2014年上海市中考滿分作文【真題再現(xiàn)】題目：這里也有樂趣。要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。（60分）這里也有樂趣你遨游在書法的知識海洋中，你會發(fā)現(xiàn)，這里也有樂趣。——題記小學(xué)里學(xué)習(xí)書法，只是為了當(dāng)時的那一場書法考試，而且只是學(xué)習(xí)了些皮毛。如何寫毛筆字．如何握筆、起筆、行筆、收筆：如何寫鋼筆字，哪里該輕哪里要重，這些主要知識老師都有講過．可就是感覺枯燥乏味。那時，我的鋼筆字寫得還不錯，毛筆字也只能是過得去。中學(xué)里，書法課的知識雖然越來越多，卻越來越有趣。毛筆的種類、中國著名的書法家、寫字的技巧使我對書法著迷，讓我漸漸喜歡上了書法，讓我發(fā)現(xiàn)，原來書法也有樂趣。書法課上，老師為我們介紹了毛筆的有關(guān)知識，它是中國的文房四寶之一，分硬毫、兼毫、軟毫。老師還為我們介紹了中國著名書法家王羲之，世稱“書圣”，其代表作為《蘭亭序》；王獻(xiàn)之，在書法史上被譽為“小圣”，與其父王羲并稱為“二王”；歐陽詢，被稱之為唐人楷書第一，其代表作為《九成宮泉銘》等。原來，學(xué)習(xí)書法，能夠了解更多的書法知識，這里也有樂趣的！學(xué)習(xí)書法，應(yīng)懂得書寫之法。老師給我們講解每個筆畫，每一個字，它們的輕重和起筆、收筆，然后讓我們自己練習(xí)寫。柳公權(quán)說：“用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。”所以，我們要以一顆平靜的心去學(xué)習(xí)書法，以一顆平靜的心來寫每一個字。學(xué)習(xí)書法后，我的心不再浮躁，反而更平靜、更從容了。所謂“正書法，所以正人心也，所以閑圣道也。這，就是書法學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)書法不久，我的字也慢慢有了進(jìn)步。正所謂“一手好字，受益一生”。這，也是學(xué)習(xí)書法帶來的樂趣。書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，練習(xí)書法能豐富自己的頭腦，提高整體修養(yǎng)，養(yǎng)浩然之氣，積淵博之才。學(xué)習(xí)書法，也有樂趣。學(xué)習(xí)書法可以修身養(yǎng)性，提升素質(zhì)，培養(yǎng)耐心，可以陶冶情操，還有益健康。學(xué)習(xí)書法，這里也有樂趣。【試題分析】一、解題：扣住一個“也”字。這是一道全命題作文，初看題面很簡單，就是寫一寫自己的樂趣，學(xué)習(xí)上的，業(yè)余愛好方面的，都可以入文。再讀題目，你會發(fā)現(xiàn)，此題其實并不簡單，稍有不慎，就會跌入審題誤區(qū)，寫出不符合要求的作文。問題全出在“也”字上，這個“也”很顯然就是“題眼”，它要求考生所寫的樂趣，必須是別人所忽視的，或沒有體會到的，而自己卻發(fā)現(xiàn)了，體會到了。一句話，文中的樂趣如果寫大家都能感受到的樂趣，顯然就沒有扣到主題，要想拿高分就非常困難了。了解了命題者的意圖后，大家心頭就會豁然開朗，“這里”很快就能鎖定，文章至此就已成功了一半。二.構(gòu)思：力求一個“穩(wěn)”字。選定了作文的素材，寫作方向基本明確后，接下來，就可以謀劃文章的結(jié)構(gòu)，設(shè)計文章的思路，打腹稿了。根據(jù)文題特征，這篇作文適宜寫成記敘文。最穩(wěn)妥的思路是，先開門見山，直接點題；然后詳細(xì)記敘“這里的樂趣”；最后總結(jié)全文，呼應(yīng)文題，升華主旨。這樣的文章結(jié)構(gòu)，易于把握，寫起來能夠?qū)哟畏置鳎攸c突出，有始有終。我們也鼓勵大家在文章的結(jié)構(gòu)上大膽進(jìn)行創(chuàng)新，力求與眾不同，以取得更好的表達(dá)效果。比如你也可采用倒敘式，先寫自己的陶醉于某一件事中，獲得極大的滿足；然后再回過頭來依次記敘自己是怎樣從“這里”感受到樂趣，并享受這種樂趣；最后點題，結(jié)束全文。你也可采用排比段的形式，先點題；然后每一段都以“這里也有樂趣”作為開頭，從不同角度、不同層次來寫這樣的樂趣。你還可采用“鏡頭呈現(xiàn)式”，以小鏡頭的方式，寫自己從“這里”獲得的一個又一個樂趣，或不同的人在“這里”獲得屬于自己的那份樂趣。比如你準(zhǔn)備寫“送快寄這份工作也有樂趣”，就可以鏡頭的形式，描寫幾個不同的快寄員在送快寄過程中獲得的樂趣。三.表達(dá)：追求一個“味”字。記敘文要想吸引人，關(guān)鍵是要在表達(dá)上下功夫，大家要圍繞一個“味”字動動腦筋，力求讓文章有滋在味，令人越讀越有興趣。首先，語言要有“個性味”。如多采用口語，多選用古典詩文，給人一種與眾不同感覺。其次，描寫要有“細(xì)膩味”。要扣住人物特征，運用好修辭手法，多角度進(jìn)行描寫，細(xì)膩生動，令人如臨其境，如見其人。第三，字里行間要有“真情味”，要融入自己的情感進(jìn)行寫作，用真情點燃閱讀者的心。比如你寫自己從撿拾垃圾中獲得樂趣，就可把自己愛護(hù)環(huán)境的真情實感注入文字之中。最后，結(jié)尾要有“哲理味”。可通過簡單的句子，表達(dá)自己對生活的思考，讓其閃耀出哲理的火花。比如你以“世界上許多事物都是如此，看似無味，實則有味，不嘗試，你就永遠(yuǎn)不知道”作結(jié)，怎不令閱讀者掩卷長思。【名師講堂】這是一道沒有給出提示性材料的命題作文題。在審題時，我們應(yīng)將題目分為“這里”“也”“樂趣”三部分。“這里”可以指具體的地方，比如學(xué)校、家庭、圖書館等；也可以指抽象的所在，比如書海、音樂的世界等。“樂趣”，即使人快樂、高興的趣味。在寫作時，我們應(yīng)緊緊圍繞“樂趣”寫出哪件或哪些事能給我們帶來快樂，為什么能讓我們感到快樂。此外，我們尤其要重視題目中的副詞——“也”。“也”字的出現(xiàn)使“這里”與“這里”以外的其他“地方”形成了一種比較關(guān)系：人們覺得“這里”沒有樂趣，“我”卻覺得“這里＂充滿樂趣；“我”以前覺得“這里”沒有樂趣，但經(jīng)歷一些事情后，“我”的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，漸漸發(fā)現(xiàn)了“這里”的樂趣。可以說，對副詞“也”的解讀對寫好這篇作文至關(guān)重要。如果忽略了它，只是選取一些令自己快樂的事進(jìn)行描述，便會掉進(jìn)出題老師設(shè)置的“陷阱”中，失去獲得滿分的機會，甚至?xí)慌卸榕茴}。以下立意均可判定為符合題意；①寫自己之前覺得無趣而現(xiàn)在覺得有趣的事。比如，對于籃球比賽，自己之前覺得是一項很累的運動，毫無樂趣可言；但是當(dāng)自己被逼參加了一次之后，便深深地愛上了這項需要團(tuán)隊合作的運動。②寫別人覺得無趣而自己卻從中發(fā)現(xiàn)樂趣的事。比如，自己的朋友都討厭化學(xué)實驗，而自己卻在化學(xué)實驗中找到了發(fā)現(xiàn)的樂趣。【素材航標(biāo)】本文題目為“這里也有樂趣”，那這份獨特的樂趣在哪里呢？確定文題中的“這里”就顯得非常重要。考生可扣住一個“也”字，從以下幾個方面選材：一是從自己的興趣愛好中尋找。看看自己平時都喜歡些什么，這些興趣愛好中有哪些在別人看來是枯燥無味，自己卻沉醉其中，樂趣無窮的。比如現(xiàn)在許多年輕人都不喜愛傳統(tǒng)戲曲中，自己從小就喜愛梅戲，從中獲得了許多別人難以體會到的快樂，那你就可以“黃梅戲里也有樂趣”為主題進(jìn)行寫作。再如隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的珠算早已失去優(yōu)勢，面對復(fù)雜的口訣，許多人都不愿學(xué)習(xí)，可你卻從中獲得了樂趣，那就可以“學(xué)習(xí)珠算也有樂趣”為主題進(jìn)行寫作。二是從自己的生活經(jīng)歷中尋找。比如你的老家在農(nóng)村，假期里經(jīng)常幫助爺爺奶奶干農(nóng)活，勞累之余，從中體會到了播種、收獲等快樂，就可以“干農(nóng)活也有樂趣”這一主題進(jìn)行寫作。再如你有著豐富的旅游經(jīng)歷，走過許多山山水水，發(fā)現(xiàn)不僅奇山異水引人注意，普普通通的老街老巷，市井人家，其實也意蘊無窮，那就可以“老街老巷也有樂趣”為主題進(jìn)行寫作。三是從廣闊的社會生活中進(jìn)行尋找。現(xiàn)在的傳媒非常發(fā)達(dá)