部編版三年級語文下冊1-4單元同步練習題（帶答

案），給孩子打印測試！

第一單元同步練習題

1.用"V"給加點字選擇正確的讀音。

分散（sansan）掠過（1口41u4）

纖細（xianqiGn）姿勢（sishi）

河豚（tUnqUn）筆桿（gangan）

崇高（congchong）螞蚱（mama）

2.讀拼音，寫詞語。

yuanyangyouhuilingli

()()()

lianpengjujidangyang

()()()

jianshaofangfuwudao

()()()

oVueVr

()

3.同音字選字組詞。

【瓣辨辯】

()論()別花()爭()

【粘沾站】

（）濕（）貼車（）進（）

4.寫出下面詞語的近義詞。

聚攏——（）琢磨——（）疲倦

（）

趕緊一一（）仿佛一一（）靈敏

（）

5.在括號里填上恰當的詞語。

）的羽毛（）的翅膀（）的衣裳

）的荷葉（）的尾巴（）的圖畫

6.根據要求完成下列句子練習。

（1）荷葉挨挨擠擠的。（改為比喻句）

（2）清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。

（用加點的詞語寫句子）

（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿寫擬人

句）

7.根據課文理解填空。

(1)泥融飛燕子，0

(2)竹外桃花三兩枝.

(3)綠陰不減來時路______________________

(4)日出江花紅勝火______________________

(5)《燕子》描繪了充滿生機、如詩如畫的春天景色，

贊美了的小燕子，表達了作者對光彩奪目的

春天到來的0

(6)《荷花》描寫了公園里一池荷花盛開的情

景，以及"我"沉浸其中，與荷花融為一體的感受，表達

了作者_______________________0

(7)《昆蟲備忘錄》是我國著名作家寫的。文

中為我們介紹了昆蟲的復眼以及

和等幾種昆蟲的外形、習性等方面的特征。

參考答案

1.sanliiexianshitunganchongma

1.鴛鴦優惠伶俐蓮蓬聚集蕩漾減少仿佛舞

蹈偶爾

2.辯辨瓣辨沾粘站站

3.示例：聚集思考疲勞趕快好像敏捷

5.示例：烏黑輕快有力雪白碧綠剪刀似光彩奪目

6.(1)示例：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓

盤。

(2)示例：小華放學一回到家，就開始寫作業。

(3)示例：小鳥在樹上唱著歡樂的歌。

7.(1)沙暖睡鴛鴦

(2)春江水暖鴨先知

（3）添得黃鵬四五聲

（4）春來江水綠如藍

（5）活潑可爰歡欣和熱愛之情

（6）夏日對荷花的贊美、對大自然的熱爰之情

（7）汪曾祺瓢蟲獨角仙螞蚱

第二單元同步練習

一、看拼音，寫漢字

daoyingchitang

小鹿的影子（）在（）里,

xTnshang

它正在（）自己的影子

shTzi

時，（）悄悄地走了過來。

ruhe

獅子心想:這次無論（）都要捉住

daijia

小鹿，即使付出（）也無所謂。

二、多音字組詞。

三、比一比、組詞語。

四、寫出下列詞的近義詞和反義詞。

欣賞一（)()

驕傲一（)()

懦弱一（)()

勻稱一（)()

五、按要求完成句子練習。

1.鹿不敢猶豫才散開長腿就跑。（縮句）

2.親愛的姐姐，你難道不會疲勞?（改為陳述句）

3.兩只美麗的角差點兒送了我的命。（改為"被"字句）

六、課文內容填空。

1.《守株待兔》這個寓言故事告訴我

們0

2.《陶罐和鐵罐》中，陶罐，鐵

罐，最后陶罐

被，鐵罐

卻0

3.《獅子和鹿》這篇課文中鹿的差點兒害得他

沒命，鹿的卻救了他，說明

了0

七、綜合性學習。

小芳在期中檢測中，因為一道應用題做錯了，她很傷心，你

怎樣去安慰她呢？

八閱讀理解。

1.課內閱讀。（11分）

鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準備離

開的時候，忽然聽到遠處傳來一陣腳步聲。他機靈地支起

耳朵，不錯，正是腳步聲!鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄

地向自己逼近。

鹿不敢猶豫才散開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中

蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。

就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住

To獅子趕緊抓住這個機會，猛撲過來。眼看就要追上了，

鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來,

然后又拼命向前奔去。這次,獅子再也沒有追上。

（1）聯系上下文理解詞語。（4分）

沒精打

采:_________________________________________________

灰心喪

氣:_________________________________________________

（2）"鹿用盡全身力氣，使勁一扯”這句話說明了什么?（2分）

（3）這兩段話主要寫了什么內容?（2分）

（4）鹿的逃跑經歷了怎樣的過程?（3分）

2.課外閱讀。（12分）

掩（y3n）耳盜（曲。）鈴

從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺（dang）,

想把它偷（tdu）走。他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰

（pWng）,就會丁零丁零地響起來，被人發覺。可是他想:"如

果把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎?”他掩住了自己的耳

朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發覺

To

⑴文中哪句話寫出了"掩耳盜鈴”的意思?用"—"畫出

來。（2分）

（2）在正確的答案后面畫"V"。（2分）

《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們：

①偷別人的東西時,光把耳朵掩起來是不夠的。（）

②自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（）

③放在外面的東西一定要防止人偷竊。（）

（3）"掩耳盜鈴"的人為什么被人發現了？（2分）

（4）你一定看見過"掩耳盜鈴”的事吧?請你寫一個,和大家

一起分享。（3分）

（5）你還知道哪些關于寓言故事的成語?（至少寫三個）（3分）

九、習作表達。（30分）

你一定聽過許多的寓言故事吧!請你用自己的話講述一個

寓言故事。注意:語言要通順、生動，內容要具體完整。

參考答案

一、倒映池塘欣賞獅子如何代價

二、示例:稱呼稱心長頸鹿脖頸

三、示例:嘆氣漢字何況小河塵土尖刀

四、示例:觀賞鄙視自豪謙虛軟弱堅強均勻失衡

五、1.鹿跑。2.親爰的姐姐，你會疲勞的。

3.我差點兒被兩只美麗的角送了命。

六、1.只有通過自己的勞動，才能有所收獲,否則終將一無

所獲,留下終身遺憾

2.謙虛大度傲慢無禮發現成為古董無影無蹤

3.美麗的角腿物各有所長、所短;不要因為它的長處而看

不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處

七、示例:小芳，這一次做錯了就知道了自己不足的地方，

借這個機會，好好把補習應用題部分,爭取在期末考個好成

績。

八、1.(1)寫鹿沒有一點兒精神。寫獅子因沒有追到鹿而

失去信心。

(2)鹿逃得很不容易。

(3)鹿發現有危險并拼命逃跑。

(4)發現危險一把獅子遠遠地甩在了后面一角被樹枝掛

住一獅口逃生

2.(1)他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。

(2)②

(3)他去偷鈴鐺，雖然捂住了自己的耳朵，但是別人可以聽

到。

(4)提示:結合生活實際寫即可。

(5)示例:刻舟求劍鶴蚌相爭杯弓蛇影

九、提示：1.講述故事時，要抓住重點，把故事內容說清楚。

2.語言要生動，具體。

3.故事情節要引人入勝。

第三單元同步練習

一、看拼音，寫漢字。(8分)

duzi

1.今天，爸爸媽媽都去上班了，我()一人在家。

ouzhou

2.今年暑假我去了()的一些地方。

baocun

3.媽媽的畫被我()了起來。

zhihui

4.萬里長城反映了我國古代勞動人民的()。

二、把下面的詞語補充完整。（12分）

形態（）（）名揚（）（）

（）（）戲珠學富（）（）

（）（）遙望清清（）（）

三、比一比，組詞語。（6分

佳（）［洲（）［魂（）

住（）［州（）］魄（'

四、寫出下列加點詞的反義詞。（6分）

1.媽媽的手很粗糙，再也找不回以前的（），那是為我

們操勞的結果。

2.脫掉（）的冬裝，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥

們從家里飛了出來,唱著動聽的歌，告訴我們:春天來了。

五、按要求完成句子練習。（6分）

1.這座橋不但堅固，而且美觀。（用加點詞語寫句子）

2.在我國古代燦爛的藝術寶庫中，《清明上河圖》是一顆

璀璨的明珠。（換一種說法）

3.用這種方法造的紙，原料容易得到何以大量制造,價格又

便宜，能滿足多數人的需要。這種造紙方法就傳承下來

To（用關聯詞連成一句話）

六、按課文內容填空。（6分）

1.《九月九日憶山東兄弟》的作者是代的,

這首詩表達了作者的思想感情。

2.趙州橋的設計不但，而且，是我國建筑史

上的寶貴遺產。

3.《紙的發明》中，發明的造紙術成為我國"四大

發明"之一。

七、綜合性學習。（5分）

許鳴非常貪玩，經常因為打電腦游戲而忘記做作業。假如

你是他的同學，你會用哪些古詩或格言來勸說他？

八、閱讀理解。（21分）

1.課內閱讀。（8分）

畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作

坊、酒樓、茶館……走在街上的,是來來往往、形態各異

的人:有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨

輪車，有的悠閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有的不到

一寸,有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小,每個人

在干什么,都能看得清清楚楚。

（1）聯系上下文理解詞語。（2分）

悠

閑:________________________________________________

（2）這段話是圍繞哪句話寫的?用""畫出來。（2分）

（3）文中哪些地方表現了街市很熱鬧?用自己的話說一

說。（4分）

2.課外閱讀。（13分）

在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，

線條也極為簡單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用

圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋,小屋前有一條小溪,

還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個和平幸福的人

家。從這里走過的人,都會停下腳步仔細地看著這張沒有

色彩的極為簡單的畫，看得那么久。他們不僅是在看這張

畫，好像是透過這張畫，看到了這個盲童的心靈。

（1）在文中找出下列詞的反義詞。（4分）

復雜一（）痛苦一（）

矮小一（）戰爭一（）

（2）用"簡單"寫一句話。（2分）

（3）用"——"畫出這幅畫的內容。（3分）

（4）人們為什么都仔細看著這張沒有色彩的極為簡單的畫?

從這幅畫可以看出這個盲童是個怎樣的孩子?（4分）

九、習作表達。（30分）

地球的環境受到了嚴重破壞，所以保護環境勢在必行。請

以"環保”為題，寫一篇作文。可以寫一寫家鄉的變化等。

注意：1.可以把調查到的情況寫一篇短文。（包括看到的、

聽到的、想到的）

參考答案

-1.獨自2.歐洲3.保存4智慧

二各異中外二龍五車回首楚楚

三示例:佳節住戶歐洲廣州靈魂魂魄

四1.細嫩2.沉重

五1.示例:這個西瓜不但大，而且很甜。

2.《清明上河圖》在我國古代燦爛的藝術寶庫中是一顆

璀璨的明珠。

3.因為用這種方法造的紙，原料容易得到,可以大量制造，價

格又便宜，能滿足多數人的需要。所以這種造紙方法就傳

承下來了。

六1.唐王維思念家鄉，思念親人

2.堅固美觀

3.蔡倫

七示例:勸君惜取少年時黑發不知勤學早，白首方悔

讀書遲一寸光陰一寸金

八1.(1)指人們閑適自得地在街上溜達。

(2)畫上的街市可熱鬧了。

(3)①街上有掛著各種招牌的商鋪。②有來來往往、形態

各異的人。

2.(1)簡單幸福高大和平

(2)示例:這道題很簡單。

(3)雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，

小屋前有一條小溪,還有一棵高大的樹。寥寥幾筆,勾畫了

一個和平幸福的人家。

(4)他們不僅是在看這張畫，好像是透過這張畫，看到了這

個盲童的心靈。可以看出他是一個熱爰生活的孩子。

九提示：1.寫作時要先選好材料。2.要按照一定的順序，

抓住重點進行寫作。3.可以加上自己的觀點。

第四單元同步練習

一、給下面的加點字選擇正確的讀音。(8分)

beibei

1.如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背（）后

有陽光。

2.濃密柔潤的頭發灑在藍花布背（）包上，宛若清幽山潭中

傾瀉下來的一壁瀑布。

doudou

3.只有剛強的人，才有神圣的意志，凡是戰斗（），都能取

得勝利。

4.若失去了北斗（）星，我們在野外就會迷路。

二、看拼音，寫漢字。（6分）

mifeng

1?一只可爰（）的在花叢中飛來飛去。

jiancha

2.我在認真地（）作業。

xiujian

3.我們小區正在（）花園。

三、比一比，組詞語。（6分）

'搏（）］稍（）婀）一

、博（）［梢（）［復［:

四、寫出下列詞的近義詞和反義詞。（8分）

1.近義詞。

空隙一（）透明一（）

追逐一（）搏—（）

2.反義詞。

透明一（）獨自一（）

休息一（）安靜一（）

五、判斷下面的句子是否是比喻句。（在比喻句后面畫

▽）（2分）

1.它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似

的。（）

2.這些小蝦,有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的。

（）

3.這么遠的路，蜜蜂好像很難找到家。（）

六、按課文內容填空。（8分）

1.讀了《花鐘》一文,我知道

了O

2.法布爾通過實驗證明了o

3.作者通過寫小蝦的和，抒發了對小蝦的喜愛之

情。

七、綜合性學習。（5分）

小明的爸爸生病了，爸爸對小明說:"孩子，你幫爸爸做件事,

去隔壁張爺爺家去要點兒感冒藥。"小明滿口答應:"放心,

保證完成任務。"小明來到張爺爺家,一進門就喊:"喂，張老

頭,我爸爸生病了，快給我拿點兒感冒藥。"張爺爺一愣，然

后嘆了口氣:"唉，現在的孩子……去，讓你爸爸自己來拿。"

爸爸交代的任務,小明沒有完成，為什么呢?當然是因為他

說的話有問題。請你設計一段對話,幫助小明完成這項任

務。

小

明:___________________________________________________

張爺

爺:___________________________________________________

八、閱讀理解。（27分）

1.課內閱讀。（11分）

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會

發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點,

牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右，艷麗的薔薇綻開了

笑臉;七點，睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右，午時花開放

了;下午三點，萬壽菊欣然怒放;傍晚六點，煙草花在暮色中

蘇醒;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上

八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現……

（1）聯系上下文解釋詞語。（4分）

爭奇斗

艷:___________________________________________________

欣然怒

放:___________________________________________________

（2）這段話是圍繞哪句話寫的?用"一一"畫出來。（2分）

（3）作者是按照什么順序寫花開的時間的?這樣寫有什么

好處?（3分）

（4）你還能寫出一種花開的時間嗎?（2分）

2.課外閱讀。（16分）

梧桐樹

校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。

春天，你發芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞快樂

地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。

夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時,我仰起

頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好

像看見了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉堆積起來,點燃了。火

苗跳躍著，發出呵呵的笑聲。我們