




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第1課時雙曲線的簡單幾何性質第三章圓錐曲線的方程3.2雙曲線3.2.2雙曲線的簡單幾何性質整體感知[學習目標]
1.掌握雙曲線的簡單幾何性質.(數學抽象、直觀想象)2.理解雙曲線離心率的定義、取值范圍和漸近線方程.(數學抽象)(教師用書)在研究橢圓的幾何性質時,我們從圖形、方程、范圍、頂點、軸長、焦點、對稱性、離心率等多方面進行了研究,下面我們類比研究橢圓性質的方法研究雙曲線的性質.[討論交流]
問題1.雙曲線有哪些幾何性質?問題2.雙曲線的離心率與雙曲線的形狀有怎樣的聯系?[自我感知]
經過認真的預習,結合對本節課的理解和認識,請畫出本節課的知識邏輯體系.探究建構
(3)指出雙曲線C與坐標軸是否有交點,如果有,求出交點坐標;(4)如果(x,y)滿足雙曲線C的方程,說出當|x|增大時,|y|將怎樣變化,并指出這反映了雙曲線的形狀具有什么特點.[提示]
(1)|x|≥1,y∈R,雙曲線C位于直線x=-1及其左側和直線x=1及其右側的區域.(2)雙曲線C關于x軸、y軸軸對稱,關于原點中心對稱.(3)與x軸交于(±1,0),與y軸無交點.(4)|x|增大,|y|隨著增大,隨著|x|的增大,曲線無限接近y=±2x.[新知生成]1.雙曲線的幾何性質標準方程圖形標準方程性質范圍x≥a,或x≤-a;y∈R___________________對稱性對稱軸:坐標軸;對稱中心:原點頂點頂點坐標:A1(-a,0),A2(a,0)頂點坐標:__________,_________軸長實軸長:2a;虛軸長:_____y≤-a,或y≥a;x∈RA1(0,-a)A2(0,a)2b2.等軸雙曲線實軸和虛軸____的雙曲線叫做等軸雙曲線,其漸近線方程為______,離心率為____.標準方程性質漸近線離心率a,b,c的關系c2=______(c>a>0,c>b>0)
a2+b2等長y=±x
【鏈接·教材例題】例3求雙曲線9y2-16x2=144的實半軸長和虛半軸長、焦點坐標、離心率、漸近線方程.
[母題探究]若將雙曲線的方程變為nx2-my2=mn(m>0,n>0),求雙曲線的實半軸長、虛半軸長、焦點坐標、離心率、頂點坐標和漸近線方程.
√
√
√
發現規律
結合橢圓離心率的求法,試總結雙曲線離心率的求解方法.
√
應用遷移23題號41
√
23題號41
√
√√23題號41
√23題號41
23題號41
1.知識鏈:(1)雙曲線的幾何性質.(2)等軸雙曲線.(3)雙曲線的離心率.2.方法鏈:待定系數法、直接法、方程法.3.警示牌:由雙曲線的幾何性質求其方程時,對于焦點的位置應考慮全面.回顧本節知識,自主完成以下問題:1.如何根據雙曲線的方程研究其幾何性質?[提示]
(1)把雙曲線方程化為標準形式;(2)由標準方程確定焦點位置,確定a,b的值;(3)由c2=a2+b2求出c的值,從而寫出雙曲線的幾何性質.
課時分層作業(三十)雙曲線的簡單幾何性質題號135246879101112131415
√
題號135246879101112131415題號135246879101112131415
√
題號352468791011121314151
√題號352468791011121314151
題號352468791011121314151
√題號352468791011121314151
題號352468791011121314151
√√題號352468791011121314151
題號352468791011121314151
題號352468791011121314151
y=±x
題號352468791011121314151
-1
題號352468791011121314151三、解答題9.求中心在原點,適合下列條件的雙曲線的標準方程:(1)頂點在x軸上,兩頂點間的距離是10,且經過點(10,3);(2)一個焦點坐標為(5,0),一條漸近線方程為3x-4y=0.
題號352468791011121314151
題號352468791011121314151
√
題號352468791011121314151題號352468791011121314151
√√題號352468791011121314151
題號352468791011121314151
題號352468791011121314151
√√√題號352468791011121314151
題號352468791011121314151
題號352468791011121314151
2
題號3524687910
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 推動教育、科技與人才協同發展行動計劃
- 深遠海養殖產業未來發展藍圖
- 具身智能發展趨勢與市場機會分析
- 急診工作與社會責任計劃
- 全球小語種考試試題及答案
- 學生的理財規劃建議計劃
- 如何評估倉庫運行效率計劃
- 開展校外實踐基地的合作交流計劃
- 學校心理輔導與支持方案計劃
- 前臺文員工作提升計劃
- 對電梯維保工作總結
- 民營醫院的發展策劃書
- 北師大版三年級下冊6-2《分一分(二)》分層作業
- 就業引航揚帆未來
- 2024年TWI培訓課件(共50張)pptx
- 小學數學統計與概率課標解讀及教學思考
- 桃園桃紅頸天牛綠色防控技術規程
- 臥床病人床單整理與更換法-龔婕
- 2024年供應鏈可持續性培訓資料
- 成人住院患者跌倒評估與預防(團體標準)解讀
- 2024屆山西省重點中學中考適應性考試化學試題含解析
評論
0/150
提交評論