寫日記統編版三年級上冊第二單元寫作我的金秋紀念冊活動四：撰寫秋天的日記秋日隨筆，心海泛舟肆肆第卷秋日里，每一幕風景、每一樁趣事，皆是生活的甜蜜饋贈，值得我們細細品味，讓我們以筆為媒，用日記的形式珍藏這份美好，讓秋日的溫情與故事，在文字間永恒綻放。活動一日記初印象日記初印象什么是日記？1.請你說一說小蚯蚓的日記內容。2.這些內容給你帶來了什么感受？3.總結：什么是日記？日記記錄了小蚯蚓每天發生的一些事情。有趣、有意思、真實日記就是用文字把一天中印象深刻的人、事、景或物記錄下來。觀影小結觀影小結寫日記有什么好處？寫日記有什么好處？可以記錄生活中發生的點點滴滴。有助于養成留心觀察的習慣。把自己經歷的生活點滴記錄下來，能成為以后美好的回憶。一起來學習寫日記吧！留心觀察積累素材日記寫什么？日記寫什么？讀日記，看看小作者寫了一件什么事情。這篇日記寫了“我”掉了一顆牙的事。小作者是怎樣描述掉牙這件事情的？按照一定順序真情實感起因經過結果日記內容日記內容做過的夢到的想到的聽到的看到的……寫日記不要面面俱到，應該選取一天當中最有意義的、最值得回憶的部分進行記錄。日記格式小兒歌日記格式小兒歌寫日記，并不難，日記格式很簡單。開頭寫清年月日，星期、天氣排后邊。日記內容很豐富，所見、所聞、所做和所感。活動二日記初體驗日記初體驗玲玲要寫一篇日記，你覺得她可以選擇哪件事記錄下來？1.早上起床，刷牙、洗臉、吃早飯。2.上午上了四節課。3.課間和同學聊天。4.中午吃午飯、睡午覺。5.下午美術課，我把彩筆借給沒帶畫筆的同學，老師表揚了我。6.晚上放學回家做作業。7.整理書桌時我不小心把花瓶打碎了，不敢跟媽媽說。8.吃晚飯時，爸爸講了一件好玩的事。9.刷牙、洗臉、洗腳，準備睡覺。10.睡前我看了一會兒課外書，書里的小女孩兒真有意思。錦囊妙計錦囊妙計選自己做過的、感觸深刻的事情選自己看到、聽到的有趣的人、事或景也可以寫自己的想法或感悟……從不同的角度記錄，可以讓我們秋天的日記本內容變得更豐富哦……今天,我和媽媽一起去兒童游樂園撈小魚。我看到一個綠色的東西在飛,就問媽媽是什么,她告訴我是蜻蜓。過了一會兒,我們拎著滿滿一桶魚回家了。8月26日星期一晴這位同學的日記里日期、星期、天氣都寫了，但是沒有居中，正文開頭空了兩格。這位同學在日記里寫和媽媽撈小魚，但他寫看到了蜻蜓，這和撈小魚沒有關系。怎么撈魚，他沒寫。讀一讀改后的日記吧！8月26日星期一

晴今天,我和媽媽一起去兒童游樂園撈小魚。我拿起小網兜,彎下腰看準一條小魚,迅速伸手一撈，小魚就進入了網兜，我高興極了！我和媽媽還展開了撈小魚比賽呢！沒過多久，我們拎著滿滿一桶小魚回家了。今天晚上，爸爸帶我到文峰廣場玩，一路上，我蹦蹦跳跳，像一只快樂的小兔子。突然，我發現被燈光映照的地上有我的影子。咦，我怎么變成小矮人了？離路燈遠時，嘿，我又變成了巨人！真有趣！我揮手，影子也揮手。我蹦蹦跳跳，影子也蹦蹦跳跳。它老是學我，我做什么，它也做什么。它真調皮！影子一會兒跑到我后面，一會兒跑到我左邊，真淘氣！我跟它說話，它總是不回答我，像個啞巴。原來，跟自己的影子一起玩耍，竟然是這樣有趣的一件事情！10月10日星期日晴讀下面的日記，點評一下吧！讀了這位同學的日記，我仿佛親眼看到了他跟影子之間的有趣互動，實在太好玩了，我明天也出門去跟影子玩！活動三我來寫日記我來寫日記今天你看到了什么，聽到了什么，想到了什么？快拿出日記本，開始寫日記吧！寫完后讀一讀，試著改一改。寫好日記有標準星評價格式規范正確寫的是一天中最有意思、印象最深刻的事情能把事情的經過、結果寫清楚適當加入自己的感受或看法做得很棒基本做到還需努力給同伴讀一讀自己寫的日記，試著改一改，再根據評價表評一評吧！習作：寫日記第1課時第2課時閱讀例文小朋友，你們捉過魚嗎？今天我們就來讀一篇和你們一樣大的學生寫的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎么捉魚的，看一看他最后有沒有捉到魚。第1課時10月25日星期一晴今天吃完午飯后，爸爸和舅舅帶我去捉魚。我們帶好捉魚的工具，來到稻田旁邊的河溝，我學著爸爸和舅舅的樣子挽起褲腿、光著腳丫小心翼翼地下了水。剛開始我很害怕，不敢彎腰摸魚，怕摔倒被水沖走，舅舅告訴我這里的水很淺不用怕，我這才發現水只到我的膝蓋下。我哈哈大笑起來，放開膽量跟在他們后面開始捉魚。爸爸告訴我捉魚時不要著急，要慢慢來，我靜下心來，仔細地向前摸著，突然感覺手邊一動就使勁一抓，果然抓到了一條魚！我高興地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了！”時間過得真快呀，不一會兒爸爸和舅舅好像就把小水桶裝滿了魚。我只好戀戀不舍地和爸爸回家了。今天真是高興的一天。這位小朋友捉到魚了嗎？你覺得這件事情有趣嗎？寫日記是多么重要的一件事，寫日記又是多么有趣的一件事。不管時間過去多久，不管日月如何變化，不管世界如何發展，我們都可以用寫日記的方式把自己的所見所聞所感寫下來，并用文字的方式永遠地保留下來，這是一件多么有意義的事！把當天親身經歷的事、看到的事、聽到的事、自己的想法和感受等寫下來，就是寫日記。養成寫日記的習慣，是很多有成就的人的一個共同特點。閱讀例文快速瀏覽教材中的例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區別呢？格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。初學日記日期星期天氣段首空兩格再讀讀這則日記，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍，想一想為什么這樣寫就有趣。搖牙齒的動作對牙齒的描寫搖牙齒時的心情同學們閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎？拓寬思路選擇素材：上體育課。討論：體育課可以寫什么內容？上課的心情、上課前的準備、上課的老師、上課的過程、上課的收獲……上課前、課堂上、下課后先講一講上體育課的過程。評價。把剛才說的寫下來，不會寫的字可以用拼音代替，可以用以下這些詞語。生龍活虎歡聲笑語你追我趕遙遙領先練寫草稿，檢查。第一遍檢查句子通不通順，自由讀。第二遍看看有沒有錯別字。第三遍看看標點是否正確。同桌互評，互相糾正補充。修改，謄寫習作。在班里讀幾篇好的日記，說說哪兒寫得好。指導互改第2課時總結寫法多觀察，能把文章寫真實；多思考，能把文章寫明白；多修改，能把文章寫通順；多讀書，能把文章寫精彩。評價標準（最高5★）自評互評師評綜合故事完整情節連貫語句通順總結評價完成星級評價。你有什么收獲？還有什么問題？把你的日記讀給家長聽