《秘書學專業導論》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱專業導論課程編號380010159課程性質必修課課程類別學科專業基礎課開課單位授課學期第1學期學分/學時1/16課內學時16理論授課16上機學時0課內實踐0實驗學時0課外學時12適用專業中國語言文學類（秘書學專業）是否雙語否先修課程無后續課程二、課程簡介《專業導論》秘書學專業導論研究秘書學專業的培養目標、培養方案及實施過程、專業學習要求等認知性知識，是秘書學專業的一門前導性專業基礎課。本課程主要講授唐山學院秘書學專業的發展歷史與現狀，辦學基礎與辦學特色。讓學生領會秘書學專業的課程體系與畢業要求，認識本專業的就業領域與學歷提升方向等。對于大一新生專業興趣的培養、專業熱情的激發具有十分重要的意義。三、課程目標及對畢業要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1：通過專業導論教學，應使學生清楚秘書學專業的學科歸屬、專業性質和特點,理性審視秘書專業的發展現狀和未來發展趨勢,并對社會組織的用人要求特別是素質要求具有較為全面的認知；熟悉大學四年的課程體系安排，為后續專業課程學習奠定一定基礎。課程目標2：通過課程教學，培養學生系統思考問題的哲學思維，調動學生的主體性，理性審視社會現象和秘書職業現實。課程目標3：樹立正確的職業價值觀和健康積極的職業人格。（二）課程目標對畢業要求指標點的支撐課程目標支撐畢業要求指標點畢業要求課程目標1指標點2-1：對國內外秘書工作的發生、發展、現狀了解全面；對與秘書相關的基礎學科、相關學科知識了解全面。2-1系統的秘書專業理論知識課程目標2指標點2-3：培養學生的邏輯思維能力，能從不同角度思考問題，提出解決方案。指標點2-9不斷學習新知識的能力。2-3科學的思維與統籌能力2-9終身學習意識及能力課程目標3指標點1：具有積極向上的人生觀和價值觀，奮發進取、樂于奉獻、敬業求真、愛人向善；具有愛國主義、集體主義精神，高尚的職業道德和良好的合作意識1.思想政治和德育方面四、課程基本教學內容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內容第一單元秘書學專業導論概說（學時數：4學時）1.課程主要內容大學的源流、唐山學院和文法系的基本概況；學教育的本質、唐山學院秘書學專業設置的基本情況；秘書學專業導論設立的目的和意義以及在課程體系中的位置和對專業學習的價值。2.重點和難點教學重點：唐山學院秘書學專業歷屆畢業生在公務員、選調生選拔考試、事業單位招考以及研究生考試中取得的優異成績。教學難點：秘書學專業的發展歷史。3.教學方法①通過多媒體課件和傳統教學相結合，講解大學的源流，了解以及唐山學院秘書學專業及其前身中文秘書專業的辦學歷史。②通過數據統計的方式，展示唐山學院秘書學專業歷屆畢業生的就業、升學情況。4.學生學習預期成果引導學生充分認識到四年大學的專業學習，最根本的是實現全面發展，做有理想、有夢想、有抱負的當代大學生。5.支撐課程目標本單元內容支撐課程目標1、2、3。第二單元秘書學專業課程體系（學時數：4學時）1.課程主要內容秘書學專業課程體系的構成，每門課程尤其是核心課程的大致授課內容，以及該課程在專業核心能力培養方面所起的作用，實踐教學環節的構成、目的及其組織方式、考核形式。2.重點和難點教學重點：秘書學專業課程體系的構成，每門課程的大致授課內容以及實踐教學環節的構成。教學難點：課程在專業核心能力培養方面所起的作用。3.教學方法①通過多媒體課件和傳統教學相結合，闡述秘書學專業課程體系的構成，每門課程的大致授課內容，以及該課程在專業核心能力培養方面所起的作用，實踐教學環節的構成、目的及其組織方式、考核形式。②通過課堂討論，加深學生對秘書學專業課程體系與實踐教學環節的認識。4.學生學習預期成果在學習完本單元后，學生應了解了解秘書學專業課程體系的構成；了解每門課程尤其是核心課程的大致授課內容，以及該課程在專業核心能力培養方面所起的作用；了解實踐教學環節的構成、意義及組織方式、考核形式。5.支撐課程目標本單元內容支撐課程目標2、3。第三單元秘書學專業學習導引（學時數：4學時）1.課程主要內容領會大學學習的基本特點，理解自主學習、建構性學習、探究性學習是大學學習的應有之，掌握秘書學專業的學習方法，養成良好的學習習慣，形成穩定的、具有自身特色的學習風格。2.重點和難點教學重點：秘書學專業的學習方法、學習習慣。教學難點：穩定的學習風格的培養。3.教學方法通過多媒體課件和傳統教學相結合，介紹秘書學專業的學習方法、學習習慣。4.學生學習預期成果在學習完本單元后，強調大學學習的自主性、建構性等，要求學生必須構建學習型人格，通過知識力服務于社會。5.支撐課程目標本單元內容支撐課程目標2、3。第四單元秘書學專業素質及職業勝任力培養（學時數：4學時）1.課程主要內容秘書素質是德學才體的總和體現、秘書學專業的職業指向；秘書核心能力培養必須以良好的基本素質為基礎，把握秘書素質形成的基本途徑和有效方法。秘書職業勝任力之于秘書職業生涯和高級秘書任職資格的價值，把握秘書職業勝任力的構成要素和打造勝任力的具體途徑。2.重點和難點教學重點：秘書學專業學生應具備的專業基本能力與專業核心能力。教學難點：秘書學專業學生的專業能力所對應的理論課程與實踐環節。3.教學方法①通過多媒體課件和傳統教學相結合，介紹秘書學專業學生應具備的專業基本能力、專業核心能力、職業勝任力，以及各種能力所對應的理論課程與實踐環節。②通過課堂討論，引導學生深入理解秘書學專業學生應具備的專業基本能力與專業核心能力。4.學生學習預期成果在學習完本單元后，學生應認識秘書學專業學生應具備的專業基本能力與專業核心能力，學生體會秘書德才分析和職業勝任力要求的引入，告誡學生萬事德為先，培養高尚的道德情操，做職業人必須先做人。5.支撐課程目標本單元內容支撐課程目標1、2、3。（二）課程基本教學內容對課程目標的支撐課程教學內容教學方法支撐的課程目標學時安排課內課外學時比例第一單元秘書學專業導論概說講授法、數據統計法課程目標1、2、341:0.75第二單元秘書學專業課程體系講授法、課堂討論課程目標2、341:0.75第三單元秘書學專業學習導引講授法、課程目標2、341:0.75第四單元秘書學專業能力及職業勝任力培養講授法、課堂討論課程目標1、2、341:0.75合計1612五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構成（百分制）課程成績構成比例考核環節目標分值考核/評價細則平時成績70%作業（百分制）60本門課程共2次作業，主要考核對課上所學知識的整合與理解，作業評分的具體標準：按時上交，思路流暢，表述嚴謹，有創新見解可加分。目標分值=0.6*作業平均成績課堂表現（百分制）40按時出勤，專注聽講，積極參與課堂討論，認真完成課前材料搜集與小組匯報。目標分值=0.4*作業平均成績實踐成績30%學習規劃100涉及合理，表述流暢，書寫美觀，不少于800字目標分子=1.0*作業平均成績（二）課程考核對課程目標的支撐教學內容考核內容考核方式支撐的課程目標第一單元秘書學專業概況1熱愛中華民族傳統文化，具有強烈的社會責任感、愛國情懷2-1專業知識學習規劃課程目標1、2、3第二單元秘書學專業課程體系2-1專業知識平時作業、課堂討論課程目標2、3第三單元秘書學專業學習指引2-3科學思維力學習規劃、課堂討論課程目標2、3第四單元秘書學專業學生的專業能力及職業勝任力培養2-1專業知識平時作業、學習規劃課程目標1、2、3六、使用教材、相關推薦書目及課程資源（一）使用教材本課程教材為文法系自編講義，不指定參考書目。（二）相關推薦書目1.中共中央宣傳部：《習近平總書記在文藝座談工作會上的重要講話學習讀本》，學習出版社，2015年版；2.姜文振：《文學何為》