第1頁/共1頁2023北京通州高一（上）期末生物一、選擇題1.結構與功能相適應是生物學的基本觀點之一，以下敘述正確的是（）A.蛋白質合成旺盛的細胞中內質網的數量明顯增加B.植物細胞中心體的存在，利于其光合作用的正常進行C.核膜上有核孔，可實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流D.醋酸桿菌沒有線粒體，只能進行無氧呼吸2.將人體紅細胞分別放在蒸餾水、0．9%生理鹽水、濃鹽水、10%醫用葡萄糖溶液中，一段時間后，紅細胞的形態變化是（）A.蒸餾水中的紅細胞無變化B.0．9%生理鹽水中的紅細胞無變化C.濃鹽水中的紅細胞漲破D.10%醫用葡萄糖溶液中的紅細胞無變化3.細胞內的生物大分子(如胃蛋白酶原)運出細胞的方式是（）A.胞吐 B.自由擴散 C.協助擴散 D.被動運輸4.如圖是三個相鄰的植物細胞之間水分流動方向示意圖，圖中三個細胞的細胞液濃度關系是（）A.甲<乙<丙 B.甲>乙>丙C.甲>乙，且乙<丙 D.甲<乙，且乙>丙5.下表為某同學設計的探究酶作用特性的一組實驗，該實驗不能說明的是（）組別步驟甲乙丙12%蔗糖溶液2mL2%蔗糖溶液2mL2%蔗糖溶液2mL2蒸餾水1mL酵母提取液1mL稀釋唾液1mL337℃恒溫水浴，保溫10min4加入斐林試劑1mL550℃~65℃溫水中加熱2min結果藍色磚紅色沉淀藍色A.酵母提取液含有蔗糖酶 B.酶具有專一性C.蔗糖酶的最適溫度一定是37℃ D.蔗糖不是還原糖6.嫩肉粉的主要作用是利用其中的酶對肌肉組織中的有機物進行分解，使肉類制品口感鮮嫩。根據酶的作用特點，下列使用方法最佳的是（）A.炒肉的過程中加入B.肉炒熟后起鍋前加入C.用沸水溶解后與肉片混勻，炒熟D.室溫下與肉片混勻，放置一段時間后炒熟7.下列有關ATP的敘述，正確的是A.線粒體是藍藻產生ATP的主要場所B.細胞呼吸產生能量大部分用于合成ATPC.ATP分子由1個腺苷和3個磷酸基團組成D.具有分泌功能的細胞內需要儲存大量的ATP8.生長在低寒地帶（氣溫5℃以下）的沼澤植物臭菘，其花序在成熟時溫度可達30℃。研究發現，臭菘花序細胞耗氧速率是其它細胞的100倍以上，但生成ATP的量卻只有其它細胞的40%。下列關于花序細胞的敘述不正確的是（）A.主要通過有氧呼吸生成ATP B.O2參與有氧呼吸第三階段C.呼吸作用產生的熱量遠少于其它細胞 D.推測該現象有利于花序的發育9.在線粒體中不會發生的過程是（）A.葡萄糖分解為丙酮酸 B.氧氣和[H]結合生成水C.丙酮酸與水反應生成CO2 D.合成大量ATP10.根據細胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是（）A.包扎傷口選用透氣的創可貼 B.花盆中的土壤需要經常松土C.真空包裝食品以延長保質期 D.采用快速短跑進行有氧運動11.毛主席的詩句“看萬山紅遍，層林盡染”描寫出了秋天繽紛的色彩。下列敘述正確的是（）A.植物的色素只存在于液泡中B.用清水可以將紫鴨跖草葉片中的所有色素提取并分離C.秋天銀杏葉片變黃的原因是低溫造成葉綠素含量降低D.楓樹、爬山虎等植物葉片變紅后捕獲光能的能力增強12.Rubisco酶是綠色植物光合作用過程中的關鍵酶，當CO2濃度較高時，該酶催化CO2與C5反應進行光合作用。當O2濃度較高時，該酶催化C5與O2反應，最后在線粒體內生成CO2，植物這種在光下吸收O2產生CO2的現象稱為光呼吸。下列敘述錯誤的是（）A.綠色植物進行光呼吸的場所有葉綠體基質和線粒體B.植物光呼吸的進行導致光合作用產生的有機物減少C.光合作用過程中，CO2和C5反應需要消耗光反應產生的能量D.植物細胞呼吸產生CO2的場所為細胞質基質或線粒體基質13.在封閉的溫室內栽種農作物，下列不能提高作物產量的措施是（）A.降低室內CO2濃度 B.保持合理的晝夜溫差C.增加光照強度 D.適當延長光照時間14.淀粉通常由植物的光合作用產生。2021年9月，中國科學家在全球首次實現二氧化碳到淀粉的從頭合成，突破了二氧化碳人工合成淀粉技術。對這項技術應用前景的表述不正確的是（）A.可以解決糧食不足問題 B.可以取代植物進行光合作用C.能降低溫室效應 D.能節約土地、避免化肥污染等15.細胞的全能性是指（）A.細胞具有全面的生理功能B.已經分化的細胞都能進一步分化C.細胞既能分化，也能恢復到分化前的狀態D.已分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能16.下列關于觀察植物細胞有絲分裂實驗的敘述中，不正確的是（）A.用質量分數為15%的鹽酸解離根尖目的是使組織中的細胞相互分離開來B.解離后漂洗是為了洗去根尖上的解離液，防止解離過度和影響染色C.制片時先將根尖弄碎，蓋上蓋玻片，再用拇指輕壓可使細胞分散開D.看到一個前期細胞時，要注意觀察到它進入中期、后期、末期的過程17.如圖為動物細胞的有絲分裂示意圖，敘述不正確的是（）A.該細胞處于有絲分裂中期 B.該細胞中含有8條染色體C.①和②姐妹染色單體 D.③將在下一階段分裂為2個18.人體骨髓中存在少量屬于多能干細胞的間充質干細胞（MSC），下圖為MSC分裂、分化成多種組織細胞的示意圖，下列敘述不正確的是（）A.MSC的分化程度低于成纖維細胞B.MSC分化形成脂肪細胞時遺傳物質發生改變C.分化形成的多種組織細胞形態、結構與功能有差異D.MSC分裂、分化可以補充衰老死亡的細胞19.2019年7月，科學家從一位幾乎失明的女性體內獲取高度分化的體細胞，將其誘導為iPS細胞（類似胚胎干細胞），然后繼續培養iPS細胞獲得角膜組織，移植到這位女性的左眼上，患者術后視力恢復到可閱讀書籍的程度。下列敘述不正確的是（）A.iPS細胞的全能性高于高度分化的體細胞B.iPS細胞與高度分化的體細胞遺傳信息不同C.培養iPS細胞獲得角膜組織經過了細胞分化過程D.iPS細胞有望解決器官移植供體短缺等問題20.科學家用專門的染料標記正在發生凋亡的細胞，下圖表示處于胚胎發育階段的小鼠腳趾。敘述不正確的是A.發育過程中小鼠腳趾之間的細胞發生了凋亡B.細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程C.細胞凋亡是細胞正常代謝活動意外中斷引起的細胞死亡D.小鼠整個生命歷程中都會發生細胞凋亡過程21.下列對酶的敘述中，正確的是（）A.所有的酶都是蛋白質 B.催化生化反應前后酶的性質發生改變C.酶與無機催化劑的催化效率相同 D.強酸可破壞酶的空間結構，使其失去活性22.《晉書·車胤傳》記載了東晉時期名臣車胤日夜苦讀，將螢火蟲聚集起來照明讀書的故事。螢火蟲尾部可發光，為發光直接供能的物質是（）A.淀粉 B.ATP C.葡萄糖 D.蛋白質23.一分子ATP中，含有的特殊化學鍵（~）和磷酸基團的數目分別是（）A.2和3 B.1和3 C.2和2 D.4和624.酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的共同終產物是A.H2O B.CO2 C.酒精 D.乳酸25.細胞內葡萄糖分解為丙酮酸的過程（）A.必須在有O2條件下進行 B.不產生CO2C.反應速度不受溫度影響 D.在線粒體內進行26.北方秋季，銀杏、黃櫨等樹種的葉片由綠變黃或變紅，一時間層林盡染，分外妖嬈。低溫造成上述植物的葉肉細胞中含量下降最顯著的色素是（）A.葉黃素 B.花青素 C.葉綠素 D.胡蘿卜素27.在光合作用過程中，光反應為暗反應提供的產物是（）A.ADP和NADP B.O2和H2OC.O2和NADPH D.ATP和NADPH28.以下指標不能用于測定光合作用速率的是（）A.氧氣釋放量 B.CO2吸收量C.ATP生成量 D.糖的生成量29.組成染色體和染色質的主要物質是（）A.蛋白質和DNA B.DNA和RNAC.蛋白質和RNA D.DNA和脂質30.下列關于細胞周期的敘述，正確的是（）A.抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂期B.細胞周期包括前期、中期、后期、末期C.細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質基礎D.成熟的生殖細胞產生后立即進入下一個細胞周期31.在細胞有絲分裂過程中，核DNA、染色體和染色單體三者數量比是2：1：2的時期是（）A.前期和中期 B.中期和后期 C.后期和末期 D.前期和末期32.下列是洋蔥根尖分生區細胞有絲分裂的顯微照片，按細胞分裂的過程排序，正確的是（）A.①→④→③→⑤→② B.③→⑤→④→②→①C①→④→⑤→②→③ D.④→⑤→③→①→②33.在觀察植物細胞的有絲分裂過程中，制作裝片的正確順序是A.解離→漂洗→壓片→染色 B.解離→漂洗→染色→壓片C.漂洗→解離→染色→壓片 D.解離→染色→漂洗→壓片34.高等動物細胞有絲分裂區別于高等植物細胞有絲分裂的是（）A.核膜、核仁消失 B.形成紡錘體 C.中心粒周圍發出星射線 D.著絲點（粒）分裂35.正常情況下，下列關于細胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述中，正確的是（）A.所有的體細胞都不斷地進行細胞分裂B.細胞分化使基因的堿基序列產生差異C.細胞分化僅發生于早期胚胎形成過程D.細胞的衰老和凋亡是自然的生理過程二、非選擇題36.雜色鮑也叫九孔鮑，是我國南方地區重要的鮑養殖品種之一、研究人員通過研究溫度和pH對雜色鮑消化酶活性的影響，為雜色鮑快速健康養殖提供參考，結果如下。請回答問題：（1）雜色鮑體內胃蛋白酶可將食物中的蛋白質分解為多肽，但不能進一步將多肽分解為_____，這說明酶具有_____性。（2）據圖1和圖2可知，雜色鮑體內的消化酶活性都會隨溫度和pH的變化而變化，其中淀粉酶的最適溫度為_____左右，在食物消化中作用的機理是_____。實驗設計中“淀粉酶的活性”可通過測定_____作為指標。（3）綜合以上實驗結果，三種酶在各自最適溫度和最適pH下，_____的活性最高，這可能與雜色鮑喜食富含_____的藻類有關。37.為了研究ATP合成過程中能量轉換機制，科學家利用提純的大豆磷脂、某種細菌膜蛋白（Ⅰ）和牛細胞中的ATP合成酶（Ⅱ）構建ATP體外合成體系，如下圖所示。請回答問題：（1）科學家利用人工體系模擬了在葉綠體中的_______________和線粒體內膜上合成ATP的能量轉換過程。（2）科學家利用人工體系進行了相關實驗，如下表。組別人工體系H+通過Ⅰ的轉運H+通過Ⅱ的轉運ATP大豆磷脂構成的囊泡ⅠⅡ1＋＋＋有有產生2＋－＋無無不產生3＋＋－有無不產生注：“＋”、“－”分別表示人工體系中組分的“有”、“無”①比較第1組和第2組的結果可知，Ⅰ可以轉運H+進入囊泡。進一步研究發現，第1組囊泡內pH比囊泡外低1．8，說明囊泡內的H+濃度_____________囊泡外。②當第1組人工體系加入丙酮后，不再產生ATP，其原因可能是丙酮破壞了囊泡膜，導致囊泡內的H+______________。③比較第1組和第3組的結果可知，伴隨_______________的過程，ADP和Pi合成ATP。（3）上述實驗表明，人工體系產生ATP的能量轉換過程是光能→___________→ATP中的化學能。38.酵母菌是制作馬奶酒的重要發酵菌種之一，科研人員對馬奶酒中的酵母菌菌株進行研究。請回答問題：（1）酵母菌在有氧條件下將葡萄糖徹底氧化分解，同時釋放大量_____，為其生命活動提供動力；在無氧條件下將葡萄糖分解為酒精和_____。（2）馬奶中含有的糖類主要為乳糖。某些微生物可將乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，酵母菌可利用這些單糖發酵產生酒精，從而制成馬奶酒。科研人員研究野生型酵母菌和馬奶酒酵母菌的發酵情況，結果分別如下圖所示。①據圖可知，野生型酵母菌首先利用_____進行發酵，當這種糖耗盡時，酒精產量的增加停滯一段時間，才開始利用_____進行發酵。②分析圖中曲線，與野生型酵母菌相比，馬奶酒酵母菌在利用葡萄糖、半乳糖或產生酒精等方面的不同點：_____。39.為研究弱光環境下不同部位補光對植株光合作用的影響，研究者用LED燈對番茄植株頂部和中部進行補光。頂部補光時LED燈距植株頂部5～10cm，中部補光時LED燈始終保持在植株中部。請回答問題：（1）培養一段時間后，分別檢測葉片的葉綠素含量和光合速率，結果如下圖所示。實驗組的處理是_____。據圖可知，_____可明顯提高葉片中的葉綠素含量，增加了_____階段的產物，從而提高光合速率。（2）R物質能激活催化CO2固定的相關酶。對各組葉片中R物質含量進行測定，結果如下表。對照頂部補光中部補光R物質含量++++++CO2固定過程是指_____的結合。據表分析，補光能夠_____CO2的固定。（3）研究發現，與對照組相比中部補光的植株氣孔開放程度低。結合（1）和（2）分析，中部補光葉片光合速率低于對照組，主要是受光合作用_____階段的限制。（4）根據以上研究結果分析，頂部補光葉片光合速率高的原因是_____，此項研究可為提高番茄產量提供依據。40.植物的葉肉細胞在光下進行光合作用合成糖類等有機物，其中一部分以淀粉的形式儲存在細胞中。通常認為若持續光照，淀粉的積累量會增加，但科研人員有了新的發現。（1）葉肉細胞中的光合色素包括_____和_____兩類，主要吸收可見光中的_____。暗反應中C5在細胞中含量保持穩定的原因是_____。（2）科研人員給予植物48小時持續光照，測定葉肉細胞中的淀粉量，結果如圖1所示。實驗結果反映出淀粉積累量的變化規律是_____。（3）為了解釋圖1的實驗現象，研究人員提出了兩種假設。假設一：當葉肉細胞內淀粉含量達到一定值后，淀粉的合成停止。假設二：當葉肉細胞內淀粉含量達到一定值后，淀粉的合成與降解同時存在。為驗證假設，科研人員測定了葉肉細胞的CO2吸收量和淀粉降解產物—一麥芽糖的含量，結果如圖2所示。實驗結果支持上述哪一種假設？_____請做出判斷并運用圖中證據進行解釋_____。41.學習下列材料，回答（1）～（4）題。“僵尸”細胞生物學家海夫利克和同事設計了一個體外的細胞增殖實驗，隨著時間的推移，培養皿中的細胞逐漸失去了活力，不斷減緩分裂的速度，直到進入一種靜止的狀態，這就是海夫利克極限。這些靜止的細胞被稱作“衰老細胞”。衰老細胞會時不時釋放一些炎癥因子化合物破壞周圍細胞。這種半死不活、動不動咬其他細胞一口的行為和“僵尸”無異，因此它們也有了“僵尸”細胞的代稱。理論上，隨著年齡越來越大的“僵尸”細胞的確一無是處。但是，《科學》最近的一項研究表明這些細胞并非單純有害，它們在一些器官中可以發揮作用，例如肺、小腸和皮膚。當“僵尸”細胞被藥物消滅后，肺部組織的損傷明顯愈合得要更慢。由于“僵尸”細胞的標志物非常稀少，因此很難檢測到它們的存在。新研究給衰老細胞中過度激活的基因，例如p16基因，帶上了一個綠色熒光蛋白標志。這樣當他們在顯微鏡下觀察時，那些亮度越高的細胞則更可能是“僵尸”細胞，而數量越多的區域則是它們喜歡棲息的組織位置。借助這一方法，研究者意外地發現，我們口中的衰老細胞、“僵尸”細胞并不只是老年個體的專屬，它們在年輕、健康組織中的占比遠遠比過去認為的要多很多，并且在個體剛出生不久就會產生“僵尸”細胞。研究者在研究肺部組織的時候，發現許多發著熒光的細胞就矗立在干細胞基膜周圍。它們變成了一種類似屏障的存在，可以阻止外部的細胞或者有害物質進入內部。（1）海夫利克實驗證明細胞的增殖能力是_____的。（2）下列關于“僵尸”細胞的說法正確是（）A.“僵尸”細胞并沒有衰老 B.“僵尸”細胞在體內不容易被檢測出來C.“僵尸”細胞可在動物肺部促進損傷細胞修復 D.嬰幼兒體內無“僵尸”細胞（3）例舉衰老細胞的一項特征。_____。（4）干細胞在修復損傷組織時，通過_____和_____過程產生新的組織細胞。42.福橘是我國的傳統名果，科研人員以航天搭載的福橘莖尖為材料，進行了研究。請回答問題：（1）福橘莖尖經組織培養后可形成完整的植株，原因是植物細胞具有_____性。（2）為探索航天搭載對細胞有絲分裂的影響，科研人員對組織培養的福橘莖尖細胞進行顯微觀察。①觀察時拍攝的兩幅顯微照片如右圖。照片a和b中的細胞分別處于有絲分裂的_____和_____期。正常情況下，染色體的著絲粒排列在細胞中央的一個平面上，之后著絲粒分裂，_____分開，成為兩條染色體，分別移向兩極。②圖中箭頭所指位置出現了落后的染色體。有絲分裂過程中，染色體在_____的牽引下運動，平均分配到細胞兩極。落后染色體的出現很可能是其結構異常導致的。（3）研究人員發現，發生異常后的細胞常會出現染色質凝集等現象，最終自動死亡，這種現象稱為_____。43.哺乳動物的脂肪細胞來源于前體脂肪細胞，科研工作者研究了維生素D對前體脂肪細胞分化和衰老的影響。請分析回答下列問題：（1）從化學本質角度歸納，脂肪和維生素D都屬于動物細胞內的_____物質。（2）1，25（OH）2D3是維生素D的一種主要活性形式，研究人員在體外培養豬前體脂肪細胞并進行成脂誘導，分別用0nmol/L（A組）、0．1nmol/L（B組）和100nmol/L（C組）的1，25（OH）2D3培養處理。在成脂誘導6天后，用油紅O脂肪染色法檢測脂肪細胞分化情況，結果如圖，同時檢測細胞活性氧（ROS）水平，結果如表：表：1，25（OH）2D3對豬前體脂肪細胞活性氧（ROS）水平的影響0nmol/L1，25（OH）2D30．1nmol/L1，25（OH）2D3100nmol/L1，25（OH）2D3ROS（A/μg）135．11210．7487．23①上述實驗中，A組所起的作用是_____。②由圖結果可知，0．1nmol/L1，25（OH）2D3和100nmol/L1，25（OH）2D3對前體脂肪細胞的分化分別起_____和_____作用。③活性氧ROS是細胞代謝中產生的自由基，是導致細胞_____的主要因素之一、由圖和表結果推測，1，25（OH）2D3可能通過_____影響前體脂肪細胞的分化。

參考答案一、選擇題1.【答案】C【解析】【分析】1、核糖體由rRNA和蛋白質組成，是合成蛋白質的場所，是“生產蛋白質的機器”。2、中心體分布于動物和低等植物細胞中，由兩個相互垂直排列的中心粒及周圍物質組成，與細胞的有絲分裂有關。3、核孔：實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流。【詳解】A、核糖體是蛋白質合成場所，所以蛋白質合成旺盛的細胞中核糖體的數量明顯增加，A錯誤；B、中心體存在于低等植物細胞和動物細胞中，植物細胞不含中心體，且中心體與有絲分裂有關，B錯誤；C、核膜上有核孔，核孔一般可以讓某些大分子通過，所以核孔可實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流，C正確；D、醋酸桿菌為原核生物，沒有線粒體，但具有與有氧呼吸有關的酶，所以可以進行有氧呼吸，D錯誤。故選C。2.【答案】B【解析】【分析】細胞發生滲透作用會使細胞發生吸水或失水，滲透作用指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度運輸到高濃度的擴散。【詳解】A、人體紅細胞放在蒸餾水中，會因細胞內的濃度大于外界溶液的濃度而吸水，最終導致細胞破裂，A錯誤；B、人體紅細胞放在0.9%生理鹽水，由于細胞內的濃度與0.9%生理鹽水的濃度相當，水分進出細胞相當，所以紅細胞無變化，B正確；C、人體紅細胞放在濃鹽水中，會因細胞內的濃度小于外界溶液的濃度而失水，最終導致細胞皺縮，C錯誤；D、哺乳動物血漿的滲透壓等于5%葡萄糖溶液相等，若將兔紅細胞置于10%葡萄糖溶液中一段時間后，可能因細胞內的濃度小于外界溶液的濃度而失水，導致紅細胞出現皺縮，D錯誤。故選B。3.【答案】A【解析】【分析】物質運輸方式：(1)被動運輸：分為自由擴散和協助擴散：①自由擴散：順相對含量梯度運輸；不需要載體；不需要消耗能量。②協助擴散：順相對含量梯度運輸；需要轉運蛋白（包括載體蛋白和通道蛋白）參與；不需要消耗能量。(2)主動運輸：能逆相對含量梯度運輸；需要載體；需要消耗能量。(3)胞吞胞吐：物質以囊泡包裹的形式通過細胞膜，從細胞外進或出細胞內的過程。【詳解】細胞膜是一種選擇透過性膜，水分子以及細胞要選擇吸收的離子、小分子物質可以通過，對于生物大分子物質，則不能以跨膜運輸的方式進出細胞，只能以胞吞和胞吐的形式進出細胞，因此細胞內的生物大分子(如胃蛋白酶原)運出細胞的方式是胞吐。故選A。4.【答案】A【解析】【分析】水運輸的方向就是由低濃度溶液到高濃度溶液。題圖中水運輸的方向有甲→乙，所以乙細胞液濃度>甲細胞液濃度；水運輸的方向有甲→丙，所以丙細胞液濃度>甲細胞液濃度；水運輸的方向有乙→丙，所以丙細胞液濃度>乙細胞液濃度。因此，圖中三個細胞的細胞液濃度關系是甲<乙<丙。【詳解】水運輸的方向就是由低濃度溶液到高濃度溶液。題圖中水運輸的方向有甲→乙，甲→丙，乙→丙。因此，圖中三個細胞的細胞液濃度關系是甲<乙<丙，A正確。故選A。5.【答案】C【解析】【分析】分析表格：該實驗的自變量是蔗糖液中加入試劑的種類，后用斐林試劑檢測，可見是檢測還原糖，蔗糖屬于非還原糖，只有蔗糖酶能將其分解成葡萄糖和果糖，從而產生還原糖，從實驗結果來看，酵母提取液1mL含有蔗糖酶，據此作答。【詳解】A、分析實驗記錄可知，該實驗的自變量為添加到蔗糖液中的1mL液體種類不同，斐林試劑自身的顏色為藍色，在水浴加熱條件下，蔗糖的水解產物葡萄糖可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀，故乙組結果出現磚紅色，說明酵母提取液催化蔗糖分解產生了葡萄糖，即酵母提取液含有蔗糖酶，A正確；B、本實驗中設置了蔗糖酶（存在于酵母提取液）、唾液淀粉酶（存在于唾液中）和一種反應底物蔗糖，但兩者的實驗結果不同（乙組結果為磚紅色，丙組結果為藍色），能證明酶具有專一性，B正確；C、本實驗中并未探究不同溫度的影響，故不能證明蔗糖酶的最適溫度一定是37℃，C錯誤；D、本實驗能證明蔗糖不能與斐林試劑反應（甲組結果為藍色），故能說明蔗糖不是還原糖，D正確。故選C。6.【答案】D【解析】【分析】酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質。酶的催化作用具有高效性、專一性、作用條件較溫和的特點。過酸、過堿或溫度過高，會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失活，不能發揮正常的催化作用。一般來說，動物體內的酶最適溫度在35～40℃之間，植物體內的酶最適溫度在40～50℃之間。【詳解】無論是炒肉的過程中加入、肉炒熟后起鍋前加入，還是用沸水溶解后與肉片混勻、炒熟，由于溫度過高，嫩肉粉中的酶會因高溫變性失活，來不及對肌肉組織中的有機物進行分解，達不到使肉類口感鮮嫩的效果；而室溫下與肉片混勻，放置一段時間后炒熟，能使酶與肌肉組織中的有機物在適宜條件下充分反應，利于有機物的分解。因此D正確，ABC錯誤。故選D。7.【答案】C【解析】【詳解】A、藍藻是原核生物，無線粒體，ATP主要在藍藻細胞質中產生，A錯誤；B、細胞呼吸產生的能量大部分以熱能形式散失，其余用于合成ATP，B錯誤；C、ATP分子由1個腺苷和3個磷酸基團組成，C正確；D、ATP在細胞內含量很少，不能大量儲存，細胞中不斷進行著ATP與ADP的相互轉化，D錯誤。故選C。8.【答案】C【解析】【分析】有氧呼吸的全過程，可以分為三個階段：第一個階段，一個分子的葡萄糖分解成兩個分子的丙酮酸，在分解的過程中產生少量的氫(用[H]表示)，同時釋放出少量的能量，這個階段是在細胞質基質中進行的；第二個階段，丙酮酸經過一系列的反應，分解成二氧化碳和氫，同時釋放出少量的能量，這個階段是在線粒體中進行的；第三個階段，前兩個階段產生的氫，經過一系列的反應，與氧結合而形成水，同時釋放出大量的能量，這個階段也是在線粒體中進行的。以上三個階段中的各個化學反應是由不同的酶來催化的。在生物體內，1mol的葡萄糖在徹底氧化分解以后，共釋放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量儲存在ATP中，其余的能量都以熱能的形式散失了。【詳解】A、據題干信息“臭菘花序細胞耗氧速率是其它細胞的100倍以上”，說明其細胞呼吸方式主要為有氧呼吸，A正確；B、氧氣在有氧呼吸的第三階段被消耗，產生水并釋放大量的能量，B正確；C、據題干信息“臭菘花序細胞耗氧速率是其它細胞的100倍以上，但生成ATP的量卻只有其它細胞的40%”，說明其以熱能形式散失的能量更多，因此花序細胞呼吸作用產生的熱量遠多于其它細胞，C錯誤；D、花序細胞呼吸釋放的熱能多，有利于適應寒冷的環境，利于花序的發育，D正確。故選C。9.【答案】A【解析】【分析】線粒體是有氧呼吸的主要場所，進行有氧呼吸的第二、三階段，分解的底物是丙酮酸；線粒體是半自主性細胞器，能進行DNA復制和某些基因的表達。【詳解】A、葡萄糖分解為丙酮酸，發生在細胞質基質，A正確；B、氧氣和還原氫結合生成水，是有氧呼吸的第三階段，發生在線粒體內膜，B錯誤；C、在有氧的條件下，丙酮酸進入線粒體，在線粒體基質中與水發生反應，生成二氧化碳和[H]，C錯誤；D、有氧呼吸第三個階段會釋放出大量能量，合成大量ATP，發生在線粒體內膜，D錯誤。故選A。10.【答案】D【解析】【分析】細胞呼吸原理的應用:1、種植農作物時，疏松土壤能促進根細胞有氧呼吸，有利于根細胞對礦質離子的主動吸收。2、利用酵母菌發酵產生酒精的原理釀酒，利用其發酵產生二氧化碳的原理制作面包、饅頭。3、利用乳酸菌發酵產生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。4、稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛。5、皮膚破損較深或被銹釘扎傷后，破傷風芽孢桿菌容易大量繁殖，引起破傷風。6、提倡慢跑等有氧運動，是不致因劇烈運動導致氧的不足，使肌細胞因無氧呼吸產生乳酸，引起肌肉酸脹乏力。7、糧食要在低溫、低氧、干燥的環境中保存，果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存。【詳解】A、處理傷口選用透氣的創可貼，防止破傷風桿菌等厭氧菌的繁殖，A正確；B、定期地給花盆中的土壤松土可促進根部細胞的有氧呼吸，釋放大量的能量，從而促進根部對無機楊的吸收，B正確；C、真空包裝食品可抑制微生物的繁殖，延長保質期，C正確；D、快速短跑屬于劇烈運動，肌細胞因無氧呼吸產生乳酸，不完全是有氧運動，D錯誤。故選D。11.【答案】C【解析】【分析】1、液泡主要存在于植物細胞中，內有細胞液，含糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質，可以調節植物細胞內的環境，充盈的液泡還可以使植物細胞保持堅挺。2、綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中，所以，可以用無水乙醇提取綠葉中的色素。【詳解】A、植物細胞中，葉綠素存在于葉綠體中，不存在于液泡中，A錯誤；B、葉綠體色素溶于有機溶劑而不溶于水，因此不能用清水提取紫鴨跖草葉片葉綠體中的色素，B錯誤；C、葉綠素在低溫下易被分解，秋天銀杏葉片變黃的原因是低溫造成葉綠素含量降低，C正確；D、楓樹、爬山虎等植物葉片變紅是由于葉綠素和類胡蘿卜素減少，液泡中的花青素的顏色體現出來了，捕獲光能的能力減弱，D錯誤。故選C。12.【答案】C【解析】【分析】光呼吸是所有進行光合作用的細胞在光照和高氧低二氧化碳情況下發生的一個生化過程。它是光合作用一個損耗能量的副反應。近年來的研究結果表明，光呼吸是在長期進化過程中，為了適應環境變化，提高抗逆性而形成的一條代謝途徑，具有重要的生理意義。【詳解】A、綠色植物進行光呼吸的過程為C5與O2反應，最后在線粒體生成CO2，因此場所為葉綠體基質和線粒體，A正確；

B、植物光呼吸的過程會消耗C5生成CO2，因此會導致光合作用產生的有機物減少，B正確；

C、光合作用過程中CO2與C5反應生成C3，不需NADPH和ATP參與，C錯誤；

D、細胞呼吸產生CO2的場所為細胞質基質或線粒體基質，D正確。

故選C。13.【答案】A【解析】【分析】提高作物產量的思路是提高作物產量，降低細胞呼吸強度以減少有機物消耗，有利于有機物的積累。封閉的溫室內提高光合作用強度的措施有：增加光照強度、增加CO2濃度、適當提高溫度。降低細胞呼吸的措施主要是夜晚降低溫度。【詳解】A、降低室內CO2濃度會影響光合作用的暗反應過程，不利于光合作用，不能提高作物產量，A錯誤；B、白天適當提高溫度有利于光合作用，夜晚降溫以減少有機物消耗，即保持適宜的晝夜溫差，能提高作物產量，B正確；C、適當增加光照強度有利于光合作用光反應的進行，進而提高光合作用強度，有利于提高作物產量，C正確；D、適當延長光照可延長光合作用進行的時間，利于有機物的積累，能提高作物產量，D正確。故選A。14.【答案】B【解析】【分析】溫室效應，又稱“花房效應”，是大氣保溫效應的俗稱。大氣能使太陽短波輻射到達地面，但地表受熱后向外放出的大量長波熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表與低層大氣溫度增高，因其作用類似于栽培農作物的溫室，故名溫室效應。自工業革命以來，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應也隨之增強，其引發了一系列問題已引起了世界各國的關注。【詳解】A、淀粉中儲存有大量的能量，故該項技術可以解決糧食不足問題，A正確；B、該技術雖然可以利用二氧化碳人工合成淀粉，但是植物的光合作用性價比很高，故該項技術不可以取代植物進行光合作用，B錯誤；C、該項技術利用二氧化碳人工合成淀粉，減少了大氣中二氧化碳含量，能降低溫室效應，C正確；D、該項技術不依賴植物的光合作用，而植物需要土壤以供生長，故該項技術能節約土地、避免化肥污染等，D正確。故選B。15.【答案】D【解析】【分析】關于細胞的“全能性”，可以從以下幾方面把握：（1）概念：細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能。（2）細胞具有全能性的原因是：細胞含有該生物全部的遺傳物質。（3）細胞全能性大小：受精卵＞干細胞＞生殖細胞＞體細胞。（4）細胞表現出全能性的條件：離體、適宜的營養條件、適宜的環境條件。【詳解】細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能。故選D。16.【答案】D【解析】【分析】觀察有絲分裂裝片制作流程為：解離-漂洗-染色-制片。（1）解離：上午10時至下午2時，剪去洋蔥根尖2-3mm，立即放入盛入有鹽酸和酒精混合液（1：1）的玻璃皿中，在溫室下解離。目的：用藥液使組織中的細胞相互分離開來。（2）漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛入清水的玻璃皿中漂洗。目的：洗去藥液，防止解離過度。（3）染色：把根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）的玻璃皿中染色。目的：染料能使染色體著色。（4）制片：用鑷子將這段根尖取出來，放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子尖把根尖能碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。然后，用拇指輕輕的按壓載玻片。目的：使細胞分散開來，有利于觀察。【詳解】A、選擇質量分數為15%的鹽酸解離根尖的目的是使組織中的細胞相互分離開來，A正確；B、漂洗的目的是為了洗去藥液，防止解離過度，并便于染色，B正確；C、制片時先將根尖弄碎，蓋上蓋玻片，然后用拇指輕壓載玻片，使細胞分散開來，C正確；D、解離后細胞就已經死亡，因此不會觀察到細胞有絲分裂的動態過程，D錯誤。故選D。17.【答案】B【解析】【分析】據圖分析，圖示細胞含有同源染色體，且是由染色體的著絲點分布于細胞的中央，處于有絲分裂中期；圖中①和②表示一對姐妹染色單體，③表示染色體上的著絲點。【詳解】A、該細胞中著絲點排列在赤道板上，故處于有絲分裂的中期，A正確；B、細胞中染色體的數目等于著絲點數目，據圖可知，該細胞中有4條染色體，B錯誤；C、①和②連在同一個著絲點上，是姐妹染色單體，C正確；D、③為著絲點，在后期會一分為二，染色體數目會（暫時）加倍，D正確。故選B。18.【答案】B【解析】【分析】1、多能干細胞的間充質干細胞（MSC）能分裂、分化成多種組織細胞。2、細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。細胞分化的實質：基因的選擇性表達。【詳解】A、成纖維細胞由MSC分裂分化而來，故MSC的分化程度低于成纖維細胞，A正確；B、細胞分化，遺傳物質不改變，B錯誤；C、細胞分化的結果是形成的多種組織細胞形態、結構與功能有差異，C正確；D、MSC分裂、分化可以補充衰老死亡的細胞，D正確。故選B19.【答案】B【解析】【分析】細胞分化是細胞的形態、結構和功能發生穩定性差異的過程，實質是基因的選擇性表達，該過程中遺傳物質不變。細胞分化程度越高，其全能性越難以表達。【詳解】A、iPS細胞類似胚胎干細胞，分化程度較低，其全能性高于高度分化的體細胞，A正確；B、iPS細胞與高度分化的體細胞均來源于受精卵的有絲分裂，遺傳信息相同，B錯誤；C、iPS細胞類似胚胎干細胞，角膜細胞具有特定的形態、結構和功能，培養iPS細胞獲得角膜組織經過了細胞分化過程，C正確；D、iPS細胞可培養出所需的器官，有望解決器官移植供體短缺等問題，D正確。故選B。【點睛】20.【答案】C【解析】【分析】細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程，是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細胞凋亡是生物體正常發育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩定、是機體的一種自我保護機制；在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。【詳解】A、發育過程中小鼠腳趾之間的細胞發生了凋亡，A正確；B、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，屬于正常的生命現象，B正確；C、細胞壞死是細胞正常代謝活動意外中斷引起的細胞死亡，C錯誤；D、細胞凋亡貫穿于整個生命歷程中，D正確。故選C。21.【答案】D【解析】【分析】1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA。2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性。3、酶促反應的原理：酶能降低化學反應的活化能。4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低。另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活。【詳解】A、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA，A錯誤；B、酶是生物催化劑，其催化生化反應前后酶的性質和數量不發生改變，B錯誤；C、與無機催化劑相比較，酶具有高效性，C錯誤；D、高溫、強酸和強堿都能破壞酶的結構，從而使其失去活性，D正確。故選D。22.【答案】B【解析】【分析】葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質。ATP是驅動細胞生命活動的直接能源物質。【詳解】分析題意可知：ATP是驅動細胞生命活動的直接能源物質，為螢火蟲發光直接供能，B正確，ACD錯誤。故選B。23.【答案】A【解析】【分析】ATP的結構：一分子腺嘌呤、一分子核糖、三分子磷酸。【詳解】一分子ATP中，含有3個磷酸基團，三個磷酸基團之間通過兩個特殊化學鍵（~）連接，結構式為A-P~P~P，BCD錯誤，A正確。故選A。24.【答案】B【解析】【分析】酵母菌在有氧和無氧條件下都能進行細胞呼吸，為兼性厭氧菌，既可進行有氧呼吸，也可進行無氧呼吸。【詳解】在有氧條件下，酵母菌通過細胞呼吸產生大量的二氧化碳和水；在無氧條件下，酵母菌通過細胞呼吸產生酒精和少量的二氧化碳，所以酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的共同終產物是二氧化碳，B正確。25.【答案】B【解析】【分析】1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP。2、無氧呼吸的場所是細胞質基質，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同。無氧呼吸由于不同生物體中相關的酶不同，在植物細胞和酵母菌中產生酒精和二氧化碳，在動物細胞和乳酸菌中產生乳酸。【詳解】A、葡萄糖分解為丙酮酸的過程為細胞呼吸第一階段，在沒有氧氣的條件下也能進行，A錯誤；B、細胞呼吸第一階段的產物是丙酮酸和[H]，不產生CO2，B正確；C、細胞呼吸第一階段需要酶催化，而酶的活性受溫度影響，因此該階段的反應速率受溫度影響，C錯誤；D、細胞呼吸第一階段在細胞質基質中進行，D錯誤。故選B。26.【答案】C【解析】【分析】樹葉的綠色來自葉綠素，樹葉中除含有大量的葉綠素外，還含有葉黃素、胡蘿卜素、花青素等其它色素。進入秋季天氣漸涼，氣溫下降，葉綠素的合成受阻，樹葉中的葉綠素減少，葉黃素、胡蘿卜素、花青素則會表現出來。【詳解】A、低溫對葉黃素的合成影響不大，A錯誤；B、一般來說大約40度左右的溫水，就是比較適合花青素的，是不會破壞花青素的分子結構的，低溫對花青素的影響較小，B錯誤；C、氣溫下降，葉綠素的合成受阻，在葉肉細胞中含量下降明顯，C正確；D、低溫對胡蘿卜素的影響不大，D錯誤。故選C。27.【答案】D【解析】【分析】光反應階段：葉綠體中光合色素吸收的光能，有以下兩方面用途。一是將水分解為氧和H+，氧直接以氧分子的形式釋放出去，H+與氧化型輔酶Ⅱ結合，形成還原型輔酶Ⅱ（NADPH）。NADPH作為活潑的還原劑，參與暗反應階段的化學反應，同時也儲存部分能量供暗反應階段利用；二是在有關酶的催化作用下，提供能量促使ADP與Pi反應形成ATP，這些ATP將參與暗反應階段。【詳解】在光合作用過程中，光反應產生的ATP和NADPH可用于暗反應過程C3的還原，即光反應為暗反應提供的產物是ATP和NADPH，D正確，ABC錯誤。故選D。28.【答案】C【解析】【分析】光合作用的反應式：CO2+H2O（CH2O）+O2【詳解】A、根據光合作用的總反應式可知，測定光合作用速率可以單位時間氧氣釋放量為指標，不符合題意，A錯誤；B、根據光合作用的總反應式可知，測定光合作用速率可以單位時間CO2吸收量為指標，不符合題意，B錯誤；C、由于細胞中ATP的含量很少，且ATP與ADP的含量處于動態平衡之中，因此不能以單位時間ATP的生產量作為指標來測交光合作用速率，與題意相符，C正確；D、根據光合作用的總反應式可知，測定光合作用速率可以單位時間糖的生成量為指標，不符合題意，D錯誤。故選C。29.【答案】A【解析】【分析】染色體是由DNA和蛋白質構成的，染色體（染色質）只存在于真核細胞的細胞核中。【詳解】染色體和染色質是同種物質在不同時期的兩種存在形式，主要組成物質是DNA和蛋白質，A正確。故選A。30.【答案】C【解析】【分析】細胞周期是指連續分裂的細胞，從一個細胞分裂完成開始到下一次分裂完成時為止，包括分裂間期、前期、中期、后期和末期；分裂間期主要進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，為分裂期提供物質準備。【詳解】細胞分裂間期主要進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，因此抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂間期，A錯誤；

細胞周期分為間期、前期、中期、后期和末期，B錯誤；

細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質基礎，C正確；

只有連續分裂的細胞才有細胞周期，成熟的生殖細胞沒有細胞周期，D錯誤。【點睛】解答本題的關鍵是識記細胞周期的概念、細胞有絲分裂不同時期的特點，能結合所學的知識準確判斷各選項。31.【答案】A【解析】【分析】有絲分裂過程中，染色體數目、染色單體數目、DNA含量變化特點（體細胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數目同DNA。【詳解】A、前期和中期，細胞中DNA、染色體和染色單體三者數量比都是2∶1∶2，A正確；B、后期細胞中不含染色單體，且染色體與DNA之比為1∶1，B錯誤；C、后期和末期細胞中都不含染色單體，且染色體與DNA之比為1∶1，C錯誤；D、末期細胞中不含染色單體，且染色體與DNA之比為1∶1，D錯誤。故選A。32.【答案】C【解析】【分析】在細胞分裂過程中，染色體的形態發生了周期性變化，因此判斷細胞所屬時期可根據染色體的行為進行判斷：（以有絲分裂為例）（1）前期：核膜與核仁消失，紡錘體和染色體形成。（2）中期：紡錘絲牽引著染色體運動，使染色體的著絲粒（點）排列在赤道板上。（3）后期：著絲粒（點）分裂成兩個，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體，由紡錘絲牽引移向兩極，染色體數目加倍。（4）末期：核膜和核仁出現，紡錘體和染色體消失，出現細胞板，逐漸擴展成新的細胞壁。其中間期發生在前期之前，進行DNA分子的復制和分裂有關的蛋白質合成。【詳解】①圖中黑色結構可表示細胞核，此時細胞中具有成形的細胞核，可屬于間期圖；②圖中染色體的著絲點（粒）分裂，并且染色體被平均的拉向細胞的兩極，屬于后期圖；③圖中細胞出現兩個細胞核，表明此時細胞已經一分為二，可表示末期圖；④圖中細胞的細胞核的核膜開始逐漸解體，可表示前期圖；⑤圖中染色體的著絲點（粒）集中在赤道板上，可表示中期圖，因此細胞分裂的過程排序為①→④→⑤→②→③，C正確。故選C。33.【答案】B【解析】【分析】觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（目的是使細胞分散開來）→漂洗（洗去解離液，便于染色）→染色（用龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料）→制片→觀察。【詳解】觀察植物細胞有絲分裂的過程不能觀察一個細胞的變化，而是觀察不同時期的不同細胞的特點，先需要對細胞進行解離使細胞分散，再用蒸餾水洗去解離液，之后用堿性染料染色，最后壓片使細胞稱為單層便于觀察，順序應為解離→漂洗→染色→壓片。故選B。34.【答案】C【解析】【分析】高等動物細胞有絲分裂與植物細胞有絲分裂的不同點：紡錘體的形成不同：動物的紡錘體是由中心體發出的星射線形成的；植物的紡錘體是由從細胞兩極發出的紡錘絲形成的。細胞質的分裂方式不同：動物是細胞膜從細胞的中部向內凹陷，把細胞縊裂成兩部分；植物是在赤道板的位置上出現細胞板，它向四周擴展形成新的細胞壁，將細胞一分為二。【詳解】A、動植物細胞有絲分裂的前期中都有核膜、核仁的消失，A錯誤；BC、高等動物細胞由中心體發出星射線形成紡錘體，高等植物細胞由兩極發出紡錘絲形成紡錘體，所以二者的有絲分裂中均會形成紡錘體，但形成結構不同，B錯誤，C正確；D、動植物細胞在分裂后期都有著絲點（粒）的分裂和姐妹染色單體的分離，D錯誤。故選C。35.【答案】D【解析】【分析】細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。細胞分化的特點：普遍性、穩定性、不可逆性。細胞分化的實質：基因的選擇性表達。細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化。【詳解】A、已高度分化的體細胞不再分裂，A錯誤；B、細胞分化的實質是基因的選擇性表達，不會導致細胞中遺傳物質發生改變，其基因的堿基序列不發生改變，B錯誤；C、細胞分化貫穿于整個生命歷程，在胚胎時期達到最大限度，C錯誤；D、細胞的衰老和凋亡是正常的生命現象，對機體是有利的，D正確。故選D。二、非選擇題36.【答案】（1）①.氨基酸②.專一性（2）①.30℃②.降低淀粉分解所需要的活化能③.單位時間內淀粉的分解量（或從分解產物麥芽糖角度，合理即可）（3）①.纖維素酶②.纖維素【解析】【分析】酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質，少數為RNA。RNA酶能水解RNA，蛋白酶能水解蛋白質。酶的特性：酶具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）；酶具有專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）；酶的作用條件較溫和（過酸、過堿或溫度過高，會使酶的空間結構遭到破壞，使得酶永久失活）。【小問1詳解】胃蛋白酶可將食物中的蛋白質分解為多肽，但是多肽不能進一步分解為氨基酸，因為酶具有專一性。【小問2詳解】據圖1可知，30℃左右時淀粉酶的活性最高，在食物消化中作用的機理是降低淀粉分解所需要的活化能。單位時間內淀粉的分解量（或產物麥芽糖產生量）可以測定酶的活性。【小問3詳解】根據圖1和圖2可知，纖維素酶的活性最高，纖維素酶能催化纖維素分解，可推測出可能是雜色鮑喜食富含纖維素的藻類有關，要利用纖維素，故纖維素酶的活性最高。37.【答案】①.類囊體膜②.高于（大于）③.滲漏④.H+通過Ⅱ向囊泡外轉運⑤.H+電化學勢能（H+濃度梯度勢能）【解析】【分析】分析題圖：H+進入囊泡通過Ⅰ過程，需要光，說明該囊泡模擬的是葉綠體的類囊體薄膜；H+通過Ⅱ出囊泡，形成ATP，說明模擬的是線粒體的內膜。【詳解】：（1）根據圖形分析已知該圖模擬的是葉綠體的類囊體薄膜和線粒體的內膜上合成ATP的能量轉換過程。（2）①第1組囊泡內pH比囊泡外低1.8，說明囊泡內的H+濃度高，大于囊泡外的H+濃度。②當第1組人工體系加入丙酮后，不再產生ATP，可能是丙酮破壞了囊泡膜，導致囊泡內的H+滲漏。③比較第1組和第3組的結果可知，伴隨H+通過Ⅱ向囊泡外轉運的過程，ADP和Pi合成ATP。（3）上述實驗數據分析可知人工體系產生ATP的能量轉換過程是光能→H+電化學勢能→ATP中的化學能。【點睛】本題考查ATP在能量代謝中的作用的綜合的相關知識，意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解能力。38.【答案】（1）①.能量②.CO2（2）①.葡萄糖②.半乳糖③.馬奶酒酵母菌先利用的是半乳糖，發酵產生酒精速度快，酒精濃度高峰出現早【解析】【分析】有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP。【小問1詳解】酵母菌在有氧條件下將葡萄糖徹底氧化分解產生二氧化碳和水，同時釋放大量能量，為其生命活動提供動力；在無氧條件下將葡萄糖分解為酒精和二氧化碳，同時釋放出少量的能量。【小問2詳解】①據圖可知，葡萄糖的濃度先于半乳糖下降，可推知野生型酵母菌首先利用葡萄糖進行發酵，當這種糖耗盡時，酒精產量趨于平穩，不再增加，一段時間后隨著半乳糖的濃度下降酒精產量再次上升，可推測葡萄糖消耗完后，野生型酵母菌才開始利用半乳糖發酵。②比較兩圖中的實驗結果推測，與野生型酵母菌相比，馬奶酒酵母菌在利用葡萄糖、半乳糖方面顯示的是馬奶酵母菌先利用的是半乳糖，隨之同時利用半乳糖和葡萄糖，在產生酒精方面馬奶酒酵母菌發酵產生酒精的速度快，由此導致了酒精濃度高峰出現早。39.【答案】（1）①.頂部補光和中部補光②.頂部補光③.光反應（2）①CO2與C5②.促進（3）暗反應（4）既能通過提高葉綠素含量促進光反應，又能通過提高R物質含量促進暗反應【解析】【分析】光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成有機物。【小問1詳解】結合實驗結果處理可知，實驗組的處理是頂部補光和中部補光，對照組的處理應該是正常照光。據圖可知，頂部補光可明顯提高葉片中的葉綠素的含量，從而影響葉片對光的吸收（捕獲），進而提高光反應的強度，使光合速率提高。【小問2詳解】CO2固定過程是指CO2與C5的結合。R物質能激活催化CO2固定的相關酶。對各組葉片中R物質含量進行測定，表中顯示，與對照組相比，實驗組中R物質含量均提高，且頂部照光的情況下增加更多，據此可推測，頂部照光和中部補光條件下能激活催化CO2固定的相關酶活性，因而表現為提高二氧化碳固定的速率。【小問3詳解】研究發現，與對照組相比中部補光的植株氣孔開放程度低，而（1）和（2）結果顯示，中部照光情況下，葉綠素含量并未減少，且與二氧化碳固定相關酶活性還有所提高的情況下，光合速率下降的主要原因是氣孔開放度低，使得二氧化碳吸收量減少，因而直接影響了二氧化碳固定速率，進而導致光合作用暗反應階段受到限制，進而光合速率下降。【小問4詳解】結合實驗結果可知，頂部補光條件下，葉片中葉綠素含量提高促進光反應，同時R物質含量提高促進暗反應，因而葉片光合速率提高，因此，此項研究可為提高番茄產量提供依據。40.【答案】（1）①.葉綠素②.類胡蘿卜素③.紅光和藍紫光④.C5可再生（2）最初一段時間內，隨著持續光照時間增加而逐漸增加，之后幾乎不增加（3）①.支持假設二②.實驗結果顯示，葉肉細胞持續（或并未停止）吸收CO2，淀粉分解物麥芽糖含量快速增加，說明合成和降解同時存在【解析】【分析】光合作用可以分為兩個階段，即光反應和暗反應；光反應必須在光下才能進行，類囊體薄膜上的光合色素吸收光能，完成水的光解和ATP的合成；暗反應有光無光都可以進行，由光反應提供ATP和NADPH（或是ATP和[H]），在葉綠體基質完成二氧化碳的固定和C3的還原。【小問1詳解】葉肉細胞中的光合色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，主要吸收可見光中的紅光和藍紫光。葉肉細胞吸收的二氧化碳在葉綠體基質中參與光合作用的暗反應過程，CO2首先與C5結合生成C3，該過程叫CO2固定；C3在光反應提供的ATP和NADPH（或是ATP和[H]）作用下被還原，一部分形成C5繼續循環，另一部分轉化成糖類；CO2能與C5結合生成C3，C3能還原形成C5，C5可再生，因此C5在細胞中含量保持穩定。【小問2詳解】分析圖1結果可知，在最初一段時間內，隨著持續光照時間增加，淀粉積累逐漸增加，之后幾乎不增加，是由于如二氧化碳濃度或溫度等光照以外因素影響，使淀粉積累不再增加。【小問3詳解】分析圖2可知，葉肉細胞的CO2吸收量代表光合作用中淀粉的合成量，麥芽糖的含量代表淀粉的分解量，CO2吸收量基本不變，即淀粉的合成沒有停止，而從6小時開始麥芽糖的含量逐漸增加，說明淀粉在不斷分解，即淀粉合成和降解同時存在，故支持假設二。41.【答案】（1）有限（2）BC（3）多種酶活性降低，代謝速率減慢等（4）①.細胞分裂②.細胞分化【解析】【分析】1、關于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。（2）細胞分化的特點：