永平片2024學年第一學期期中學情調查—九年級語文問

卷

第一部分積累與運用（共24分）

一、（5小題，16分）

1.下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）

A.撩逗/眼花繚亂剝皮/抽絲剝繭

B.折本/不折不撓驚駭/言簡意賅

C.聘請/娉娉婷婷門檻/衣衫襤褸

D.和諧/寵辱偕忘應酬/隨機應變

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A.恪守原弛蠟象箴言自慚形穢B.冠冕恨深蒂固嶙峋強

聒不舍

C.愧作鳩占鵲巢題跋靜影沉壁D.分歧矯揉造作旁鷲鍥

而不舍

3.下列句子中，加點詞語使用最恰當的一項是（）

A.在表演課本劇《最后一次講演》時，同學們全情投入，將角色扮演得入木三分。

B.五一的短途旅行結束了，沿途的優美風光浮光掠影，給我們留下了深刻的印象。

C.我們班的團支書品學兼優，待人誠懇，處事鋒芒畢露，大家都很喜歡跟她相處。

D.增城的旅游景區白水寨吸引著全省的游客紛至沓來，成了遠近聞名的旅游勝地。

4.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.暢銷讀物能否成為經典作品，關鍵在于它具備能經受時間考驗的思想性和藝術性。

B.為了提高大家閱讀的興趣,我校文學社開展了一系列的名著閱讀和主題詩歌朗誦。

C.十三行博物館舉辦非遺體驗活動，旨在讓人們領略傳統文化魅力，增強文化自信。

D.廣州市正在加快建立分類投放、分類處理、分類收集、分類運輸的垃圾處理系統。

5.為傳承中華優秀傳統文化，培養新時代合格接班人，某校開展了以“君子自強不息”為主

題的活動。請你按要求完成以下任務。

任務一：【精神探究】

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

試卷第1頁，共10頁

—屈原《離騷》

仲淹二歲而孤……去之應天府，依戚同文學。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不

給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也。

——《宋史?范仲淹傳》

（1）強強找到了以上兩則材料，你能從中發現哪些君子自強不息的精神內涵？

任務二：【配樂朗誦】年級將進行以“自強不息”為主題的詩歌朗誦比賽，你們班選定了以下

詩作：

成功的花

冰心

成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！

然而當初她的芽兒，

浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

（2）你認為朗誦這首詩時，以下兩種配樂哪種更合適，為什么？

配樂一：舒緩沉靜配樂二：低沉悲傷

任務三：【新聞采訪】云南農業大學名譽校長朱有勇院士，長期扎根瀾滄縣扶貧一線，將科

研成果運用于扶貧事業，走出了一條科技扶貧的新路，被大家親切地稱為“農民教授”。為了

激勵同學們，學校邀請了朱有勇院士到校作報告。

（3）請你結合以上對朱院士的介紹，就活動主題準備一個問題，采訪朱院士。

二、（1小題，8分）

6.古詩文默寫

（1）根據課文，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）

①但愿人長久，o（蘇軾《水調歌頭（明月幾時有）》）

②，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

③春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）

?,病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

⑤,天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）

⑥因思杜陵夢，O（溫庭筠《商山早行》）

（2）“詠史懷古”是詩歌的重要題材之一。詠史懷古詩往往將史實與現實相結合，通過對歷

史事件的陳述，歷史人物的議論、歷史陳跡的描繪，諷刺當朝統治的黑暗，或抒發個人的滄

桑之感，有懷古惜今、借古諷今、借古喻今、借古傷今的作用。請你根據批注提示，完成表

試卷第2頁，共10頁

格。

詩句批注出處

詩人溯古思今，把自己的遭遇同賈誼、劉長卿《長

①___________,

屈原兩位先哲聯系在一起，道出了千古沙過賈誼

②__________。

文人的悲劇命運。宅》

詠史

懷古詩人以"二喬”命運暗示東吳命運，曲折

東風不與周郎便，銅雀春深

詩

地表達了自己胸懷大志不被重用“英雄杜牧《赤壁》

鎖二喬。

無用武之地”的不平之氣。

③________，詩人借秦宮、漢苑的荒廢，抒發了對王許渾《咸陽

④________________。朝興替，世事變化滄桑的無限感慨。城東樓》

第二部分閱讀與鑒賞（共46分）

三、（5小題，16分）

閱讀下面的文段，完成下面小題。

【甲】至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，低僂提攜，往來而不絕者,

滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野籟，雜然而前陳者，太

守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼

顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥

樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節選自《醉翁亭記》）

【乙】余作醉翁亭于滁州，太常博士沈遵，好奇之士也。聞而往游焉。愛其山水，歸

而以琴寫之，做《醉翁吟》三疊。去年秋，余奉使契丹，沈君會余恩冀之間。夜闌酒半援

琴而作之有其聲而無其辭乃為之辭以贈之。

（節選自《歐陽文忠公文集》）

【丙】歐陽修謫滁州，自號“醉翁”。既老而衰且病，遂退于潁州，則又更號“六一居

士客有問目：“六一何謂也？‘‘居士日：“吾家藏書一萬卷，集錄三代①以來金石②遺文一

試卷第3頁，共10頁

千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士日：“以

吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③者乎？”居士曰：“吾固

知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志④吾之樂爾?！?/p>

【注釋】①三代：指夏、商、周三代。②金石：指鐘鼎文及碑文。③逃名：逃避名聲，不

求名聲。④志：記述。

（節選自《詩人玉屑》）

7.下列加點詞的意思相同的一項是（）

A.而不知人之樂/聞而往游焉

B.醒能述以文者/歸而以琴寫之

C.云歸而巖穴暝/歸而以琴寫之

D.望之蔚然而深秀者/佳木秀而繁陰

8.下列對【乙】文中加橫線部分的斷句，正確的一項是（）

A.夜闌/酒半援琴而作之/有其聲而無其辭/乃為之辭以贈之。

B.夜闌酒半/援琴而作之/有其聲而無其辭/乃為之辭以贈之。

C.夜闌酒半援琴/而作之/有其聲而無其辭/乃為之辭以贈之。

D.夜闌酒半/援琴而作之/有其聲而無其/辭乃為之/辭以贈之。

9.把下列句子翻譯成現代漢語。

①人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

②余作醉翁亭于滁洲，太常博士沈遵，好奇之士也。

10.《醉翁亭記》中，歐陽修言滁州時的“樂”和晚年“退于潁州”的“樂”有什么不同？

11.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。

行路難

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

（1）“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊?！庇昧四姆N表現手法？表現了作者怎樣的心理？

（2）聯系全詩，談談你對“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！眱删湓姷睦斫?。

試卷第4頁，共10頁

四、（8小題，30分）

（一）（13分）

閱讀下面文字，完成各小題。

小執對城市文化很感興趣，收集整理了許多資料。

材料一：

保護城市文化，我們的精神家因才不會荒蕪；保留城市記憶，人類文明才不會迷航。

習近平總書記在廣州考察時，特地來到了荔灣區西關歷史文化街區，他在講話中提到

，城市文明傳承和根脈延續十分重要，傳統和現代要融合發展，讓城市留下記憶，讓人們記

住鄉愁。保存城市的記憶，方能保護歷史的延續性，保留人類文明發展的脈絡。

隨著城鎮化的推進，在全球不少地方，昔日的街區、遺址、老字號、名人故居逐漸為

千篇一律的新面孔所取代。早在20世紀80年代，一位英國學者就提醒，現在全世界的城市

建設都面臨一個共同危險，我們的城鎮正趨向同一種模樣，希望中國的城市建設能夠尊重中

國文化，尊重城市原有特色。的確，中國的文化傳統彌足珍貴，不應被膚淺的標準、流俗的

風格淹沒。

在當前中國地毯式的城市建設改造中，記憶，這個并不特別的詞匯越來越執著地冒出

來，提醒著我們遺忘和丟棄的“罪過”。許多人會問，城市難道不是愈新、愈方便、愈現代

愈好嗎？為什么需要記憶？難道為了那些看不見摸不著的記憶，就讓我們的城市破破爛爛地

堆在那里嗎？我們每個人的心中都有關于過去和成長的記憶，城市也一樣，也有從出生、童

年、青年到成熟的完整的生命歷程，這些豐富而獨特的過程全部默默保存在它巨大的肌體里。

城市對于我們，不僅是可供居住和使用的場所，而且是有個性價值與文化意義的。

城市最大的物質遺產便是一座座建筑，還有成片的歷史街區、遺址、老字號、名人故

居等。它們縱向地記憶著城市的史脈與傳承，橫向地展示著城市寬廣深厚的閱歷，并在這縱

橫之間交織出每個城市獨有的個性。我們總說要打造城市的“名片”，其實最響光和奪目的“名

片”，就是不同的城市所具有的不同的歷史人文特征。

由于城市的不斷改造與擴大，再加上一些不可抗的災難性變故，可以說，記憶與忘卻

總是如影相隨，城市本身不可能有自覺的記憶，它需要我們去主動地保護。保護城市的記憶，

不僅僅因為它是一種旅游資源或是什么“風貌景觀”，更是要見證城市生命從無到有，不斷

成長的歷程，使其獨特的地域氣質與豐富的人文情感可觸、可感。城市的保護，不是為了滿

足個人或群體的懷舊情緒，也不是簡簡單單留下幾個孤立的“風貌建筑”，更不會隨手把許

多極其珍貴的記憶大片抹去。這樣的“保護”，留下來的恐怕只是殘缺的記憶碎片。

試卷第5頁，共10頁

（整編自《人民日報》，有刪改）材料二:

城市歷史文化遺產保護狀況調研（抽樣調查）

問題：你認為現在城市歷史文化遺產的保護工作面臨的首要問題是什么？

選項比例

城市歷史文化遺產保護的成本太高23.97%

城市歷史文化遺產保護法律法規不完善12.51%

人們對城市歷史文化遺產的保護意識不強52.7%

城市歷史文化遺產保護機構不健全10.82%

（摘自網絡，有刪改）材料三:

A西關的大街小巷中，牌坊文化有自己的保留與延續。2010年廣州亞運會前，荔灣區

逢源街為傳承傳統文化、營造嶺南牌坊群，建造了多個形式各異的牌坊，成為廣州建造牌坊

最多的一條街道。這些牌坊按材質分為石牌坊、磚牌坊和木牌坊等，既傳承傳統牌坊的架構，

又融入西關建筑元素，勾勒出西關的地方種色。

B針對牌坊的保護，廣州大學建筑與城市規劃學院老師楊宏烈建議，可將是有文物價

值的牌坊移動到一些固定的場所。如博物館、公園、紀念館等，離開交通主干道，既可以保

存，又能觀賞：若牌坊所處的位置比較有特色，也可以結合周邊的環境進行整片的保護，如

搭配亭子、材樓等；若有一些并不具有文物價值但具有標識性或其他作用的牌坊，則可以在

原來的基礎上進行放大或縮小。

《摘自《信息時報》，有刪改）材料四：

在漳州古城街區，漳州古牌坊與漳州文廟被同列為國家級文物保護單位，古牌坊有四

個，分別是尚書探花坊、三世宰貳坊、勇杜簡易坊、閩越雄聲坊，分別由津州歷史名人林士

幸、蔣孟育、藍理、許風所立，建筑形式均采用傳統的石仿木結構，與周邊街道一同被集中

保護，保留著唐宋以來較完整的街市格局。

（摘自網絡，有刪改）

12.小執整理資料后，形成了一些關于城市記憶的理解，不正確的一項是（）

A.實踐表明，保留住城市的記憶，方能保護歷史的延續性保留人類文明發展的脈絡。

B.中國城市建設要尊重中國文化，使中國的文化傳統不被膚淺的標準、流俗的風格淹沒。

試卷第6頁，共10頁

C.保護城市記憶，要見證城市的成長，使其獨特的地域氣質與豐富的人文情夠可觸可感。

D.有記憶就有忘卻，不可抗的災難性變故使城市的忘卻大于記憶，所以要保護城市記憶。

13.小執整理資料后，對城市歷史文化遺產保護形成了自己的理解與分析，下列與材料不相

符的一項是（）

A.有超過半數的人認為，人們對城市歷史文化遺產的保護意識不強，城市本身不可能有自

覺的記憶，它需要我們去主動地保護。

B.有超過兩成的人認為，城市歷史文化遺產保護所耗費的成本太高。為了節約成本，可以

在城市中只留下幾個“風貌建筑”，滿足群體的懷舊情緒即可。

C.有超過一成的人認為，城市歷史文化遺產保護機構不健全；也有超過一成的人認為，城

市歷史文化遺產保護法律法規不完善。

D.古牌坊屬于城市歷史文化遺產，對于具有文物價值的古牌坊，可將其移動到一些固定的

場所，如博物館、公園等，在保存的同時供人們觀賞。

14.小執對荔灣區的牌坊進行了實地調查后，希望把一些具體實例補充到材料三的A段中,

下列不適合補充進去的一項是（）

A.逢源街文昌牌坊將“趟桃”這一西關特色建筑元素融入設計中，充滿濃郁的西關味道。

B.空源街巷口有一座磚牌坊，其中的圓拱門、青磚墻，牡丹池及花窗等體現了傳統文化。

C.通源街花苑牌坊使用假麻石建成，增加了西方建筑元素，體現了獨持的西方建筑文化。

D.在華貴橫街街口，建有一座木制牌坊，極好地傳承了傳統牌坊的架構，最得古色古香。

15.材料四中提到了漳州古牌坊的保護情況，近年來，國內外來漳州的游客越來越多，對古

牌坊的保護贊不絕口，請你根據材料一二三四，從保存好城市記憶的角度，分析漳州古牌坊

廣受好評的原因。

（二）（17分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

二兩年光，一壺老酒

包利民

①太陽已滾落到村西頭的樹林里，燕子們紛紛飛回檐下的巢中，麻雀們并排站在電線

上，披著一身夕陽嘰喳地叫。這個時候，飯桌已在炕上擺好，爺爺盤腿端坐，面前燙著一壺

酒。

②酒壺不大，錫制的，裝滿了也就二兩多酒。而酒盅更小，爺爺卻不舍得一口飲盡,

試卷第7頁，共10頁

細咂慢品，似乎很享受那一刻的時光。長長的風從窗外溜進來，爺爺的白發和盅里的酒都在

微微蕩漾。雞犬之聲起伏，南園里果蔬的香氣輕輕地流淌著，這些更是助長了爺爺的酒興，

于是一壺酒見了底，他依然努力地倒控著酒壺，不使每一滴酒浪費掉。

③仿佛一轉眼間，場景就換成了冬季。緊閉的窗外，燕子果蔬都已消失，北風號叫著

在村里游蕩，大朵大朵的雪花撲在窗玻璃上，一爐紅火在地中間旺旺地燃燒。爺爺依然坐在

滾熱的炕頭，身旁是一只慵懶的貓。他心愛的酒壺此時正放在鐵爐蓋上，壺里的酒便很快熱

情起來,滿屋的酒香。

④爺爺喜歡喝酒，有時候饞得像個孩子般。可是家里人看管得嚴，不讓他多喝，只能

那一小壺。好多次，我看他往壺里倒酒，倒得很滿，然后飛快地把壺湊到嘴邊，仰脖喝進一

大口，四處看了看，再從容地重新倒滿。有時候發現我在看他，便沖我擠擠眼睛，我便一直

守口如瓶。

⑤每一天都很悠然，而每一年都很迅速。一壺酒醉了春夏秋冬，卻沒能阻擋住它們前

行的腳步。從哪一月開始，爺爺再也喝不了酒，從哪一天開始，爺爺再也下不來炕，仿佛日

子也要隨酒而盡。那些酒香浸潤的歲月，已偏遠得不可追溯。爺爺去世了，那把酒壺卻依然

在時光里流傳，到了父親的手邊。一樣的場景，一樣的光陰，喝酒的人卻換了一茬，父親也

喝酒，坐在炕上，窗外的四時情景在他的眼中和酒盅里變換。一口飲下的，是塵世中眷戀著

的樸素歲月還有歲月里許多許多不一樣的心情。

⑥一年一年，父親的白發漸漸多了，喝酒時，父親的回憶也多了。檐下的燕子依然，

南園里的果蔬依然，冬天的風雪依然,蒼老著的，只有喝酒的人。父親也在倒酒的時候偷偷

喝一大口，和爺爺當年一模一樣，使忽然發現，那么多的光陰都已經消散，那么多的人都已

經離去。父親也知道這些，他的酒里便會融入許多無奈的嘆息。

⑦然后，父親也喝不動酒了，再然后，父親也走了。那把在家里用了許多年的錫酒壺，

也已不知失落于何時何地。壺中歲月長，那把酒壺曾盛裝了多少繁盛的日子，又傾瀉了多少

生活的滋味，也許，只有它自己知道，或者，回憶知道。

⑧是的，回憶，人到中年，回憶便無所不在。幾乎每一天，總有一些事物，或者一些

心情，觸動遙遠的往事。我并沒有像爺爺和父親當年那般，每日一壺老酒，可是在偶爾的小

飲中，面對窗外的陌生，依然能感受到滄桑的意味。故鄉已遙遠，故園也早已面目全非，總

是想象，如果在曾經的那個家里，在日暮黃昏，我盤坐在炕上，面對一壺老酒，面對如舊年

光，又會是怎樣的一種心情。

⑨酒和年光一直都在，抑或回憶如酒，我心如壺，在某種心情的溫度里，沸騰出讓人

試卷第8頁，共10頁

不斷流連反復回味的香氣。那么就醉了吧，醉在這人世的情懷里，醉在此生的幸福里。幸福，

或許就是那樣的時刻，那一壺酒，那一張笑臉，那一些話語，那一種心情。

（選自2019年11月16日文章）

16.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）

A.努力倒控見了底的酒壺表明爺爺珍惜酒，避開家人看管先喝再倒滿一壺表明爺爺饞酒。

B.將爺爺喝酒場景安排在秋天日暮時分和寒冷的冬天，渲染了爺爺即將離世的悲愴氛圍。

C.本文略寫父親喝酒，因為已詳寫爺爺喝酒，且兩人喝酒場景、方式等依舊，不用贅述。

D.本文以時間為序，生動敘述了三代人與酒的故事，將時代變遷暗藏在他們對酒的態度上。

17.聯系上下文，從修辭的角度分析下列劃線句子的表達效果。

（1）他心愛的酒壺此時正放在鐵爐蓋上，壺里的酒便很快熱情起來,滿屋的酒香。

（2）檐下的燕子依然，南園里的果蔬依然，冬天的風雪依然,蒼老著的，只有喝酒的人。

18.文章標題“二兩年光，一壺老酒”有什么妙處？

19.有人說：“祖孫三代對酒的態度，折射出他們對生活的態度。”請結合原文內容分析這句

話。

第三部分寫作（共50分）

五、（1小題，50分）

20.少年時期是一個人成長的關鍵期，這期間，總會有一個人離你很近，可能是空間的

“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……

請從“空間”“情感”“思想”中選擇一個，將題目《那個離我一最近的人》補充完整，寫一篇文

早。

要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現考生的姓名和所在學校的

名稱。

附加題（8分）

21.任務一：請根據自己的閱讀積累，補全下面表格中的內容。

讀書筆記

書名：《A_____》

精①我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河選段出自詩人的成名

試卷第9頁，共10頁

讀的兒子。大堰河以養育我而養育她的家，而我，是吃了你的奶作《B_____》。

摘而被養育了的，大堰河啊，我的保姆。第②節中寫了雪、墳

錄②大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草基、瓦菲、C_____、D

蓋的墳墓，你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押這些意象，讓人感覺悲

了的一丈平方的園地，你的門前的長了青苔的石椅，大堰河，傷，也透露出“我”對于

今天我看到雪使我想起了你。大堰河的愧疚。

初期的創作一憂郁與悲哀的籠罩：《煤的對話》《雪落在中國

整的土地上》主題：深沉而真摯的愛

書中期的創作一希望與理想的追求：《向太陽》《我愛這土地》國情懷；對土地的熱愛

瀏《黎明的通知》和對E的追求和

見嶼晚期的創作——贊美與歌唱的情懷：《魚化石》《鏡子》《光的歌頌。

贊歌》

22.好的封面插圖，或傳遞書的整體內容，或呈現書中人物風采，或展示作品主題與情感,

或兼而有之。結合你的閱讀心得，為《艾青詩選》選擇一幅最合適的封面插圖，并簡述理由。

圖1圖2

我選擇：

理由：_________

試卷第10頁，共10頁

1.D

【詳解】本題考查字音。

A.liao/liao,bao/bo；

B.she/zhe,hai/gai；

C.pin/pTng,kan/lan；

D.xie/xie,ying/ying

故選D。

2.D

【詳解】本題考查字形的識記。

A.原馳蠟象——原弛蠟象；

B.恨深蒂固一根深蒂固；

C.靜影沉壁——靜影沉璧；

故選D。

3.D

【詳解】A.入木三分：形容書法剛勁有力，也形容議論、見解深刻。此處形容角色扮演，對

象有誤；

B.浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝了。此處望

文生義；

C.鋒芒畢露：比喻銳氣和才氣全部都顯露出來。此處褒貶有誤；

D.紛至沓來：形容接連不斷地到來。符合語境；

故選D。

4.C

【詳解】A.兩面對一面，去掉“能否”或在“具備”前加“是否”；B.成分殘缺，缺賓語，在“朗誦”

后加“的活動”；C.沒有語??；D.不合邏輯，概念并列不當，正確的應是“分類投放、分類收

集、分類運輸、分類處理”。故選C。

5.（1）剛毅堅韌（剛健自強）、持之以恒（百折不撓）、努力奮進（勤奮刻苦、拼搏奮進）。

（答案不唯一，言之有理即可。）

（2）示例一：我認為配樂一更合適，因為《成功的花》蘊含哲理意味，配舒緩沉靜的音樂有

助于品味哲思。

示例二：我認為配樂一更合適，因為《成功的花》沒有悲傷的情感，與低沉悲傷的音樂不和

答案第1頁，共11頁

諧。

（3）示例一：朱院士，作為一名大學教授，是什么支撐著您長期扎根在貧困的農村？

示例二：朱院士，在如此困難的條件下，您是怎么突破困境的？

【詳解】（1）本題考查內容理解和概括。

屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這句話，表達了他對真理和理想的執

著追求，不畏艱難、勇往直前的精神。這體現了君子在面對漫長而艱難的道路時，始終保持

堅定的信念和不懈的努力，不斷追求進步和完善。

從《宋史?范仲淹傳》“仲淹二歲而孤”，他自幼失去父親?！叭ブ畱旄?，依戚同文學。晝夜

不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也”，生活困苦,

但他并沒有因此放棄學業和追求。他勤奮學習，晝夜不息，甚至在寒冷的冬天也堅持用水洗

臉來提神醒腦。食物不足時，他僅以稀粥充饑，這樣的生活他并不覺得苦。這體現了君子在

逆境中不屈不撓、堅韌不拔的精神，以及為了理想和事業甘愿付出一切的努力。

綜合以上兩則材料，我們可以發現君子自強不息的精神內涵主要包括：堅定的信念和追求、

不畏艱難和勇往直前的勇氣、以及在逆境中堅韌不拔、勤奮努力的精神。這些精神內涵是中

華優秀傳統文化的重要組成部分，也是新時代合格接班人應該具備的重要品質。

（2）本題考查詩歌內容理解和情感把握。

首先，我們分析詩歌《成功的花》的主題和情感。這首詩中的“成功的花，人們只驚羨她現

時的明艷，，“浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”，主要表達了成功的背后是無盡的奮斗

和犧牲，強調了自強不息的精神。詩歌雖然提到了成功和明艷，但內容更側重于描述成功之

前的艱辛和努力，因此整體情感是莊重、深沉且帶有一定激勵性的。

接著，我們對比兩種配樂的特點。

配樂一：舒緩沉靜。這種配樂通常用于營造寧靜、平和的氛圍，適合表達內斂、深沉的情感。

配樂二：低沉悲傷。這種配樂往往帶有哀傷、沉重的情感色彩，更適合表達悲傷、失落等負

面情緒。

最后，我們根據詩歌的主題和情感需求來選擇配樂?？紤]到《成功的花》雖然強調了成功前

的艱辛，但整體情感是積極向上的，旨在激勵人們自強不息。因此，配樂應該能夠體現出這

種莊重、深沉且帶有激勵性的情感。因此，配樂一（舒緩沉靜）在表達深沉情感方面更為接

近詩歌的需求，更適合作為朗誦《成功的花》時的配樂。配樂二（低沉悲傷）則因情感色彩

與詩歌主題不符而不太適合。

據此作答即可。

答案第2頁，共11頁

(3)本題考查采訪詞。

采訪的目的是從朱院士的科技扶貧經歷中獲得啟示和激勵，了解他如何將科研與扶貧相結合,

以及這一過程中的挑戰和收獲。問題應能引導朱院士分享他的具體做法、遇到的困難、解決

辦法以及他對同學們的期望和建議。確保問題簡潔明了，易于理解。

示例：請問您在科技扶貧的過程中，遇到過哪些最大的挑戰？又是如何克服這些挑戰，最終

走出這條科技扶貧新路的？

6.千里共嬋娟居廟堂之高則憂其民蠟炬成灰淚始干沉舟側畔千帆過

霧淞沆揚鳧雁滿回塘漢文有道恩猶薄湘水無情吊豈知鳥下綠蕪秦苑

夕蟬鳴黃葉漢宮秋

【詳解】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；

三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意：嬋娟、蠟炬、淞、沆

麗、鳧、薄、蕪、秦苑。

7.B8.B9.(1)游人只知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為

快樂啊。

(2)我在滁州建了座醉翁亭，太常博士沈遵是一個好奇的人。10.①與民同樂、山水

之樂；②讀書、鑒賞、彈琴、下棋、喝酒；③超然物外、淡泊名利、遠離世俗。

【導語】這三篇文段展現了歐陽修在不同人生階段的心境與追求?！蹲砦掏び洝访枥L了他在

滁州時的閑適與自得，體現了與民同樂的情懷?！稓W陽文忠公文集》則通過與友人沈遵的交

往，展現了他對自然與藝術的熱愛?！对娙擞裥肌分械摹傲痪邮俊弊蕴枺从沉怂砟陮?/p>

樸生活的追求和對名利的淡泊。這些文段共同表現了歐陽修在仕途與生活中的豁達與樂觀。

7.本題考查一詞多義。

A.而：連詞，表轉折/連詞，表順承；

B.以：介詞，用/介詞，用；

C.歸：聚攏/回來；

D.秀：秀麗/茂盛，繁茂。

故選B。

8.本題考查文言斷句。

這句話的意思為：喝酒到深夜，拿起琴彈奏了此曲，有曲譜卻沒有詞，于是我填了詞贈送給

他。

從語法結構上看，“夜闌酒半”是一個時間狀語，后面接的是一個主謂結構的句子“援琴而作

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之”；“有其聲而無其辭”是一個并列結構的句子，描述了彈奏的結果；“乃為之辭以贈之”則

是一個連動結構的句子，描述了作者為了解決這個問題而采取的行動。

正確斷句：夜闌酒半/援琴而作之/有其聲而無其辭/乃為之辭以贈之；

故選B。

9.本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現代漢語

的規范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到詞達意順即可。

(1)句重點詞語：從：跟隨、跟從。樂①：意動用法，以……為樂。樂②：快樂。

(2)句重點詞語：余：我。作：建造。于：介詞，在。滁洲，好奇之士：好奇的人。

10.本題考查對比閱讀。

結合甲文中，，人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太

守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也”等內容可知，在滁州時，歐陽修的“樂”主要體現在與民同

樂和享受山水之樂。文中描述了他與百姓一同出游，共享自然美景和宴飲之樂的場景，這種

樂是外放的，是與民共享的。他醉心于山水之間，與民同樂，體現了他的政治理想和情懷,

即通過治理使百姓安居樂業，自己也從中獲得精神上的愉悅和滿足。

結合乙文中“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常

置酒一壺”“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志吾之樂爾”等內容可

知，到了晚年退居潁州時，歐陽修的“樂”則更多地轉向了讀書、鑒賞、彈琴、下棋、喝酒等

個人雅趣。他自稱“六一居士”，以藏書萬卷、金石遺文千卷、琴一張、棋一局、酒一壺為伴，

這種樂是內斂的，是自得其樂的。他通過這些活動來豐富自己的精神世界，享受生活的寧靜

與閑適。此外，晚年的歐陽修還表現出一種超然物外、淡泊名利、遠離世俗的情懷。他明知

名聲不可逃避，但也并不刻意去追求名聲，而是以一種豁達的心態去面對生活中的得失榮辱。

他通過自號“六一居士”來表達自己對生活的態度和追求，即以一種超脫的心態去享受生活的

樂趣，不為名利所累。

綜上所述，歐陽修在滁州時的“樂”主要是與民同樂和享受山水之樂,而晚年退居潁州時的“樂”

則更多地轉向了個人雅趣和內心的寧靜與閑適，同時表現出一種超然物外、淡泊名利、遠離

世俗的情懷。這兩種“樂”雖然表現形式不同，但都體現了歐陽修對生活的熱愛和追求。

【點睛】參考譯文：

甲

背著東西的人在路上歡唱，行人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應；彎著腰走的老人,

攙扶著走的小孩子，來來往往不斷的行人，是滁州的游客?？拷呩烎~，溪水深并且魚肉

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肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，雜亂地擺放在面前的，那是太守主辦

的宴席。宴會盡情飲酒的樂趣，不在于音樂；投壺的人投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌

交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發花白的人醉醺醺

地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。

不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高

處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人

們的快樂；人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能

夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵

歐陽修。

乙

我在滁州建造醉翁亭，太常博士沈遵是個好奇的讀書人，聽說后就前往（醉翁亭）游覽。他喜

歡這里的山水，回去用琴來表現它，寫成《醉翁吟》三章。去年秋天，我奉命出使契丹，沈

君和我相會在恩冀之間。夜深了，酒喝了一半，（沈君）撫琴彈唱，有《醉翁吟》的曲譜卻沒

有詞，我就寫了詞來贈給他。

丙

歐陽修被貶謫到滁州時，自己以醉翁為號。年老體弱，又多病，于是辭別官場到潁州，便又

改變名號叫六一居士。有位客人問道：“六一，講的是什么？”居士說：“我家里藏了書一萬

卷，收集收錄夏商周三代以來金石文字一千卷，有一張琴，有一盤棋，又經常備好酒一

壺?！笨腿苏f：“這只是五個一，怎么說‘六一'呢？”居士說：“加上我這一個老頭，在這五種

物品中間老去，這難道不是‘六一’了嗎？”客人笑著說：“您大概是想逃避名聲的人吧？”居士

說：“我本就知道名聲不可以逃脫，也知道我沒有必要逃避；我取這個名號，姑且用來記下

我的樂趣罷了。

11.⑴運用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢日”自比伊尹，表現了詩人期望有朝一日能得到

明主賞識，施展自己的才能和抱負的心理。

（2）示例：盡管前路障礙重重，但詩人仍相信有一天，自己一定能乘長風破萬里浪、掛上云

帆、橫渡滄海，到達理想的彼岸。也就是說：總會有一天，能實現自己的遠大抱負。突出了

詩人積極樂觀的人生態度、對遠大理想的執著追求和實現愿望的堅定信念。

【導語】這首詩通過描繪行路的艱難，表達了李白在仕途上的挫折與彷徨。詩中運用比喻和

象征手法，展現了作者對理想的追求和對未來的希望。最后兩句充滿信心，表現了李白對未

來的堅定信念和樂觀態度。

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【詳解】（1）本題考查詩歌表現手法。

“閑來垂釣碧溪上，忽復沉舟夢日邊”的意思是：像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做

夢，他乘船經過日邊。詩人以“垂釣”自比姜尚，以“夢日”自比伊尹，屬于引用典故，通過用

典，表現了詩人渴望自己也能像姜太公（呂尚）、伊尹那樣，能夠得到朝廷的重用，施展自

己的才能和抱負的心理。

（2）本題考查詩句理解。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡囊馑紴椤跋嘈懦孙L破浪的時機總會到來，到時定要揚

起征帆，橫渡滄海！”詩人用“長風破浪”比喻其宏偉抱負，接以“會有時”，肯定這一抱負有

施展的時候。其堅定的信念，不屈的精神，表現得何等豪邁、直爽！“直掛云帆濟滄?！庇沙?/p>

長風破萬里浪推演而來，創造出一個雄渾闊大的意象，融入了詩人“輔弼天下”，大濟蒼生的

宏偉藍圖。借用“乘風破浪”的典故，表達了詩人準備沖破一切阻力，去施展自己的抱負的豪

邁氣概和樂觀精神，表現了詩人的倔強、自信和他對理想的執著追求，展示了詩人力圖從苦

悶中掙脫出來的強大精神力量。

12.D13.B14.C15.被列為國家級文物保護單位；劃入古城街區，與周邊街

道一同被集中保護；從它們的建立、保留的歷史跨度，可以看出當地人們形成了保護文物的

歷史傳統。

【解析】12.本題考查材料內容的理解。應注重結合題干中“城市記憶”進行分析?！俺鞘杏?/p>

憶”的相關內容出現在材料一，作答時需要比對相關語句進行理解分析。

結合“由于城市的不斷改造與擴大，再加上一些不可抗的災難性變故，可以說，記憶與忘卻

總是如影相隨，城市本身不可能有自覺的記憶，它需要我們去主動地保護”進行分析，城市

的改造和擴大、不可抗的災難性變故是導致忘卻城市的主要原因，D選項題干中未提及“城

市的改造和擴大。同時原句中“記憶與忘卻如影隨形”，與題干中忘卻大于記憶不相符合。

故選D。

13.本題考查圖文轉換。應結合標題與提問內容共同分析。

結合材料一中“城市的保護，不是為了滿足個人或群體的懷舊情緒，也不是簡簡單單留下幾

個孤立的，風貌建筑"更不會隨手把許多極其珍貴的記憶大片抹去”分析，可歸納出城市的

保護，不能只單純的留下孤立的“風貌建筑”，而B選項題干中提到可以在城市中只留下幾個

“風貌建筑”相矛盾。

故選B。

14.本題考查對材料內容的理解。

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結合材料三A段中“這些牌坊按材質分為石牌坊、磚牌坊和木牌坊等，既傳承傳統牌坊的架

構，又融入西關建筑元素，勾勒出西關的地方種色”分析，可知西關建造的牌坊的材質以及

西關牌坊既傳承傳統又有地方特色。C選項中花苑牌坊使用假麻石，同時增加西方元素，與

原文不符。

故選C。

15.本題考查內容要點的梳理與提煉。

結合材料一中“城市本身不可能有自覺的記憶，它需要我們去主動地保護”分析，可概括出城

市記憶需要主動保護，

結合材料二中城市歷史文化遺產的保護工作面臨的主要問題是人們對城市歷史文化遺產的

保護意識不強，可概括出應提高對城市歷史文化的保護意識，

結合材料三中“西關的大街小巷中，牌坊文化有自己的保留與延續”分析，可概括出牌坊文化

需要傳承并具有地方特色；結合“可將是有文物價值的牌坊移動到一些固定的場所”“也可以

結合周邊的環境進行整片的保護”“則可以在原來的基礎上進行放大或縮小”分析，可提煉出

保護牌坊文化可以移動到固定場所、進行整片保護以及在原基礎上進行放大或縮小。

結合材料一二三以及材料四的具體措施，可概括為列為國家級文物保護單位，與周邊街道一

同集中保護，人們對文物保護意識高。

16.B17.(1)運用了擬人的修辭手法，將酒人格化，生動形象地寫出了酒沸騰時的狀

態，表達了爺爺飲酒時喜悅的心情。(2)這里連用三個“依然”，運用了排比手法，句式整齊，

增強了語言的氣勢，突出了時光流逝，物是人非，表達了父親內心的無奈和滄桑以及對故人

的懷念。18.①點明寫作對象：歲月和酒；②含有行文線索“酒”；③用語新奇，用比

擬手法將抽象的年光具象為有重量之物；④運用對仗，句式整齊；⑤題目含義豐富，表層

指這些年來祖孫三代喝過的酒；在深層上表達了年光輕而易逝，老酒承載著厚重的記憶，抒

發了作者對時光流逝的感慨，對家人和故鄉的懷念。19.爺爺愛酒，沉醉在酒帶給自己

的快樂中，持樂觀的生活態度；父親也愛酒，但他從酒中感受到時光易逝、故人易散，持悲

觀的生活態度：“我”飲酒但不嗜酒，能理性看待時光流逝，從人世滄桑中看到幸福，體現出

達觀的生活態度。

【解析】16.本題考查文章內容的理解和分析

B.結合第②段中“長長的風從窗外溜進來，爺爺的白發和盅里的酒都在微微蕩漾。雞犬之聲

起伏，南園里果蔬的香氣輕輕地流淌著，這些更是助長了爺爺的酒興”，第③段中“北風號

叫著在村里游蕩，大朵大朵的雪花撲在窗玻璃上，一爐紅火在地中間旺旺地燃燒。爺爺依然

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坐在滾熱的炕頭”，可知秋天日暮時分的長風、雞犬之聲、果蔬的香氣與寒冷冬天的北風、

雪花助長了爺爺的酒興，渲染了爺爺喝酒的陶醉、溫馨氣氛。本項“將爺爺喝酒場景安排在

秋天日暮時分和寒冷的冬天，渲染了爺爺即將離世的悲愴氛圍”說法錯誤；

故選B。

17.本題考查句子的賞析。

要求從修辭手法的角度進行賞析。

(1)第③段中“他心愛的酒壺此時正放在鐵爐蓋上，壺里的酒便很快熱情起來，滿屋的酒

香”，“壺里的酒便很快熱情起來”寫壺里酒在鐵爐蓋上受熱，很快沸騰起來的聲音與生氣，

賦予酒以人的情態，因此是運用了擬人的修辭手法，表現了爺爺飲酒時喜悅、滿足的心情。

(2)第⑥段中“檐下的燕子依然，南園里的果蔬依然，冬天的風雪依然，蒼老著的，只有

喝酒的人”，寫父親也在酒壺相伴的時光里逐漸老去。三個"……依然”，運用了排比的修辭

手法，句式整齊，增強了語言的氣勢；各種事物“依然”，但人卻蒼老了，通過對比，突出了

時光易逝的現實，物是人非的感慨，寫出了父親喝酒時內心深感世事滄桑、流年易逝的無奈,

以及對爺爺等故人的無比懷念之情。

18.本題考查標題的賞析。

可從句式、寫作內容、作者情感等方面進行賞析。

標題“二兩年光，一壺老酒”，運用對仗，句式整齊；由兩部分組成，“二兩年光”指歲月，“一

壺老酒”是爺爺和父親的最愛，因此標題點明了寫作對象，概括了文章內容：歲月和酒；“二

兩，，和“老酒，，還是文章的行文線索“酒”；從用詞來看，“二兩”修飾“年光”，把無形的抽象的歲

月化為有重量之物，用語新奇，引讀者深思；題目含義豐富，“一壺老酒”表層意思是指祖孫

三代喝過的酒，“二兩年光”深層意思上表達了年光輕飄而轉眼即逝，表達了作者對時光流逝

的感慨，“一壺老酒”寄托了作者對逝去年華中的家人和故鄉的深切懷念之情。

19.本題考查文章主旨的理解。

“祖孫三代對酒的態度，折射出他們對生活的態度”，這句話很有道理。

結合第②段中“這些更是助長了爺爺的酒興，于是一壺酒見了底，他依然努力地倒控著酒壺,

不使每一滴酒浪費掉”，第④段中“爺爺喜歡喝酒，有時候饞得像個孩子般”，可知爺爺愛喝

酒，陶醉在酒帶給自己的快樂中，對日常生活持樂觀積極的態度；

結合第⑤段中“父親也喝酒，坐在炕上，窗外的四時情景在他的眼中和酒盅里變換。一口飲

下的，是塵世中眷戀著的樸素歲月還有歲月里許多許多不一樣的心情”，第⑥段中“父親也

知道這些，他的酒里便會融入許多無奈的嘆息”，可見父親也愛酒，但他從酒中感受到時光

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易逝、故人易散，持悲觀的生活態度；

結合第⑧段中“我并沒有像爺爺和父親當年那般，每日一壺老酒，可是在偶爾的小飲中，面

對窗外的陌生，依然能感受到滄桑的意味”，可知“我”也飲酒但不嗜酒，對時光流逝、人世

滄桑能從容面對，并從中體會到幸福的感受，體現出“我”對生活樂觀豁達的態度。

20.例文：

那個離我情感最近的人

在成長的畫卷中，總有那么一抹色彩，溫暖而鮮明，那是關于一個離我情感最近的人

——我的祖母。

祖母的家，坐落在小鎮的一隅，那里有我童年最溫暖的記憶。每當夕陽西下，炊煙裊

裊升起，我便知道，那是祖母正在準備晚餐，那是我心中最期待的時刻。祖母的廚房，不大

卻充滿溫馨，是她用愛烹飪的地方。每當我踏入那方小天地，總能聞到一股熟悉而誘人的飯

菜香，那是家的味道，是祖母的味道，它穿越時空的阻隔，緊緊包裹著我，讓我心生安寧。

祖母不僅用美食滋養了我的身體，更用她的慈愛溫暖了我的心靈。記得小時候，每當

我因為小事哭泣，祖母總是輕輕地將我摟入懷中，用她那布滿皺紋卻異常溫柔的手，輕輕拍

打著我的背，嘴里哼唱著古老的童謠。那一刻，所有的委屈與不安仿佛都隨著那輕柔的歌聲

飄散而去，只留下滿滿的幸福感。祖母的懷抱，是我永遠的避風港，那里有著最純粹、最無

私的愛。

在思想上，祖母雖然沒有接受過多少正規教育，但她的人生智慧卻如同一本厚重的書，

讓我受益匪淺。她常常告訴我：“人生就像種田，播下什么樣的種子，就會收獲什么樣的果

實。”這句話，像一盞明燈，照亮了我前行的道路，教會了我腳踏實地、勤勞善良的道理。

每當我迷?；蚶Щ髸r，祖母的話語總能給我力量，讓我重新