四年級語文上冊單元作文能力提升-第二單元習作小小“動物園”寫作指導+范文點評習作：小小“動物園"（范文點評）

1.明確要求:

（1）寫一個人，注意把印象最深的地方寫出來。

（2）細致刻畫人物的動作、語言、神態等，通過事例寫出人物的特點。

（3）把家人比喻成熟悉的動物，寫出所比喻的動物的特點。

（4）給家里的每個人都寫上一段。寫好了讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子。回家讀給家人聽，請他們評評寫得像不像。

2.方法點撥:

（1）細致觀察找相似。生活需要發現美的眼睛。你仔細觀察過與你朝夕相處的家人們嗎？他們的外貌、性格、特長…你留心過嗎？可能他們的某個行為很像某種動物哦！例如，勤勞的人像蜜蜂，吃苦耐勞的人像老黃牛，愛美的人像花蝴蝶，性格溫順的人像綿羊，性格暴躁的人就像老虎、獅子，活潑好動的人就像小猴子。

（2）抓住特點顯形象。“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”，同樣，也沒有兩個完全相同的人。我們寫一個人，就需要抓住這個人的特點，可以從人物的年齡、外貌、興趣、性格、生活習慣等方面去尋找其特點，再將人物的特點與相似的動物聯系起來，要選擇一兩個最主要的特征重點描寫，讓人物性格鮮明，形象生動，這樣才能給讀者留下深刻的印象。

（3）選取典型畫人物。刻畫某個人的個性特征、思想品質時，需要通過一件件具體的事例反映出來，這就要求我們選擇那些最有說服力、最有吸引力的事例來寫。選擇的事例要貼近生活，重點突出，可以是表現人物相同特點的一個事例，也可以是表現人物不同特點的多個事例。

（4）多角度寫生動。在寫人的文章中，多角度的描寫包括描寫人物的神態、語言、動作、心理等，側面描寫也是常用的一個描寫角度。多角度描寫是刻畫人物形象的重要手段，同時我們的語言要緊扣他們所類似的動物的特點，把內容寫細膩、寫具體，才能體現人物特點，讓筆下的人物更加生動，躍然紙上。

（5）真摯情感遞幸福。我們在介紹家庭成員時，真實的事例中充滿著真情實感，我們對家庭成員的愛也洋溢在字里行間。我們可以運用排比句表達愛，可以首尾呼應點明愛，也可以用反問句加強愛，讓我們的作文向讀者傳遞幸福的信號。

3.思路引導:

用動物比喻自己的家人，寫出他們的性格特征。

（1）你打算寫幾個家人？

（2）他們各像什么動物？

（3）他們有怎樣的性格特征？

（4）你通過哪些具體事件或者哪幾個方面來寫他們的特征？

（5）先寫誰？再寫誰？后寫誰？

（6）你打算擬個什么題目？

如：

【范文點評一】

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老水牛爺爺老水牛爺爺的影子又出現在我面前了：古銅色的臉上鑲著一雙亮光閃閃的眼睛，尖尖的下巴上飄拂著花白胡須。他高高的個子，寬寬的肩膀，說起話來聲音像洪鐘一樣響亮，走起路來地皮都踏得忽閃忽閃的。一只黃毛大狗老跟在他的后面，寸步不離。——這就是我從前初到隅莊，老水牛爺爺給我的印象。那時候，他在村里擔任支部委員，我就住在他家里。他是個單身漢，家里除了他喚作“黃獅"的大狗，再沒有什么別的活物了。他酷愛養狗，黃獅被他訓練得簡直通人性了。他叫它干什么它就干什么，他走到哪里它就跟到哪里。記得我住到他家的第一天，黃獅和我不熟，堵著門口直朝我叫，不讓我進門。老水牛爺爺親昵地拍著它的頭說：“瞎汪汪什么？把朋友領進來！”黃獅聽話地搖搖尾巴，咬著我的衣角，把我領到屋里去。很快地，我就變成這個冷落的家庭中的一員了。主人和黃獅都成了我的好朋友。“老水牛"這個奇怪的名字，起初使我不解。日子長了，我慢慢知道了這個名字的來歷，原來包含著兩個意思：第一，他會鳧水，而且鳧得特別出色。雖然濰河沿岸不論男女幾乎都會鳧水，可是真正能趕得上他的卻找不到幾個。夏天，濰河漲大水，不管怎樣的大風大浪，他能雙手托著衣服，在一里多寬的河面上走上個來回，衣服一點也濕不著。高興的時候，他用一撮青草把耳朵一塞，一個猛子扎到河底，像梭魚似的，出溜出溜地一口氣鉆到對岸。第二，他的脾氣很怪，真像牛一樣。他話不多，輕易不見他張嘴，可他總是喜歡幫助別人，人大力大，干活麻利。街坊上哪個孤老婆婆家里沒有水了，只要喊他一聲，他就立刻跑來，笑瞇瞇地拿起扁擔，一口氣給挑滿了缸。哪個小孩背著草或者拿著什么別的在路上走不動了，只要他看見了，就會把大手一伸，一聲不響地替他們背上。在這種時候，他總是笑瞇瞇的，全身心都沉浸在愉快中。誰要是過意不去，說一些感謝的話，他就眉頭一皺，大手一揮，轉身走了。誰要是趁過年過節的當兒，送他一點雞蛋、油餅之類的東西，他就會生氣地連人帶東西都給推出門外去。日子長了，大家摸熟了他的脾氣，也就不再去惹他不高興了。誰家有什么事，就像使喚自己家里的人一樣，隨時去叫他幫助。這樣，這個老水牛的名字就叫開了，又因為他在村中的輩分最大，所以都稱他“老水牛爺爺”。名師點評作者通過對老水牛爺爺的外貌、動作進行描寫，活靈活現地表現出了他的形象。承接上文提到的“老水牛爺爺”，引出下文對該叫法的解釋。把老水牛爺爺比喻為梭魚，形象地表現了他在水中敏捷的樣子。“眉頭一皺”運用神態描寫，“大手一揮，轉身走了"運用動作描寫，表現出老水牛爺爺做好事不求回報的美好品質。

亮點借鑒本文描寫了一個酷似水牛的老爺爺形象，他會鳧水，力氣大，干活麻利，這些特征都和水牛相貼合，讀來活潑有趣，贊揚了老水牛爺爺鳧水技藝高超，勤勞忠厚、不圖回報的美好品質。其中對人物的外貌、神態、動作描寫十分精彩，值得大家借鑒。

【范文點評二】

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我家是個“動物園”我家是個“動物園”，但里面的“動物”并不是真的動物。這是怎么一回事呢？其實，“動物"就是我們一家四口。老媽：金毛獅王我的老媽特別聰明，不久前染了一頭金黃色的頭發。她本來是特別符合當金絲猴的，可是因為老媽的脾氣很暴躁，總是無緣無故地生氣，所以經過我和老爸認真的商量后，決定給老媽取名為“金毛獅王”。老爸：卷毛狗我的老爸因為遺傳基因，頭發天生就是卷的。當時，我絞盡腦汁也想不出和老爸相像的動物，后來想到老爸特別聽老媽的話，對老媽百依百順，那不正是狗的特征嗎？“卷毛狗"的比喻就是這樣來的。我：大熊貓我屬豬，本來是一只豬，但是爸爸媽媽在我身上找不出一點兒和豬相像的地方。我愛看電視，愛看書，經常很晚才睡覺。到了第二天，黑眼圈就很明顯了，爸爸媽媽笑我是一只“國寶”。我照鏡子一看，還真的很像一只大熊貓呢!妹妹：百靈鳥我的妹妹剛上幼兒園，她愛唱歌，天天哼著小曲，給家里帶來了歡聲笑語，我們都叫她可愛的“百靈鳥"。這就是我的家，一個小小的“動物園”，雖然每個人的性格特點各不相同，但一家人生活幸福，其樂融融。名師點評自問自答，引起讀者閱讀的興趣。對媽媽外貌和脾氣的描寫，抓住了媽媽和獅子相似的特點，語言生動有趣。對爸爸外貌和脾氣的描寫，抓住了爸爸和卷毛狗相似的特點，語言生動有趣。從“我"的愛好和特征入手，細致觀察，寫出了“我”就像一只大熊貓。結尾點題，表達了“我"的感受。

亮點借鑒文章開篇交代了“我”家是個“動物園”，家人是“動物”。中間分段介紹了家人同動物相似的地方，層次清楚，語言形象。結尾總結全文，表達自己的感受。這篇文章最亮眼之處在于小作者別出心裁地使用了小標題的形式，讓文章的層次更加清晰明了。同學們在寫作時也可以借鑒這種方法喲。

【范文點評三】

范文點評

小小“動物園"我家是一個有趣的小小“動物園”，我帶你去看看吧。我的媽媽是一頭“牛”，一頭既勤勞又倔的“牛”。一大早，天還沒亮，媽媽就已經在廚房忙前忙后地為一家人準備香噴噴的早飯了。每次我和爸爸瞇著眼睛走到飯桌前，看到豐盛的早餐，都會瞬間清醒，忍不住伸出大拇指。但是，有時媽媽發起“牛脾氣"來，還真讓人有點兒喘不過氣。一次，我有幾道數學題因為粗心算錯了，媽媽對我采取“錯一罰十”的政策，結果我因為著急又做錯了，就這樣算了一遍又一遍。直到晚上九點，“瞌睡蟲"找上門來了，我苦苦哀求媽媽：“媽媽，我明天再做吧，我想睡覺了。”媽媽卻十分嚴厲地說：“今天的事情留到明天，那明天的事情什么時候做？"沒辦法，我只好再次認真地做起來，直到完全正確為止。我的爸爸是一只特別溫順、忠誠的“狗”。爸爸從來不對我和媽媽發火，時時刻刻都在保護著我們這個家。爸爸每天早出晚歸，辛苦地工作，他高大的身軀日漸消瘦。爸爸為我們這個家犧牲得太多了，他就像一只忠誠的狗，永遠忠于我們這個家。我長得虎頭虎腦的，健壯得像一只小老虎。我特別愛吃肉，媽媽每次做飯都會做一盤肉菜，我通常都是一掃而光，等爸爸上桌的時候，肉菜已經被我吃得所剩無幾了。我們家這個小小“動物園"里，“動物”雖然不多，但是他們各有特色，歡迎你前來認識。名師點評開頭簡潔，直接引出下文對“動物園"的具體介紹。通過語言表現出媽媽的“牛脾氣”，給讀者留下深刻的印象。寫出和爸爸相似的動物——狗，引出下文對爸爸特點的具體介紹。通過寫“我"愛吃肉，突出了“我”和老虎相似的特點。結尾點題，發出邀請。

亮點借鑒小作者從性格、喜好等方面寫出了家人與動物相像的地方。文章開頭點題，把家比作“動物園"。中間每人一個自然段，把媽媽的勤勞、爸爸的忠誠和辛苦、“我”的能吃肉都形象地表現了出來，讓我們認識了這有趣的一家人。結尾總結全文，發出邀請，使文章結構完整，主題明確。

【范文點評四】

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我家是個“動物園朋友們，你想過自己家像什么嗎？在我看來，我的家就是一個“動物園"。我的媽媽嗓子又脆又亮。我在樓下和伙伴玩要時，她如果想喊我回家吃晚飯，根本不用從十八層高的樓上下來，直接推開窗戶向下喊一聲我的名字，保準十里八鄉的人都能聽見。媽媽就像一只母雞，每天早上，不管刮風下雨，她都準時到床邊叫我起床。如果我賴床不愿起來她就站在床邊不斷重復“懶貓起床、懶貓起床、懶貓起床”，直到把我念投降，說：“好媽媽，好媽媽，別念了，我馬上就起來！"她才會滿意地走開，去忙自己的事情。我的爸爸個子高高的，我拿不到的東西就叫他來拿最引人注目的是他那細長細長的脖子，非常靈活，好像一只長頸鹿。小時候，我經常騎在爸爸的脖子上逛街。當別的小朋友被爸爸牽著手，只能看見人群中密密麻麻的腿時，騎在爸爸脖子上的我，看到的是遠處大家都看不到的風景。有這樣一個個子高高、脖子長長的爸爸，我的心里別提多得意了。一，藥我的奶奶是一只勤勞的蜜蜂。她每天早早地起床給我們做飯，中午變著法兒地給全家人做好吃的。都說眾口難調，可我奶奶做的飯菜全家人都喜歡。我的爺爺長得瘦瘦的，常年習武的他雖然年近花甲，可身手仍像貓一樣矯健敏捷。爺爺很會爬樹，三下五除二就可以爬到兩三米高。我是大家眼里的小兔子，很會跳繩，最愛吃青菜。看，這就是我的家，一個像可愛的“動物園”的家。名師點評開門見山，寫出“我"家是一個“動物園”，簡潔明了，干脆利落。這里通過兩個具體的事例說明媽媽很像只“母雞”，嗓門大，守時間，充滿了童趣。爸爸個子高，脖子長，長得像長頸鹿。這個比喻比較形象。這幾個段落略寫了奶奶、爺爺和“我”的特點。最后一個自然段抒發了“我"對“我”家的喜愛之情。

亮點借鑒小作者家里有五口人，如何把這五口人的特點都寫得鮮明奪目，又詳略分明呢？看，小作者用詳細的事例來寫媽媽和爸爸，用簡略的筆墨寫奶奶、爺爺和“我"。這樣就很好地解決了詳略、主次的問題，而且小作者用動物形容每個人都恰如其分，如媽媽每天早上準時叫“我”起床的事例，就非常符合母雞的特點，非常富有兒童情趣，讀了不禁讓人捧腹大笑。

【范文點評五】

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我的一家我的一家是一個幸福美滿的三口之家。爸爸、媽媽和我，誰也離不開誰。“企鵝"爸爸我的爸爸就像一只企鵝。我常常稱他為“企鵝爸爸”，因為企鵝爸爸為了保護自己的孩子，可以好長時間不進食，在寒風中用自己的體溫為卵保暖。而我的爸爸，就像企鵝爸爸一樣，無時無刻不在關心著我。記得我六歲那年，媽媽出差了，外面下著雪，窗戶上結了冰，躺在床上的我正在發高燒。爸爸一會兒給我端水拿藥，一會兒給我量體溫…身邊一直有一個忙碌的身影。到了半夜，燒還是不退，于是爸爸穿好衣服把我抱起來，裹好被子，拿上傘，匆匆往醫院趕。剛走了幾步，只聽“哧"的一聲，我連忙睜開蒙眬的雙眼，迷迷糊糊地看到傘被風吹折了一根骨架。爸爸用身體護著我，頂著風雪艱難地把我送到了醫院。后來我好了，可是爸爸卻感冒了……“老黃牛”媽媽她是媽媽，一位勤勞儉樸、無微不至的好媽媽，她就像一頭老黃牛。每天，她總有干不完的活兒，洗衣、買菜、做飯、洗碗、收拾屋子…她默默地為這個家付出著，卻從來沒有叫過苦，從來沒有喊過累。她不僅忙著工作，忙著做家務，還忙著輔導我的學習。那天，我一個人在房間里默默地復習，媽媽看見了，拿了一件大衣披在我的身上，然后輕輕地搬來板凳，陪著我一起。望著燈下媽媽的身影，我心里久久不能平靜“百靈鳥"我是一個喜歡彈琴、唱歌的小女孩，就像一只百靈鳥。還記得，在我第一次參加鋼琴考級時，我非常緊張，緊張得腿不停地顫抖。爸爸、媽媽在旁邊一直鼓勵我，讓我不要緊張。聽到我的名字時，我立即走了進去，穩定了情緒，將那首練過千百遍的曲子彈了出來。不知道怎么回事，我一聽到自己彈奏的琴音，就放松了下來。最終，我以優秀的成績通過了考級。我感到無比快樂。我的家是幸福美滿的，它充滿了陽光，充滿了溫暖。我無時無刻不在為我是這個家的一員而感到驕傲與自豪。我愛我家！名師點評開頭總寫“我的一家是一個幸福美滿的三口之家”。通過具體事例表現“企鵝爸爸"對“我”無微不至的關愛。“老黃牛"媽媽任勞任怨，默默地為這個家付出了很多。“我”這只“百靈鳥"喜歡彈琴、唱歌，鋼琴考級成績優秀。總結全文，點明中心。表達了“我”對家的愛。

亮點借鑒這篇文章寫了爸爸、媽媽和“我”，表現了一家三口濃濃的親情。文章運用環境描寫、動作描寫、語言描寫等描寫方法，語言質樸而飽含深情。小作者善于觀察家人的特點，善于聯系生活中的事例，寫出了這篇生動風趣的文章。

病文修改修改說明

小小“動物園”我的爸爸——“貪吃豬"我的爸爸很貪吃，肚子圓圓的，像一個大皮球。有一次，我們剛吃過晚飯，爸爸對我說：“兒子，我們家里還有好吃的嗎？”我笑著回答：“不是才吃完飯嗎？不過想要吃的，可以去買。"你去買好嗎？”爸爸小聲說完，便從口袋里掏出二十元錢給我，讓我買吃的。我飛奔下樓，跑到商店里買了很多66吃的，拿到家里，好吃的，家里爸爸看見這么多零食，兩眼放光，立馬把包裝袋拆開，往嘴里一倒，吃得滿嘴是油，吃相好難看啊！我的媽媽——“公雞"媽媽就是我家的“公雞”，每天五點半準時叫我起來。媽媽不僅是一只早起的“公雞”，還是一只一毛不拔的鐵公雞。一天晚上，我想出去逛街，趁機吃點好吃的，媽媽卻讓我先吃飽，等下出去不能買東西，還說，凡是要用錢的活動一律不允許參加。我心想媽媽真的太摳了！我的弟弟——“狗”有一次，我不小心打到了弟弟，他就撲過來，張開血盆大口，露出雪白的牙齒，往我的小腿上咬了一口，痛得我嗷嗷直叫。松開后，一個深深的印子刻在了我的腿上。我心想：以后我可要小心了，不要招惹。我家這個“動物園"每天都很熱鬧，時時充滿歡聲笑語，等你來參觀喲！爸爸第1到第3自然段：小標題改為“貪吃豬’爸爸”“‘公雞’媽媽"‘小狗’弟弟”，更簡潔，更醒目。第3個小標題，單獨用一個“狗"字形容弟弟，很刺眼，改為“小狗”，聽起來多可愛啊。第一自然段：1.刪去“__________________，讓我買吃的”，下一句也有這個意思。2.刪去“拿到家里，”，下一句“爸爸看見”，說明東西已拿到家了。這種“重復病”一眼就能看出來。寫作文，力求簡練，不犯“重復病"。媽媽第二自然段：刪去“我心想：”，直接寫出