第二課正確認(rèn)識(shí)自我第一框

認(rèn)識(shí)自己導(dǎo)入新課

俗話說：“尺有所短，寸有所長”，“人貴自知，自知者明”，這些話語告訴了我們什么道理？認(rèn)識(shí)自己人貴自知新課講授活動(dòng)一：我的小日記

有一次，學(xué)校舉行籃球比賽，我自認(rèn)為球技最棒，想要當(dāng)隊(duì)長，但隊(duì)員們都說：小明的球技雖然不如我，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊(duì)長，因?yàn)樗哂袌F(tuán)隊(duì)意識(shí)，善于指揮。然后，我就生氣了，沒有參加這次比賽。

思考：1.“我”對自己的認(rèn)識(shí)帶來了什么影響？2.這給我們帶來哪些啟示？思考：1.“我”對自己的認(rèn)識(shí)帶來了什么影響？

在團(tuán)隊(duì)中得不到隊(duì)友的信任與支持，不能很好地與他人相處，可能與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。

2.這給我們帶來哪些啟示？

正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往。

正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。1.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性？筆記1自知者明新課講授活動(dòng)二：我的自畫像

以小組為單位，完成下列活動(dòng)。

（1）自畫像。每人拿一張白紙，用文字或圖畫等形式描繪自己，然后折起來，收集在一起。活動(dòng)二：我的自畫像

（2）猜一猜。每人從中抽一張折疊的畫像，猜測這是誰的畫像并說明理由。通過對自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己。思考：這是通過什么方法來認(rèn)識(shí)自己？

（3）談感受。根據(jù)你抽到的自畫像，談?wù)勀銓@位同學(xué)的印象和看法，其他同學(xué)可以補(bǔ)充；當(dāng)事人聽到同學(xué)評價(jià)后談?wù)勛约旱母惺堋；顒?dòng)二：我的自畫像

通過他人的評價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。他人的評價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。正確對待他人的評價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對待他人的評價(jià)，既不盲從也不輕視。

思考：1.這又是通過什么方法來認(rèn)識(shí)自己？2.如何正確看待他人的評價(jià)？方法與技能正確對待他人評價(jià)的方法用心聆聽注重溝通勇于面對理性應(yīng)對

（1）再繪自畫像。請同學(xué)們領(lǐng)回自己的自畫像，進(jìn)行修改。并說一說你修改了哪些部分？為什么？活動(dòng)三：我的未來式

在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。思考：我們還可以通過什么方法來認(rèn)識(shí)自己？2.

認(rèn)識(shí)自己的途徑

筆記2

①通過對自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己。

②通過他人的評價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。

③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。活動(dòng)三：我的未來式（2）未來的我：請同學(xué)們在自畫像反面的魚骨圖中，對未來的自己進(jìn)行描述。思考：你對未來不同階段的我與現(xiàn)在的我為什么描述不同？3.

怎樣理解認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程？筆記3

認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長、知識(shí)的積累、視野的開闊，我們對自己的認(rèn)識(shí)逐步深入。在這個(gè)過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。課堂總結(jié)

正確認(rèn)識(shí)自己的重要性正確認(rèn)識(shí)自己的方法認(rèn)識(shí)自己對自我的全面分析