根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考中國人民警察大學招聘筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.停考，停止申請認定資格B.吊銷辦學許可證C.罰款D.記過【答案】：D2.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.退學B.開除C.留校察看D.記過【答案】：A3.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.無記名投票B.記名投票C.少數服從多數D.口頭表決【答案】：A4.心理健康的最終目標是（）。A.和諧人際關系B.保持協調情緒C.保持人格完整D.自我實現【答案】：C5.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.教育行政部門、政府有關部門依法行政B.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制C.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利D.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制【答案】：A6.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.南風效應B.自己人效應C.超限效應D.名片效應【答案】：A7.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.行政權力B.自治權力C.立法權力D.市場權力【答案】：D8.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師專長C.教師期望D.教師威信【答案】：D9.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.愛國守法B.教育教學C.出國深造D.為人師表【答案】：B10.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業特性中的（）。A.專業性B.超越性C.教育性D.學術性【答案】：C11.體現在教師道德規范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德權利B.道德價值目標C.道德良心D.道德義務【答案】：D12.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.思考B.交往C.實踐D.學習【答案】：C13.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.討論法B.講授法C.問答法D.練習法【答案】：C14.教師實現人生價值的根本途徑是（）。A.教書育人B.愛崗敬業C.為人師表D.愛國守法【答案】：A15.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.操作C.學習的遷移D.形成表征【答案】：C16.在中國傳統文化中占主導地位、影響比較深廣的是（）。A.以上都不是B.義利并重觀C.重利輕義觀D.重義輕利觀【答案】：D17.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現象是（）。A.思維B.感知覺C.記憶D.情緒【答案】：D18.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）。A.受教育權B.生命健康權C.人身自由權D.性的不可侵犯權【答案】：A19.“大五”人格特質所包含的五個因素是（）。A.適應性、宜人性、責任心、神經質、開放性B.外傾性、穩定性、責任心、神經質、開放性C.適應性、穩定性、責任心、神經質、開放性D.外傾性、宜人性、責任心、神經質、開放性【答案】：D20.俗語說“日久而淡忘”，這可以用（）來解釋遺忘的原因。A.痕跡消退說B.提取失敗說C.壓抑說D.干擾說【答案】：A21.教師人格中最高的境界是（）。A.高師B.經師C.匠師D.人師【答案】：D22.決定高等教育事業發展規模和速度的是（A.文化資源B.科學技術C.政治制度D.生產力【答案】：D23.德育是各個社會共有的社會教育現象，其不具備以下哪種屬性？（）A.繼承性B.娛樂性C.社會性D.階級性【答案】：B24.下列對價值的認識錯誤的是（）。A.客體的屬性和主體的需要是形成價值關系的前提B.價值的哲學意義是一個關系性的范疇C.價值不能考察人生價值D.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義【答案】：C25.白天進電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現象屬于（）。A.嗅覺適應B.視覺明適應C.視覺暗適應D.聽覺適應【答案】：C26.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構，高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.永恒主義課程觀B.科學主義課程觀C.改造主義課程觀D.結構主義課程觀【答案】：D27.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于（）A.程序性知識B.理性知識C.陳述性知識D.感性知識【答案】：A28.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.直接發生途徑B.間接發生途徑C.直接轉化途徑D.間接轉化途徑【答案】：A29.羅森塔爾認為，教師對學生寄予合理的期望和要求，學生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學中的（）效應A.激將B.登門檻C.牧羊犬D.教師期望【答案】：D30.北京大學的前身是（）A.南洋公學B.京師大學堂C.京師同文館D.中西學堂【答案】：B31.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同,下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性?（）A.意義策略B.目標策略C.再認策略D.組織策略【答案】：A32.教師在研究中認真應用數據、注重實驗和論證，反復試驗、對實驗或數據進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責任中（）。A.對自己的責任B.對知識的責任C.對社會的責任D.對學生的責任【答案】：B33.常常用電吹風來吹頭發，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.功能固著B.醞釀效應C.原型啟發D.思維定勢【答案】：A34.情操分為三類，它們是（）。A.道德情操、美的情操、思想情操B.思想情操、理智情操、道德情操C.理智情操、美的情操、思想情操D.理智情操、道德情操、美的情操【答案】：D35.教師必須肩負的基本職能是（）。A.人才培養B.社會服務C.關愛學生D.科學研究【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.愛情與喜歡的區別主要表現在（）。A.利他B.服從C.親密D.依戀【答案】：ACD37.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.人的取向是成長、健康和自我實現C.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答D.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體【答案】：ABD38.教師良好的思維品質體現在（）A.思維的獨立性B.思維的廣度和深度C.思維的敏捷性D.思維的邏輯性【答案】：ABCD39.高等學校社會服務的特點有（）。A.專業性B.實體化C.合作性D.直接性E.學術性【答案】：ABCD40.自我實現理論是人本主義動機理論之一，自我實現作為一種最高級的需要，包括(??)A.認知需要B.審美需要C.創造需要D.安全需要【答案】：ABC41.高等學校的內部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.教授治校B.校長治校C.戰略規劃D.去行政化【答案】：BCD42.課堂教學的優點是（）。A.因材施教B.增強教學的計劃性C.提高教學效率D.有利于培養學生的集體精神。【答案】：BCD43.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生參加實踐活動B.引導大學生學會正確認識和評價自我C.引導大學生增強自我控制，完善自我D.引導大學生發展積極健康的自我體驗【答案】：ABCD44.大學教師的指導作用體現在（）A.引導學生的價值取向B.引導學生人生發展C.指導大學生的就業D.指導學生學習【答案】：ABCD45.大學校園文化的心理功能有（）。A.激勵功能B.同化功能C.暗示功能D.心理調試功能E.感染功能【答案】：ABCDE46.高等學校課程編制的影響因素主要是（）。A.學生需求B.專業架構C.學科發展D.社會力量【答案】：ABCD47.高校課堂教學的優點主要是（）。A.促進學生的理論知識向實踐能力轉換B.有利于培養學生的集體精神C.提高教學效率D.增強教學的計劃性【答案】：BCD48.學校心理健康教育的任務是（）A.維護學生心理健康B.促進學生實現與環境的積極適應C.培養學生良好心理素質D.成為"四有"新人【答案】：ABCD49.為幫助大學生發展健全人格，可以采取的措施有（）。A.重視大學生學會自我教育B.協助大學生建立良好人際關系C.引導大學生積極參加實踐D.幫助大學生全面認識自我【答案】：ABCD50.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.社會服務與學科聲譽B.人才培養質量C.師資隊伍與資源D.科學研究水平【答案】：ABCD51.學習職業道德的意義有（）。A.是提高自身素質的重要措施B.是良好的社會風尚形成與發展的迫切要求C.有利于促進個人發展D.是社會主義現代化建設的客觀要求【答案】：ABD52.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現在三方面，即（）A.使學生的品質得到質的飛躍B.充分發揮教育主體的德育潛能C.充分促成學生的榜樣學習D.改善教育與道德教育的效能【答案】：BCD53.對于高校培養目標的表述,下列選項中正確的是（）。A.高效培養目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向B.高校培養目標是整個高等教育實踐活動的理論指南C.高校培養目標是指高校培養人的總的質量目標和規格要求D.高校培養目標是高校一