《核舟記》課件本課件旨在幫助學生深入理解《核舟記》的寫作背景、文章內容和的寫作意圖。課件將采用圖文并茂的方式，并結合互動環節，讓學生更好地理解和掌握文章的精髓。《核舟記》的創作背景明末清初，社會動蕩，戰亂頻仍。許多人流離失所，顛沛流離，民不聊生。在這種動蕩的社會背景下，人們更加珍惜和平，渴望安居樂業。同時，明清時期，社會經濟發展，文化繁榮。文人墨客，多才多藝，擅長各種技藝，也喜歡收藏各種奇珍異寶。王叔遠的雕刻技術高超，作品精巧絕倫，反映了當時的社會風尚。簡介本文是明代文學家、史學家、旅行家、地理學家，也是著名的旅行家，他的名字叫王士禎。生平王士禎生活在明末清初，他經歷了明朝滅亡和清朝建立，他的創作也反映了這一時代的社會變革。作品他是一位多產的作家，他的作品涵蓋了詩歌、散文、戲劇等多個領域，他還著有《香祖筆記》等作品。本文寫作體裁1記《核舟記》屬于記類散文。它是一種以記敘為主，兼有描寫、議論等多種寫作方法的文體。記敘事件、人物或景物，以記敘為主，兼具記敘、描寫、議論的散文體裁。2游記《核舟記》也包含游記的要素。在文中詳細描繪了核舟的形狀、材質、歷史等，展現了游覽時的所見所聞所感。3議論文章最后借核舟抒發了感慨，體現了議論的成分。本文主要內容概述細致入微文章詳細描述了核舟的制作工藝，展現了明代工匠精湛的技藝。歷史人物文章描述了核舟上的人物形象，展現了明代的歷史文化和人物故事。藝術價值文章展現了核舟的藝術價值，體現了對傳統文化的熱愛和傳承。第一段古舟的發現偶然發現在蘇州城里，偶然發現了一件古舟。這艘小船非常精致，做工細膩，讓人驚嘆不已。舟的尺寸這艘古舟只有寸許長，卻蘊含著巨大的歷史價值。它的存在，讓看到了古代工匠的精湛技藝和中國古代文化的博大精深。精雕細琢對這艘古舟的發現感到非常興奮，迫不及待地想要研究它，了解它背后的故事。第二段舟中形狀1人物雕刻此段重點描述核舟上的人物雕刻，包括船頭、船尾、船艙、船舷等部位的人物形象。2精雕細琢用生動的語言描繪了船頭的人物形象，包括人物的神態、衣著、動作等細節，展現了雕刻的精妙之處。3人物關系不僅描述了每個人的形態，還描繪了他們之間的關系，例如父子、君臣等，展現了雕刻家對人物關系的細致刻畫。第三段舟身材質1材質用的是“楠木”2顏色顏色是“古色”3雕刻雕刻得“精巧細致”用簡潔的語言描繪了核舟的材質，并用“古色”體現了核舟的年代感。“精巧細致”的雕刻，為我們展現了古人的精湛技藝。第四段舟的歷史1三國時期此舟是東吳孫權的工匠用珍貴的檀香木精雕細刻而成的2孫權孫權是三國時期東吳的第二位皇帝3檀香木檀香木是名貴木材，用來制作精美的家具和雕刻《核舟記》中描寫的是三國時期東吳孫權的工匠所雕刻的核舟。孫權是三國時期東吳的第二位皇帝，也是一位非常有才華的政治家和軍事家。檀香木是名貴木材，用來制作精美的家具和雕刻。檀香木的香味非常濃郁，能夠長時間保持，因此古代人們非常珍視檀香木。第五段感想感嘆精雕細琢感嘆雕刻家技藝精湛，對細節的刻畫精益求精。贊嘆微小之美小小的核舟蘊含著巨大的藝術價值，體現出對微觀世界的贊賞。體會匠心精神從核舟中領悟到精雕細琢的匠心精神，以及對藝術的執著追求。第六段舟的重要性1歷史文物反映歷史文化2藝術珍品精湛雕刻技藝3民族精神中華文化魅力通過對核舟的細致描寫，不僅展現了古代工匠的精湛技藝，更體現了中華民族的智慧和創造力。第七段感慨1感慨感嘆古人精雕細琢的技藝精湛，感嘆微雕藝術的精妙之處。2作品的珍貴認為這艘核舟是件難得的文物，值得珍藏和欣賞。3情懷對精湛的技藝和精美的藝術作品充滿敬佩，并希望后人能傳承和發揚這種優秀的傳統文化。《核舟記》主要議論點認識歷史的重要性文中通過對核舟的細致描寫，表達了對歷史的敬畏和對古代文化的珍惜。保護和傳承文化遺產核舟的精妙制作體現了古代工匠的技藝，希望人們能夠重視和保護這些珍貴的文化遺產。傳統文化的價值文章通過描寫核舟，贊揚了中國傳統文化的博大精深，表達了對傳統文化的熱愛和自豪之情。的人生感悟通過描寫核舟，抒發了對人生的感慨，體現了對生命的珍惜和對人生價值的思考。議論點一：認識歷史的重要性11.了解過去歷史是最好的老師，可以讓我們從中汲取經驗教訓，避免重蹈覆轍。22.理解現在歷史是現實的根源，了解歷史有助于我們更好地理解當下的社會發展和現狀。33.展望未來歷史可以啟迪未來，讓我們對未來充滿信心，并更好地做出明智的選擇。議論點二：保護和傳承文化遺產保護歷史保護歷史文物，延續文化血脈，讓歷史文化瑰寶代代相傳。傳承文化積極傳承傳統文化，讓民族精神代代相傳。文化遺產文化遺產是中華民族智慧的結晶，是中華文明的根基。議論點三：傳統文化的價值傳承文化傳統文化是中華民族的精神瑰寶，蘊藏著豐富的智慧和思想。文化傳承了解傳統文化有助于我們理解中華文明的起源和發展歷程。民族精神傳統文化能增強我們的民族自信，激發愛國情懷，培養高尚的道德情操。議論點四：的人生感悟歷史的沉重在感嘆古代工匠的精湛技藝的同時，也表達了對歷史的敬畏和對文化的珍惜。生命的短暫將微小的核舟與浩瀚的歷史長河做對比，表達了對人生短暫的感悟。《核舟記》中的修辭手法比喻手法文中運用多種比喻手法，例如“蓋簡桃核修狹，而刻其上者，微細之至，不盈寸，而人、舟、樓、臺、樹木、人物，悉皆具備，謂之‘核舟’”。對偶句巧妙運用對偶句，例如“罔不因勢象形，各具情態”，增強了文章的節奏感和韻律美。排比句排比句的使用，如“其遠近、高下、巨細、靡不畢肖，以小觀大，妙在其中”，使文章語言更加生動形象，增強了文章的氣勢。比喻手法精妙的比喻將微小的核舟比作一艘完整的船，生動形象地展現了核舟的精巧細致。栩栩如生的細節將舟中人物比作真實的人，突出了雕刻家的精湛技藝，使讀者仿佛身臨其境。生動形象的描繪通過比喻，將抽象的核舟具體化，使讀者更容易理解和想象核舟的真實面貌。對偶句對仗工整上下句字數相等，結構相同，詞性相同。音韻和諧上下句的平仄必須符合一定的規律。內容相近上下句在意思上互相補充或映襯。排比句示例一“船頭微露，細如針尖；船尾稍寬，略似杏仁；船身修長，宛如瓜子。”示例二“蓋簡古而奇特，巧妙而精微，鬼斧神工，巧奪天工。”示例三“其大略如是，特其細微處，又不可不察也。”作用排比句使文章節奏感增強，語言更具感染力，更有氣勢，更能突出對“核舟”的贊嘆。反復句強調作用反復使用相同的詞語或句子，增強語氣，強調某一內容。增強感染力重復使語言更有韻律感，增強文章的感染力，加深讀者印象。突出情感反復的運用，可以將的思想感情表達得淋漓盡致，讓讀者產生共鳴。語言特點11.語言精煉文字簡練，準確，用詞恰當，不加修飾。22.語言生動運用比喻、對偶、排比等修辭手法，使語言更加生動形象，富有感染力。33.語言嚴謹用詞準確，結構嚴謹，邏輯清晰，體現了嚴謹的治學態度。44.語言富有感情文章中滲透著對歷史文化的熱愛和對精雕細琢的技藝的贊嘆，情感真摯動人。文章結構特點11.總分結構文章首先總括了核舟的整體印象，然后分層介紹了核舟的具體內容，最后點明了的感想，結構嚴謹。22.層層深入文章從整體到局部，由外到內，由表及里，逐步展現了核舟的精美細節。33.邏輯清晰文章結構清晰，條理分明，語言流暢，邏輯關系嚴密，使讀者易于理解。核心價值觀精雕細琢《核舟記》體現了中國古代工匠精湛的技藝，精雕細琢，展現了中華民族的優秀傳統文化。博學多識文章展現了淵博的知識和深厚的文化底蘊，以及對歷史的尊重和傳承。愛國情懷文章表達了對祖國文化的熱愛和自豪之情，以及對歷史和文化的珍視與保護。教學設計建議小組合作學生分成小組，討論文章內容，感受情感。角