遵義市匯川區校2024-2025學年七年級上學期期末聯考語文試題老師真誠地提醒你：1.本試卷共8頁，滿分120分；2.答卷前請將密封線內的項目填寫清楚；3.書寫要認真、工整、規范；卷面干凈、整潔、美觀。一、積累和運用（共5小題，計17分）1.經典詩文默寫。[在（1）~（6）題中，任選四題；在（7）~（8）題中，任選一題。]（6分）（1）僵臥孤村不自哀，_______。[陸游《十一月四日風雨大作（其二）》]（2）_______，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）（3）自古逢秋悲寂寥，_______。[劉禹錫《秋詞（其一）》]（4）_______，山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）（5）春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，_______。（朱自清《春》）（6）遠遠的街燈明了，_______。（郭沫若《天上的街市》）（7）江中潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個江面十分開闊，船帆順著風直直高掛。看到這樣的景象，讓人不禁想起詩句“_______，_______”。（王灣《次北固山下》）（8）諸葛亮的家書寄托殷切的期望：“_______，_______。”（《誡子書》）教誨兒子只有做到不慕名利、寧靜專一才能達成遠大目標。閱讀語段，完成2~3題。閱讀是一種享受，也是一場修行。心煩時，讀一篇好文，可以讓你心情平靜，和煩惱訣別，讓心靈更為澄澈；無聊時，讀一本好書，可以讓你內心充實；與經典對話，讓精神日益富足。漫步書中，就開啟了一場思接千載、視通云xiāo的神奇之旅，我們可以認識粗獷的黃河流沙，可以感受縹緲miǎo的江南碧波，可以體會氣吞山河的英雄氣概。2.請根據語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）（2分）（1）讓心靈更為澄（A.chéngB.dèng）澈。 （）（2）我們可以認識粗獷（A.kuǎngB.guǎng）的黃河流沙。 （）3.請根據語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。（2分）（1）云xiāo_______（2）縹miǎo_______4.閱讀下面的語段，按要求作答。（3分）《西游記》善于塑造人物，無論是孫悟空、唐僧等主要人物，還是各路神佛妖魔等次要角色，都寫得栩栩如生，個性鮮明。（1）豬八戒長成一副長嘴大耳、呆頭呆腦的樣子的原因是什么？請簡要概括。（2分）_______________________________________________________________________________（2）下列《西游記》的部分回目，其情節與豬八戒無關的一項是（）（1分）A.豬八戒義激猴王 孫行者智降妖怪B.悟徹菩提真妙理 斷魔歸本合元神C.寇員外喜待高僧 唐長老不貪富貴D.鳳仙郡冒天止雨 孫大圣勸善施霖5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）①那些融入血液的文字，如果是你的修養，就是你勇敢做自己的底氣。②一個人越浮躁，_______；一個人越成功，_______。③你只有不停地讀書，才能不斷提升自我，才能把人生的方向掌握在自己手里。（1）第①句的關聯詞語使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）_______________________________________________________________________________________（2）請將下面的語句分別填在第②句的橫線上。（只填序號）（2分）A.越需要文化的加持 B.越需要書本的沉淀（3）第③句加點的詞語“自己”是_______詞（填詞性）。（1分）二、綜合性學習（7分）6.讀書，是靈魂升華的過程。你們班開展“文學部落”的綜合性學習活動，請你參與。（7分）【活動一：和智者交流】名著往往是“經過時間檢驗和沉淀”的“磨腦子”的書。走進文學部落，先讀名著。請把下面畫線的文字，正確、規范、工整地書寫在田字格中。（1分）讀名著是和淵博的智者交談，讀名著是站在巨人的肩上眺望，讀名著讓我們這顆新星升得更高，光芒更亮。【活動二：布置文學角】為班內的文學閱覽角選擇一副對聯，下面最合適的是（）（2分）A.藏古今學術，聚天地精華 B.室雅無須大，書香不在多C.萬卷書中尋好句，五線道上覓強音 D.廣藏萬卷益君智，史證千年清吾心【活動三：我設計欄目】同學們創立了名為《星辰》的班刊，請你為它設計兩個欄目。（2分）欄目一：_________________________________________【活動四：我來談感悟】觀察下面世界讀書日的宣傳畫，請談談你的感悟。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀（共14小題，計46分）【現代文閱讀】（共8小題，計30分）（一）閱讀下面的材料，完成7~9題。（9分）【材料一】某次家宴后，飯桌上還有很多菜沒有吃完，揚揚的媽媽認為隔夜菜會產生大量的亞硝酸鹽，吃了會致癌，準備全部倒掉；奶奶卻說他們吃了一輩子剩菜也沒問題，倒掉太浪費了。揚揚為了了解隔夜菜是否能吃的真相，便上網尋找科學依據。以下便是他網上搜集的材料：亞硝酸鹽，一類無機化合物的總稱。主要指亞硝酸鈉，亞硝酸鈉為白色至淡黃色粉末或顆粒狀，味微咸，易溶于水。硝酸鹽和亞硝酸鹽廣泛存在于人類環境中，是自然界中最普遍的含氮化合物。人體內硝酸鹽在微生物的作用下可還原為亞硝酸鹽，N—亞硝基化合物的前體物質。外觀及滋味都與食鹽相似，并在工業、建筑業中廣為使用，肉類制品中也允許作為發色劑限量使用。由亞硝酸鹽引起食物中毒的概率較高。食入0.3~0.5克的亞硝酸鹽即可引起中毒，3克導致死亡。2017年10月27日，世界衛生組織國際癌癥研究機構公布的致癌物清單初步整理參考，在導致內源性亞硝化條件下攝入的硝酸鹽或亞硝酸鹽在2A類致癌物清單中。【材料二】國家對食品中含有的亞硝酸鹽的最大含量限定為：蔬菜4mg/kg，肉類3mg/kg。為了測量隔夜菜冷藏后亞硝酸鹽的含量是否超標，實驗人員準備了清炒菠菜、清炒芹菜和小白菜炒肉，分別取1小時后、6小時后、20小時后的剩菜，經過搗碎、提取、離心、過濾，取出湯汁，逐一測得樣品中亞硝酸鹽含量，如下圖所示：【材料三】有問必答>全部問題>其他>幫助選擇>隔夜菜能吃嗎？問今天吃剩下的菜能否放到明天再吃？匿名/學生/16歲/2022-4-819：05：45答只要合理保存，隔夜菜還是可以吃的。注意1.如果是吃剩下的菜需要重新加熱殺菌，不要直接放冰箱。2.先裝入專門的保鮮盒，再放入冰箱冷藏，以減少細菌污染。3.冷藏的菜肴，尤其是蔬菜類，應盡快食用，最多不要超過24小時。黃志國職稱：主任醫師/專長：內科消化系統相關疾病/2022-4-819：25：37答你好，一般情況下，飯菜在放置數小時之后，就會產生亞硝酸鹽，特別是葉類蔬菜，所以平時在做菜時，最好是避免出現過多的情況，以免導致出現剩菜，造成浪費，平時要多吃新鮮蔬菜和水果，加強鍛煉，祝你健康。葉偉職稱：醫師/專長：支氣管炎、感冒/2022-4-819：43：22答你好，請問你是不是出現頭暈目眩、身體無力的情況，那可能是吃隔夜菜中毒表現。想要知道如何吃得更放心，讓我們遠離亞健康，歡迎加入微信交流群188###，有專業營養師給您量身打造食譜，教您合理飲食。孫文宣職稱：醫師/專長：營養健康/2022-4-818：28：317.看完【材料二】的實驗后，揚揚得出了怎樣的結論？（3分）____________________________________________________________________________________________8.揚揚看了【材料三】中黃志國、葉偉、孫文宣三位醫生的回復后，認為有一位醫生的回復最有針對性，有一位醫生的回復卻別有用意。揚揚為什么會這樣認為？結合醫生的回復作出推測。（4分）____________________________________________________________________________________________9.下列選項中不符合材料內容的一項是（）（2分）A.亞硝酸鹽看上去像食鹽，如果吃下去會中毒甚至死亡，是一種致癌物質。B.國家對食品中含有的亞硝酸鹽的最大含量限定為：蔬菜4mg/kg，肉類3mg/kg。C.只要合理保存，隔夜菜還是可以吃的。D.一般情況下，飯菜在放置數小時之后，就會產生亞硝酸鹽。（二）閱讀下面的文字，完成10~14題。（21分）生命中最寶貴的五樣東西畢淑敏①老師出了題目——寫下“你生命中最寶貴的五樣東西”。我拿著筆，面對一張白紙，周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品，平鋪直敘擺在那里，等待你親手挑選。貨筐是那樣小而致密，世上的林林總總，只有五樣可以塞入。②于是潔白的紙上，記下了我生命中最寶貴的五樣東西——水、陽光、空氣、鮮花和筆（未按筆畫為序，排名不分先后）。③接下來，老師說，好吧，每個人在你寫下的五樣當中，刪去相對不那么重要的一樣，只剩下四樣。④權衡之后，我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊，打了一個小小的“×”，表示在無奈的選擇當中，將最先放棄清麗芬芳的它。⑤老師走過來看到了，說，不能只是在一旁做個小記號，放棄就意味著徹底的割舍。你必須得用筆把它全部涂掉。⑥依法辦了，將筆尖重重刺下。當鮮花被墨筆腰斬的那刻，頓覺四周慘失顏色，猶如二十世紀初葉黑白的無聲影片。我攏攏頭發咬咬牙，對自己說，與剩下的四樣相比，帶有奢侈和浪漫情調的鮮花，在重要性上終究遜了一籌，舍就舍了吧。⑦請在剩下的四類當中，再剔去一種，僅剩三樣。老師的聲音很平和，卻帶有一種不容商榷的斷然壓力。⑧我面對自己的紙，犯了難。陽光、水、空氣和筆，刪掉哪樣是好？思忖片刻，提筆把“水”劃去了。從醫學知識上講，沒有了空氣，人只能茍延殘喘幾分鐘；沒有了水，在若干小時內尚可堅持。兩害相權取其輕吧。⑨老師說，繼續劃去一樣，只剩兩樣。⑩這時教室內變得寂靜，好似荒涼的墳墓。每個人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案，面對著自己人生的白紙，愁腸百結。筆、陽光、空氣，何去何從？閉起眼睛一跺腳，我把“空氣”劃去了。?好了，現在再劃去一樣，只剩下最后一樣。老師的音調很溫和，但執著堅定，充滿決絕。對已是萬般無奈的我們，此語一出，不亞于驚雷。?教室內已經有輕輕的哭泣聲。?筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我，陷我于深重的兩難。偌大一張紙，在反復勾勒的斑駁墨跡中，只殘存下來一個固守的字——筆。?感謝這充滿痛苦和抉擇的測驗，它讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛——就是我手中的這支筆啊。?我細心地收起這張白紙，一如珍藏一張既定的船票。知道了航向和終點，剩下的就是帆起槳落戰勝風暴的努力了。10.面對“生命中最寶貴的五樣東西”，“我”首先舍棄“鮮花”的理由是______________；“我”最終保留“筆”，是因為它_______。（用原文填空）（4分）11.第⑥段中“腰斬”一詞，在文中的意思是什么？（3分）____________________________________________________________________________________________12.文中第⑩?段中，畫線句子都運用了修辭方法，請任選一例，說說它的作用。（4分）____________________________________________________________________________________________13.第?段“教室內已經有輕輕的哭泣聲”，請揣摩當時哭泣同學的心理活動，用第一人稱把這種心理活動描述出來。（30字左右）（4分）____________________________________________________________________________________________14.一篇好文章總會有一個好的結尾。請從內容、語言、結構三個方面說說本文結尾第?段的優點。（6分）___________________________________________________________________________________________【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）（三）閱讀下面的文言文，完成15~18題。（12分）【甲】屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。【乙】兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼嗚急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之。口無停聲，足無停趾，數十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣！（選自《聊齋志異·牧豎》）【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：同“刨”。獸類用足扒土。③奄奄：氣息微弱的樣子。15.解釋下列句子中加點的詞語。（4分）（1）目似瞑，意暇甚。（） （2）蓋以誘敵。（）（3）相去數十步（） （4）狼聞聲四顧（）16.下面各組句子中加點“之”，與“又數刀斃之”的“之”意義和用法相同的一項是（）（2分）A.而兩狼之并驅如故 B.夫君子之行C.謀分捉之 D.久之不動17.請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。（2分）__________________________________________________________________________________________（2）乃舍此趨彼，跑號如前狀。（2分）___________________________________________________________________________________________18.同是人與狼的較量，屠戶與牧豎的做法，你更贊同哪一種？為什么？（2分）___________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面的詩歌，完成第19~20題。（4分）夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。19.用“/”劃分古詩的朗讀節拍。（每句一處）（2分）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。20.“秋”字在詩中起到了什么作用？兩個“期”字，表達了詩人怎樣的情感？（2分）___________________________________________________________________________________________四、作文（50分）21.閱讀下面的文字，完成寫作任務。（50分）印度詩人泰戈爾說：“花兒是泥土的微笑。”在大千世界中，每一個生命，每一種體悟，每一段時光，甚或每一次破繭而出、痛并快樂的經歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀念和珍藏……題目：以微笑_______要求：①將題目補充完整；②內容具體，有真情實感；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；④不少于500字；⑤文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。七年級語文試題（卷）一、積累和運用（共5小題，計17分）1.（6分）（1）尚思為國戍輪臺（2）東臨碣石（3）我言秋日勝春朝（4）河流大野猶嫌束（5）他領著我們上前去（6）好像閃著無數的明星（7）潮平兩岸闊風正一帆懸（重點字：懸）（8）非淡泊無以明志非寧靜無以致遠2.（2分）（1）A（2）B3.（2分）（1）霄（2）緲4.（3分）（1）（2分）因醉酒調戲嫦娥，被貶下凡，錯投豬胎。（2）（1分）B5.（4分）（1）（1分）將“如果……就……”改為“不僅……更（或者“而且”）……”（2）（2分）8A（3）（1分）人稱代詞二、綜合性學習（7分）6.（7分）【活動一：和智者交流】（1分）略【活動二：布置文學角】（2分）B【活動三：我設計欄目】（2分）示例：欄目一，班級新聞，發現身邊的“小明星”欄目二：書海遨游，創造藝術大地【活動四：我來談感悟】（2分）示例：書猶如望遠鏡，讀的書越多，就會看得越遠。三、閱讀（共14小題，計46分）7.略8.（4分）回復有針對性的是黃志國醫生，他不僅直接回答隔夜菜是否能吃，而且對隔夜菜的保存提出了具體的意見。回答別有用意的是孫文宣醫生，他沒有直接回答問題，而是把話題引向了“營養食譜”，并留了微信交流群，有做廣告的嫌疑。9.（2分）A（二）（21分）10.（4分）（鮮花）在重要性上終究遜了一籌是我生命中的真愛11.（3分）堅決地用筆劃去“鮮花”這一詞語。12.（4分）例：①第⑩段畫線句，運用比喻的修辭手法，形象地烘托“我”失落、痛楚的心情，使文章語言生動形象，富有感染力。②第?段畫線句，運用擬人的修辭手法，以筆和陽光的爭斗、期待、關注，形象地突出“我”抉擇的痛苦、艱難，使文章語言生動形象，富有感染力。（任答其一即可）13.（4分）示例：前三次的抉擇，已讓我痛苦萬分；現在還要舍棄一樣，實在是慘無人道，讓人無法忍受，無法抉擇。（答案符合人物當時的心境即