3.3重力考點目錄考點一、重力的產生與含義考點二、重力方向與作用點考點三、重力大小計算考點四、重力實驗探究習題訓練：考點一、重力的產生，含義與影響1.假如地球對任何物體都失去了吸引力，下列各種假想的現象中不正確的是()A．物體質量都沒有了B．物體向上拋出后不會落回地面C．水不會自動向下流D．人一跳起來就會離開地球2．g＝9.8牛/千克表示的物理意義是（）A.1千克＝9.8牛B.質量是9.8千克的物體，受到重力的大小是1牛C.每千克的物體受到的重力是9.8牛D.物體所受重力是它質量的9.8倍3.（2020七下·溫嶺期末）重力和質量的比值g=10N/kg，表示(

)A.1kg等于10Ｎ

B.1N重的物體質量是10kg

C.10N就是1kg

D.1kg質量的物體重10N4.（2020七下·金華期中）下面是體檢回來路上班級“小不點”小啵和“巨無霸”小贊說的其中兩句話：“你體重多少？”“你太重了，我抱不動”。對兩個“重”分析較科學的是(

)A.

前一個“重”指重力，后一個“重”指質量

B.前一個“重”指質量，后一個“重”指重力

C.

前一個“重”指質量，后一個“重”指密度

D.兩個“重”都是指重力5．飛船在進入預定軌道并關閉發動機后在太空運行，甲宇航員在這飛船中用天平測物體的質量；另一乙宇航員站在月球表面用天平測物體的質量，結果是()A．甲乙測量結果和在地球上測得的質量一樣B．甲乙都無法測出物體的質量C．甲測量結果比在地球上測得的大，乙的結果比在地球上測得的小D．甲測不出物體的質量，乙測得和地球上一樣6．以下關于重力的說法錯誤的是()A．地球上任何物體所受重力的施力物體都是地球B．地球上任何物體所受重力的方向總是豎直向下的C．地球表面附近物體所受重力跟它的質量成正比D．因為g＝9.8牛/千克，所以1千克就等于9.8牛7．如圖所示，為正在太空中運行的我國首個空間實驗室——“天宮一號”。在完全失重的“天宮一號”空間實驗室里，無法完成的是()A．用彈簧測力計測拉力B．讓筆記本懸浮在空中C．用重錘線校正物體是否豎直放置D．用握力棒鍛煉臂力考點二、重力方向與作用點1.下列關于重力的示意圖正確的是()A.正在上升的小球B.斜面上靜止的木塊C.斜拋向空中的鉛球D.掛在墻上的小球2．如圖所示是小明在雙休日時去公園玩過山車的情景。下列關于此過程中小明自身重力情況的敘述正確的是()A．大小變化，方向不變B．方向變化，大小不變C．大小和方向都變化D．大小和方向都不變3.（2020八上·江北月考）如圖所示，“不倒翁”不倒的原因是它的重心設計巧妙，下列說法正確的是(

)A.“不倒翁”的重心很低

B.“不倒翁”的重心很高

C.“不倒翁”的重心在幾何中心上

D.“不倒翁”的重心不在物體上4.如圖所示是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是（）5.如圖支桿OB固定在板BC上，小球A用細繩懸掛在桿端O處，用此裝置可研究重力的方向。現從圖示位置將板緩慢放平，在此過程中繩與虛線(虛線與BC垂直)之間的夾角α將()A．變小B．變大C．不變D．無法確定6．如圖所示，一個圓柱狀的輕質紙筒順著一個傾斜的木板滑下，不考慮空氣對它的作用力，關于紙筒在地面上的落點，下列說法中正確的是()A．在A點的左側B．正好在A點C．在A點的右側D．上述三種情況皆有可能7.CCTV科教頻道曾報道：有一輛小車載人后停在水平放置的地磅上時，左前輪、右前輪、左后輪、右后輪對地磅的壓力分別為4750N、4980N、4040N、3960N。假設該小車四個輪子的軸心圍成一個長方形，O為幾何中心，AB、CD為兩條對稱軸，如圖所示。若再在車上放一重物，能使整輛車所受重力的作用線通過0點，則該重物的重心應落在（

）A.AOC區域上

B.OC區域上

C.AOD區域上

D.BOD區域上8．如圖為手拉小球做圓周運動的示意圖，請在圖中畫出質量為0.4千克的小球所受重力的示意圖。(g取10牛/千克)9.（2020七下·湖州期末）一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上投下救災物資。請分析救災物資離開飛機后的運動狀態：（1）救災物資由于________，離開飛機后仍能保持向前運動的狀態。（2）救災物資由于________往下下落。（3）救災物資由于受到空氣阻力的作用，離開飛機后與飛機位置關系的情形為下圖中的________。考點三、重力大小計算1．下列圖像中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質量的關系”的是()2．下列數據中，最符合實際的是（）A.一個中學生的體重約為5000牛B.托起兩個雞蛋的力約為10牛C.聲音在空氣中的傳播速度為340米/分D.溫水的溫度約為40℃3．下列計算質量為5千克的物體所受重力的運算過程正確的是()A．G＝mg＝5×9.8牛/千克＝49牛B．G＝mg＝5千克×9.8牛/千克＝49牛C．G＝mg＝5千克×9.8＝49牛D．G＝mg＝5千克×9.8牛＝49牛4．2011年5月，法國科學家發現行星“葛利斯581d”較適合地球生命居住，且同一物體在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的兩倍。設想宇航員從地球攜帶標有“100克”字樣的方便面、天平和彈簧測力計飛至行星“葛利斯581d”，測得方便面的示數是(g取10牛/千克)()A．天平示數為100克，彈簧測力計示數為1牛B．天平示數為100克，彈簧測力計示數為2牛C．天平示數為200克，彈簧測力計示數為1牛D．天平示數為200克，彈簧測力計示數為2牛5.（2020七下·湖州期末）下圖是一只小狗在太陽系不同行星上所受的重力大小。根據圖中所給的信息，質量為80千克的探測器登陸火星后所受的重力大小為________牛，質量是________千克。6.小金對太空中的星球比較感興趣，他從網上查得：甲、乙兩個星球表面上物體的重力(G)與其質量(m)的關系如圖。從圖中信息可知，相同質量的物體在甲星球表面上的重力(填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力；據圖可得甲星球表面上物體的重力G與其質量m的關系式是。7．有一塊礦石，用天平稱得它的質量為400g，問能否用量程為5N的彈簧測力計測它的重力？8．一座水面浮橋，最大能承受1160N的壓力，一質量為80kg的人提著兩桶質量都是20kg的水，欲從橋上通過，問這個人能否提著這兩桶水從橋上走過去？(g取10N/kg)9.（2020七下·上城期末）兩會期間，全國政協委員、航天科技集團科技委主任包為民首次為2020年火星探測任務做了介紹，中國將于7月開展火星全球性和綜合性探測。（1）探測器在火星降落的過程中，無法采用打開降落傘的方法來減小下落速度，原因是火星上________

；（2）探測器質量為120kg，火星上物體的重力約為地球上的1/3，探測器在火星上所受重力為________；（3）已有證據表明火星上一些隕坑的神秘暗紋與液態水體有關，這個證據增加了火星上存在________的可能性。考點四、重力實驗探究1.地球附近物體都要受到重力，小考同學認為物體的重力大小與物體的質量有關，他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。(1)如圖3.3-1甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數，該測力計的量程是________牛，最小刻度是________牛，請將此時測力計的示數填入下表的空格處。次數1234質量m(千克)0.10.20.30.4重力G(牛)134(2)請你根據表格中的實驗數據，在圖3.3-1乙中作出重力隨質量變化的圖像。(3)由圖像可知，物體的重力跟物體的質量成________。2．在“探究重力的大小跟什么因素有關”的實驗中，如圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計下，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質量/g100200300______500重力/N12345(1)把表格中的空格填寫完整。(2)圖甲中彈簧測力計的示數為________N。(3)根據表格中的實驗數據，在圖乙中畫出重力與質量的關系圖像。(4)由此可知物體所受的重力跟質量成________。3．小明做探究物體所受重力大小與物體質量的關系的實驗，實驗數據記錄如表。質量(千克)重力(牛)比值(G/m)(牛/千克)比值平均值(牛/千克)0.100.999.90.201.960．302.919.7(1)在實驗探究中，需要的主要測量工具是和。(2)將上表空白處補充完整。(3)分析表格中的數據，得出的結論是。(4)在一般情況下，g為定值，但經過科學家的精確測量，各地區的g值仍有些差異，下列是小明查閱資料得到的有關g的信息。地點g值的大小緯度赤道9.7800°北京9.80139°56′廣州9.78823°06′紐約9.80340°40′武漢9.79430°33′莫斯科9.81655°45′上海9.79431°12′北極9.83290°通過分析上表，可以發現，g值相同的城市是；g值相差最大的兩個地區是。試猜想g值變化的原因可能是。(5)實驗后，小明還想進一步探究物體受到的重力大小與物體體積的關系，請你設計一個實驗方案(簡述實驗步驟)：。4.（2020七下·越城期末）一些同學觀察到建筑物的支柱一般都為圓柱和四棱柱，他們想了解支柱的最大承受壓力與支柱的形狀是否有關，為此甲、乙、丙三位同學分別進行了如下實驗：①每人各選三張相同的白紙，按圖a所示分別折成空心的四棱柱、圓柱、三棱柱(如圖b)，接合處用雙面膠粘住；②三位同學分別在四棱柱上放一硬質塑料板，然后：甲同學往塑料板上不斷添加砝碼，直到支柱被壓塌，記錄添加砝碼的總質量(如圖c)；乙同學往塑料板上不斷添加鉤碼(每個鉤碼質量為50克)，直到支柱被壓塌，記錄添加鉤碼的總質量；丙同學往塑料板上不斷添加細沙，直到支柱被壓塌，用天平稱出添加細沙的總質量并記錄。③再分別用圓柱和三棱柱重復實驗步驟②，記錄相關實驗數據。（1）此實驗中甲同學添加砝碼的合理順序應該是________(選填“從大到小”或“從小到大”)。（2）最能精確反映支柱所能承受最大壓力的是________同學所做的實驗。（3）下表為丙同