PAGEPAGE2第13次課程教學方案備課時間備課教師教學時間教學地點周次課時數4教學內容（章、節）模塊/單元第6章NAT網絡地址轉換 6.2.2動態地址轉換（Pool）6.2.3網絡地址端口轉換（NAPT）教學目標和要求掌握靜態地址轉換基本原理熟練掌握NAT靜態地址轉換配置培養學生具備需求分析的能力培養學生耐心、細致和認真的工作精神教學重點網絡地址轉換NAT靜態地址轉換配置教學難點NAT靜態地址轉換配置教學方法教學方法：1.啟發式教學2.情境教學法教學手段：1.講解2.教師演示3.學生實踐使用媒體資源eq\o\ac(□,√)紙質材料eq\o\ac(□,√)多媒體課件□網絡資源□其他資源：使用教具、設備、設施等多媒體計算機、投影機兩臺安裝有博途軟件的電腦、兩臺S7-1200PLC、四臺SCALANCE-XB-208工業交換機、兩臺SCALANCE-XM-408工業交換機，兩臺SCALANCEX204RNA交換機及網線若干。。作業練習課后記（空白不夠可添加附頁）教學內容（板書）教學步驟、方法及學生活動教學管理：點名記錄考勤，上交手機一、實驗室安全〖實訓室日常安全措施〗1、不要隨意更換鼠標和鍵盤，機器使用有問題請及時向老師反映。2、嚴禁在實訓室吃各種食物，請將水杯擰緊放好，注意不要將水潑灑在鍵盤上。3、未經允許不得隨意使用實訓室電源給手機充電或使用其他電子設備。4、發現有安全隱患的電子設備應及時報告老師，不要擅自動手。5、下課后請整理好桌面雜物、將機器正常關閉后再離開。6、每天課后安排2名學生整理實訓室，打掃衛生、關閉電源、關好門窗。引導學生了解整個課程的教學設計；了解這個課程的組成要素和實施要求二、理論講解6.2.2動態地址轉換（Pool）動態地址轉換是一種網絡地址轉換技術，它允許多個內部網絡設備共享一組全局IP地址，從而在內部網絡和外部網絡之間建立映射關系。在動態地址轉換中，內部網絡的本地IP地址按需映射到一組可用的全局IP地址中的一個。這種映射是動態的，根據通信會話的需求動態創建和刪除。動態NAT適用于大量設備共享一組全局IP地址的情況。下面通過一個例子來看一下動態地址轉換是如何工作的。如圖6-5所示，內部3臺PLC有使用外部服務器的需求，但是全局地址只有1個，需要將內部網絡192.168.10.0/24使用動態地址轉換將本地IP地址轉換為全局IP地址10.10.10.100來連接Internet。6.2.3網絡地址端口轉換（NAPT）端口轉發可以讓用戶通過Internet訪問內部網絡上使用私有IP地址的專門設備，而且可以使用不同的端口號。理論部分以教師講授為主要形式學生可以提問，由教師進行進一步的解釋和說明三、實踐講解NAT靜態地址轉換配置在圖6-9網絡中192.168.20.0網段和192.168.30.0網段屬于內網，192.168.10.0網段屬于外網。內網中PLC1和PC2在訪問外網設備時需要提供地址保護，地址轉換如表6-2所示，使得PC3不知道PLC1和PC2的內部實際地址。表6-2靜態地址轉換表轉換接口內部本地地址內部全局地址VLAN10192.168.20.2192.168.10.3VLAN10192.168.30.2192.168.10.4具體實驗步驟詳見實驗指導書