學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁西北民族大學

《思想政治教育學原理》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在大學的課程考核中，多元化的考核方式逐漸受到重視。以下哪種考核方式不屬于多元化考核的范疇？（）A.僅以期末考試成績為準B.結合平時作業、課堂表現和考試成績C.增加實踐操作考核D.要求學生撰寫課程論文2、大學教育中的學術競賽對學生有很多好處。以下哪個方面是學術競賽的主要作用？（）A.獲得榮譽和獎勵，為個人簡歷增添光彩B.鍛煉學生的學術能力和團隊合作精神C.讓學生有機會接觸到更多的學術資源D.為了參加競賽而學習，忽視平時的學習3、在教師教育中，教育實習是重要的環節。以下哪種教育實習方式更能提高實習教師的教學能力？（）A.集中實習B.分散實習C.頂崗實習D.觀摩實習4、大學教育的質量評估通常涵蓋多個方面。對于一所大學來說，以下哪項因素對其教育質量的影響最為關鍵？（）A.先進的教學設施B.高水平的師資隊伍C.豐富的課程設置D.大量的科研項目5、大學教育要注重培養學生的社會責任感。以下哪種教育方式最能增強學生的社會責任感？（）A.開展社會公益活動B.進行思想政治理論教育C.組織參觀愛國主義教育基地D.邀請專家進行社會責任專題講座6、在大學的教學管理中，教學質量監控是重要環節。以下哪項不是教學質量監控的常用手段？（）A.學生評教B.教師互評C.隨機聽課D.限制學生轉專業7、課程改革是教育改革的重要內容，旨在使課程更符合時代需求和學生發展。課程改革的核心環節是？（）A.課程目標的調整B.課程內容的更新C.教學方法的改進D.課程評價的變革8、在教育技術的應用中，虛擬現實技術為教育帶來了新的可能性。以下哪個學科領域最適合應用虛擬現實技術進行教學？（）A.數學B.歷史C.物理D.地理9、在教育評價中，除了對學生的知識掌握情況進行評價，還應關注學生的非認知領域。以下哪項屬于非認知領域的評價內容？（）A.學習態度、學習興趣B.思維能力、創新能力C.社會交往能力、情緒管理能力D.以上都是10、教育法學研究教育領域中的法律問題和法律規范。以下哪種教育法律關系最為復雜？（）A.學校與教師之間的關系B.學校與學生之間的關系C.家長與學校之間的關系D.教育行政部門與學校之間的關系11、在大學的學科建設中，學科交叉融合成為趨勢。以下哪種學科交叉方式最具有創新性和應用前景？（）A.自然科學與社會科學的交叉B.工科與文科的交叉C.傳統學科與新興學科的交叉D.多學科的深度融合12、在終身教育理念的影響下，成人教育得到了越來越多的關注。以下哪種成人教育形式更適合在職人員提升專業技能？（）A.函授教育B.網絡教育C.自學考試D.夜大教育13、教育社會學中的功能主義理論認為，教育具有多種社會功能。以下哪種教育功能不屬于功能主義理論所強調的？（）A.社會流動功能B.社會控制功能C.文化傳承功能D.個人解放功能14、教育史為我們提供了豐富的經驗和啟示。以下哪個古代教育制度對現代教育考試制度的形成產生了重要影響？（）A.科舉制度B.雅典教育制度C.斯巴達教育制度D.中世紀大學制度15、素質教育強調培養學生的綜合素質，包括創新能力、實踐能力和社會責任感等。在學校組織的一次綜合實踐活動中，以下哪個項目最能培養學生的創新能力？（）A.傳統手工藝制作B.科技發明競賽C.社區服務活動D.文化遺產調研二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）職業教育與普通教育具有不同的特點和目標。請比較職業教育與普通教育在培養目標、課程設置、教學方法和評價方式等方面的差異，并分析如何加強職業教育與普通教育的融通與協調發展？2、（本題5分）大學教育應注重培養學生的社會責任感和公民意識。請論述社會責任感和公民意識的內涵，以及大學可以通過哪些教育方式和實踐活動來增強學生的社會責任感和公民意識。3、（本題5分）在教育測量與評價中，闡述如何運用項目反應理論（IRT）來設計和優化測驗項目，分析IRT在提高測驗精度和公平性方面的優勢和應用限制。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）教育中的勞動素養評價對于促進勞動教育的有效實施具有重要意義。請全面論述勞動素養評價的指標體系、方法和工具，分析勞動素養評價在實踐中面臨的挑戰和應對策略，提出科學合理的勞動素養評價方案，推動勞動教育的高質量發展。2、（本題5分）教育中的體驗式學習強調學生通過親身經歷來獲得知識和技能。請深入論述體驗式學習的內涵、類型和教學流程，分析體驗式學習在培養學生實踐能力和情感態度方面的價值，探討如何創設豐富多樣的體驗式學習機會，促進學生的全面發展。3、（本題5分）教育中的融合教育旨在為特殊需要學生提供平等的教育機會。請深入探討融合教育的理念、實施策略和支持體系，分析當前融合教育實踐中面臨的困難，如師資培訓不足、教育資源缺乏等，并從政策引導、專業支持、社會參與等方面論述如何推進融合教育的有效實施。4、（本題5分）在教育評價中，增值評價作為一種新的評價方式，旨在關注學生的成長進步和學校的發展變化。請全面論述增值評價的理念和方法，分析其優勢和局限性，并探討如何在教育實踐中科學合理地運用增值評價，以促進教育質量的提升和教育公平的實現。5、（本題5分）全面論述教育評價改革對于推動教育內涵式發展的重要作用，分析當前教育評價中存在的以分數為導向、忽視綜合素質等問題，提出建立科學多元教育評價體系的思路和方法。四、教學設計題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）為小學信息技術課程中“Word文檔的基本操作”設計教學方案，培養學生的信息技術應用能力。2、（本題10分）針對初中數學《二次函數