文言文閱讀專項訓練

詞類活用課內課外教考銜接訓練

教材基礎+綜合運用

-教材基礎

1.下列加點詞，與“余稍為修葺，使不上漏”中“上”字用法不相同的一項是：

A.百年老屋.塵泥滲漉，雨澤下注

B.妣，先大母婢也，乳二世。

C.東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳

D.庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也

【答案解析】B（A.名詞作狀語，向下B.名詞活用為動詞，喂奶C.名詞作狀

語，向西D.名詞作狀語，親手）

2.下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A.火尚足以明

B.是故圣益圣，愚益愚

C.問其深，則其好游者不能窮也

D.非常之觀，常在于險遠

【答案解析】A（A.形容詞作動詞，照明B.形容詞作名詞，圣人C.形容詞作

名詞，深度D.形容詞作名詞，險遠的地方。）

3.下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A.長橋臥波，未云何龍？

B.無乃爾是過與？

C.刑人如恐不勝

D.年十七，好古文

【答案解析】D（A.名詞作動詞，出現龍B.名詞作動詞，責備C.名詞作動詞，

處罰D.形容詞作動詞，喜歡）

4.下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A.拔劍撞而破之B.驪山北構而西折

C.天下云集響應D.道芷陽間行

【答案解析】A（A.形容詞作動詞，擊碎、擊破B.名詞作狀語，向北、向西

C.名詞作狀語，像云一樣D.名詞作狀語，從小路）

5.下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之蔑婦

B.侶魚蝦而友糜鹿

C.序八州而朝同列

D.先破秦入咸陽者王之

【答案解析】B（A.使動用法，使……跳舞B.意動用法，以……為朋友C.使

動用法，使……來朝見D.使動用法，使之為王）

6.下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A.非有仲尼，墨翟之賢

B.且夫天下非小弱也

C.小學而大遺

D.是故圣益圣，愚益愚

【答案解析】B（A.形容詞作名詞，賢能的人B.形容詞作動詞，縮小、削弱

C.形容詞作名詞，小的方面，大的方面D.形容詞作名詞，聰明的人、愚蠢的

人）

7.下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A.歌窈窕之章B.假舟楫者，非能水也

C.則其至又加少矣D.唐浮圖慧褒始舍于其址

【答案解析】C（A.名詞作動詞，唱B.名詞作動詞，游水C.動詞作名詞，到

達的人D.名詞作動詞，筑舍定居）

8.下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A.卻匈奴七百余里B.上食埃土，下飲黃泉

C.吾得兄事D.君子博學而日參省乎己

【答案解析】A（A.使動用法，使……退卻B.名詞作狀語，向上，向下C.名

詞作狀語，像對待兄弟一樣D.名詞作狀語，每天）

9.下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A.覆道行空，不霽何虹？

B.五十者可以衣帛矣

C.沛公軍霸上

D.此其志不在小

【答案解析】D（A.名詞作動詞，出現虹B.名詞作動詞，穿C.名詞作動詞，

駐扎軍隊D.形容詞作名詞，小事）

10.下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A.既來之，則安之B.鼎鐺玉石，金塊珠礫

C.授之書而習其句讀者D.交戟之衛士欲止不內

【答案解析】B（A.使動用法，使……來，使……生活安定B.意動用法，把

金當作土塊，把珍珠當作沙石C.使動用法，使……學習D.使動用法，使……

止，阻止）

11.下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A.族秦者，秦也，非天下也。B.下江陵

C.后世之謬其傳莫能名D.五畝之宅，樹之以桑

【答案解析】C（A.名詞作動詞，滅族B.名詞作動詞，攻下C.動詞作名詞，

流傳的文字D.名詞作動詞，種植）

12.下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A.有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意

B.遠人不服而不能來也

C.沛公旦日從百余騎來見項王

D.以愚黔首

【答案解析】A（A.名詞作狀語，像席子一樣，像包裹一樣，像布囊一樣B.

使動用法，使……來C.使動用法，使……跟從D.使動用法，使……愚昧）

13.下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A.位卑則足羞，官盛則近諛B.后世必為子孫憂

C.積善成德，而神明自得D.秋毫不敢有所近

【答案解析】D（A.形容詞作名詞，卑賤的人B.形容詞作名詞，憂慮的事C.

形容詞作名詞，善行D.形容詞作動詞，接近.接觸

14.下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A.后人哀之而不鑒之B.常以身翼蔽沛公

C.頭發上指D.有泉側出

【答案解析】A（A.意動用法，以……為鑒B.名詞作狀語，像鳥張開翅膀地

C.名詞作狀語，向上D.名詞作狀語，從旁邊）

15.下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A.籍吏民，封府庫B.楚人一炬，可憐焦土

C.火尚足以明也D.秦孝公據骰函之固

【答案解析】D（A.名詞作動詞，登記B.名詞作動詞，放火C.形容詞作動詞，

照明D.形容詞作名詞，堅固的地方）

16.下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A.辭樓下殿，輦來于秦B.履至尊而制六合

C.謹庠序之教D.陳涉，甕牖繩樞之子

1【答案解析】C（A.名詞作動詞，乘坐輦車B.名詞作動詞，登上C.形容詞

作動詞，認真從事D.名詞作動詞，用草繩系

17.下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A.則修文德以來之B.執敲撲而鞭笞天下

C.外連衡而斗諸侯D.以弱天下之民

【答案解析】B（A.使動用法，使……來B.名詞作動詞，用鞭子抽打，用竹

板打C.使動用法，使……斗）D.使動用法，使……弱，削弱）

18.下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A.王無罪歲，斯天下之民至焉B.素善留侯張良

C.后世之謬其傳莫能名者D.序八州而朝同列

【答案解析】B（A.名詞作動詞，歸罪B.形容詞作動詞，交好C.名詞作動詞，

說明白D.名詞作動詞，引，招致）

19.下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A.今入關，財物無所取B.前辟四窗

C.沛公欲王關中D.廊腰繩回，檐牙高啄

【答案解析】C（A.名詞作狀語，像財物一類的B.名詞作狀語，在前面C.

名詞活用為動詞，稱王D.名詞作狀語，像人腰，像鳥嘴）

20.下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：

A.朝歌夜弦，為秦宮人

.況吾與子，漁樵于江渚之上

C.范增數目項王

D.是使民養生喪死無憾也

【答案解析】D（A.名詞作動詞，唱歌，彈琴B.名詞作動詞，打魚，砍柴C.

名詞作動詞，使眼色D.為動用法，為……辦喪事）

21.下列句中加點字用法不屬于名詞作狀語的一項是：

A.西望夏口，東望武昌B.項伯殺人，臣活之

C.順流而東也D.使不上漏

【答案解析】B（A.名詞作狀語，向西，向東B使動用法，使……活C.名詞

作狀語，向東D.名詞作狀語，從上面）

22.從詞類活用看下列句中加點字用法不同的一項是：

A.則雖好游者不能窮也B.垣墻周庭

C.必為之辭D.填然鼓之

【答案解析】A（A.形容詞作動詞，窮盡，走到盡頭B.名詞作動詞，砌上墻

C.名詞作動詞，找借口D.名詞作動詞，擊鼓）

23.下列加點字沒有活用的一項是：

A.以故其后名之曰褒禪B.而其見愈奇

C.西望夏口D.而恥學于師

【答案解析】C（A.名詞作動詞，命名B.動詞作名詞，見到的景象C.向遠處

看，眺望，動詞D.意動用法，以……為恥）

24.下列句中加點詞活用了的一項是：

A.而卒莫消長也B.是使民養生喪死無憾也

C.白露橫江D.內外多置小門

【答案解析】B（A.消減.增長，動詞B.動詞作名詞，生者.死者C.白色的，

形容詞D.設置，動詞）

25.下列加點詞不同于其他三項的一項是：

A.春風又綠江南岸。

B.縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？

C.求木之長者，必固其根本

D.過秦論

【答案解析】D（A.使動用法，使……綠B.使動用法，使……為王（即使江

東父兄可憐我使我繼續做王，我有什么面目見他們呢？）C.使動用法，使……

牢固D.名詞活用為動詞，指出過失）

26.下列加點詞不同于其他三項的一項是：

A.群聚而笑之。

B.沛公今事有急，亡去不義。

C.若入前為壽，壽畢，請以劍舞。

D.于其身也，則恥師焉。

【答案解析】A（A.名詞作狀語，成群地B.名詞活用為動詞，合乎道義C.

名詞活用為動詞，祝壽D.名詞活用為動詞，從師學習）

27.下列加點詞不同于其他三項的一項是：

A.梁以此奇籍

B.孔子登山而小魯，登泰山而小天下。

C.舞殿冷袖，風雨凄凄。

D.吾妻之美我者，私我也。

【答案解析】C（A.意動用法，以……為奇B.意動用法，認為……小C.使動

用法，使……寒冷D.意動用法，認為……美麗）

28.下列加點詞不同于其他三項的一項是：

A.道芷陽間行B.陳涉甕牖繩樞之子

C.君子不齒。D.而此獨以鐘名。

【答案解析】B（A.名詞活用為動詞，取道B.名詞作狀語，用甕、用繩子C.

名詞活用為動詞，提起D.名詞活用為動詞，命名）

29.下列加點詞不同于其他三項的一項是：

A.獨夫之心日益驕固B.登高而招

C.蜂房水渦D.日削月害曙

【答案解析】B（A.名詞作狀語，一天天地B.形容詞作名詞，高處C.名詞作

狀語，像蜂窩、像水渦D.名詞作狀語，一天天地、一月月地））

30.下列加點詞不同于其他三項的一項是：

A.至于幽暗昏惑無物以相之。B.擇善而從之。

C.多可喜，亦多可悲。D.隧而相見

【答案解析】D（A.形容詞活用為動詞，幽深昏暗使人迷亂的地方B.形容詞

作名詞，好的意見C.形容詞作名詞，許多事D.名詞作動詞，挖隧道）

-綜合運用

一、（2023?山西模擬改編）閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語，找

出詞類活用的詞，并指出其活用類型。（32分）

徐渭,字文長,為山陰諸生,聲名籍其。薛公蕙校越①時,奇其才,有國士之目。然數奇,

屢試輒蹶。中丞胡公宗憲聞之，客諸幕。文長每見，則葛衣烏巾，縱談天下事，胡公大喜。

是時公督數邊兵，威鎮東南，介胄之士，膝語蛇行，不敢舉頭,而文長以部下一諸生傲之，

議者方之劉真長、杜少陵云。會得白鹿，屬文長作表，表上，永陵喜。公以是益奇之，一切

疏計，皆出其手。文長自負才略,好奇計,談兵多中,視一世事無可當意者,然竟不偶。

文長既已不得志于有司，遂乃放浪曲藁②，恣情山水,走齊、魯、燕、趙之地，窮覽朔

漠。一切可驚可愕之狀,一一皆達之于詩。其胸中又有勃然不可磨滅之氣，英雄失路、托

足無門之悲。故其為詩，如嗔如笑，如水鳴峽，如種出土，如寡婦之夜哭、羈人之寒起。雖

其體格時有卑者,然匠心獨出，有王者氣,非彼巾幗而事人者所敢望也。文有卓識,氣沉而

法嚴，不以摸擬損才,不以議論傷格，韓、曾之流亞也。文長既雅不與時調合，當時所謂騷

壇主盟者，文長皆叱而怒之，故其名不出于越,悲夫！喜作書，筆意奔放如其詩，蒼勁中姿

媚躍出，歐陽公所謂“妖韶女,老自有余態”者也。間以其余,旁溢為花鳥，皆超逸有致。

卒以疑殺其繼室,下獄論死。張太史元汴力解,乃得出。晚年憤益深,佯狂益甚,顯者至門，

或拒不納。時攜錢至酒肆，呼下隸與飲。或自持斧擊破其頭，血流被面，頭骨皆折,揉之有

聲。或以利錐錐其兩耳，深入寸余，竟不得死。

石公③日：先生數奇不已遂為狂疾;狂疾不已遂為囹圄。古今文人牢騷困苦,未有若

先生者也。雖然,胡公間世豪杰，永陵?英主。幕中禮數異等，是胡公知有先生矣;表上，人

主悅，是人主知有先生矣，獨身未貴耳。先生詩文崛起，一掃近代蕪穢之習，百世而下，自

有定論，胡為不遇哉?梅客生嘗寄予書曰：“文長吾老友，病奇于人，人奇于詩。”余謂文

長無之而不奇者也。

（摘編自《古文觀止?徐文長傳》）

【注】①校越:任越州學官（主持當地教育、考試的官職）。越,今浙江省。②曲藁（ni?）:

酒母，這里指酒。③石公:作者袁宏道自稱。④永陵:指明朝嘉靖皇帝。

1.薛公蕙校越時，奇其才,有國士之目。（4分）

詞類活用：______________________________________________________________

譯文:_____________________________________________________________________

答案：“校”名詞活用為動詞，“奇”意動用法。

薛蕙擔任越州學官時,賞識他的才能,認為他是國家的杰出之士。

2.然數奇，屢試輒蹶。中丞胡公宗憲聞之，客諸幕。（4分）

詞類活用：______________________________________________________________

譯文:_____________________________________________________________________

答案：“客”名詞活用為動詞。

但是他的命運不好,屢次參加鄉試都落榜了。中丞胡宗憲公聽說他的情況后，便請他來做

幕賓。

3.文長每見，則葛衣烏巾，縱談天下事，胡公大喜。（4分）

詞類活用：______________________________________________________________

譯文:_____________________________________________________________________

答案：“葛衣烏巾”名詞活用為動詞。

徐渭每次進見,都是身穿粗布衣,頭戴黑頭巾，高談闊論天下大事,胡宗憲很喜歡他。

4.是時公督數邊兵，威鎮東南，介胄之士，膝語蛇行，不敢舉頭。（4分）

詞類活用：______________________________________________________________

譯文:_____________________________________________________________________

答案：“介胄”名詞活用為動詞，“膝”“蛇”名詞做狀語。

當時,胡宗憲正統率多支邊防軍隊,威名鎮服東南,披甲戴盔的將領們前去進見時都要跪

著說話,匍匐行走,不敢抬頭。

5.公以是益奇之，一切疏計，皆出其手。（4分）

詞類活用：______________________________________________________________

譯文:_____________________________________________________________________

答案：“奇”意動用法。

胡宗憲因此對他更加器重,后來的一切上疏和文牘,都由他來執筆。

6.故其為詩，如嗔如笑，如水鳴峽，如種出土，如寡婦之夜哭、羈人之寒起。（4分）

詞類活用：______________________________________________________________

譯文:_____________________________________________________________________

答案：“夜”“寒”名詞做狀語。

因此他的詩篇中，似怒似笑,好像激流在峽谷中轟鳴,好像萌芽破土而出，好像寡婦在黑

夜哀泣,好像游子在寒夜啟程。

7.雖其體格時有卑者，然匠心獨出，有王者氣，非彼巾幗而事人者所敢望也。（4分）

詞類活用：______________________________________________________________

譯文:_____________________________________________________________________

答案：“巾幗”名詞做狀語。

雖然他在詩歌的體裁聲律上常有不足之處,然而能做到別出心裁,有一種王者的尊嚴風

度,不是那些用女聲女氣來討好別人的作家所能望其項背的。

8.卒以疑殺其繼室，下獄論死。張太史元汴力解，乃得出。（4分）

詞類活用：______________________________________________________________

譯文:_____________________________________________________________________

答案：“力”名詞做狀語。

后來由于起了疑心而誤殺了他的續配夫人,被捕入獄判處死刑。經過張太史元汴的竭力

斡旋，才被釋放出獄。

附【參考譯文】

徐渭,字文長,是山陰縣的秀才，名聲很大。薛蕙擔任越州學官時,賞識他的才能,認

為他是國家的杰出之士。但是他的命運不好，屢次參加鄉試都落榜了。中丞胡宗憲公聽

說他的情況后，便請他來做幕賓。徐渭每次進見,都是身穿粗布衣,頭戴黑頭巾，高談闊論

天下大事,胡宗憲很喜歡他。當時,胡宗憲正統率多支邊防軍隊,威名鎮服東南,披甲戴盔

的將領們前去進見時都要跪著說話,匍匐行走,不敢抬頭。而徐渭只憑著胡宗憲部下一介

書生的身份竟敢傲視他，喜歡評論的人把他比作劉談、杜甫。有一次胡宗憲捕獲了一頭

白鹿,讓徐渭撰寫一篇表文上奏,表文呈到皇帝那里,嘉靖帝很是高興。胡宗憲因此對他

更加器重,后來的一切上疏和文牘,都由他來執筆。徐渭依仗自己的才能智謀,喜好想出

奇妙的計謀,議論軍事時大多切中要害,在他看來,世上的事沒有一件是能令他稱心如意

的,卻最終沒有遇上好的機會。

徐渭既然在科考上不能被考官賞識，便沉溺在飲酒上,縱情于山水之間,跑遍齊、魯、

燕、趙各地，飽覽塞北沙漠之鄉。一切令人驚奇駭怪的景物，都一一反映在他的詩篇中。

他的胸中又有一種蓬勃的不可磨滅的氣概，以及英雄失意、立足無門的悲憤。因此他的

詩篇中，似怒似笑,好像激流在峽谷中轟鳴,好像萌芽破土而出，好像寡婦在黑夜哀泣,好

像游子在寒夜啟程。雖然他在詩歌的體裁聲律上常有不足之處,然而能做到別出心裁,有

一種王者的尊嚴風度,不是那些用女聲女氣來討好別人的作家所能望其項背的。他寫的

文章具有獨到的見解,氣勢穩重而章法嚴謹,不用模擬而損自己的才氣,也不用議論而傷

自己的風格,可稱為韓愈、曾鞏一類的人物了。徐渭的作品一向不和當時流行的格調合

拍,對于當時所謂詩壇領袖人物,徐渭都憤怒地斥責他們,所以他的名聲無法傳出越地之

外。可嘆啊!他喜歡書法,筆意奔放就像他的詩篇一樣,在蒼勁中呈現出嫵媚的姿態,這也

就是歐陽公所說的“姣美的女子，即使到了老年還是風韻猶存”。偶爾憑借著他的余力，

涉足花鳥的畫卷創作,都畫得不同凡響而富有情趣。后來由于起了疑心而誤殺了他的續

配夫人，被捕入獄判處死刑。經過張太史元汴的竭力斡旋，才被釋放出獄。到了晚年，他

的憤世之心更加深刻,故作瘋癲的行為越來越厲害。達官貴人來訪時,有時竟拒而不見。

經常帶著錢到酒店去，招呼一些市井小民在一起喝酒。有時手拿斧子砍破自己的頭顱,血

流滿面,連頭骨都砍斷了，用手一按就能發出響聲。有時用銳利的錐子刺自己的雙耳,競

深入一寸多，居然還沒有死。

石公說：先生不順心的事一件接著一件，因而得了瘋病；瘋病還沒有治好，又進了監

獄。從古到今的文人,沒有一個像先生這樣既不得志又貧困交加的人。然而，胡公是絕代

的豪杰人物,嘉靖帝又是英明的君主。先生在胡公幕府中受到特殊的禮遇,這說明胡公了

解先生；先生撰寫的表文上奏朝廷，皇帝很是高興，這說明皇帝也是了解先生的，只不過

是先生沒有身居顯貴要職罷了。先生的詩文特出，一掃近代的種種不良文風，千百年以后

自會有定評,怎么能說他沒遇上好時機呢?梅客生曾寄給我一封信說：“徐渭是我的老友,

他的病比他這個人還要奇特，他這個人比他的詩還要奇特。”我認為徐渭沒有一處是不

奇特的。

二、閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語，找出詞類活用的詞，并指

出其活用類型。（30分）

文信侯出走，與司空馬之趙,趙以為守相。秦下甲而攻趙。司空馬曰：“大王裂趙之

半以賂秦,秦不接刃而得趙之半，秦必悅。內惡趙之守,外恐諸侯之救，秦必受之。秦受地

而卻兵，趙守半國以自存。秦銜賂以自強，山東必恐;亡趙自危，諸侯必懼。懼而相救，則

從事可成。臣請大王約從。從事成成IJ是大王名亡趙之半，實得山東以敵秦,秦不足亡。”

趙王日：“前日秦下甲攻趙，趙賂以河間十二縣，地削兵弱，卒不免秦卒。今又割趙之半以

強秦，力不能自存，因以亡矣。愿卿之更計。”司空馬日：“臣少為秦刀筆，以官長而守小

官，未嘗為兵首，請為大王悉趙兵以遇。”趙王不能將。司空馬曰：“臣效愚計，大王不用，

是臣無以事大王，愿自請。”司空馬去趙，渡平原。平原津令郭遺勞而問：“秦兵下趙，上

客從趙來,趙事何如？”司空馬言其為趙王計而弗用，趙必亡。平原令日：“以上客料之，

趙何時亡？”司空馬日：“趙將武安君,期年而亡;若殺武安君,不過半年。趙王之臣有韓

倉者，以曲合于趙王。其為人疾賢妒功臣。今國危亡，王必用其言，武安君必死。”韓倉

果惡之，王使人代。武安君至，使韓倉數之曰：“將軍戰勝，王觴將軍。將軍為壽于前而捍

匕首，當死。”武安君曰：“綴病鉤，身大臂短，不能及地，起居不敬,恐懼死罪于前，故使

工人為木材以接手。上若不信,繳請以出示。”出之袖中，以示韓倉,狀如振桐,纏之以布。

“愿公入明之。"韓倉日：“受命于王，賜將軍死,不赦。臣不敢言。”武安君北面再拜

賜死,縮劍將自誅。銜劍征之于柱以自刺。武安君死，五月趙亡。平原令見諸公，必為言

之曰：“嗟啜呼，司空馬！”又以為司空馬逐于秦，非不知也;去趙，非不肖也。趙去司空馬

而國亡。國亡者，非無賢人，不能用也。

（節選自《戰國策?秦策五》，有刪改）

1.從事成,則是大王名亡趙之半,實得山東以敵秦,秦不足亡。（6分）

詞類活用：______________________________________________________________

譯文:_____________________________________________________________________

答案：“名”“實”名詞作狀語。

如果合縱聯盟成功,那么，大王名義上雖然失去了半個趙國，實際上卻組成了嵯山以

東諸侯各國共同抗秦的合縱聯盟，秦國也就不難被滅亡了。

2.前日秦下甲攻趙,趙賂以河間十二縣,地削兵弱，卒不免秦患。（6分）

詞類活用：______________________________________________________________

譯文:_____________________________________________________________________

答案：“下”名詞活用作動詞，“弱”形容詞活用作動詞。

前些時候,秦國出兵進攻趙國，我們割讓了河間十二縣，雖然土地減少了，兵力削弱

了，可終究還是免不了遭到秦國的戰禍。

3.平原津令郭遺勞而問：“秦兵下趙,上客從趙來,趙事何如？”（6分）

詞類活用：______________________________________________________________

譯文:_____________________________________________________________________

答案：“下”名詞活用作動詞。

平原津守令郭遺來慰勞他，問他：“秦國出兵進攻趙國，貴客從趙國來,趙國的情況怎

么樣呢？”

4.趙將武安君，期年而亡;若殺武安君，不過半年。（6分）

詞類活用：______________________________________________________________

譯文:_____________________________________________________________________

答案：“將”使動用法。

如果趙國以武安君為將,一年就會滅亡;如果殺了武安君,不過半年