學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁安徽工程大學《足球基礎》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在足球比賽中，如果守門員在罰球區內用手接了對方球員用頭頂回來的球，裁判員應該如何判罰？（）A.判罰間接任意球B.判罰直接任意球C.不做判罰，比賽繼續D.判罰點球2、在網球比賽中，一名運動員在一局比賽中連續兩次發球失誤，會有什么后果？（）A.失去這一分B.重新發球C.對方得分并獲得發球權D.本局比賽判負3、足球比賽中，守門員在禁區內用手接了本隊隊員用腳故意回傳的球，裁判員應如何判罰？（）A.判罰間接任意球B.判罰直接任意球C.判罰點球D.不做判罰4、對于想要增強肌肉力量的人來說，每組訓練的重復次數應該控制在多少較為合適？（）A.1-5次B.6-12次C.13-20次D.20次以上5、在田徑投擲項目（如鉛球、標槍）中，以下關于投擲技巧的描述，錯誤的是：（）A.投擲時要充分利用身體的旋轉力量B.出手角度越高，投擲距離越遠C.手臂要用力將器械推出D.最后用力階段要爆發式發力6、在馬拉松比賽中，運動員途中飲水和補充能量的時間是否計入比賽成績？（）A.計入B.不計入C.部分計入D.視情況而定7、在籃球比賽中，如果一名球員在投籃時被對方犯規，但球仍然進了，應該如何判罰？（）A.進球有效，加罰一次B.進球無效，重新發球C.進球有效，不再加罰D.由裁判決定是否有效及是否加罰8、在進行瑜伽練習時，如果感到身體某個部位疼痛，以下哪種做法是正確的？（）A.堅持完成動作，克服疼痛B.稍微減輕動作的難度，繼續練習C.立即停止練習，檢查疼痛原因D.忽略疼痛，繼續按照原強度練習9、足球比賽中，守門員在禁區內用手接了本方隊員用腳故意回傳的球，裁判員應該如何判罰？（）A.判罰間接任意球B.判罰直接任意球C.判罰點球D.不做判罰，比賽繼續10、對于經常進行長跑訓練的人來說，以下哪種裝備的選擇對預防運動損傷最為關鍵？（）A.時尚美觀的運動服裝B.價格昂貴的專業跑鞋C.具有減震功能的鞋墊D.輕便透氣的襪子11、在田徑比賽的110米欄項目中，運動員跨越欄架時，若故意踢倒欄架，會受到怎樣的處罰？（）A.取消比賽資格B.罰時C.警告D.不處罰但成績無效12、在游泳的自由泳轉身時，運動員必須用身體的某一部分觸及池壁。以下關于自由泳轉身的描述，正確的是：（）A.可以用手、腳或頭部觸及池壁B.必須用雙手同時觸及池壁C.只要身體任何部分碰一下池壁就算完成轉身D.轉身時可以借助池壁的反彈力向前推進13、在羽毛球比賽中，如果雙方比分達到29平，接下來哪一方先得到30分就獲勝嗎？（）A.是的B.不是，要領先2分才能獲勝C.重新開始比賽D.由裁判決定14、在乒乓球比賽中，當雙方比分達到10平后，以下關于后續比賽的規則描述，正確的是：（）A.誰先領先2分誰就獲勝B.誰先得到15分誰就獲勝C.雙方輪流發球，每輪發1個球，直到一方領先2分獲勝D.雙方輪流發球，每輪發2個球，直到一方領先2分獲勝15、在籃球比賽中，如果一名隊員在比賽結束的哨聲響起前投籃出手，球在哨聲響起后命中，此球是否有效？（）A.有效B.無效C.由裁判決定D.重新投籃二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個選項是符合題目要求的．）1、瑜伽練習中，關節有損傷的人不適合進行扭轉類的體式。（）2、在網球比賽中，球在兩次彈跳之前被球員回擊過網，并且落在對方有效區域內，這種擊球被視為有效擊球。這種判斷是否符合網球比賽的規則？（）3、長期進行有氧運動，如慢跑，可以提高心肺功能，同時也有助于降低患心血管疾病的風險，這是事實嗎？（）4、在籃球比賽中，防守隊員可以用手阻擋進攻隊員的視線來干擾其投籃。（）5、對于想要增強核心力量的人，仰臥起坐是一種有效的訓練動作，但過度練習可能會導致腰部受傷，這是真的嗎？（）6、游泳的蝶泳項目，手臂入水后應立即劃水。（）7、在游泳的自由泳項目中，運動員可以使用任何泳姿。（）8、想要增強上肢力量，俯臥撐是最有效的訓練動作。（）9、在健身時，每組訓練次數越多，訓練效果越好。（）10、網球比賽中，球在比賽中滾入鄰場，應等球滾回本場地后再繼續比賽。（）三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析大學體育課程中鐵人三項項目的教學重點和訓練方法，以及鐵人三項對大學生身體素質和毅力品質的培養作用。2、（本題5分）在大學體育教育中，體育心理學的應用有助于提高學生的學習效果和運動表現。請深入探討體育心理學在激發大學生體育學習動機、克服運動恐懼、培養良好競賽心理等方面的作用，分析如何運用體育心理學原理進行教學和訓練，以及在大學體育課程中融入體育心理學教育的方法和途徑。3、（本題5分）結合實際案例，論述大學體育社團的活動評估與改進。探討體育社團活動的評估指標、方法以及如何根據評估結果進行改進和提高。4、（本題5分）請論述大學生體育志愿者服務的激勵機制。分析體育志愿者服務的激勵因素、激勵方式以及建立有效的激勵機制的方法。5、（本題5分）探討大學體育教學中如何針對不同運動興趣的學生進行教學。分析學生運動興趣的差異，以及相應的教學方法和策略，滿足學生的個性化需求。四、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）解釋在籃球比賽中，如何正確運用擋拆戰術，以及在執行過程中需要注