擁抱冬日暖陽，攜手共育花開期末家長會以愛之名|再次相約

尊敬的各位家長：教育是一場美麗的相遇更是相遇后的相知遇見，是幸福的啟程老師、學生、家長之間雙向奔赴才是教育最好的模樣各位家長久別重逢期待大家的同心與同行溫馨提示：請將手機調至靜音45個你，每一個你都很重要。班級基本情況01班級總體情況全班共45人，女生23人，男生22人。01進入五年級，感受到了孩子的成長……紀律意識更強了、學習態度更積極了越來越多的孩子知道自己的目標，也清楚地認識到不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。0203040502學習成績分析學生總體成績分析班級總平均分330分年級排名第1名學生單科成績分析各科單科學優者語文數學英語科學951009992進步之星我們需要關注的方面1.偏科問題A同學：85647986B同學：92789290嚴重偏科某一門弱勢科目《蘇聯：片面的經濟》我們需要關注的方面2.態度問題作業完成情況（特別是周末）個別同學上交空白作業背書情況“也許你不能成為一名偉大的球員，但你可以選擇一種偉大的踢球方式，一種偉大的態度?！崩蠋焸兊亩谡Z文：周末作業完成情況請家長關注；

在校未完成的背誦任務在周末查漏補缺并上傳。數學：六下已進入總復習，數學基礎弱的同學，充分利用假期時間。英語：基礎?。。。ū痴b任務、單詞意思的熟記）科學：基礎知識要記牢談談我們為你點贊?支持班級工作企業微信群配合度高03給家長的建議關于教育孩子，來自家長的苦惱：為什么我的孩子經常.......拖拉說話不聽學習不夠自覺數學口算容易出錯不自信親子關系不好行為習慣不好自律性不高頂嘴靜不下心來寫作業“君叫臣死，臣不得不死。父叫子亡，子不得不亡。”

——封建等級秩序

儒家思想在西漢時期成為朝廷正統思想延續我國千年，有其精華，有其糟粕，一些不符合時代發展的理念是否也在您身上有延續？作為父母，我們是否也需要時刻“反思”？教育不只是教師的工作，也是父母的修行。我是為了您的孩子，

您是為了我的學生在育人的舞臺上，我們是彼此最默契的搭檔改變認知習得科學的教育方法堅決執行?。?！改變認知1”撒手不管“等同于"靜待花開

只看到了“靜待花開”，而忽略了“默默耕耘”

靜待花開是對結果的不強求，但不是過程的不作為

在孩子的眼界和格局還沒有足夠大的時候，他需要我們的指引

成長是孩子的責任，澆水是我們的責任

2.把教育孩子全權“包”給老師

北大校長蔡元培：“家庭者，人生最初之學校也。一生之品性，所謂百變不離其宗者，大抵胚胎于家庭中。”

核心是喚醒孩子的自我教育：自覺、自愿、自省、自發（內驅力）

學校教育可以是雪中送炭，也可以是錦上添花改變認知3.教育最大的危險是指望孩子“自覺”世上沒有生來就自覺的孩子，偷懶貪玩、喊苦喊累是孩子的天性教育最忌諱的就是父母怕麻煩每一個自律自覺的孩子，都少不了父母的長期陪伴、嚴格監督和正確管教孩子的自覺性需要從小培養，越早越好，不能急于求成。永遠不要指望一個幾歲，十幾歲的孩子靠自己去持續、勤奮的學習每一個優秀的孩子背后，都有一位足夠堅持和專注的家長在支持、鼓勵和督促。學生的成功=70%（學生的自身努力）+15%（教師的力量）+15%（家長的支持）孩子的健康成長，有賴您精心呵護，正確的教導。請和孩子站在一起，打敗問題；請千萬不要和問題站在一起，打敗孩子。1.接受孩子是不一樣的，不要和別人比，放大孩子的優點。四季變換，花期不同。自然物種都能不一樣，人為什么不能不一樣。人作為自然界幾乎是情感最豐富、最深刻的物種，我們要接受他們的不同。2.培養孩子耐挫力、同理心、好奇心、求知欲、想象力，這些都比短期學習成績更重要。過程比結果重要，堅持長期主義，龜兔賽跑最后贏的是烏龜不是兔子。有好的過程，必然有好的結果，或者說結果已經不重要。但行好事莫問前程，堅持做對的事情，即使沒有成功，也不會遺憾，不用糾結。3.行勝于言，身教大于言教。（榜樣行為）說是影響力，聽是領導力。沒人喜歡被教育，喜歡被提醒。4.高質量陪伴站在旁邊什么都不干，是毫無意義的陪伴，會讓人痛苦。真正的陪伴是共同參與，融入其中，全情投入，為了一個共同目標，是心理上的陪伴。科學的教育方法學習方面給您的小建議：1.對孩子要有適當的期望值，期望值過高，孩子拼命按家長的意愿生活、學習，也許父母感到滿足，但孩子活得很壓抑；期望值過低，父母對孩子發展不重視，孩子缺少外在的精神支持，也缺乏動力。適當的期望值就是在原有基礎上適當拔高，不操之過急，讓孩子蹦一蹦就能夠得著。2.在給到孩子期望值的時候，也經常性地反問自己，孩子對我的期望值是多少，在生活和學習上，在物質和精神上，孩子對我有多少的期待，希望我能為他做些什么。父母是孩子最好的榜樣言傳身教比說教更管用學習方面給您的小建議：3.日常的監督仍然要到位，作業的完成，電子產品的使用，背誦任務的完成等。4.看一看比問一問來得重要，耐心與孩子溝通，看一看孩子的作業完成情況，正確率等等，對孩子的學情有大的把控。5.您記得給孩子檢查完作業完成情況并且簽字。

明明努力了

為什么還看不到進步？你的疑惑？自律是成功關鍵自律是成功的關鍵，是孩子成長的重要品質；然而，有些家長卻未能意識到培養孩子自律習慣的重要性。缺乏自控力責任感缺乏自律的培養，導致孩子在學習和生活中缺乏自控力和責任感，這會對孩子的成長造成極大的阻礙。教導自律養成習慣家長們，自律是孩子成功的基石，請教導孩子自律，幫助他們養成良好的習慣，讓他們在自律的道路上穩步前行。020301培養孩子自律是走向成功的關鍵每一個自律自覺的孩子身后

都有一個嚴格監督的家長

家長該“躺”

還是該“卷”最好的教育方式，一定是嚴寬相濟，

一半是內卷，一半是松弛。卷習慣卷心態卷人品少成若天性，習慣成自然心態決定成長的高度成人先成才，樹人先樹德。我們應該卷什么:松結果松成績松行為要看到孩子的努力，看到孩子的投入，看到孩子的成長少提別人孩子怎么樣，讓孩子的昨天與今天比讓孩子擁有底線內的自由，被允許的快樂是孩子們最幸福的時刻。我們應該松什么:溝通方面給您的小建議：多溝通?溝通時多傾聽，不要憑主觀，尤其不要帶著成見馬上表態。?家長要讓孩子把想說的話都傾吐出來后再發表意見。?聆聽的意思是專心去聽，不單明了孩子說話表面的意思，也要探索孩子說話背后所傳出的深層次內涵。適當留白?當家長和孩子為一點小事僵持不下時，不妨留點空間給孩子，留一點時間給自己，考慮一下再交流。溝通方面給您的小建議：要經常心理換位?當雙方出現矛盾時，應該先放下成見，站在對方的立場想一想，這樣溝通才能順利進行。以平等的身份來溝通?要放下家長的架子，把孩子當做朋友。?以平等的身份，采用探討的方式溝通。妥讓孩子有發泄情緒與談論感受的機會。?要尊重孩子的感覺，積極傾聽孩子的需要。尊重孩子的人權和隱私權?對孩子不搞死逼硬問，承諾永保孩子的隱私。！！！手機危害1.厭學情緒突出2.滋生孤獨感和自卑感3.焦慮和抑郁4.更容易沖突，控制力差沉迷于手機中的虛擬世界，不愿上學、做功課很多孩子一心撲在手機上，寸步不離；關注手機上的東西，不愿與家人、同學交流；接觸到距離遙遠的東西，更容易滋生自卑感孩子因為長時間玩手機，情緒問題會突出；被別人打斷玩手機時，更顯得焦慮不安；被阻止時候心情沮喪，跟父母吼叫發脾氣；手機成癮的兒童青少年患抑郁的風險一般孩子高手機成癮會更容易伴隨沖動情緒、行為，控制力也會降低不利于孩子學習、生活中對自己的規則意識約束。7-12歲年齡孩子應采取的干預措施面對孩子沉迷手機，很多父母常用的方式是：一用父母身份強壓（我說了不許玩就是不許玩、再玩就沒飯吃了、再玩就揍你）；二是用親子關系威脅（再玩就不要你了、再玩就不喜歡你了）。這兩種方法，弊大于利。長此以往，不僅會嚴重破壞親子關系，還會加重孩子對手機的依賴和沉迷。建議：1.與孩子協商規定玩手機的時長、次數，作為必須遵守的規則，如若違反，可以承擔家務為責罰手段。2.家長要意識到自己的情緒和動機，目標是“孩子停止玩手機游戲”，而不是“孩子乖乖地停止手機游戲”。允許孩子出現頂嘴、哭鬧等不滿情緒。3.家長要試著理解孩子的感受和立場，如家長希望孩子能夠先完成作業再玩手機，不要說“現在立刻去做作業”，而是說“我知道這個游戲很好玩，但你必須先完成作業?！蔽铱粗阃嫱赀@一局，然后你就去做作業，可以嗎？家校攜手關愛“生”心04對于孩子在校表現您知道了多少？學生活動（黑板報活動、心理健康課、班隊活動——多元評價對于家校共育活動您參與了多少？家校共育心得分享親愛的家長們，我是xx的媽媽，今天咱們聊聊怎么跟學校一起幫助孩子成長。跟老師多聊聊，真的能幫大忙。了解孩子在學校的表現，也告訴老師家里的情況。這樣雙方才能齊心協力，幫孩子更好地成長。學校布置的作業，咱們得支持孩子認真完成;學校提倡的好習慣，在家也要接著養成。這樣孩子就不會覺得學校一套，家里一套，更容易形成好習慣。老師和家長難免有不同意見，但咱們得換位思考，多體諒對方。少一些抱怨，多一些理解教育環境就會更和諧。學校辦家長課堂，咱們就積極參加，學習新的教育理念。有機會也給學校提提建議，大家一起把教育搞好。別忘了，咱們和學校的目標是一樣的--就是要孩子健康快樂，有能力。只有咱們跟學校一起努力，才能給孩子最好的成長環境所以，各位家長，讓我們攜手同心，為孩子創造更美好的未來!一起加油對于孩子內心聲音您傾聽了多少？生命安全教育05珍愛生命，預防溺水

家長們請務必注意

每年一到夏季，就容易發生溺水的悲??！悲劇接二連三地發生……

各位家長

真的要敲響警鐘了！

“七不準”“四牢記”“四知道”“八避免”文明交通，你我同行1.行人走路要走人行道2.橫過馬路要注意什么3.騎車安全知多少預防性侵，守護花開1.家長要和孩子一起學習《未成年人保護法》等法律知識，讓孩子了解什么是性侵害，鼓勵孩子勇敢維護自己的權益。2.孩子外出，盡量選擇人多的安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方；注意周圍動靜，不要和陌生人搭腔，如有人跟蹤或糾纏，盡快向大庭廣眾處靠近，必要時可呼叫；夜間外出結伴而行。有必要時，家長一定要親自接送。3.孩子外出應隨時與家長聯系，未得家長許可，不可在別人家夜宿。特殊情況需要入住酒店時，孩子應向家長報備情況，向酒店提供家長信息和同行人員信息。4.避免孩子單獨和陌生人在家里或安靜封閉的環境中會面，尤其是陌生人家里，同時也要警惕異性熟人長輩或親戚。總結①記得愛與接納不要讓焦慮成為您和孩子間最主要的情感聯系。其實，沒有一個孩子希望自己考差，因為，人類本性中最深刻的渴求就是被贊美。每一個孩子都有自己成長的節奏。我們應該看到的，不應該只是別人家的孩子，更應該是自家孩子的現在與過去相比，是否有所進步。②尊重孩子的“心理圍墻”能夠理解孩子在青春期對"獨立”、“尊嚴”和“控制感”的需要。能和孩子友好討論，平和對話。給孩子表達自己的空間，讓他們能放心說出自己的想法乃至對家長的期望。不讓孩子感覺自己在被強迫而在青春期假性獨立，用叛逆掩蓋自己的彷徨和對愛的需求?？偨Y③不回避問題，不渲染問題半期考試作為一次階段性考試，其主要價值在于幫助老師和孩子診斷出這半個學期的教學和學習情況。對孩子而言，本學期半期考試是一次寶貴的發現問題的機會，一次診斷自己適應能力的機會。分數不代表一切，發現的問題就是潛在的增長點。④不做只準孩子埋頭學習的“割草機父母”這樣做其實是剝奪了孩子的現實事務處理能力。只兩耳不聞窗外事地學習，孩子的現實感就會減弱，也就容易沉溺于虛擬世界中去尋找和體驗真實感，比如手機，比如網絡游戲……校門外的世界那么大，孩子需要去經歷，去看看，去體驗。況且，打掃下房間，洗兩次碗，讓大腦中樞處理學