第八單元習(xí)作有你，真好謝謝你教我放風(fēng)箏！再舉高一點(diǎn)！有家人的關(guān)愛，真好；有朋友的陪伴，真好；有清潔工維持干凈、舒適的環(huán)境，真好……你的生活因?yàn)橛姓l(shuí)而讓你感覺“真好”呢？習(xí)作要求：選擇一個(gè)人，通過一件或幾件事寫出自己對(duì)這個(gè)人的情感。通過對(duì)印象深刻的場(chǎng)景的描寫，把事情寫具體。重點(diǎn)難點(diǎn)爸爸風(fēng)雨無阻接送我老師傳道授業(yè)解惑哥哥帶給我童年快樂關(guān)愛我們成長(zhǎng)的人對(duì)集體作出貢獻(xiàn)的人社區(qū)醫(yī)生給學(xué)校消毒小區(qū)保安深夜執(zhí)勤清潔工維持干凈、舒適的環(huán)境對(duì)自己產(chǎn)生積極影響的人保家衛(wèi)國(guó)令我敬佩為生命保駕護(hù)航令我感動(dòng)激勵(lì)我立志當(dāng)航天員有你，真好行文模板提綱示例標(biāo)題有您，真好引出對(duì)象親情是一首歌，媽媽是這首歌里最動(dòng)人的音符。開頭過渡概括“真好”的原因略寫受傷、失意時(shí)安慰“我”，失望、氣餒時(shí)鼓勵(lì)“我”。愛的陪伴讓“我”的世界變得溫暖而美好。（過渡）事例一詳寫陪“我”踏浪，給“我”處理傷口；背著“我”踏浪，包容“我”的任性。（場(chǎng)景描寫）典型事例事例二詳寫陪跑，給“我”做表率，“我”懂得了媽媽的良苦用心。（細(xì)節(jié)描寫）結(jié)尾表達(dá)感情感謝成長(zhǎng)路上媽媽的愛護(hù)、包容和陪伴。（照應(yīng)開頭）?好開頭引人注目“有你，真好”屬于寫人作文，一般需要在開頭交代描寫對(duì)象，方式可以多樣。如，獲獎(jiǎng)例文《有您，真好》是這樣開頭的：【例】親情是一首歌，回響在我成長(zhǎng)的每一個(gè)時(shí)刻。這首歌里最動(dòng)人的音符就是我的媽媽。比喻開頭，引出描寫對(duì)象。根據(jù)選材的不同，可以采用不同的開頭方法開門見山法排比抒情法回憶倒敘法因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，我的世界變得五彩斑斕。可愛的弟弟，有你，真好！（選自獲獎(jiǎng)例文《有你，真好》）您的愛，如一抹陽(yáng)光，照亮我的心房；您的愛，如一縷清風(fēng)，吹散我的煩惱；您的愛，如一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。謝謝您，媽媽！（選自獲獎(jiǎng)例文《有您，真好》）翻開日記本，記憶的大門被打開，往日的一幕幕，如同幻燈片般浮現(xiàn)在我眼前。親愛的小菲，你還記得嗎？那時(shí)的我們總是手牽手在操場(chǎng)散步，在走廊嬉戲，我們銀鈴般的笑聲回蕩在校園上空……（選自獲獎(jiǎng)例文《親愛的朋友，有你真好》）?好過渡銜接流暢點(diǎn)明描寫對(duì)象后，可以簡(jiǎn)要敘述有他（她）“真好”的原因，靈活為后面故事的展開作鋪墊。如，獲獎(jiǎng)例文《有您，真好》是這樣過渡的：

【例】當(dāng)我受傷時(shí)，是媽媽在我身邊安慰我；在我氣餒時(shí)，是媽媽在我身邊鼓勵(lì)我。因?yàn)閶寢尩呐惆椋业氖澜缱兊脺嘏篮谩Ｎ页３Ｔ谛睦飬群埃河心婧茫「爬ā拔摇庇X得媽媽“真好”的原因。直抒胸臆并點(diǎn)題，表達(dá)感情。根據(jù)選材的不同，過渡部分可以靈活變化，表達(dá)感受您是燈塔，在我迷茫的時(shí)候指明方向；您是綠蔭，在我焦躁的時(shí)候投下清涼；您是陽(yáng)光，在我內(nèi)心晦暗的時(shí)候?yàn)⑾鹿饷鳌＃ㄟx自獲獎(jiǎng)例文《有您，真好》）抒情過渡老師，您還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，那次在您期待、鼓勵(lì)的眼神和話語(yǔ)中，第一次鼓足勇氣，在全班同學(xué)的注視下勇敢地站起來，走上講臺(tái)演講。（選自獲獎(jiǎng)例文《有您，真好》）回憶過渡所選的故事可以有一個(gè)相對(duì)完整的過程，也可以像我們學(xué)過的《我的伯父魯迅先生》一樣，選擇幾件情節(jié)并不完整的事情。如，獲獎(jiǎng)例文《有您，真好》就選取了兩個(gè)相對(duì)完整的故事：

【例】每年暑假，媽媽都會(huì)陪我去海邊踏浪。小小的我沉迷于在沙灘上印下自己一串串稚嫩的腳印。浪來了，吞噬了我的腳印；浪走了，平整的沙灘好似一張鋪開的畫紙。于是，我又專注地抬腳、落步，一個(gè)個(gè)歪七扭八的小腳印再次躍然“紙”上。那一次，我還沒來得及欣賞自己的“大作”，海浪就氣勢(shì)洶洶地“殺”過來。我嬉笑著，連忙往您身邊跑。忽然啊的一聲慘叫，笑聲瞬間變作一陣撕心裂肺的哭喊。您一臉焦急地沖了過來，連忙問道：?好故事打動(dòng)人心“怎么了？怎么了？”當(dāng)看到我指向腳心的碎玻璃后，您飛速把我抱回賓館。沖洗、上藥、包扎、哄睡，直到確認(rèn)我沒有大礙后，您才長(zhǎng)舒一口氣。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)您滿頭大汗，連衣服都濕透了。迷迷糊糊中，我還不斷呢喃著：“腳印！腳印！明天我還要去印腳印。”您摸著我受傷的小腳丫，俯身在我的耳邊輕聲說道：“好！我們明天還去！”第二天，您果真還帶我去逐浪，這一次，您全程背著我。在您的背上，我仿佛是一個(gè)策馬揚(yáng)鞭的將軍，揮動(dòng)手臂高喊著，歡笑著。您聽著，微笑不語(yǔ)，只在沙灘上留下了一串深深的大腳印。浪來了，浪走了，腳印時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我笑了，您也笑了。現(xiàn)在想想，那時(shí)的我真任性啊，全然不顧您疲憊的身體和臉上肆意奔流的汗水。細(xì)致的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和外貌描寫，從正面表現(xiàn)了媽媽對(duì)“我”的關(guān)愛。母子倆逐浪的場(chǎng)景快樂而溫馨，打動(dòng)人心。“我”意識(shí)到自己的任性，內(nèi)心懊悔。上個(gè)月，距離體能測(cè)試只有兩個(gè)星期了，而我的體育成績(jī)還是不盡人意。經(jīng)過與您的幾番“較量”，我勉強(qiáng)同意每天放學(xué)后在操場(chǎng)上跑五圈，但是我附加了一個(gè)無理的條件——您要陪我跑。沒想到您毫不猶豫地答應(yīng)了。在跑道上，我緊跟著您的腳步前進(jìn)。一圈，兩圈……我的呼吸越來越急促，腳步越來越沉重，汗水順著臉頰流到了嘴里，又澀又咸。您一直在我前方兩米處勻速跑著，我能感覺到您的腳步也越來越沉重。我突然停下來，大聲宣布：“我不跑了！”您沒有回頭看我，微胖的身體有些輕微晃動(dòng)。望著您的背影，聽著那沉重而堅(jiān)定的腳步聲，我感覺自己被一種力量牽引著，于是大步奮力地追了上去。當(dāng)我氣喘吁吁地跑到終點(diǎn)，看到您布滿汗水的臉上掛著欣慰的笑容時(shí)，心里五味雜陳，有感動(dòng)，有佩服，但更多的是心疼。媽媽用行動(dòng)做表率，帶領(lǐng)“我”走出氣餒。“寶貝，真棒！我就相信你能行。”您向我豎起大拇指。“媽媽，有您，真好！”我大聲喊道，聲音久久回蕩在操場(chǎng)上空。夕陽(yáng)下，鴿哨聲在我們頭頂盤旋，操場(chǎng)記錄著我們的汗水，見證著您對(duì)我的陪伴，那是愛的主旋律。再次點(diǎn)題，表達(dá)了“我”對(duì)媽媽真摯而深厚的感情。環(huán)境描寫烘托出媽媽對(duì)“我”的愛。根據(jù)選材的不同，可以從不同方面展開敘述故事，表達(dá)情感明明只比我大三歲，你卻像個(gè)長(zhǎng)輩，緊皺眉頭，沉思了一會(huì)兒，指著我的字說：“這一筆太輕了！下筆有力氣，字才能寫得剛勁啊！”說完，還不忘拿你的大字和我的“螞蟻?zhàn)帧睂?duì)比。（選自獲獎(jiǎng)例文《有你，真好》）刻畫細(xì)節(jié)金色的陽(yáng)光灑在樹葉上，每片葉子都閃著綠光。小刺球似的板栗七八個(gè)一團(tuán)，密密層層，壓彎了樹枝。你領(lǐng)著我們幾個(gè)孩子，戴著草帽，拿著竹竿，胡亂地敲打樹上的板栗。板栗有的落到地上，有的砸在我們頭上，一陣陣歡聲笑語(yǔ)響徹樹林。（選自獲獎(jiǎng)例文《有你，真好》）運(yùn)用場(chǎng)景試卷居然沒有打分，只在分?jǐn)?shù)欄里寫了一行小字：一次失誤不代表什么，希望你從哪里跌倒，就從哪里爬起來！這行字如同一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了我心頭的烏云，撫平了我忐忑不安的心情。尤老師，謝謝您的理解和鼓勵(lì)！（選自獲獎(jiǎng)例文《有您，真好》）融入情感?好結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛結(jié)尾可以再次點(diǎn)題，強(qiáng)化主題；也可以直抒胸臆，表達(dá)對(duì)他（她）的感情；還可以談?wù)劯邢搿Ｈ纾@獎(jiǎng)例文《有您，真好》是這樣結(jié)尾的：

【例】母愛是一首歌，回響在我成長(zhǎng)的每一個(gè)時(shí)刻。媽媽，感謝您的愛護(hù)、包容和陪伴，成長(zhǎng)的路上，有您，真好！照應(yīng)開頭并點(diǎn)題，表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。常用的結(jié)尾方式張老師，感謝您六年來的一路呵護(hù)、鼓勵(lì)和支持。畢業(yè)之后，我將帶著您的諄諄教誨，走好成長(zhǎng)之路的每一步……（選自獲獎(jiǎng)例文《有您，真好》）意猶未盡式感謝你的陪伴和幫助，讓我變得更好。我的校園生活也因?yàn)橛心愣兊秘S富多彩。有你這樣的朋友，我很幸運(yùn)，也很幸福。（選自獲獎(jiǎng)例文《有你，真好》）直抒胸臆式交警叔叔，我今后要以你為榜樣，長(zhǎng)大后也要成為這個(gè)城市里的一座“風(fēng)雨中的雕像”，發(fā)光，發(fā)熱，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。（選自獲獎(jiǎng)例文《有你，真好》）學(xué)習(xí)致敬式考場(chǎng)作文·必背好詞和好句寫人的詞語(yǔ)外貌濃眉大眼柳眉杏眼眉清目秀明眸皓齒唇紅齒白慈眉善目亭亭玉立楚楚動(dòng)人虎背熊腰膀大腰圓虎頭虎腦神采奕奕性格淘氣包馬大哈膽小鬼鐵公雞悶葫蘆智多星機(jī)靈鬼糊涂蟲和藹可親善解人意幽默風(fēng)趣心直口快能說會(huì)道剛?cè)岵?jì)多愁善感愛憎分明疾惡如仇特長(zhǎng)能歌善舞過目不忘妙手回春百步穿楊博聞強(qiáng)識(shí)博古通今出口成章色味俱佳春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲因材施教循循善誘品質(zhì)樂于助人大公無私默默奉獻(xiàn)表里如一嚴(yán)于律己剛正不阿寬以待人忠心耿耿舍己為人見義勇為救死扶傷嘔心瀝血名家金句?他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（選自朱自清的《背影》）?我時(shí)常懷著深深的感激之情，紀(jì)念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。（選自沙健孫的《難忘的啟蒙》）名家金句?在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切聯(lián)結(jié)起來，織成五光十色的花邊。（選自［蘇聯(lián)］高爾基的《童年》）獲獎(jiǎng)佳句?有你真好，孤單的時(shí)候不寂寞；有你真好，失落的時(shí)候不彷徨；有你真好，落后的時(shí)候不放棄。（寫法亮點(diǎn)：巧用排比抒情，感染力強(qiáng)）?“老黎”拍了拍我的肩膀，笑著說：“對(duì)不文明的校園現(xiàn)象，我們要大膽地說‘不’！”他這“路見不平，拔刀相助”的英雄氣概真讓我敬佩不已。（寫法亮點(diǎn)：細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格）1有您，真好開頭開門見山，點(diǎn)明對(duì)象——班主任劉老師過渡中間結(jié)尾概括感謝的原因并點(diǎn)題“淘氣包”認(rèn)真聽課，“我”喜歡上數(shù)學(xué)（對(duì)比）嚴(yán)厲批評(píng)“我”撒謊，教育“我”要誠(chéng)實(shí)一生感謝教誨，再次點(diǎn)題詳略得當(dāng)有您，真好□作者/湖南省寧鄉(xiāng)市壩塘鎮(zhèn)團(tuán)山完全小學(xué)蔡思璐開門見山，指出描寫對(duì)象。當(dāng)看到這個(gè)作文標(biāo)題時(shí)，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出班主任劉老師那和藹可親的臉龐。劉老師從四年級(jí)開始帶我們班，他不只是我們的班主任，還是我們的數(shù)學(xué)老師。劉老師，您不僅傳授我們知識(shí)，還教給我們做人的道理。在學(xué)校里，您就像慈父一般關(guān)愛著我們。謝謝您，劉老師，我想對(duì)您說：“有您，真好！”概括感謝的原因并點(diǎn)題，自然過渡。劉老師，您的聲音雖然有些沙啞，但這絲毫不影響我們喜歡您的數(shù)學(xué)課。您的講課方式深入淺出，妙趣橫生，您看，就連平時(shí)讓其他學(xué)科老師頭疼不已的“淘氣包”曾植宣，在您的課上都聽得津津有味，認(rèn)認(rèn)真真地做筆記。是您讓我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)遙遙領(lǐng)先，也是您讓原本懼怕數(shù)學(xué)的我，慢慢對(duì)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過“淘氣包”在其他學(xué)科上和在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)的對(duì)比，突出了劉老師的課講得好。記得有一次剛上課，您像往常一樣挨個(gè)兒檢查我們的作業(yè)。糟糕！我心里一慌，昨天放學(xué)后表妹到我家來玩，我玩得忘乎所以，忘了寫作業(yè)。我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。怎么辦？怎么辦？當(dāng)您走到我面前，問我：“蔡思璐，你的作業(yè)呢？”我假裝鎮(zhèn)定地說：“我忘記帶了。”說完，我還心虛地看了您一眼，心想：不就是一次作業(yè)嘛，大不了今天補(bǔ)上。您當(dāng)時(shí)什么都沒說，只是意味深長(zhǎng)地看了我一會(huì)兒，就接著檢查下一位同學(xué)的作業(yè)。心理描寫說明“我”還沒意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。下課后，您示意我去辦公室找您。在辦公室里，您面色凝重地對(duì)我說：“蔡思璐，你要記住，作業(yè)做了就是做了，沒做就是沒做。一個(gè)謊言往往需要無數(shù)個(gè)謊言來圓。說謊真的能讓你僥幸逃脫嗎？你不感到心虛嗎？”聽了您的話，我的臉頓時(shí)像火燒一般燙，我不敢抬頭看您，囁嚅道：“劉老師，對(duì)不起！我錯(cuò)了！我昨天其實(shí)是忘了寫作業(yè)，怕您批評(píng)我，所以才……我今天一定補(bǔ)上！下次，下次我一定不說謊了。”您撲哧一笑：“下次？還有下次？”我聽了，破涕為笑，心里放松了許兩個(gè)連續(xù)的問句語(yǔ)氣強(qiáng)烈，表現(xiàn)了劉老師對(duì)“我”的失望。多。接著，您又像往常一般和藹地說：“你知道嗎？撒謊比沒有寫作業(yè)更讓我痛心疾首。知錯(cuò)能改，你還是個(gè)好孩子。”我連連點(diǎn)頭。“記住，誠(chéng)實(shí)是值得我們每個(gè)人用一生守護(hù)的品質(zhì)。”您頓了頓，補(bǔ)充道。現(xiàn)在回想起來，真是慶幸當(dāng)時(shí)您對(duì)我的循循善誘，才讓我沒有將小伎倆當(dāng)作大聰明，誤入歧途。劉老師，感謝這一路上您的教誨。千言萬語(yǔ)匯成一句話：有您，真好！神態(tài)和語(yǔ)言描寫表現(xiàn)了劉老師對(duì)“我”知錯(cuò)能改的肯定。結(jié)尾表達(dá)感激之情并再次點(diǎn)題。小作者重點(diǎn)選取了一件具體的事，表現(xiàn)了劉老師對(duì)“我”的教育既嚴(yán)肅認(rèn)真，又和藹可親，表達(dá)了“我”對(duì)劉老師的感謝和敬愛之情。文章詳略得當(dāng)，對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩生動(dòng)，感情真摯，讀來令人動(dòng)容。佳作頒獎(jiǎng)詞2有您，真好回憶開頭，引出故事一碗冰糖雪梨湯讓“我”思緒飄飛“我”咳嗽不見好轉(zhuǎn)，爸爸給“我”煮冰糖雪梨湯父愛如山，有您，真好詳細(xì)敘述，刻畫人物結(jié)尾點(diǎn)題，表達(dá)感謝起因“我”喝膩了不想再喝，爸爸生氣，仍冒雪給“我”買雪梨，結(jié)果摔傷了經(jīng)過“我”痊愈了結(jié)果有您，真好□作者/湖北省黃岡市蘄春縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)程諾指導(dǎo)老師/畢傳高環(huán)境描寫渲染了氣氛，回憶引出故事。又是一年寒冬。夜深人靜的夜晚，天空被烏云籠罩著，原本在空中閃爍的繁星不見了蹤影。此時(shí)，床頭柜上橙黃色的燈光下，一碗熱氣騰騰的冰糖雪梨湯讓我倍感溫暖，思緒飄飛。那年冬天，我不小心著了涼，咳嗽得厲害。媽媽在外地出差，爸爸給我買了藥，我吃了幾天也不見好轉(zhuǎn)。于是爸爸就開始琢磨起食療。“雪梨湯有潤(rùn)肺止咳的功效，我怎么早沒想到呢？”爸爸突然拍了拍腦袋，一邊埋怨自己，一邊火速上網(wǎng)查具體做法。當(dāng)晚，他就買了雪梨，緊接著，削皮、切片、蒸煮，一氣呵成。剛煮好的雪梨片在燈光的照射下泛著銀光，讓人充滿食欲。我嘗了一口，汁水甘甜，雪梨片被煮得軟軟糯糯的，抿一口就化了，從舌頭一直甜到心里。天氣雖然冷，但當(dāng)我看書時(shí)，手里捧著一碗熱乎乎、甜津津的雪梨湯，就像捧著一個(gè)“暖寶寶”。通過語(yǔ)言和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了爸爸的自責(zé)。······冰糖雪梨湯的“熱”和“甜”飽含了爸爸對(duì)“我”的愛與關(guān)懷。再好吃的東西，天天吃也會(huì)膩。幾天后的一個(gè)早上，爸爸收拾房間時(shí)，看著剩下大半碗的雪梨湯問我：“雪梨湯怎么沒喝完呢？”“忘了！”我漫不經(jīng)心地回答。“要不我再給你煮一碗？”他又問道。“哎呀，我喝膩了，不想喝了！”我有些不耐煩。“你以為它是零食嗎？想吃就吃？只有堅(jiān)持喝你才能完全康復(fù)啊！”爸爸突然有些慍怒，嚇得我不敢作聲。“我”和爸爸的對(duì)話表現(xiàn)了緊張的氣氛。那天傍晚，突然下起了大雪。我正在寫作業(yè)，嗵嗵嗵，門外傳來熟悉的腳步聲。我發(fā)現(xiàn)今天的腳步聲似乎比平常更沉重一些，也更遲緩一些。門開后，爸爸進(jìn)來了。我看到他手上提著一大袋雪梨，衣服袖子被蹭破了，額頭上還有幾處擦傷的痕跡。我嚇壞了，急切地問：“爸爸，您怎么啦？”“沒事，剛才騎電動(dòng)車不小心摔了一跤。”我趕緊接過袋子，手猛地往下一沉，“好重啊！”我驚訝不已。爸爸說：“我怕你晚上喝不上雪梨湯，趕在雪下大之前去買的。”我的心猛然一緊：這袋子里裝的哪里是雪梨啊，分明是沉甸甸的父愛啊！外貌描寫暗示爸爸買雪梨時(shí)摔倒了，從側(cè)面表現(xiàn)了他對(duì)“我”的愛。

心理描寫表現(xiàn)了“我”對(duì)爸爸的心疼和感謝。天氣越來越冷了，我的床頭沒斷過一碗熱氣騰騰的冰糖雪梨湯，直到我痊愈。雪梨的清香融入了冰糖的甘甜，沁人心脾，溢滿了幸福的味道，溫暖了我整個(gè)冬天。父愛如山，謝謝您，爸爸，有您，真好！結(jié)尾點(diǎn)題。文章以“冰糖雪梨湯”為線索，通過爸爸為“我”煮雪梨湯、囑咐“我”喝雪梨湯、冒雪為“我”買雪梨受傷等具體場(chǎng)景的描寫，表現(xiàn)了他對(duì)“我”深沉的愛。文章敘事完整，環(huán)境描寫有力地烘托了氣氛，特別是對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫細(xì)膩，于細(xì)微之處見真情，讀來感人至深。佳作頒獎(jiǎng)詞3有您，真好開門見山點(diǎn)題媽媽，有您，真好兩個(gè)方面展開表達(dá)感謝結(jié)尾生活上感謝愛與關(guān)懷，感謝培育和教誨概述原因過渡平易近人、善良熱心、勤勞能干、對(duì)“我”關(guān)心把“我們”照顧得無微不至（對(duì)比）鍛煉“我”的動(dòng)手能力學(xué)習(xí)上進(jìn)步時(shí)表?yè)P(yáng)偷懶時(shí)嚴(yán)肅教育有您，真好□作者/王敬尚指導(dǎo)老師/楊萬青開篇點(diǎn)題。媽媽，我想對(duì)您說：“有您，真好！”您總是那么平易近人、善良熱心，只要有人需要幫助，在力所能及的范圍內(nèi)，您都會(huì)伸出援手。您又是那么勤勞能干，把家里收拾得干凈整潔。雖然您有時(shí)愛嘮叨，但是嘮叨中透著對(duì)我的關(guān)心。您對(duì)我的愛，就像一盞看似平常卻蓄滿能量的燈，時(shí)時(shí)刻刻照亮著我，溫暖著我。敘述原因，自然過渡。在生活上，您把我們照顧得無微不至。人們常說：“女本柔弱，為母則剛。”確實(shí)是這樣。因?yàn)榘职止ぷ魈貏e忙，經(jīng)常在外出差，您就成了家里的頂梁柱。洗衣、買菜、做飯，接送我和妹妹上下學(xué)，給我倆輔導(dǎo)功課，是您每天必不可少的工作，甚至有時(shí)自己生病了還硬扛著。即使再忙再累，我們的一日三餐也從沒落下過一頓。概述媽媽在家里忙碌的情景，語(yǔ)言樸實(shí)。通過對(duì)衣著的對(duì)比，表現(xiàn)了媽媽對(duì)“我”和妹妹的疼愛。每到換季，您都會(huì)為我和妹妹及時(shí)添置新衣，自己卻衣著樸素，過年也舍不得買一件新衣服。但您又從不會(huì)一味地慣著我們，從我上二年級(jí)開始，您就讓我自己洗衣服，整理衣柜、書房和臥室……我知道您的良苦用心，您是想鍛煉我的動(dòng)手能力。在學(xué)習(xí)中，您是一位既親切又嚴(yán)厲的良師。記得有一次，我的作文獲了獎(jiǎng)，您特別高興，掩飾不住滿臉的喜悅，一邊撫摸著我的頭，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“寫得真不錯(cuò)，再接再厲！但是孩子，你要記住，獲獎(jiǎng)是你的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。”神態(tài)和語(yǔ)言描寫表現(xiàn)了媽媽對(duì)“我”學(xué)習(xí)的關(guān)心。輔導(dǎo)我寫作業(yè)時(shí)，您總是耐心地給我講解做錯(cuò)的題，不厭其煩，直到我聽懂為止。有時(shí)我想偷偷懶，做作業(yè)敷衍了事，卻總逃不過您的火眼金睛。這時(shí)您就會(huì)板起臉來，嚴(yán)肅地教育我：“學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力一樣重要！學(xué)習(xí)是你自己的事情，自欺欺人的人不僅在學(xué)習(xí)上，在生活上也走不遠(yuǎn)！”您的話讓我慚愧得低下了頭，也讓我明白了學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)虛假，要腳踏實(shí)地才行。媽媽，謝謝您的愛與關(guān)懷，謝謝您的培育和教誨。我的生命里，有您，真好！媽媽的話引人深思，刻畫了她嚴(yán)厲的一面，讓人物形象更豐滿。結(jié)尾表達(dá)感謝并再次點(diǎn)題。小作者向我們介紹了一位平凡又偉大的媽媽。文章從媽媽對(duì)待“我”的生活和學(xué)習(xí)兩個(gè)方面，選取常見的生活小事來刻畫人物形象，詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)清晰，形象豐滿。特別是媽媽樸實(shí)而深刻的話語(yǔ)，讓人受到啟迪，印象深刻。全文字里行間飽含著小作者對(duì)媽媽深深的愛與感謝，情真意切。佳作頒獎(jiǎng)詞有你，真好4開篇點(diǎn)題，指出對(duì)象樓上的周叔叔巧妙過渡，自然銜接簡(jiǎn)述外貌和聲音，遇到困難，奶奶第一個(gè)想到的就是他典型事例，刻畫形象幫“我”家疏通下水道（正面描寫）幫“我”加修理水龍頭（側(cè)面描寫）照顧“我”和奶奶（正面、側(cè)面描寫）結(jié)尾點(diǎn)題，表達(dá)感情不是親人，勝似親人，有你，真好善良、樂于助人有你，真好□作者/蔣芳華“甕聲甕氣”的聲音描寫讓人印象深刻。當(dāng)看到“有你，真好”這個(gè)作文題目時(shí)，我腦海中閃現(xiàn)的是住在我家樓上的周叔叔。周叔叔個(gè)子不高，胖胖的，講起話來甕聲甕氣。我家不管遇到什么困難，奶奶第一個(gè)想到的就是他。不信，你聽……····“芳華，快點(diǎn)去樓上找你周叔叔，咱家的下水道又堵了，臟水流得滿地都是。”奶奶在廚房大聲地喊道。我急忙跑到樓上，邊敲門邊喊：“周叔叔，我家下水道堵了，奶奶請(qǐng)你幫個(gè)忙。”“好，我這就來。”話音剛落，周叔叔就拿著工具包走了出來。他來到我家，二話沒說，徑直走到廚房，連手套都沒有顧得上戴，就蹲下來開始用手掏下水管里的臟東西。看著那又黑又臭的東西，我捏著鼻子跑回了自己的臥室。語(yǔ)言和動(dòng)作描寫突出了周叔叔急他人之所急，想他人之所想的品質(zhì)。“芳華，衛(wèi)生間的水龍頭漏水了，我弄了半天也沒弄好，去找你周叔叔吧！”奶奶無可奈何地說。“什么活兒都找周叔叔，他又不是您兒子。”我小聲嘀咕著。“他比我兒子都親。你爸媽不在家，咱家全靠你周叔叔照顧了。要是沒有你周叔叔，咱祖孫倆的日子能過得這么順?biāo)欤俊蹦棠滩煌５貒Z叨著。是啊，爸爸媽媽出國(guó)都兩年多了，家里的大事小事都由周叔叔幫忙照應(yīng)著，周叔叔就是我們家的“及時(shí)雨”。

通過“我”和奶奶的對(duì)話揭示事情的前因后果，構(gòu)思巧妙。記得去年冬天，下了一場(chǎng)凍雨，路面像鏡子一樣滑。奶奶在去菜市場(chǎng)的路上摔倒了，小腿骨折。周叔叔就成了我家的“男保姆”——買菜、做飯，外加給我輔導(dǎo)功課。每隔兩天，他還背奶奶去社區(qū)診所換藥，診所的護(hù)士阿姨以為他是奶奶的兒子，見人就夸他孝順。周叔叔不是我的親人，卻勝似親人。我總想對(duì)他說點(diǎn)兒什么，可用什么樣的語(yǔ)言才能表達(dá)出我對(duì)他的感激之情呢？今天，我找到了這句話——有你，真好。

護(hù)士的夸贊從側(cè)面表現(xiàn)了叔叔樂于助人的品質(zhì)。

感激之情溢于言表，呼應(yīng)開頭。小作者通過三件小事，塑造了一個(gè)熱心助人、可親可敬的鄰居形象——周叔叔，事與事之間銜接自然，有詳有略，綜合運(yùn)用正面和側(cè)面描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)。習(xí)作層次清晰，結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)感人，語(yǔ)言流暢，是一篇難得的佳作。佳作頒獎(jiǎng)詞有您，真好5抒情開頭，交代對(duì)象姥姥病逝，“我”無比悲痛和思念抒情開頭，交代對(duì)象中秋節(jié)為“我”下廚——慈祥、愉快冒著寒風(fēng)為“我”買藥，自己凍病了——關(guān)愛總結(jié)性格，深情呼喚為自己想得少，為別人想得多，盼望夢(mèng)中相見有您，真好□作者/陳紫欣開頭直抒胸臆，表達(dá)對(duì)姥姥病逝的悲痛，抒發(fā)對(duì)她的無比思念。姥姥上周病逝了，我們?nèi)叶急床灰选＿@一個(gè)多星期以來，姥姥的音容笑貌一刻都不曾從我腦海里消失過。親愛的姥姥，想到再也見不到您，聽不到您的聲音，得不到您的愛撫，我的眼淚就止不住地往下掉。記得去年中秋節(jié)，媽媽帶我一起來陪您過中秋。您是家里的“烹飪達(dá)人”，我調(diào)皮地對(duì)您說：“姥姥，我這么久都沒有來看您了，實(shí)在太想念您做的飯了，要不您今天就再給我露一手吧！”您二話沒說就爽快地答應(yīng)了。還不到11點(diǎn)，您就迫不及待地鉆進(jìn)廚房。第一道菜，是我最喜歡吃的酸辣土豆絲。只見您拿出一個(gè)又大又圓的土豆，快速地切成細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的土豆絲，接著把土豆絲放到油鍋里翻炒……我突然注意到您臉上的神情，是那么慈祥，那么愉快。那時(shí)候您的臉上有一種平靜而和諧的美，那種神情深深地刻在我的腦海里。······“爽快”“迫不及待”表現(xiàn)了姥姥非常樂于為“我”下廚。神態(tài)描寫表現(xiàn)了姥姥的慈愛。今年冬天的一個(gè)黃昏，北風(fēng)呼呼地怒號(hào)著，天色十分陰暗。您看我的感冒越來越嚴(yán)重，不禁焦慮起來。雖然外面寒風(fēng)刺骨，但您還是穿上棉衣去村口的藥店給我買藥，全然忘記了自己的腿痛。等您一瘸一拐地回來后，又第一時(shí)間為我沖藥。看著您那慈祥的面容和焦急的眼神，我心中既溫暖又心疼。待我安然入睡后，您才長(zhǎng)舒了一口氣。那天您為了給我買藥，結(jié)果把自己凍感冒了。聽著您的咳嗽聲，我不禁落下了眼淚，不停地責(zé)怪自己的身體為什么這么不爭(zhēng)氣。神態(tài)和動(dòng)作描寫表現(xiàn)了姥姥對(duì)“我”的關(guān)愛。姥姥，您就是這樣的人，為自己想得少，為別人想得多。姥姥，我想對(duì)您說：“有您，真好！今晚您能來我的夢(mèng)中嗎？”總結(jié)姥姥的性格特點(diǎn)并深情呼喚她，情真意切。小作者運(yùn)用倒敘的手法，從姥姥去世帶給自己的悲痛寫起，然后按照時(shí)間順序，通過兩件典型事例寫姥姥對(duì)“我”的關(guān)愛。場(chǎng)景描寫真實(shí)而具體，字里行間流露出小作者的真情實(shí)感。結(jié)尾“今晚您能來我的夢(mèng)中嗎？”的深情呼喚讓讀者為之動(dòng)容。佳作頒獎(jiǎng)詞有你，真好6開頭概括三個(gè)故事并點(diǎn)題——小新，有你真好中間結(jié)尾簡(jiǎn)要描述小新的外貌總結(jié)全文并再次點(diǎn)題——童年的時(shí)光，有你真好排比構(gòu)段回憶曾經(jīng)與小新一起度過的美好時(shí)光登山迎接春天送出裝著愿望的漂流瓶在樹下埋藏彼此的秘密有你，真好□作者/李昕濛外貌描寫抓住人物的特點(diǎn)，讓人印象深刻。迎接春天的登山之旅，裝著愿望的漂流瓶，埋著秘密的小樹，這一切，都是童年抹不去的記憶。小新，和你在一起的日子，真好！小新，我還記得小時(shí)候的你——短短的頭發(fā)，充滿靈氣的眼睛，還有那經(jīng)常被你戲說是“有口福”的大嘴巴。在小學(xué)校園里，我們?nèi)缤掷锏男〔荩悄敲床黄鹧邸５窃谖覀z的世界里，我們是那么自由、快樂。和你在一起的時(shí)光，我總是笑著的，而且笑得那樣甜。小新，還記得嗎？你說在春天來臨之際迎接它，找到黃色翅膀的蝴蝶，友誼就會(huì)地久天長(zhǎng)，并且一整年都會(huì)很幸運(yùn)。于是那次我們約好了時(shí)間，決定去登山迎接春天。那通往山頂?shù)男〉郎希粝铝宋覀儓?jiān)定而快樂的腳印。我們笑著，鬧著，沿著彎彎的小道，加快了腳步，終于看見了滿山復(fù)蘇的景象：大樹和小草換了一身綠裝，五顏六色的花兒爭(zhēng)奇斗艷，鳥兒在枝頭歡叫……最重要的是，在我們的尋覓下，終于看見了黃色的蝴蝶。我們笑了，笑得那樣天真。

在敘事中自然融入環(huán)境描寫，烘托了歡樂、溫馨的氣氛。小新，還記得嗎？我們?cè)S下共同的愿望——努力學(xué)習(xí)，一起考進(jìn)理想的中學(xué)。我們還一起送出裝著這個(gè)愿望的漂流瓶。看著漂流瓶慢慢地漂向遠(yuǎn)方，我們幻想著它會(huì)漂到哪里，幻想著它被人撿到，幻想著若有人看到了我們的愿望，會(huì)鼓勵(lì)我們。我們躺在草地上望著天空，云朵飄飄悠悠，它們仿佛也聽到了我們?cè)S下的愿望。我們看著彼此，又開心地笑了。對(duì)漂流瓶去處的幻想表現(xiàn)了“我們”的天真、可愛。小新，還記得嗎？在小學(xué)操場(chǎng)的第四棵樹下，埋著我們彼此的秘密。我們?cè)谏象w育課時(shí)，在那棵樹下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。好奇心催促著我們挖開了那個(gè)螞蟻窩，結(jié)果一大群螞蟻蜂擁而出，我們大驚失色，再也不敢招惹這群小家伙了。從那以后，我們經(jīng)常在那棵樹下乘涼，依偎在一起，訴說著心底的秘密……小新，還記得嗎？……我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，總有許多新想法、新創(chuàng)意，總有許多說不完的話、做不完的事，總希望時(shí)間過得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。小新，童年的時(shí)光，有你真好！“蜂擁而出”“大驚失色”的細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)、有趣。········排比結(jié)尾，情感抒發(fā)更加強(qiáng)烈。小作者以回憶的形式，倒敘開頭，回憶了與朋友小新相處的三個(gè)片段，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言清新、優(yōu)美，感情真摯。三個(gè)片段采用排比構(gòu)段的形式，都以“小新，還記得嗎？”開頭，表達(dá)了對(duì)二人相處的美好時(shí)光的難忘之情。佳作頒獎(jiǎng)詞有您，真好描繪場(chǎng)景開頭春天，講臺(tái)前您專注幫“我”修改畫作兩件小事展開抒發(fā)真情結(jié)尾“您”的專注觸動(dòng)了“我”，讓“我”反省（詳寫）為“我”補(bǔ)講繪畫要點(diǎn)，彌補(bǔ)“我”的遺憾（次詳）慶幸遇到“您”，有您，真