《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》復(fù)習(xí)課教學(xué)宏育小學(xué)王沛恩教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)重點(diǎn)100以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)、比較大小、數(shù)位及數(shù)的組成。教學(xué)難點(diǎn)估算及解決問(wèn)題方法的多樣性教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境提示課題師：同學(xué)們，這段時(shí)間我們一起到南極作客，認(rèn)識(shí)了許多的南極動(dòng)物，今天南極動(dòng)物們也到我們班來(lái)作客了（課件出示南極動(dòng)物：企鵝、海豹、海鷗），它們還給同學(xué)們帶來(lái)了一些禮物和數(shù)學(xué)問(wèn)題，想和小朋友們一起對(duì)100以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。你們高興嗎？（板書(shū)課題：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）師：快看，小動(dòng)物們來(lái)了！（課件出示帶數(shù)的南極動(dòng)物）企鵝掛著數(shù)2、海豹舉著數(shù)7、海鷗銜著數(shù)9。二、師生合作整理知識(shí)1、寫(xiě)數(shù)。選擇你最喜歡的兩個(gè)動(dòng)物，用它們身上的數(shù)字組成一個(gè)你喜歡的兩位數(shù)，并把它寫(xiě)下來(lái)。2、交流。小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，你選擇的是哪兩個(gè)小動(dòng)物？你寫(xiě)的數(shù)是多少？能用一句話簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這個(gè)數(shù)嗎？（根據(jù)學(xué)生回答，教師的選擇地板書(shū)）3、發(fā)現(xiàn)。每選擇兩個(gè)小動(dòng)物，它們身上的數(shù)字就可以組成幾個(gè)兩位數(shù)？它們的意義一樣嗎？如果選擇企鵝數(shù)2、海豹數(shù)7，它們可以組成27和72。說(shuō)一說(shuō)27和72里面，分別有（）個(gè)十和（）個(gè)一；同桌互相說(shuō)一說(shuō)，自己喜歡的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。4、數(shù)位與計(jì)數(shù)單位。出示數(shù)位表，店堂生數(shù)位表中填出他們組成的兩個(gè)兩位數(shù)，如27和72，結(jié)合數(shù)位表及計(jì)數(shù)單位說(shuō)說(shuō)7和2表示的意義。延伸：誰(shuí)能說(shuō)出個(gè)位上是2的兩位數(shù)？誰(shuí)能說(shuō)出十位上是7的兩位數(shù)？“55”的兩個(gè)“5”表示的意思一樣嗎？哪些兩位數(shù)，它們十位和個(gè)位上的數(shù)字一樣？數(shù)位順序：從右邊起，第一位是個(gè)位，第二們是十位，第三位是百位。讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都要從最高位起。5、比較大小。板書(shū)學(xué)生組成的所有的兩位數(shù)：27、72、29、92、79、97要求：把黑板上的數(shù)，按從小到大的順序排排隊(duì)?？凑l(shuí)做得又對(duì)又快。個(gè)別學(xué)生板演，其他學(xué)生練習(xí)。說(shuō)說(shuō)你是怎樣比較的？小結(jié)兩位數(shù)比較大小的方法。6、數(shù)的順序。課件播放海鷗說(shuō)的話：大家好，哪位同學(xué)來(lái)和我玩“剪刀、石頭、布”的游戲？如果我輸了，我將會(huì)拿到一顆小星星；如果你輸了，你得回答我一個(gè)問(wèn)題。預(yù)設(shè)的問(wèn)題：請(qǐng)你從47起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到58；請(qǐng)你從60起十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到100；從100起，倒著往前五個(gè)五個(gè)數(shù)，數(shù)到75；從99起，倒著往前一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到85；與“70”相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。30后面的第5個(gè)數(shù)是（）。7、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法。課件出示圖示，根據(jù)圖意，列出相應(yīng)算式，然后計(jì)算。動(dòng)手計(jì)算，說(shuō)說(shuō)算理。三、巧設(shè)練習(xí)鞏固提高估一估、數(shù)一數(shù)。（看誰(shuí)數(shù)得快）課件播放企鵝說(shuō)的話：大家好，我給同學(xué)們帶來(lái)了一些幸運(yùn)星，你們知道有多少嗎？（每個(gè)學(xué)生有一張印有40個(gè)小幸運(yùn)星的作業(yè)紙）請(qǐng)同學(xué)們每數(shù)10個(gè)圈一圈，再填空：有（）個(gè)十，是（）。說(shuō)一說(shuō)。（看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)）1、我比69多1，我是（）。2、我是由3個(gè)十和8個(gè)一組成的，我是（）。3、我比最小的三位數(shù)小1，我是（）。4、我是最小的兩位數(shù)，我是（）。5、10個(gè)十就是我，我是（）。6、我是最小兩位數(shù)與最大兩位數(shù)的差，我是（）。7、我是比54大，比57小的單數(shù)，我是（）。猜一猜。（看誰(shuí)猜得準(zhǔn)）老師要和同學(xué)們一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲，你能根據(jù)我的提示猜出講桌上這此商品的價(jià)格是多少嗎？（師生活動(dòng)，教師要準(zhǔn)確應(yīng)用“比誰(shuí)多得多、比誰(shuí)少得多、比誰(shuí)多一此、比誰(shuí)少一此”的語(yǔ)言提示學(xué)生進(jìn)行猜數(shù)）玩一玩。（看誰(shuí)玩得好）1、游戲規(guī)則：（每個(gè)學(xué)生發(fā)一個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼）用數(shù)學(xué)方法點(diǎn)“小兵”，要求被點(diǎn)到者做動(dòng)作。如：請(qǐng)個(gè)位是1的小兵起立，報(bào)出自己的號(hào)碼。請(qǐng)十位是3的小兵起立，做個(gè)有禮貌的動(dòng)作。2、師生玩“點(diǎn)兵”游戲。3、生生玩“點(diǎn)兵”游戲。（小組或同桌）寫(xiě)一寫(xiě)。（看誰(shuí)寫(xiě)得多）請(qǐng)寫(xiě)出兩位數(shù)，要求十位上的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)相差2。學(xué)生嘗試。展示交流：說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？發(fā)現(xiàn)：可以先確定十位如十位從1——7，個(gè)位就從3——9