性；圖②中鋼棒指南北，這是磁體的基本性質，說明鋼棒具有磁性；圖③說明鐵芯能使通電螺線管的磁性增強，不能說明鋼棒具有磁性；圖④中導體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中產生了感應電流（可以從電流表指針發生偏轉來體現），這是電磁感應現象，說明鋼棒具有磁性。能確定鋼棒具有磁性的是②④。

故答案為：D5、A【分析】【分析】電位器是一個變形的滑動變阻器；此滑動變阻器有三個接線柱，明確每選擇其中的兩個接線柱時，滑動變阻器連入電路的電阻。本題體現了物理和生活的密切關系。電位器是一個滑動變阻器，當把A；C接入電路時，相當于定值電阻，當把A、B接入電路時，接入了左半段，滑片順時針轉動時，連入電路的電阻增大，電流減小；當把C、B接入電路時，接入了右半段，滑片順時針轉動時，連入電路的電阻減小，電流增大。

【解答】A、只把A和C接入電路，電位器相當于定值電阻，移動滑片，電阻不變，電源電壓不變，無法改變通過電位器的電流，故A正確；

B；把A和B接入電路；接入了左半段，當滑片旋動時，電位器接入電路電阻改變，電源電壓不變，電流改變，因此能改變電路中的電流，故B錯誤；

C；將A、B接入電路同一點；C接電路另一點，左半段被滑片短路，只接入右半段，移動滑片能改變電路中的電阻，電源電壓不變，可以改變通過電位器的電流，故C錯誤；

D；只將B、C兩點接入電路；接入了右半段，當滑片順時針旋動時，電位器接入電路電阻變小，電流變大，故D錯誤。

故選A二、填空題(共5題，共10分)6、觀察量程認清分度值使用前要校零【分析】【解答】解：電壓表和彈簧測力計要求的相同點有：①觀察量程；②認清分度值；③讀數時視線要與刻度板表面垂直．

故答案為：觀察量程；認清分度值．使用前要校零。

【分析】在使用電壓表以前；應該觀察它的量程﹣﹣能測量的電壓范圍，認清它的最小刻度值，讀數時視線要與刻度板表面垂直．

彈簧測力計讀數時要看清使用的量程和對應的分度值，讀數時視線要與刻度板表面垂直．使用前要校零。7、分開N極【分析】【分析】磁化后的硬幣，和磁鐵的極性有必然的關系。通過磁極間的相互作用來進行判斷。【解答】當兩硬幣都放在磁體的N極上時；會被磁體磁化，具有相同的磁極。由于同名磁極相互排斥，因此它們會相互分開；由圖示可知，硬幣的上端都被磁化成N極。

故答案為：分開N極。

8、靜止運動【分析】【分析】

研究物體的運動情況時；首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物．研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．

【解答】

（1）宮一號”和“神舟飛船”對接后；“神舟飛船”與“天宮一號'飛行器一起運動，相對位置沒有發生變化，所以“神舟飛船”相對于“天宮一號”飛行器來說是靜止的．

（2）神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球的位置在不斷發生變化，所以“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是運動的9、200【分析】【分析】（1）根據物體，質量為8kg可求出其重力，此時重力等于物體對水平面的壓力，再根據即可求出水平面受到的壓強．（2）木箱在水平面上做勻速直線運動；受到的拉力和摩擦力是一對平衡力．此題主要涉及壓強的大小及其計算；力的示意圖的畫法以及二力平衡條件的應用情況，難度不大，屬于基礎題，要求學生應熟練掌握．

【解答】解：木箱對水平面的壓力等于它自身的重力；即：F=G=mg=8kg×10N/kg=80N；

則對水平面的壓強：．

故答案為：200．10、不相同連接電路時沒有斷開開關【分析】【分析】探究實驗中；為了使結果有普遍性，減少偶然性，應選用不同規格的燈泡做實驗．

為防止電路連接過程中出現短路；連接電路時開關應該斷開．

【解答】解：為了使實驗結論具有普遍性；實驗時應使用不同規格的燈泡；

把一只開關和兩只小燈泡連接后；剛把線路兩端接到電源兩極，兩燈就亮了，說明電路是通路，連接電路時開關沒有斷開．

故答案為：不相同；連接電路時沒有斷開開關．三、判斷題(共5題，共10分)11、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。12、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳13、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。14、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。15、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共10分)16、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明兩開關不能獨立工作；相互影響即為串聯；連接電路時應注意開關控制火線；且火線接入燈尾金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個開關串聯，且火線要先過開關，再接入燈泡尾部的金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并聯，其接法為：左零右火上接地，如下圖所示：

五、其他(共3題，共27分)17、如圖：

【分析】【解答】原子有位于原子中心的原子核和核外電子組成；原子核的體積約占原子體積的十分之一，核外電子繞核做圓周運動，故答案如圖所示：

【分析】盧瑟福建立的原子結構模型為：原子核由位于原子中心的原子核及核外繞核轉動的電子組成．18、【分析】【解答】小球收到浮力和重力兩個力的作用；大小相等，方向相反，如圖。

【分析】受力分析是物理學的重要技能,初中應學會簡單的受力分析方法.本題對漂浮在水面的小球作受力示意圖,就是要求掌握:①小球受到哪些力的作用;這些力的特征是什么?②要規范地用力的示意圖表示出來.19、解：小磁針靜止時N極所指示的方向﹣﹣向左；為該點磁場的方向．在磁體外部，磁感線從N極指向S極，所以螺線管的右端為S極，左端為N極．根據右手螺旋定則，伸出右手使大拇指指向通電螺線管的N極，則四指彎曲的方向為電流的方向，結合電流由螺線管的上端