山東省中小學教師規范測試題一第一篇：山東省中小學教師規范測試題一山東省中小學教學基本規范一、填空題1、本規范包括課程管理、教學管理、（教學實施）、（課外輔導）、（教學評價）、（教學研究）、組織保障等，是中小學教學工作的基本保障，是評估學校辦學水平、考核教師教學水平的重要依據。2、學校應當按照國家課程方案、課程標準（開齊）、（開足）、（開好）課程。3、尊重教師（專業自主權），支持教師對國家、地方、學校課程進行整合，支持教師開發（校本課程）。4、小學一、二年級不留（書面）作業，其他年級語文、數學書面作業總量每天不超過（1）小時。5、備課包括（集體備課）和（個人備課）。6、上課要面向全體學生，倡導（自主、合作、探究）學習。7、每學年為家長開設不少于（8）課時的家庭教育課程。8、校長至少（兩）周召開一次教學工作例會。二、選擇題1、學校教學計劃包括（A）和（B.）。A、學年教學計劃B.學期教學計劃C教研計劃D、課堂教學計劃2、不滿三年教齡的青年教師每學期聽評課（C、）節以上A、10B、15C、20D、303、教研組（備課組）每周組織教研活動，每次活動須有主題、有中心發言人，每學期每位教師擔任活動主講不少于（A、）次。A、1B、2C、3D、44、學科單元測驗以（B.）形式呈現。A、分數B.等級C學分5、作業設計應符合學科課程標準規定的范圍和深度，增強作業的（B、）、探究性和實踐性。A、唯一性B、開放性C、選擇性D、創新性三、簡答題1、山東省中小學教學基本規范對規范教研活動有哪些要求？教研組(備課組)每周組織教研活動，每次活動須有主題、有中心發言人，每學期每位教師擔任活動主講不少于一次。加強對學科教學重要問題的研究，每學期開展不少于三個主題研究活動，每次活動要做好活動記錄，學校進行不定期抽查。2、如何建立教育教學公開制度？在學校網站、公示欄或區域教育網站等實行學年、學期教學工作十大公開:教學管理制度公開、學校課程方案公開、學科教學計劃公開、學科評價方案公開、課外活動方案公開、教師教學研究和學科研究情況公開、教師教學活動評價方案公開、學?？荚嚢才殴_、學生節假日安排公開、學生作業和作業量公開。3、教案的撰寫應包括哪些內容？教案應包括課題、教學目標、教學重點難點、學情分析、教學活動及時間安排、教學準備、教學過程、板書設計、作業設計、教學反思等內容。第二篇：山東省中小學教學基本規范測試題《山東省中小學教學基本規范》測試題一、選擇題（每題3分，共24分）1、（C）是學校的中心工作,學校的一切工作必須服從和服務于這一工作。A、管理B、德育C、教學D、安全2、初中語文、數學、英語、物理、化學書面作業總量每天不超過（B）小時。A、1B、1.5C、2D、0.53、作業設計應符合學科課程標準規定的范圍和深度，增強作業的（B）、探究性和實踐性。A、唯一性B、開放性C、選擇性D、創新性4、作業批改要及時、準確，書面作業要（A）。A、全批全改B、當堂批改C、全部面批面改D、部分批改5、義務教育階段學生學業水平考試成績以（B）形式呈現。A、分數B、等級C、學分D、多種形式均可6、教研組（備課組）每周組織教研活動，每次活動須有主題、有中心發言人，每學期每位教師擔任活動主講不少于（A）次。A、1B、2C、3D、47、校本教研要以提高教師專業素養為根本，以提高教學效率、提升學生素質為中心，以研究課標、（C）和教法為重點。A、學法B、學情C、教材D、課堂8、不滿三年教齡的青年教師每學期聽評課（C）節以上A、10B、15C、20D、30二、填空題（每空2分，共36分）1、中小學教學應面向(全體學生)，尊重學生(身心發展)規律，尊重(學生主體)地位，尊重學生(個體差異)，遵循(學科教學規律)，科學有效地實施教學活動。2、備課包括(集體備課)和(個人備課)。3、課堂作業、課外練習設計應具有(針對性、層次性、差異性)。4、上課要面向全體學生，倡導(自主、合作、探究)式學習。5、教師要提前(候課)，(站立)講課。6、教學評價要尊重(學科)特點。不同學科采用不同的(評價方式)。7、教學評價要采取科學方式。倡導(定性)評價與(定量)評價相結合，過程評價與(終結)評價相結合.三、簡答題：（共40分）1、山東省中小學教學基本規范包括哪幾方面的內容？（14分）包括總則、課程管理、教學管理、教學實施、課外指導、教學評價、教學研究、組織保障、附則九個方面的內容。2、教案的撰寫應包括哪些內容？（10分）教案應包括課題、教學目標、教學重點難點、學情分析、教學活動及時間安排、教學準備、教學過程、板書設計、作業設計、教學反思等內容。3、山東省中小學教學基本規范對教師的教學行為有哪些要求？（16分）教師要提前候課，站立講課。上課衣著得體，舉止文明、親切、自然、大方。上課講普通話，語言要精煉、準確、生動、富有啟發性和吸引力；板書清楚，書寫工整，用字規范，布局合理，重點突出。上課關閉手機，不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。嚴格按課程表上課，不得隨意調課、缺課。禁止酒后上課。嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學生。第三篇：中小學教師綜合素質測試題(一)中小學教師綜合素質測試題(一)一、單項選擇題1．一位高中教師剛走進教室就看見同座位的小王和小張同學打架，你推我拉，互不相讓。下列處理方式，最恰當的一項是（D）。A．馬上制止．讓兩位同學到班主任辦公室解決B．不予理睬．繼續課堂教學C．批評訓斥學生D．微笑著說：“怎么啦，你們倆，都已經是高中生了，有了小矛盾還不會處理?雙方冷靜一下,相信你們能夠自己解決的。”2．閱讀下面文段。回答問題?！疤鞎r不如地利．地利不如人和”——選自《孟子?公孫丑下》【注釋】①天時：指適宜作戰的時令、氣候。②地利：指適宜作戰的地理形勢。③人和：得人心。上下團結。下列選項中對上文理解不正確的一項是（D）。A．強調指出各種客觀及諸多因素在戰爭中都比不上人的主觀條件及“人和”的因素B．決定戰爭勝負的是人而不是物C．反映了孟子“民貴君輕”的政治思想D．磨練、鍛造可以擔當大任的一代圣君或一代賢臣3．教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務。用于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。這說明教師要樹立（D）職業道德。A．教書育人B．愛崗就業C．為人師表D．終身學習4．教育學生的感情基礎（B）。A．愛工作B．愛學生C．愛學校D．愛教育事業5．（A）是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。A．義務教育B．中等教育C．職業教育D．高等教育6．義務教育法規定，自行實施義務教育的社會組織，應當經（C）批準。A．地市級人民政府B．縣級人民政府C．縣級人民政府教育行政部門D．國務院7．學校（B）聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員。A．可以B．不得C．特別情況可以D．經批準可以8．凡年滿（B）周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到（）周歲。A．5；6B6；7C．7；8D．4；69．關于教師人格的作用，被廣泛接受的是（D）的觀點，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業的一切”。A．加涅B．布魯納C．班杜拉D．烏申斯基10．下列關于中國的航天航空發展說法錯誤的是（C）。A．“中國航天第一港”是酒泉衛星發射中心B．“神舟七號”載人飛船于2008年9月25日發射．翟志剛實現了中國歷史上的首次太空漫步C．我國第一顆人造衛星“東方紅”一號于1968年邀游太空D．航空火箭學家、空氣動力學家錢學森被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”11．秦漢時期，中華文化在中國和世界文明史上都有重要地位，表現在（A）。①開始成為東方文化中心②開始吸收外來文化成就③文化成就開始輸出④科技水平居世界前列A．①②③④B．①②③C．③④D．②③④12．宋元時期是我國科技發展的第二個黃金時期，居于世界領先地位的科技成就有（C）。①沈括創制的“十二氣歷”②郭守敬的“授時歷”③張衡發明的“地動儀”④印刷術、指南針、火藥和火器發明和使用A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④13．明朝時，我國卓越的科學家寫出幾部總結性的科學著作，它們（B）。①反映了我國傳統科技居世界領先地位②包含有當時中外文化交流的成果③內容反映了當時的資本主義萌芽④包含著反封建的民主思想A．①②③④B．①②③C．②③④D．③④14．20世紀60年代，我國科學技術事業的主要成就是（D）。①萬噸水壓機研制成功②原子彈爆炸成功③人工合成牛胰島素結晶成功④氫彈爆炸成功A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④15．19世紀60、70年代，隨著光學研究的發展，一個以表現“光”和“色”和諧統一的畫派出現了．下列畫家中是這一畫派代表人物的是（B）。A．德拉克洛瓦B．梵高C．羅丹D．畢加索16．下列關于奧運會說法不正確的是（D）。A．2008奧運火炬的名稱叫“祥云”B．第一屆奧運會在雅典舉辦C．奧運會周期是四年D．中國首次正式派人參與奧運會是新中國建立以后17．下面對“揚州八怪”理解有誤的是（B）。A．以金農為首的，一批聚集在揚州的書畫家B．“揚州八怪”均為揚州人C．“揚州八怪”中鄭板橋擅畫蘭竹圖D．“揚州八怪”是清代中期最著名的書畫流派18．毛澤東詩詞“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“一橋”是指（D）。A．錢塘江大橋B．上海浦東大橋C．南京長江大橋D．武漢長江大橋19．在“首屆京劇旦角最佳演員’’的評選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、（A）當選，被譽為京劇“四大名旦”。A．茍慧生B．常香玉C．王漢倫D．閻立品20．以下關于中國古代醫學，說法不正確的是（B）。A．中醫的“四診法”是扁鵲所總結得出的B．“五禽戲，是華佗模仿獅、鹿、熊、猿、鶴5種動物所創的中國傳統健身方法C．“醫圣”是指東漢末年的張仲景D．麻沸散是世界上最早的麻醉劑21．《荷塘月色》的作者是（B）。A．郁達夫B．朱自清C．魯迅D．郭沫若22．近代畫家中．最擅長畫馬的是（A）。A．徐悲鴻B．齊白石C．張大千D．豐子愷23．我國古代文學史上篇幅最長的抒情詩是（B）。A．《天問》B．《離騷》C．《孔雀東南飛》D．《九章》24．我國歷史上推行“罷黜百家，獨尊儒術”的皇帝是（D）。A．秦始皇B．漢高祖C．漢文帝D．漢武帝25．《資治通鑒》成書于（C）。A．西漢B．東漢C．北宋D．南宋26．1918年，歌謠研究會創辦了《歌謠》周刊，對發表的適合于兒童歌唱的歌謠冠以“兒歌”之名，倡導者中除了沈尹默、劉半農等學者外，還有當時的北京大學校長（B）。A．周作人B．蔡元培C．趙景深D．葉圣陶27．下列作品中屬于科學小品的是（A）。A．《蟬的歌唱》B．《秘密時間之路》C．《圓圓和方方》D．《神翼》28．“陽關大道”原指通往哪里的道路?（B）A．東海B．西域C．南國D．中原29．秦始皇滅六國后，統一了全國文字，這種漢字稱作（B）。A．隸書B．小篆C．楷書D．行書30．我國傳統表示次序的“天干”共有幾個字?（B）A．8B．10C．12D．1431．我們用“羞花”來形容歷史上哪位美女?（B）A．西施B．楊貴妃C．貂禪D．王昭君32．在吳一槍的刑警生涯中。像今天這樣還是頭一次。如此近的距離，就形成了一種空前的賭局，是賭就有贏有輸，他贏得起，當然也輸得起。沒了后路的吳一槍出奇地想把射擊動作做得完美一些。上一次因為追求完美和動作漂亮讓同事獻出了生命，可是現在，他還是希望自己在歹徒面前能夠完成一次真正意義上的完美絕唱……對“沒了后路的吳一槍出奇地想把射擊動作做得完美一些”一句理解錯誤的是（C）。A．是對上次“血的教訓”的彌補B．顯示了吳一槍的無所畏懼和鎮定自若C．留下一個瀟灑漂亮的英名D．在歹徒面前永葆中國刑警完美的光輝形象。完成一次真正意義上的完美絕唱33．每個人最大的成長空間在其最強的優勢領域。一個人才的奇跡都是在最適合自己的崗位上和最能發揮自己優勢的領域中創造出來的。使用人才應當唯器是適，用其所長，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。這段話的主旨是（D）。A．要重視和培養人才B．人才使用應盡其所能C．人才的成長空間在其優勢領域D．人才使用應各得其所34．有些具有良好效果的護膚化妝品是諾亞公司生產的。所有諾亞公司生產的護膚化妝品都價格昂貴．而價格昂貴的護膚化妝品無一例外地受到女士們的信任。以下各項都能從題干的斷定中推出，除了（A）。A．受到女士們信任的護膚化妝品中，有些實際效果并不良好B．有些效果良好的化妝品受到女士們的信任C．所有諾亞公司生產的護膚化妝品都受到女士們的信任D．有些價格昂貴的護膚化妝品是效果良好的35．在Windows中。要把圖標設臵成縮略圖方式，應在（C）下面菜單中設臵。A．文件B．編輯C．查看D．工具二、材料分析題1．我在單位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕見父母，不怕見鄰居，不怕見同事和領導．但是就怕見我孩子的四年級老師。都怪我的兒子不爭氣，使我也總是挨這位老師的訓。我兒子愛說愛動，在課堂上時常有“違反”紀律的現象，因此我被這位教師在電話里或當面訓了兩三次。“你這個家長是怎么當的，連個孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你們大人慣的．就你們這樣的家長實在太多了!”“不怎么樣的家長，孩子都是這個樣，瞎逞能”等。有一次，兒子因同學給他起外號，把一個學生鼻子打出了血，我在老師電話的嚴厲催促下來到學校。當著一些老師的面．她的第一句話就是：“看你把你兒子教育的，都反了天了!”“這么點的孩子都管不好，你也太無能了吧?這還用我教你嗎……”她訓人的時候，神態頗為自豪，總是趾高氣揚、盛氣凌人的樣子，我心里對她已反感至極。要不是我兒子在她的手底下，我非要和她好好理論一番不可。問題：請分析材料中教師在職業道德上存在的主要問題和危害，你認為在教育中教師應怎樣對待與學生家長的關系?為什么?主要問題：教師缺乏良好的道德修養，自以為是；不能正確(公正平等)地對待學生家長。危害：導致教師與學生家長關系的難以正常發展；使家長與教師的聯系逐漸失去興趣和主動。進而切斷家長與教師的聯系；難以很好地共同交流和溝通對學生的教育問題，使家長在教師的鄙視冷漠下不能主動參與教育。與家長應有的關系：社會地位的平等性，聯系交往的互尊性，教育過程的配合性的關系；因為這不僅是我國公民基本的社會關系所決定的．是社會公民道德的必然要求，也是搞好教育、提高教育效果的需要。2．李某有一女李霞14歲，系農村某鎮初中二年級學生。李萊認為女孩上學無用，還不如早下來賺錢。遂于2003年暑假，將李霞送到鄰鎮一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事．你們不要狗咬耗子——多管閑事?！眴栴}：該案例中是否有違法行為?違反了什么法律規定?違法主體是誰?應該承擔什么法律責任?【答案要點】(1)有違法行為。(2)違反了《中華人民共和國義務教育法》和《未成年人保護法》?！吨腥A人民共和國義務教育法》第十一條第一款規定“父母或者其他監護人必須使適齡的子女或者被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育?！钡谌钜幎ā敖谷魏谓M織和個人招用應該接受義務教育的適齡兒童少年就業。”對義務教育分別從家庭和社會方面作了法律保障?！段闯赡耆吮Ｗo法》第九條規定．父母或者其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受義務教育．不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。第二十八條第一款規定，任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規定的除外。(3)違法主體是李某及個體戶。(4)對李某：根據《義務教育法》第五十八條的規定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育。責令限期改正。對材料中的個體戶：根據《勞動法》第九十四條規定，用人單位非法招用未滿l6周歲的未成年人的，由勞動行政部門責令改正，處以罰款：情節嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營業執照。三、寫作題蘇霍姆林斯基說：“一個好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個人，他熱愛孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關心孩子們的快樂和悲傷，了解孩子的心靈?！瘪R克思說：“只能用愛來交換愛，只能用信任來交換信任?！备郀柣f：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子?！闭堃浴皫煇邸睘樵掝}。自擬題目。寫一篇800字以上的作文。愛學生是教師的天職談起教師的形象．人們可以說出許多贊美之詞，如園丁、蠟燭、人梯等，但我認為，作為教師，我們首先要有愛心。也就是愛學生。優秀教師在教育方法上是千差萬別、各有千秋的，但有一點卻是共同的，那就是對學生的愛。少年兒童是祖國的未來．人類的希望，革命事業的接班人。教師要以滿腔的熱忱和高度的責任感去熱愛他們、關心他們，及時地培養和教育他們，細心地呵護他們，做他們的親密朋友和指導者。斯霞說：“人民教師對學生的愛，是愛祖國、愛人民、愛教育事業的集中表現。”愛學生是教師的天職．這是古今中外教育家的共識。陶行知曾提出“愛滿天下”，因此他才能做到“捧著一顆心來．不帶半根草去”。正是因為教師有了無私的愛，教師在人們心中才變得崇高起來。我自任班主任以來，時時處處做學生的知心朋友，課余時間加入學生行列，和他們一起做游戲、談心。給他們講英雄人物的故事。學生遇到不順心的事，我及時開導、教育他們，他們也樂意對我說心里話。在一次作文課上，我讓學生寫“你最敬佩的一個人”，結果全班學生競都是寫我這個班主任老師的。寫我如何關心他們，如何教育他們等。由此可見，愛學生的教師才能得到學生的尊重。教師的愛不是一般的愛．它是嚴與愛結合的理智的愛、科學的愛。它體現的是黨和人民對下一代的關懷。師愛尤其體現在對后進生的愛上。好教師對后進生不是“頭痛”而是“心疼”，他們不歧視后進生。對后進生給予厚愛。記得剛接現在這個班時，班上有兩名學生，曾被許多老師認為是“朽木”，在全校是出了名的調皮蛋。但我并不因此而對這兩個學生斥責、挖苦。我通過觀察、家訪、個別談心等方式了解他們。發現他們并非“朽木”，而是由于家庭條件太差而影響了學習。為此，我首先給他倆買了一些學習用品，還發動全班學生向他倆伸出援助之手。兩個星期后．他倆的思想狀況發生了顯著的變化，再沒有學生反映他倆搞破壞、違反紀律了。更可喜的是．一個月過后．他倆在一次語文測驗中竟考了六十多分．以后他倆的成績是穩步上升。由此可見。教師的愛有巨大的感染力，它是教育的橋梁。有了愛，師生之間才能思想相通，情感交融。一般來說，教師的愛能吸引學生喜歡上課。師愛還有助于激活孩子的思維，在愛的氛圍中。人的想象就豐富了．思維就能達到較高的水平。教師愛學生是教師搞好教育工作的前提條件．是教師形象的重要標志。假如一個教師討厭學生，對學生諷刺、謾罵，那他不但教育不好學生，而且還有損自己的形象。愛學生吧，用我們的愛心、誠心、細心、耐心去換取家長的放心。學生需要教師的愛心，家長需要教師的愛心，人民需要教師的愛心，教師自身形象也需要愛心。毋庸臵疑，愛學生是教師的天職。3.請以《如何培養學生自學能力》為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于800字。提示：所謂自主性學習是指學生在明確學習任務的基礎上，自覺、自主地進行學習，并努力使自己完成學習任務的一種學習方式。學生是學習的主體，當學生樂于學習，對學習建立自信心時，才會積極主動地去學，才能成為學習的主人。培養學生的自學能力應包括以下幾個方面：(1)培養興趣，自主學習。(2)轉變陳舊的教學觀念，樹立“以人為本”的教學理念。(3)激發學習內部動機，保持自主學習的持久動力。4)發展元認知，使學生學會自主學習。5)教師多進行思維方面的訓練，提高學生獨立思考能力。(6)優化課堂教學結構，使學生成為學習的主人。學為人師，行為世范故事中，孩子的父親意味深長地說：“我時時刻刻都在教育兒子啊！”這句話如雷貫耳、發人深省。它告訴我們，潛移默化的家庭教育，會直接關系到子女的道德品質、法紀觀念、人生觀等的形成。同理，作為教育工作者的人民教師，老師的一言一行也會直接關系孩子的身心健康，言傳再多也不如身教有效。中國當代著名教育家啟功先生所提的北京師范大學校訓“學為人師，行為世范”，非常準確地解讀了這個故事的內涵。學，每位師生應具有的學問、知識以至技能。僅僅具有“學”還不夠，還要能夠成為后學的師表。行，每位師、生應具有的品行，這包括著思想、行為、待人、對己。方方面面，時時刻刻，都應該能夠成為他人的模范。古人云：“學高為師，身正為范”，這是所有教師所遵循的，教師的“為人師表”是對學生身教的直接表現。老師的思想和行為，應該對學生起表率作用。捫心自問，現在的教師，是不是也犯了故事中妻子同樣的錯誤，只做“語言上的巨人”，卻是“行動上的矮子”呢？老師們每天對學生絮絮叨叨地大談讀書學習的重要，自己卻不能夠以身作則。老師是學生們的楷模，老師的一言一行都被學生看在眼里，記在心里，并且學生模仿能力比較強。從這方面來說，教師的身教應重于言傳，學生會在教師無聲的語言里感受到教師心靈的呼喚，從而改變人生的軌跡。比如在學校，老師為發動學生博覽群書，苦口婆心地規勸他們多讀書讀好書，“開卷有益”、“讀書破萬卷下筆如有神”、“書籍是人類進步的階梯”等名言幾乎成了老師們的口頭禪?？墒菍W生良好的閱讀習慣始終未能養成，往往是三分鐘熱血之后，便把買來的優秀書刊束之高閣。為此，老師也會苦惱，怎能讓學生“愛上讀書沒商量”呢？這個問題應該是即將實現教育職業理想的我們需要著重思考的問題。針對這種情況，我想老師們可以結合學校的讀書活動，讀書會等，以身作則，給學生做個表率。老師們可以選擇對學生成長、對教學有益的書籍進行閱讀。在閱讀中把令人心醉的小故事、富有啟迪的話語、有感悟的信息詳細記錄下來，讓思維的火花永不熄滅。看到老師在兢兢業業、認認真真地讀書，學生會效仿，這是一種潛在而又巨大的動力。學生和老師一起寫讀書筆記，每周末和學生交換檢查。當學生看到老師工工整整寫的滿滿一大本讀書筆記時，驚訝和敬佩之情肯定溢于言表。如果能讓學生看到老師發表的文章，那學生更會感受到“身教”的美麗。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”，加里寧也說過：“教師的世界，他的品行、他的生活、他對每一現象的態度，都這樣或那樣的影響著學生?！苯處熓菍W生成長的引路人，教師教育學生，僅靠口頭上的說教是不夠的，還需要以為人師表的身教來感化和熏陶學生。讓我們都來做一個身教重于言傳的教師吧！【解析】先明確立意。從故事中可以提煉兩種立意：一是從家庭教育角度而言，父母的言傳身教對孩子產生很大的影響?？蛇x取以下題目，如《好爸爸勝過好老師》、《父母是孩子最好的老師》等。二是結合考試性質，從教育觀角度立意，題目如《對孩子采取科學的教育方法》、《學為人師、行為世范》、《學高為師、身正為范》等。給定范文是一篇從教師觀角度寫作的議論文，總體上是遞進式邏輯關系。開頭，引述材料的關鍵句，提出觀點：“作為教育工作者的教師，老師的一言一行也會直接關系孩子的身心健康，言傳再多也不如身教有效”。第二、三段，通過引用名言、具體事例論證言傳身教的重要性和必要性。第四段，論述如何踐行“身教重于言教”這一理念，提出在未來的教學活動中，可以采用具體做法，如師生一起閱讀。結尾處，引用名言警句，觀點明確，文采斐然。第四篇：濰城區中小學教師《山東省普通中小學管理基本規范》培訓學習測試題濰城區中小學教師《山東省普通中小學管理基本規范》培訓學習測試題一、填空題：1、、是當前基礎教育改革與發展的核心任務。2、、，是全面實施素質教育的重要措施，是依法治教的必然要求。3、對違反《規范》的各種行為，要根據情節輕重分別給予學校、、、等處罰；對因違反《規范》造成重大影響或重大損失的，要追究或的責任，教育行政部門可根據干部人事管理權限對相關責任人或建議對相關責任人給予相應處分。4、在校務管理要求方面，實行制、制和制。堅持依法治校，實行校務公開。堅持制度，管理學校。5、堅持均衡編班，均衡配置校內教育教學資源，不舉辦“”，不分和。未經省級以上教育行政部門批準，不舉辦。6、將工作作為素質教育的首要任務，按照中共中央的要求，深入開展教育、教育、教育、教育、教育。7、按照國家規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，不隨意增減課程和課時。開展好、、與、四個領域的教育教學工作。8、選用國家和省頒布的教學用書目錄規定的教材。學校開發課程不編寫和使用教材。不向學生統一征訂，不接受任何單位和個人推銷的省定教學用書目錄以外的書刊和音像制品。9、義務教育階段學校堅持的原則，一律實行，不舉行或變相舉行。10、以和為依據，加強學生日常管理，培養學生良好行為習慣。11、對犯錯誤的學生做深入細致的思想工作，努力幫助其認識和改正錯誤，義務教育階段不學生學籍。12、以《》為基本依據，加強教職工思想道德建設。13、執行教職員工制度，實行持證上崗。14、依法保障教師權益，不安排教師在、上課，不安排教師輔導學生。15、義務教育階段學校實行學生與相結合的綜合評價方式。16、嚴格考試管理，不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種、或其他、等活動。17、中小學校、班級不允許以任何方式公布學生、按給學生排名次等。18、根據國家、等規章和規范性文件，建立健全教育和安全工作制度。19、根據國家、、、等法律法規，制定完善的學校衛生制度并嚴格執行。20、山東省素質教育專題會議于2008年1月在召開。二、選擇題1、學生犯錯誤時，教師的做法：（）A、打罵B、加量布置作業C、耐心說服教育D、罰站、趕出教室2、你們學校每周體育課開課節數：（）A、不上B、一節C、兩節及以上D、三節以上3、除體育課外，你們學校每天的快樂大課間活動時間大約為：（）A、20分鐘B、120分鐘C、10分鐘D、60分鐘4、正確的分班方法：（）A、平行分班B、按考試成績分班C、根據關系D、學生自愿5、初中每天晚上完成作業的時間大約是：（）A、1小時以內B、不超過1.5小時C、1.5-2小時D、2小時以上6、小學3—6年級每天晚上完成作業的時間大約是：（）A、1小時以內B、不超過1.5小時C、1.5-2小時D、2小時以上7、老師對待學生作業的批改：（）A、認真B、比較認真C、不認真D、學生代批8、你們學校每周到校集體上課時間為：（）A、五天B、六天C、六天半D、七天9、你們學校早上要求的到校時間為：（）A、7：00B、7：30C、6：50D、8：0010、如果你們學校寄宿，早上起床時間為：（）A、7：00B、7：30C、6：30D、6：0011、小學走讀生每天在校學習時間為：（）A、8小時B、6小時C、7小時D、5小時12、初中走讀生每天在校學習時間為：（）A、8小時B、6小時C、7小時D、10小時13、《山東省普通中小學管理基本規范》一共有多少條：（）A、20B、30C、40D、5014、《山東省普通中小學管理基本規范》從幾個方面對中小學管理進行規范：（）A、10B、30C、40D、5015、義務教育階段學校學生睡眠時間每天不少于：（）A、9小時B、10小時C、8小時D、12小時16、寄宿制學校學生晚自習借宿時間，初中不晚于：（）A、21點B、23點C、21點半D、22點17、小學生每學年參加社會實踐活動的時間不少于：（）A、20天B、10天C、15天D、12天18、初中生每學年參加社會實踐活動的時間不少于：（）A、20天B、10天C、15天D、12天19、對班額的控制，初中每個班級不超過：（）A、60人B、40人C、50人D、55人20、對班額的控制，小學每個班級不超過：（）A、45人B、40人C、50人D、55人三、簡答題：1、對義務教育階段學生怎樣進行評價管理？2怎樣加強教師對伍建設？四、論述題：在全面實施素質教育的今天，如何更好的規范學校的辦學行為？答案：一、填空題1、全面實施素質教育促進內涵發展2、加強學校管理規范辦學行為3、通報批評責令整改撤消先進稱號取消評優資格學校負責人直接責任人4、校長負責全員聘用崗位責任教職工代表大會民主5、校中校重點班非重點班實驗班6、德育公民道德民族精神理想信念法治心理健康7、技術藝術體育健康綜合實踐活動8、教輔資料9、免試就近入學劃片招生選拔性考試10、《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》11、開除12、《中小學職業道德規范》13、職業（執業）資格14、法定休息日節假日晚自習15、學業成績成長記錄16、統考聯考競賽考級17、考試成績考試成績18、《中小學幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》19、《食品衛生法》《傳染病防治法》《公共場所衛生管理條例》《學校衛生工作條例》20、濰坊市二、選擇題1、C2、D3、D4、A5、B6、A7、A8、A9、B10、A11、B12、A13、C14、A15、A16、A17、B18、A19、C20``A三、簡答題1、在中小學全面推行日?？荚嚐o分數評價。義務教育階段學校實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，其中，初中學生實行以學業考試和基礎性發展目標為主要內容的綜合素質評價制度。學校為每個學生建立綜合、動態的成長檔案，全面反映學生的成長歷程。小學學生學業成績評價實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制（一般為A、B、C、D四個等級）。初中實行學業考試制度和基礎性發展目標評價制度，學業考試成績和基礎發展目標評價等級作為學生畢業和升學的主要依據。嚴格考試管理，不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種統考、聯考或其他競賽、考級等活動。2、（1）以《中小學教師職業道德規范》為基本依據，加強教職工思想道德建設，使廣大教師能夠遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表；認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不向學生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。（2）執行教職員工職業（執業）資格制度，實行持證上崗。重視教師培養和培訓，制定并落實教師和其他專業人員專業發展中長期規劃，促進教師和其他專業人員教育觀念、專業理論和技能的不斷更新和提高，組織教師進修，開展校本培訓和教研活動。（3）.依法保障教師權益，不安排教師在法定休息日、節假日上課，不安排教師輔導學生晚自習。四、（略）第五篇：山東省中小學管理基本規范山東省教育廳關于印發《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》的通知魯教基字?2007?20號各市教育局：為進一步規范中小學辦學行為，減輕中小學生過重的課業負擔，促進學生全面健康和諧發展和教師的專業發展，提升基礎教育辦學水平和質量，根據國家的法律法規和有關規定，我們擬定了《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》（以下簡稱《規范》），現印發給你們，并就有關問題通知如下。一、提高認識，把《規范》要求落實到學校工作的各個方面和各個環節全面實施素質教育、促進內涵發展是當前基礎教育改革與發展的核心任務。加強學校管理，規范辦學行為，是全面實施素質教育的重要措施，是依法治教的必然要求。各級教育行政部門要高度重視，將貫徹執行《規范》作為全面實施素質教育、促進基礎教育內涵發展的大事來抓。各地、各中小學校要根據《規范》修訂和完善學校管理制度，將《規范》要求落實到學校工作的各個方面和各個環節。二、加強監督檢查，形成落實《規范》要求的督導評估機制各級教育行政部門要制定落實《規范》的意見，定期、不定期對中小學貫徹《規范》的情況進行監督檢查，把監督檢查情況納入考核的重要內容，與評選教育工作示范縣（市、區）、教育強鄉鎮、驗收規范化學校、個人評優以及職務升降結合起來。市、縣（市、區）要向社會公布監督電話，接受學生、學生家長和社會的監督。各級政府教育督導機構，要將貫徹落實《規范》要求作為綜合督導各地教育工作尤其是素質教育工作的重要指標，定期、不定期組織專項督導，并及時向社會公告評估督導結果。三、加大處罰力度，及時制止各種違反《規范》要求的行為各級教育行政部門要加大對教育違規行為的查處力度，對違反《規范》的各種行為，要根據情節輕重分別給予學校通報批評、責令整改、撤消先進稱號、取消評優資格等處罰。對出現多個學校多次違反《規范》行為的縣（市、區）、鄉鎮，要撤消其上級教育行政部門已經頒發的各種榮譽稱號，已經被評估認定為教育工作示范縣（市、區）的，建議省政府撤銷其稱號。對因違反《規范》造成嚴重影響或重大損失的，要追究學校負責人或直接責任人的責任，教育行政部門可根據干部人事管理權限對相關責任人或建議對相關責任人給予相應處分。二○○七年十二月二十日山東省普通中小學管理基本規范（試行）一、辦學方向1.以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規和行政規章，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，以人為本，遵循教育規律和學生成長規律，面向全體學生，為學生全面健康和諧發展奠定基礎。二、校務管理2.實行校長負責制、全員聘用制和崗位責任制。堅持依法治校，實行校務公開。堅持教職工代表大會制度，民主管理學校。密切與家庭、社區的聯系，建立社區教育管理機構，讓家長、社區代表參與學校管理，監督學校日常教育教學。3.完善學校常規管理，制定符合法律法規要求、涵蓋學校全面工作、符合素質教育需要和學校實際的管理規章。建立健全各種管理檔案。4.堅持基礎教育面向大眾的性質，為提高國民素質服務，為落實人才強國戰略服務。注重教育公平，規范辦學行為，按規定收費。堅持均衡編班，均衡配置校內教育教學資源，不舉辦“校中?！?不分重點班和非重點班。未經省級以上教育行政部門批準，不舉辦實驗班。三、德育管理5.將德育工作作為素質教育的首要任務，按照《中小學德育工作規程》、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發?2004?8號）、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》（中發?1999?9號）的要求，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。6.健全德育工作機構和德育工作制度，改進德育工作方法，充分利用校內外德育資源，寓德育于各學科教學之中，加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實效，克服形式主義。教師實行一崗雙責，既教書又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。7.大力加強校園管理和校園文化建設，優化校園環境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營造平安、文明、和諧校園氛圍，使中小學成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地。四、教學管理8.落實課程標準，按照國家規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，不隨意增減課程和課時。開展好技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動四個領域的教育教學工作。因地制宜開發學校課程，形成學校特色。9.高中學校要建立學生選課制度，為學生自主選課提供科學指導。高中指導學生選擇發展方向不早于第二學年末，尊重、保障學生通過選擇課程實現選擇發展方向和發展水平的權利，不強迫學生選擇文、理或藝、體發展方向。10.嚴格控制學生作息時間。走讀生每天在校學習時間（包括自習）小學不超過6小時，中學不超過8小時。晚間、雙休日和其他法定節假日不上課。學生每天集體體育鍛煉不少于1小時。睡眠時間義務教育階段學生不少于9小時，高中不少于8小時。寄宿制學校學生晚自習結束時間，初中不晚于21點，高中不晚于22點；早上統一起床時間，初中不早于7:00，高中不早于6:30。義務教育階段走讀生早上到校時間不早于7:30，上課時間不早于8:00。高中走讀生早上到校時間不早于7:00，上課時間不早于7:30。積極開展學生自主實踐性學習。學生自習時間不分配到學科。按照規定安排寒暑假期和其他法定節假日，不利用假期組織學生到校上課或集體補課，不收費上課和有償補課。11.學生家庭書面作業實行總量控制。小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業，語文、數學書面作業每天不超過1小時；初中書面作業總量不超過1.5小時；高中布置作業要涵蓋所有學習領域且總量不超過2小時。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。12.按照《基礎教育課程改革綱要》要求，改進教學方式方法，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。每學年參加社會實踐活動的時間小學生不少于10天，初中生不少于20天，高中生不少于30天。13.實行校本教研制度，研究課程建設、課程實施和教育教學重點、難點問題，提高課程計劃實施質量和單位時間內教學效率。鼓勵教師從事科學研究、學術交流，參加專業學術團體，在學術活動中充分發表意見。建立各種業務檔案，充分發揮業務檔案材料在教育教學、教研科研中的重要作用。14.選用國家和省頒布的教學用書目錄規定的教材。學校開發課程不編寫和使用教材。不向學生統一征訂教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的省定教學用書目錄以外的書刊和音像制品。五、學生管理15.在教育行政部門統一領導下開展招生工作。義務教育階段學校堅持免試就近入學的原則，一律實行劃片招生，不舉行或變相舉行選拔性考試。高中堅持全面評價、擇優錄取的原則，將初中學生綜合素質評價結果作為招生錄取的重要參考依據，引導初中全面實施素質教育。嚴格遵守國家和省關于規范招生行為的要求，不作違規招生宣傳，不違規提前招生，不到規定區域外招收學生，不超出學校合理規模招生。高中不違背“三限”政策招生，不采取不正當手段招生，不接收已按規定程序被其他學校錄取的學生。16.認真執行《山東省普通中小學學籍管理規定》，建立科學的學生學籍管理制度，按照規定時間和要求注冊學籍，并及時組織注冊信息的核對、勘誤工作。義務教育階段學校發現學生輟學，立即向主管部門報告，配合有關部門依法使其復學并做好有關工作。17.高中實行日常班和教學班雙重班級管理模式。日常班班主任負責學生日常管理、組織開展學生基礎素養評定等工作；教學班任課教師負責具體課程（模塊）學習期間的學習管理。18.嚴格控制班額。小學每個班級不超過45人，初中不超過50人；高中日常班班額以50人為宜，最多不超過56人；教學班參照日常班班額和教師、教學場所情況合理安排。19.健全學生管理和學生自治組織，健全學生管理制度。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為依據，加強學生日常管理，培養學生良好行為習慣。積極支持學生開展有意義的社團活動，加強對社團活動的指導和管理。20.建立學生獎懲制度，鼓勵學生全面發展、個性發展，按規定處理和幫助犯錯誤的學生。對犯錯誤的學生做深入細致的思想工作，努力幫助其認識和改正錯誤。義務教育階段不開除學生學籍；高中不輕易對犯有嚴重錯誤的學生做出勒令退學或開除學籍的決定。建立處分學生的相關聽證、申訴和復議等工作制度。21.認真執行家庭困難學生資助政策，建立家庭生活困難學生救助制度，幫助家庭貧困學生順利完成學業。建立健全家庭生活困難學生救助檔案。六、教師管理22.以《中小學教師職業道德規范》為基本依據，加強教職工思想道德建設，使廣大教師能夠遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表；認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不向學生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。23.執行教職員工職業（執業）資格制度，實行持證上崗。重視教師培養和培訓，制定并落實教師和其他專業人員專業發展中長期規劃，促進教師和其他專業人員教育觀念、專業理論和技能的不斷更新和提高，組織教師進修，開展校本培訓和教研活動。24.依法保障教師權益，不安排教師在法定休息日、節假日上課，不安排教師輔導學生晚自習。七、評價管理25.建立促進學生全面發展的評價體系。在中小學全面推行日?？荚嚐o分數評價。義務教育階段學校實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，其中，初中學生實行以學業考試和基礎性發展目標為主要內容的綜合素質評價制度