答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2023—2024學年度第一學期期末教學質量監測七年級歷史（閉卷）注意事項：1.試卷滿分100分，考試時間共60分鐘。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。3.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、單選題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1．中國是世界上發現古人類遺址最多的國家之一。其中在北京人遺址中發現了灰燼、燒石和燒骨說明北京人當時（

）A．會做衣服 B．會打制石器C．會用火 D．會燒制陶器2．中國的農業起源于距今10000年左右的新石器時代早期。原始農業的興起和發展，使人類由“逐食”而居步入“定居”時代。下列哪些現象是原始農業興起和發展的標志（

）①種植粟和水稻②飼養豬狗等家畜③養蠶繅絲④開挖水井A．①② B．②④ C．①②③④ D．②③④3．歷史傳說雖然聽起來很唯美，但不能等同于史實。史實是完全真實存在過的客觀事實。下列不屬于歷史傳說的是（

）A．國人暴動 B．黃帝制造船只C．堯、舜禪讓首領之位 D．倉頡創造文字4．夏朝修建城池，并且組建軍隊，制定刑法，設置監獄，建立起國家政權機構。這標志著（

）A．分封制度立起來 B．中國早期國家的形成C．夏朝是當時世界上最大的國家 D．統一的多民族國家出現5．文物是學習歷史最好的教科書，是了解古人生活的窗口。以下考古發掘的文物可用于研究商朝歷史的是（

）A．①② B．①③ C．②③ D．③④6．商朝青銅器的功能有食器，禮器、武器等，其中禮器就有鼎、爵、斝等。這說明商朝青銅器（

）A．數量眾多 B．制作工藝高超C．分布范圍廣泛 D．種類豐富7．中華文明是一種獨特的文明，其文字也是非常獨特的，是世界上較少的沒有間斷過的文字形式。我國有文字可考的歷史是從哪個朝代開始的（

）A．西漢 B．商 C．西周 D．秦8．《論語·季氏第十六》對春秋政治形勢的描述為：天下無道，則禮樂征伐自諸侯出。反映了春秋時期最顯著的政治特點是（

）A．王室衰微，諸侯爭霸 B．王室昏庸，諸侯討伐C．“尊王攘夷”，輔助弱小 D．分封諸侯，討伐外夷9．闡釋歷史講究史論結合，“史”即歷史事實，“論”是對歷史事件和歷史人物的評論。以下敘述中，屬于史論的是（

）A．秦統一后，秦始皇派兵開鑿靈渠B．孔子的思想由其弟子整理成《論語》一書C．孟子提出“民為貴，社稷次之，君為輕”D．百家爭鳴促進了中國古代文化的繁榮10．假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特別繁忙，需要對一些違法亂紀的官員進行監察。那么，這名政府高官的官職應是（

）A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．郡守11．秦朝末年，爆發了我國歷史上第一次大規模的農民起義——大澤鄉起義，起義軍攻占縣后建立了政權，這個政權是（

）A．張楚 B．北魏 C．東周 D．西漢12．蚌埠市固鎮縣垓下遺址曾是楚漢之爭決戰的戰場。進行楚漢之爭的是（

）A．陳勝與吳廣 B．劉邦與項羽C．管仲與商鞅 D．曹操與袁紹13．下列對西漢漢初休養生息政策的描述，錯誤的是（

）A．實行此政策的原因是汲取秦朝滅亡的教訓B．在漢高祖死后被廢除了C．主要措施是減輕農民的賦稅、徭役及兵役D．使漢初的經濟得到恢復14．東漢后期的政治腐敗是黃巾起義的重要原因，而造成政治腐敗的主要原因主要是（

）A．自然災害頻繁 B．地方軍閥混戰據C．外戚宦官交替專權 D．道教廣泛傳播15．2023年10月17日至18日，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行。“一帶一路”的倡議，賦予古代絲綢之路以嶄新的時代內涵。“陸上絲綢之路”的起點是（

）A．長安 B．洛陽 C．咸陽 D．北京16．新疆自古以來就是中國的領土，標志著今新疆正式歸屬中央政權的事件是（

）A．西域都護的設置 B．班超出使西域C．甘英出使大秦 D．張騫出使西域17．下列關于對三國鼎立局面的認識，最符合歷史發展趨勢的是（

）A．嚴重破壞社會經濟 B．造成了國家分裂C．局部統一為統一全國打下基礎 D．有利于民族交融18．西晉是一個短暫的王朝，完成統一后不久就滅亡了。你認為造成西晉“驟滅”歷史事件是（

）A．八王之亂 B．定都洛陽 C．北人南遷 D．七國之亂19．據《晉書·食貨志》記載東晉后期：“天下無事，時和年豐，百姓樂業，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。”出現這一現象的最主要原因是（

）A．南遷北方移民帶來農業技術 B．南方的自然條件優越C．東晉統治者重視 D．南方社會較為穩定20．成語“投鞭于江，足斷其流”出處來源于一場企圖滅亡東晉、統一中國的戰爭，這場戰爭是（

）A．淝水之戰 B．巨鹿之戰 C．官渡之戰 D．涿鹿之戰二、辨析改錯題（本大題共4小題，對的在括號星打“正確”，錯的打“錯誤”，每小題3分，共12分）21．半坡原始居民居住在半地穴式圓形房屋里，種植的主要農作物是粟。（

）改正:________22．230年，孫權派將軍衛溫率領萬人船隊到達夷洲，加強了海南島與內地的聯系。（

）改正:________23．戰國時期，楚國的蜀郡郡守李冰主持修建了都江堰。（

）改正:________24．西漢時，漢文帝和漢景帝統治時期，開創了光武中興的盛世局面。（

）改正:________三、材料解析（本大題共2小題,25題16分,26題14分,共30分。）25．我們要敬仰中華優秀傳統文化，堅定文化自信。請閱讀材料，回答問題。材料一：“凡諸子百家，……蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此馳說，聯合諸侯。”——《漢書·藝文志》材料二：兩漢時期，天下一統，政通人和。社會經濟的繁榮間接導致了科技與文化的迅速發展，在社會生活的各個領域出現了許多有名的大家，他們創造了許多輝煌的學術成就，在人類歷史的長河中留下了不可磨滅的一筆。——《中華歷史·兩漢的科技和文化》材料三：魏晉書法承漢之余緒，又極富創造活力，是書法史上的里程碑，奠定了中國書法藝術的發展方向。…深刻地影響了歷代書法并影響著當代書法的發展。——《魏晉南北朝書法史》材料四：要堅持古為今用、以古鑒今，堅持有鑒別的對待、有揚棄的繼承，而不能搞厚古薄今、以古非今，努力實現傳統文化的創造性轉化、創新性發展，使之與現實文化相融相通，共同服務以文化人的時代任務。——習近平總書記在紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會上講話(1)結合材料一和所學知識，寫出戰國時期下面學派的代表人物。①道家：②法家：(2)根據材料二，結合所學知識，說說材料二中科技文化繁榮的原因。(3)結合所學知識，寫出兩位魏晉時期的書法家。(4)根據材料四，談談我們應該如何對待傳統文化?26．變革推動社會發展，發展促進社會變革。閱讀材料，回答問題材料一

考古工作者發掘的春秋戰國時期文物。材料二

公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法。主要內容有：編制戶口；加強刑罰；獎勵生產；獎勵軍功；承認土地私有；推行縣制；統一度量衡。材料三

太和十九年六月，高祖（北魏孝文帝）詔令在朝廷中不準使用北方的舊語言，如有違反者，就免去他的官職。——《魏書》卷七《高祖紀下》(1)據材料一回答代表當時我國生產力發展水平的兩項重要技術是什么。(2)據材料二回答變法中對后世影響最深遠的措施是什么?哪一條措施嚴重損害了舊貴族的利益?(3)材料三體現了北魏孝文帝改革的哪一條漢化措施?此次改革產生了怎樣的影響?四、活動與探究題（18分）27．科學的學習方法可以提高學生的學習實效，鍛煉動收能力，某中學歷史興趣小組擬開展歷史有效學習探究組織了以下3種學習方法。方法——【歸納提綱——梳理知識體系】(1)第一組的同學對主題單元知識進行了整理，以下是他們的學習提綱。請從下面右邊提供的學習內容中選取三個，參考提綱一與他們一起完成提綱二的填寫。提綱一時期：史前時期時代特征：中國境內早期人類與文明的起源感興趣的內容：1.北京人2.原始農業的出現3.炎黃傳說提綱二時期：秦漢時期時代特征：____感興趣的內容1.________2.________3.________學習內容百家爭鳴、赤壁之戰、小篆成為通用文字、國人暴動、統一度量衡、江南地區的開發、興辦太學、宋齊梁陳的更替活動二【辨析分析——強化歷史解釋】第二組同學在查找文獻史料時，發現了史學界對漢武帝的評價存在不同觀點。觀點出處一孝武（即漢武帝）初立，卓然罷黜百家，表章《六經》，遂略咨海內，舉其茂俊，與之立功。……如武帝之雄材大略，不改文、景之恭儉以濟斯民，雖《詩》、《書》所稱何有加焉！班固《漢書·武帝紀贊》》二臣光曰：孝武窮奢極欲，繁刑重斂，內侈宮室，……。使百姓疲敝，起為盜賊……晚而改過，顧托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之禍乎！司馬光《資治通鑒》卷二十二《漢紀十四》(2)請提取表格中的兩種觀點?結合所學知識，舉一例漢武帝鞏固一統措施并說明其影響。活動三【解圖說明——提高歷史認識】第三組的同學在網上查找到了造紙術外傳示意圖。(3)根據上圖，說說你對中國造紙術的認識。

參考答案與解析1．C【詳解】根據題干和所學知識可知，據考古發現，北京人遺址中發現有灰燼、燒石和燒骨等，這反映出北京人使用火，他們用火燒烤食物、驅趕野獸，照明、防寒，C項正確；山頂洞人會縫制衣服，排除A項；北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，他們使用打制的石器，但題干材料未涉及打制石器的使用，排除B項；題干材料未涉及制造陶器，排除D項。故選C項。2．A【詳解】根據所學知識，我國原始農業興起和發展的標志是①種植粟和水稻②飼養豬狗等家畜，農業首先涉及農作物種植，所以農作物的出現是標志之一；從事農業生產還需要生產工具，所以磨制工具也是標志之一；從事農業生產使的遠古居民有了穩定的生活來源，開始過上定居生活，于是聚落出現；在從事農業生產的同時學會飼養家畜，比如豬狗等，①②符合題意，A項正確；③養蠶繅絲不是我國原始農業興起和發展的標志，不符合題意；④開挖水井不是我國原始農業興起和發展的標志，不符合題意，排除BCD項。故選A項。3．A【詳解】本題為逆向選擇題，根據題干和所學知識可知，國人暴動出現于西周晚期，這一時期已經出現了大規模的史料記載，并得到了相關印證，不屬于傳說時代，A項符合題意，選擇A項；黃帝時代屬于傳說時代，缺乏文字等有力地的史料證實，B項不符合題意，排除B項；禪讓制出現于原始社會末期，這一時期還未產生成熟的文字，缺乏有效的史料印證存在的客觀性，C項不符合題意，排除C項；倉頡是上古時期神話中的人物，屬于傳說時代，D項不符合題意，排除D項。故選A項。4．B【詳解】根據題干和結合所學知識可知，夏朝修建城池，并且組建軍隊，制定刑法，設置監獄，建立起國家政權機構。這標志著中國早期國家的形成，B項正確；西周建立分封制，排除A項；材料內容不能說明夏朝是當時世界上最大的國家，排除C項；秦的統一，結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家，排除D項。故選B項。5．C【詳解】根據題干和所學知識可知，②司母戊鼎鑄造于商代，是世界上最大的青銅器，是商朝青銅器的代表作。③商代刻在龜甲和牛羊等獸骨上的文字被稱為“甲骨文”，是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。②③符合題意，C項正確；①④是人面魚紋彩陶盆屬于半坡原始居民，①④不符合題意，ABD項包含①或④，排除ABD項。故選C項。6．D【詳解】根據所學知識，由“商朝青銅器的功能有食器，禮器、武器等，其中禮器就有鼎、爵、斝等”可知，這最能體現商朝青銅器種類豐富，D項正確；商周時期青銅器制作工藝高超，但是材料沒有涉及，排除B項；材料沒有涉及分布范圍、數量，排除AC項。故選D項。7．B【詳解】根據所學可知，甲骨文是中國商周時期的文字，對中國文字的形成與發展有深遠的影響，目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始，B項正確；ACD項與題意不符合，排除ACD項；故選B項。8．A【詳解】根據題干和所學知識可知，“禮樂征伐自天子出”指的是周王號令天下，“禮樂征伐自諸侯出”指的是諸侯號令天下，因此“禮樂征伐自天子出”到“禮樂征伐自諸侯出”，反映的是春秋時期周王室衰微，諸侯爭霸的政治特點，A項正確；一些強大的諸侯為取得優勢，以“尊王攘夷”的名義進行征戰，爭奪霸主的地位，沒有討伐王室，排除B項；一些較大的諸侯國，為爭奪土地、人口，不斷進行兼并戰爭，不是“輔助弱小”，排除C項；分封諸侯不能夠說明“禮樂征伐自諸侯出”的特點，排除D項。故選A項。9．D【詳解】根據所學知識，“史”即歷史事實，“論”是對歷史事件和歷史人物的評論，“百家爭鳴促進了中國古代文化的繁榮”是對百家爭鳴事件的評價，D項正確；“秦統一后，秦始皇派兵開鑿靈渠”是歷史史實，排除A項；“孔子的思想由其弟子整理成《論語》一書”是歷史史實，排除B項；“孟子提出“民為貴，社稷次之，君為輕””是歷史史實，排除C項。故選D項。10．B【詳解】結合所學知識可知，秦朝創立了一套封建專制主義中央集權的政治制度，設有中央政權機構，由丞相、太尉、御史大夫統領，分別掌管行政、軍事和監察事務。B項符合題意；丞相掌管行政，排除A項；太尉掌管軍事，排除C項；秦朝在地方推行郡縣制，郡守和縣令的是由皇帝任命產生，排除D項。故選B項。11．A【詳解】根據所學知識，公元前209年，由于秦的暴政，陳勝、吳廣在大澤鄉起義，在攻占陳縣后，陳勝稱王，建立“張楚”政權，在秦軍強大的攻勢和缺乏后援下，起義失敗，A項正確，排除BCD項。故選A項。12．B【詳解】根據所學可知，秦朝滅亡后，項羽和劉邦為爭奪帝位，展開爭戰，史稱“楚漢之爭”，B項正確；陳勝、吳廣發動了大澤鄉起義，排除A項；管仲與商鞅在春秋戰國時期進行了改革，排除C項；曹操與袁紹在官渡進行決戰，曹操以少勝多，為以后統一北方打下了基礎，排除D項；故選B項。13．B【詳解】本題為反向選擇題，根據所學知識，漢高祖死后，繼任者繼續推行休養生息政策，說法錯誤，符合題意，選擇B項；西漢實行休養生息政策是為了鞏固政權和穩定社會局勢，原因是秦的暴政和秦末戰亂，社會生產遭到嚴重破壞，人民流離失所，不符合題意，排除A項；休養生息的具體政策鼓勵人民從事農業生產，輕徭薄賦，不符合題意，排除C項；實施“休養生息”的作用是漢初的經濟得到恢復和發展，社會局勢穩定下來，不符合題意，排除D項。故選B項。14．C【詳解】根據題干和所學知識可知，張角領導的黃巾起義是東漢末年的農民起義，導致起義的主要原因是政治黑暗，外戚和宦官交替專權，動搖了東漢的統治，朝政越來越腐敗，C項正確；自然災害頻繁是起義的誘因，不是主要原因，排除A項；地方軍閥長期割據不是主要原因，排除B項；佛教道教廣泛傳播是外戚和宦官交替專權造成朝政腐敗后產生的結果，排除D項。故選C項。15．A【詳解】根據題干和所學知識可知，陸上絲綢之路從長安出發，經河西走廊，過今新疆地區，到達西亞，最后到達歐洲，A項正確；經上述分析，陸上絲綢之路的起點是長安，而不是洛陽、咸陽、北京，排除BCD項。故選A項。16．A【詳解】根據題干和所學知識可知，公元前60年，西漢政府在西域設置西域都護，標志著西域正式歸屬中央政權，其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區，A項正確；班超出使西域、甘英出使大秦都發生在西域都護設置之后的東漢，排除BC項；張騫出使西域后的公元前60年西域都護的設置標志著新疆正式歸屬中央政權，排除D項。故選A項。17．C【詳解】根據所學知識，相對于東漢末年的軍閥割據來說，三國鼎立局面的出現，實現了地區的局部統一，為全國統一局面的出現創造了條件，為統一全國打下基礎，符合歷史發展的趨勢，C項正確；三國鼎立的局面形成以后，三國都實行了有利于經濟發展的措施，與東漢末年相比，三國的經濟都有所發展，排除A項；三國鼎立局面的出現，結束了東漢末年以來的割據局面，實現了局部統一，排除B項；三國時，局部的統一有利于民族融合，排除D項。故選C項。18．A【詳解】根據題干和所學知識可知，西晉統一后，統治集團迅速腐敗。281年西晉第二代皇帝晉惠帝智力低下，無能治理國家。西晉的皇族紛紛起兵爭奪皇位，混戰十幾年，史稱“八王之亂”。“八王之亂”耗竭了西晉的國力，從此西晉衰落，A項正確；西晉建立初期，定都洛陽，與題干無關，排除B項；北人南遷促進了江南地區的開發，與題干無關，排除C項；七國之亂是發生在漢景帝時期的一次諸侯國叛亂，與題干無關，排除D項。故選A項。19．A【詳解】根據題干和結合所學知識可知，南方經濟發展的原因眾多，主要原因是北方人民的南遷，人口南遷使南方獲得了充足的勞動力、先進的生產技術和生產工具，A項正確；南方的自然條件優越是南方經濟發展原因之一，但不是主要原因，排除B項；東晉統治者重視是南方經濟發展的原因之一但不是主要原因，排除C項；南方社會較為穩定是南方經濟發展原因之一，不是主要原因，排除D項。故選A項。20．A【詳解】根據題干和所學知識可知，383年，前秦王苻堅征集了八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數民族的斗士不愿為前秦賣命，導致前秦大軍被東晉軍隊8萬人在淝水之戰中打敗。“投鞭斷流、草木皆兵、風聲鶴唳”等成語典故都出自這次戰役，A項正確；巨鹿之戰發生在秦朝末年，排除B項；官渡之戰是東漢末年“三大戰役”之一，也是中國歷史上著名的以弱勝強的戰役之一，排除C項；涿鹿之戰是炎黃二帝率領的炎黃部落與蚩尤率領的九黎部落進行的一場大戰，排除D項。故選A項。21．正確【詳解】根據所學知識，半坡居民種植的主要農作物是粟，住半地穴式圓形房屋，已經飼養家畜，制作彩陶，故本題說法正確。22．錯誤，海南島改為臺灣【詳解】根據所學可知，230年，孫權派將軍衛溫率領萬人船隊到達夷洲，加強了臺灣與內地的聯系。故原題錯誤，將海南島改為臺灣。23．錯誤，楚國改為秦國【詳解】根據所學知識可知，都江堰是戰國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等組成，它是一項綜合性的（防洪、灌溉）工程，消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成為“天府之國”。至今仍然發揮著分洪、灌溉和運輸的作用。兩千多年來，一直造福人民。故原題錯誤，將楚國改為秦國。24．錯誤，光武中興改為文景之治【詳解】根據所學可知，漢初統治集團吸取秦朝速亡的教訓，采取休養生息的政策。漢文帝、漢景帝在位期間，經濟得到了明顯恢復，社會穩定，史稱“文景之治”。故原題錯誤，將光武中興改為文景之治。25．(1)人物：莊子；韓非子。(2)原因：科技文化繁榮的原因是社會經濟的繁榮、“天下一統，政通人和”。(3)書法家：鍾繇和胡昭；王羲之。(4)對待：要大力弘揚民族傳統文化，取其精華，去其糟粕；要創新發展傳統文化，使其具有新時代的魅力，從而促進個人成長；把弘揚優秀傳統文化和發展現實文化有機統一起來；在繼承中發展，在發展中繼承；現傳統文化的創造性轉化、創新性發展等。【詳解】（1）人物：根據所學知識可知，戰國時期道家的代表人物是莊子，他發展了老子的思想，強調治國要順應自然和民心，莊子認為人生應追求精神自由，要保持獨立的人格；法家學派的代表人物是韓非子，強調以法治國，建立中央集權專制統治。（2）原因：根據所學知識，由“兩漢時期，天下一統，政通人和。社會經濟的繁榮間接導致了科技與文化的迅速發展，在社會生活的各個領域出現了許多有名的大家，他們創造了許多輝煌的學術成就，在人類歷史的長河中留下了不可磨滅的一筆。”可知，科技文化繁榮的原因是科技文化繁榮的原因是社會經濟的繁榮、“天下一統，政通人和”。（3）書法家：根據所學知識，鍾繇和胡昭是曹魏時的書法名家，他們兼采漢末眾家書法之長，都擅長行、草、隸書，并形成了自己的風格，鍾繇獨創楷書書法,剛柔兼備點畫之間，多有異趣，后人稱他的楷書為絕世之作，西晉設置書博士，教學生學習書法，規定用鍾、胡書法作為標準書體；王羲之刻苦學習書法，繼承各種書體的優點，所作楷、行、草書尤為精湛。他的行書、楷書擺脫了以往帶有隸、篆的痕跡，當時的人就稱贊他的書法為古今之冠，筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”，王羲之的代表作是《蘭亭集序》達到收放自如、渾然天成的境界，《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”，王羲之由于在書法藝術上的杰出成就，被后人譽為“書圣”。（4）對待：開放性回答，言之有理即可，根據所學知識，由“要堅持古為今用、以古鑒今，堅持有鑒別的對待、有揚棄的繼承，而不能搞厚古薄今、以古非今，努力實現傳統文化的創造性轉化、創新性發展，使之與現實文化相融相通，共同服務以文化人的時代任務”可知，從繼承、創新等角度作答。對待傳統文化，我們要大力弘揚民族傳統文化，取其精華，去其糟粕；要創新發展傳統文化，使其具有新時代的魅力，從而促進個人成長；把弘揚優秀傳統文化和發展現實文化有機統一起來；在繼承中發展，在發展中繼承；現傳統文化的創造性轉化、創新性發展等。26．(1)技術：采用牛耕，使用鐵器。(2)措施：確立縣制；措施：獎勵軍功。(3)措施：官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；影響：通過北魏孝文帝改革，加速了北方各族封建化的進程，促進了北方民族的大交融，同時也增強了北魏的國家實力。【詳解】（1）技術：根據材料一的圖片信息和所學知識可知，戰國時期已經采用牛耕，使用鐵器，這促進了當時我國生產力水平的提高和發展。（2）措施：根據材料二“編制戶口；加強刑罰；獎勵生產；獎勵軍功；承認土地私有；推行縣