北京師范大學克拉瑪依附屬學校（西月潭校區）.1我們的組織我了解課型新授授課時間授課班級二年級教學目標知識與技能認識少先隊、認識隊旗、隊徽，會唱隊歌。過程與方法通過講述、觀察、總結、實踐的方法學習少先隊相關知識并學習系紅領巾方法。情感、態度與價值觀愿做一名愛國、愛校、愛集體、愛我們的少先隊員。電教手段PPT重點認識少先隊、認識隊旗、隊徽，會唱隊歌。難點學習系紅領巾。教學過程設計教學程序教學內容師生活動設計意圖一、導入在一年級的六一那一天，同學們都有了一個新的角色——少先隊員。生活處處是知識，少先隊也有許多我們可以學習的知識呢，這節課就讓我們一起來學習吧！師以談話的方式引入新課代領孩子們學習有關少先隊的新知識談話引入教學程序教學內容學生活動設計意圖二、新授學習有關少先隊的知識1.你知道隊旗是由什么組成的嗎？

（五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。）那隊徽又是由什么組成的呢？

（五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。）3.我們的隊歌叫什么名字你知道嗎？

4.

少先隊的標志是什么？他代表什么含義呢？（紅領巾。）5.紅領巾的意義是什么你知道嗎？

紅領巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。既然紅領巾有這么重要的意義，那么我們是不是應該好好地把它佩戴好呢？同學們知道紅領巾的正確結法嗎？

⑴將紅領巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。⑵將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。⑶右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。（二）佩戴紅領巾比賽我講了這么多關于少先隊的知識，不過我發現我們班還有部分同學紅領巾佩戴不是很標準，那我們來個比賽吧！看看誰的紅領巾戴得最好！（三）繼續知識問答我們少先隊的呼號是什么？

（右手握拳，拳眼向耳）少先隊的作風是什么？

我們少先隊的入隊誓詞是什么？還記得嗎？

（我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共

產

黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共

產

主

義

事業貢獻力量！）最后，讓我們來學習正確的敬隊禮的方法吧？（右手五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。）以問答的形式由教師提出問題，學生根據所知回答和補充問題，教師小結給以規范性解答的方式學習了解有關少先隊的知識《我們是共產主義接班人》（它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。）教師分步驟演示、講解正確系紅領巾的過程方法，生按步驟模擬學習戴紅領巾的方法以小組比賽、男女比賽、小隊合作比賽的方式反復練習系紅領巾的技能，鞏固掌握系紅領巾的方法（師：準備著為共

產

主

義事業而奮斗！生：時刻準備著!）（誠實、勇敢、活潑、團結。）教師代領學生重溫入隊誓詞教師下口令，學生行隊禮，教師巡查并進行指導調整認識少先隊隊旗、隊徽認識紅領巾學習了解紅領巾的含義學習正確系紅領巾的方法實踐練習佩戴紅領巾學習并練習少先隊呼號重溫入隊誓詞學習敬隊禮教學程序教學內容學生活動設計意圖三、如何愛隊、愛國并總結

我們深深地為我們的少先隊而驕傲！那我們小學生要怎樣做才能愛隊/愛國呢？

教師總結：對，同學們都說得很好！我們要好好學習長大后為祖國效力；要從現在開始做自己力所能及的事情，愛校園、愛周圍的每一個人；遵守學校的各項規章制度，佩戴好紅領巾，不做有損少先隊的事情；從身邊的小事做起，積極做對集體有意義的事情！（小組討論并分享）

學生1：

認真佩戴好紅領巾，維護好少隊隊員的形象。

學生2：要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛護花草。

學生3：要遵守學校的各項規章制度，要愛校。

學生4