蘇州市2024-2025學年第一學期七年級語文期末模擬卷（3）（滿分130分，考試用時150分鐘）1.閱讀下面的文段，完成題目。（8分）拙政園最旖旎的風光是在夏日，荷花fù蓋滿目的池水，環繞在你的四周。“_____”那一朵朵荷花xiāng嵌在荷葉間，搖yè于水面上，偶爾還真可見有幾只蜻蜓站立于花lěi之上。它們時而低飛貼近水面，時而從荷葉下鉆出，穿梭在[甲]的荷花之間，吸引了游人的目光。行走在貼于水面的曲橋，仿佛自己置身在荷塘的中央，穿行于水榭間，俯首觸摸荷花，捧起一汪清水，滴落在寬大的荷葉上，看著如珍珠般[乙]的水珠，徐徐地滾動在荷葉的邊緣，折射出日影的光芒。（1）根據拼音寫漢字。（4分）①（fù）_____蓋②（xiāng）______嵌③搖（yè）_____④花（lěi）_____（2）文中[甲][乙]兩處，依次填入詞語最恰當的一項是（2分）（）A.千姿百態晶瑩剔透B.婀娜多姿晶瑩剔透C.千姿百態冰清玉潔D.婀娜多姿冰清玉潔（3）在文段橫線處填入詩句，最恰當的一項是（2分）（）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B.蜻蜓立在荷花上，受用香風不肯飛。C.菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間。D.翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。2.孔子有云:“智者樂水，仁者樂山。”水是文人墨客筆下永恒的主題。多情的文人將江河湖海付諸筆下，亦在水間傾注了別樣情思。請你結合所學詩歌，完成以下表格。（8分）水水古詩文名句情思海秋風蕭瑟,洪波涌起。(《觀滄海》曹操)胸懷天下的進取精神(1)____________,____________。(《次北固山下》王灣)對時序交替、生命更迭的理解江(2)峨眉山月半輪秋,____________。(《峨眉山月歌》李白)離鄉闖蕩的憧憬與喜悅池(3)____________,____________。(《夜雨寄北》李商隱)遇旅中的苦澀與孤寂河(4)____________,山入潼關不解平。（《潼關》譚嗣同）追求個性解放的少年意氣(5)____________,____________。（《論語·子罕》）對時光易逝的嘆息3.學校開展“保護自然環境，共建美好家園”的主題活動。校園內張貼了一幅名為“選擇”的公益宣傳畫，請你為同學們講解這幅畫。溫馨提示:①介紹清楚畫面的內容及寓意;②不少于80字。（5分）名著閱讀。（6分）4.下面是《西游記》第二十六回“孫悟空三島求方觀世音甘泉活樹”中的一首詩，閱讀后回答問題。（3分）人參果樹靈根折，大圣訪仙求妙訣。繚繞丹霞出寶林，瀛洲九老來相接。（1）請結合相關情節，概括“靈根折”的原因。（1分）（2）簡述孫悟空為了師徒四人能順利脫身所做的努力。（2分）5.蘇小語讀到一句話:“風可以吹起一張紙片，卻吹不走一只蝴蝶，因為生命的本質，在于不服從。“她覺得《西游記》也包含著作者關于”反叛“的思考，請從《西游記》的人物中選擇一個，結合作品內容就這個角度談談你的看法。70字左右。（3分）閱讀下面的古詩，完成題目。（6分）江月樓[唐]薛濤秋風仿佛吳江冷，鷗鷺參差夕陽影。垂虹納納臥譙門，雉堞耽耽俯漁艇。陽安小兒拍手笑，使君囗出江南景。6.詩歌結尾“囗”處，填入以下哪一個字更符合詩意？請作出判斷并簡要分析。（3分）A.猶B.幻C.道7.本詩與《秋詞（其一）》同寫秋景，這兩首詩是“悲秋”還是“愛秋”？請簡述理由。（3分）閱讀下面的文言文，完成題目。（15分）鴝鵒①有養八哥者，教以語言，甚狎②習，出游必與之俱，相將數年矣。一日，將過絳州③，而資財已盡，其人愁苦無策。鳥云:“何不售我？送我于王邸④，當得善價，不愁歸路無資也。”其人云:“我安忍。”鳥言:“不妨。主人得價疾行，待我城西二十里大樹下。”其人從之。攜至城，相問答，觀者漸眾。有中貴⑤見之，聞諸王。王召入，欲買之。其人曰:“小人相依為命，不愿賣。”王問鳥:“汝愿住否？”言:“愿住。”王喜，鳥又言:“給價十金，勿多予。”王益喜，立畀（bì）十金，其人故作懊悔狀而去。王與鳥言，應對便捷。呼肉啖之。食已，鳥曰:“臣要浴。”王命金盆貯水，開籠令浴。浴已，梳翎抖羽，尚與王喋喋不休。頃之，羽燥，翩而起，操晉聲曰:“臣去呀!”顧盼已失所在。王及內待，仰面咨嗟⑥，急覓其人，則已渺矣。后有往秦中⑦者，見其人攜鳥在西安市上。（選自《聊齋志異》，有刪改）[注釋]①鴝鵒（qúyù）:鳥名，即八哥，形似烏鴉，能學人說話。②狎（xiá）:熟練。③絳州:地名。④王邸:王府。⑤中貴:指王府宦官。⑥咨嗟:嘆息。⑦秦中:今陜西省地區。考法8.學習表格中的方法，解釋句中加點的詞。（5分）方法解釋句中加點的詞根據造字方法推測（觀者漸眾）眾，古字形為,像多人在烈日下勞動,這里的意思是①____________。

根據課文遷移[顧野有麥場(《狼》)](顧盼已失所在)顧：②____________[與人期行,相委而去(《陳太丘與友期行》)](其人故作懊悔狀而去)去:③____________根據語境選擇“從”字的常用詞義有：跟從；聽從，順從；從事，參與。（其人從之）從：④____________根據成語判斷（束手無策）（其人愁苦無策）策：⑤____________9.下列對文章的理解，有誤的一項是（2分）（）A.主人將八哥“攜至城，相問答”，是想制造奇觀，引人注意。B.八哥對王言“給價十金，勿多予”，有助于取得王爺的信任。C.主人“故作懊悔狀”，目的是讓八哥相信他萬分不舍。D.八哥“尚與王喋喋不休”，制造與王爺親密的假象，以便逃走。10.用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）主人得價疾行，待我城西二十里大樹下。（2）急覓其人，則已渺矣。11.請從語言描寫的角度簡要賞析下面兩個句子。（2分）①鳥曰:“臣要浴。”②操晉聲曰:“臣去呀!”12.你對八哥的做法如何評價？請結合全文內容簡要回答。（2分）閱讀下面的幾則材料，完成題目。（9分）[甲]根據最新氣象資料分析，揚州市23日入梅，入梅比往年略晚，常年平均入梅時間為6月19日。預計7月中旬前期出梅，較常年略晚（常年為7月10日），平均梅雨量200~260毫米（常年梅雨量240毫米）。專家分析認為，雖然每年都有梅雨，但“梅姑娘”性格從來都不一樣，今年長三角地區的梅雨就有點名不副實。比如，上海自12號入梅以來已經連續8天沒有大范圍的降水天氣，氣溫還一路走高，梅雨季仿佛成了“沒雨季”。而我市的“梅姑娘”呢？簡單說，今年揚州的“梅姑娘”不走婉約路線，大概屬于“來得晚、走得晚”，（梅雨）干活不一定多，但脾氣卻不小。（摘自《今年“梅姑娘”有點“暴力”》）[乙]蘇州的梅雨時節特別有意境，因為可以聽雨。來老街漫步，穿越歷史的風雨，在巷弄徘徊，細數磚石的古樸滄桑，躲進民居里避雨，看屋檐下的滴答詩意……當然，還有我們最愛的園林。拙政園的“聽雨軒”和“留聽閣”，獅子林的“聽雨樓”，耦園的城曲草堂，都是“聽雨”的好去處。在抽政園的日子久了，尤愛在這里聽雨。聽雨軒前有一泓清水，池邊種有芭蕉、荷花等有大片葉狀的植物，只等那雨打芭蕉，細聽雨點落在芭蕉葉上的聲音;留聽閣得名“留得殘荷聽雨聲”，閣邊池塘里種滿了荷花，夏天有接天蓮葉的美景，秋冬的枯葉殘荷則是另一種意境，于此賞荷聽雨，再合適不過。最妙是雨季時，躲進園林里的茶室，點一杯清茶。枕著腦袋，看著窗外雨打蓮葉，仿佛時間都慢了下來。江南人的浪漫，足以讓煩悶的雨季在歲月里熠熠生光。（摘自《蘇州，梅雨季》）[丙]梅雨季節，大家常常會出現困倦、胃口不佳、情緒煩躁低落等狀況，甚至感冒、中暑、濕疹，預防梅雨季節不適，要做到以下幾點:1.堅持運動。尤以身體微微出汗而無特別的疲倦感為宜，堅持體育鍛煉的人抗御風寒濕邪侵襲的能力較強，但是鍛煉也要遵守“量力而行，循序漸進，持之以恒，注意休息，勞逸結合”的原則。2.防風、寒、濕侵襲。作息有律，不可過度勞累，不可過分貪涼，不可成天待在空調房中，使濕氣帶于體內。3.忌高脂飲食。飲食宜清淡，少吃油膩、甜食、油炸之物。多吃一些富含維生素的蔬菜與水果以及祛風除濕的食物，如木瓜、米仁、冬瓜等，飲食要有節制，應少量多餐，忌暴飲暴食。（摘自《梅雨季到來!這些知識你必須了解》）13.隔壁王奶奶在《揚州日報》上看到新聞[甲]，不明白[甲]文中畫橫線句子的意思。請你用通俗的語言向王奶奶解釋一下這句話。（2分）14.結合材料[乙]和[丙]，根據情境完成對話。（4分）15.三則材料的內容雖然都是跟“梅雨季”有關，但創作的目的不同，因而需要不同的語言風格，請你逐一分析。（3分）自然速寫“展板擬推薦鮑爾吉·原野的作品，請完成下面的任務。（13分）藍牽牛花①牽牛花不分，它的花瓣連在一起，像鴨腳的蹼，又像一個小裙子，只是裙子下面沒有腿。牽牛花里只有綠豆芽十分之一細的花蕊，花蕊不算腿。②小時候，我在赤峰市第七小學讀書。上學路過體育場，跑道邊上長著好多牽牛花。③牽牛花的生物鐘和別的花不一樣，它到十點多鐘才敞開花朵，花碗里沒有清晨的露水。牽牛花不喜歡露水，露水涼。④粉色的牽牛花開一大片，它的蔓不愿意站著，或許等人把它們扶起來。牽牛花如果長在籬笆邊上，會環繞著籬笆樁生長，竄到房上開花。⑤我小時候喜歡跟牽牛花玩，但不知怎么玩，它像一只喇叭，往這個喇叭里裝土顯然不合適。裝小米呢？牽牛花不需要米。我覺得適合用它喝水。⑥體育場邊上就有一條水渠，我用牽牛花取水，沒等裝上水，花朵就被水沖跑了。⑦粉色的牽牛花是多數，藍色是少數。你會覺得藍牽牛花比粉的珍貴，就像公鳥比母鳥好看一樣。藍牽牛花的花芯里有一個白五星，粉牽牛花里也有白五星。⑧那時候想問大人，牽牛花芯為什么有白五星？沒人回答你，我也沒問過別人。⑨體育場的看臺盤立人字形的灰瓦屋脊，釘兩條刷綠漆的木板，上面畫著金蘋果，一共21個。北側的蘋果葉柄向北，南側的蘋果葉柄向南。我無數次數這些蘋果，每次的得數都是21。⑩藍牽牛花不在成片的粉牽牛花里開放，它獨處一隅，可能嫌和粉花擠在一起太熱。（甲）有一次我同學霍寶榮往藍牽牛花芯倒了一點藍墨水，我們盯著花，等待發生什么事情。什么也沒發生，白色的五星變藍了，顯得不好看，像涂了黑嘴唇一樣。蜻蜓落在小孩肩上①一個放學的男孩在漓江街上走，他穿白色短袖衫，藍短褲。一只蜻蜓落在他肩上。②蜻蜓肚子像一根藍火柴棍，它的翅膀是世上最精巧的事物之一，薄而透明，中間沒有骨骼卻不會被風吹破。③我跟在這個孩子身后，與其說跟著孩子不如說跟著蜻蜓走，蜻蜓趴在他肩上不飛。④這個孩子的身高沒到我肩膀，我剛好低頭看蜻蜓翅膀上的網絡以及肚子上的熒光。孩子發現我，眼光警惕，我向他發出慈祥的微笑，但沒管用。⑤他快步往前走，我心里說別把蜻蜓弄飛了，好在蜻蜓還落在他肩上。（乙）我快步跟上，這孩子回頭看我，我繼續笑，但還是沒管用，他撒腿往前跑，我只好站住腳，他跑到岐山路拐彎向西去了。⑥我以為可以跟在孩子后面走一段路呢，仔細看一看蜻蜓的模樣。海浪洗黃昏①在洞頭島，黃昏時分在海邊走，有別樣風景。②黃昏正趕上大海退潮。千萬只浪花的手伸到岸上，再縮到海水深處，好像尋找遺失的珍寶。藍色的大海一點點金黃，俄而橙紅。海水顛簸著，瞬間擊碎金與紅的浮光。海鷗驚慌失措來回飛，嘎嘎叫。叫的聲音不好聽，難怪營口一帶的人管海鷗叫海貓子。③海貓子不喜歡藍色的大海被染上金紅色，去阻擋光芒，它雪白修長的翅膀上也染上了金光。④一艘白帆船駛來，這是一艘小船，帆不怎么白了，帆上寫一串阿拉伯數字。盡管這樣，這艘船的風帆仍被余暉照得金紅。⑤大地暗黑，樹林里的樹枝渾融一體，像黑色的城墻。離地面很近的天際堆滿云，這些云像是返航的遠洋船隊回到岸邊。⑥在大海這邊，天空無比開闊，云層快速消散，露出明亮的藍色天幕，金色的星星已經準備好出場。⑦黃的光芒隱退，海浪也平息了，海的白蕾絲邊浪花模糊不清。海浪完成了任務。它們收割海浪上面余暉的光芒，埋在沙灘里，讓它們變成金沙。（選自《草原》，有刪減）16.[秀秀美圖]為繪制插圖，需給每篇文章選擇色彩鮮明的景致，請加以補充。（2分）《藍牽牛花》:粉色的牽牛花成片開放，藍色的牽牛花獨處一隅，它們的花芯里都有一個白五星。《蜻蜓落在小孩肩上》:（1）___________________________________________《海浪洗黃昏》:（2）_________________________________________________17.展板將提供有聲朗讀二維碼，為此要進行朗讀設計。請從文中畫線句中任選一句，結合小貼士的內容，針對語調進行朗讀設計，并說明理由。（4分）18.[閱讀推薦]閱讀三篇文章，你是否會將三篇文章都加以推薦？請結合具體內容，說明理由。（從選材、表達、主題中任選一個方面進行分析）（3分）